最新人教版八年级上册语文半期考试试题及答案名师优秀教案.docx

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最新人教版八年级上册语文半期考试试题及答案名师优秀教案

人教版2013八年级上册语文半期考试试题及答案

.

八年级上册语文半期考试试题

满分:

150分时间:

150分钟

题号一二三四总分

得分

密

一、积累与运用。

（40分）

<一>单项选择题（21分）

1、1、下列加点的字注音完全正确的一项（）（（（（

A、阻遏（è）提防（tí）交卸xiè）洗濯（zhuó）苦心孤诣（yì）（（（（（

B、歼灭（jiān）寒噤（jìn）诘责（jié）差事（chāi）鲜为人知（xiǎn）（（（（

C、埋怨（mái）呆滞（zhì）踌躇（chú）温馨（xīn）人才济济（jǐ）（（（（（（

D、给予（jǐ）憎恶（zèng）荒谬（miù）憧憬（chōng）猝然长逝（zú）（（（（

2、下列加点的字形完全正确的一项是（）（（（（

A、狼籍惊骇拐弯抹角铸剑为梨触目伤怀封B、蹒跚瞥见张惶失措黄发垂髫锐不可挡

C、震悚天籁眼花瞭乱长途跋涉鞠躬尽瘁

D、烦躁颓唐不可名状怡然自乐神采奕奕

3、下列成语使用正确的一项是（）（（

A、为了使自己有更大的发展，他常常慷慨解囊，购买许多书籍。

（（（（

B、春节晚会上残疾人表演《千手观音》，真让人叹为观止。

（（（（

C、班干部提议星期天去敬老院义务劳动，同学们随波逐流，纷纷表示赞同（（（（

D、听了周总理这样风趣幽默的回答,一位外国记者忍俊不禁地笑了。

（（（（

4、下列句子没有语病的一项是（）（（（（

A、为了防止酒驾事件不再发生，织金县加大了巡查整治力度。

线B、政府这一举措将使近五百万左右市民受益。

C、生活有多宽广，语文世界就有多广阔。

我们不仅在语文中学习语文，还要在生活中学习语文。

D、毕业联欢会后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。

5、下列标点符号使用正确的一项是（）（（

A、“把这瓶家乡的水土带在行李箱里。

”爸爸说，“它能保佑你一路平安。

”

B、他教我写作，给我讲怎样选材,怎样构思,怎样立意,怎样开头„„

C、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等等书。

学校______________班级_____________姓名____________学号__________D、他看上去只有三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直让人难以相信。

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

6、选出下列修辞手法完全正确的一项（）（（（（1?

唉，我现在想想那时真是太聪明啦～2?

请以想像言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

.

.

3?

当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

4?

.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。

A、1夸张2比喻3拟人4排比B、1反语2比喻3夸张4排比?

?

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C、1夸张2比喻3夸张4反复D、1反语2比喻3拟人4反复?

?

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?

?

7、下列文学常识表述正确的一项是（）（（

A、《老王》————杨绛——————中国现代作家

B、《阿长与三海经》——鲁迅—————《彷徨》。

C、《陋室铭》—————周敦颐—————北宋哲学家。

D、《春望》—————杜甫———————唐朝浪漫主义诗人。

、填空题。

（19分）<二>

8、古诗文默写。

（每空一分，共11分）

（1）树树皆秋色，____________________________。

（王绩《野望》）

（2）常恐秋节至，____________________________。

（汉乐府《长歌行》）（3）____________________________，北风江上寒。

（孟浩然《早寒江上有怀》）（4）坐观垂钓者，____________________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）____________________________，烟波江上使人愁。

（崔浩《黄鹤楼》）（6）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是__________________________________,________________________________.

（7）《陋室铭》中通过交往的人来反映主人高雅情趣的句子是:

_______________________

_______________,_______________________________。

（8）《爱莲说》中“____________________________,_____________________________”的句子道出了作者对荷花庄重质朴、洁身自好、不落俗尘得品格的喜爱。

9、句子仿写:

依照划线的句子，发挥想象续写两句。

（4分）

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。

你的祝福如春天里一缕清风，为我送来芬芳;如寒夜的一团火焰，为我送来温暖;如_______________________________,_____________

________________________;如_______________________________,___________________

_____________________。

我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。

10、名著赏析。

（4）

《骆驼祥子》的作者是我国著名作家__________所写的一部小说。

小说以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨的生活遭遇为主要情节。

祥子来自农村，他的形象特征是_________________________________，祥子的最大梦想是_________________________________。

但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最后以失败告终，最终沦为一个_________________________________的人。

二、阅读理解。

（40分）

<一>诗词鉴赏。

（4分）

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

11、下列对杜甫的《春望》一诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）.

.

A、首联写春望所见，其中“破”字写出了使人怵目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄

然之景。

B、颔联运用夸张和互文手法对乱世别离的悲凉情景进行生动描写，花也为之落泪，鸟也

为之惊心。

C、颈联中“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急迫心情，很自然地

使人共鸣，因而成为千古传诵的名句。

D、本诗触景生情，表达诗人忧国忧民、眷恋家乡的感情。

12、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面（2分，不超过60字）

答:

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

<二>文言文阅读。

（4小题，11分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复

行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来

问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停

数日，辞去。

此中人语云:

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，

寻向所志，遂迷，不复得路。

[南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

13、本文作者是东晋著名诗人______________。

《》是他的著名诗作之一。

（2分）

14、解释下列加点的词在句中的意思。

（2分）

处处志之（）便要还家（）（（

芳草鲜美（）阡陌交通（）（（（（

15用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

__________________________________________________________________________

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

___________________________________________________________________________

16.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的“桃花源”其实并不存

在。

那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意。

（3分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

<三>课内现代文阅读。

（14分）

.

.

________________________

我说道，"爸爸，你走吧。

"他往车外看了看，说，“我买几个桔子去。

你就在此地，不

要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，

须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好

让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢

（）身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。

他用两

手（）着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子。

这时我

看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再

向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。

过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬

下，再抱起桔子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的

皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信～”

我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。

”等他的背影混

入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

17这段文字选自课文《》，作者________________.（2分

18（试着给本段文字拟一个标题。

填在本段文字上方的横线上。

（1分）

19.在选文中的括号里填上恰当的动词，并说说这些动词的表达效果。

（3）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________20.文章划线部分采用了________________描写手法，作者为什么要描写父亲的穿戴,3

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________21.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是什么,（2分）

第一次:

__________________________________________________________________第二次:

___________________________________________________________________22（这段选文中，写父亲的语言不多，只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心

情?

（4分）

（1）“我走了，到那边来信～”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）“进去吧，里边没人。

”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

<四>课外现代文阅读。

（13分）

悠长的铃声

毕淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。

我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分

钟就要上课了。

“今天你晚了。

”看大门兼打铃的老师傅说。

他瘦而黑，像一根铁钉。

别的同学都住校，

唯我走读。

开学才几天，他这是第一次同我讲话。

“不晚。

”我撒腿就跑。

从大门口到教室的路很长，就是有本?

约翰速度再加了兴奋剂，

也来不及。

课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

有一瞬，几乎想席地坐下，

.

.

喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。

迟到就迟到吧～纪律虽严，健康还是最重要的!

我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。

然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。

终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。

可是，说什么好呢,说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?

我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问:

“老师傅，您贵姓?

”

“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。

不过这难不住我，我创造了联想方式。

比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。

这法子秘不传人，却是百试百灵的。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。

唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声:

“侯师傅好!

”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。

有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。

周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。

其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。

“看门的老头拽着铃绳睡着了。

”同桌说。

只有我知道这秘密，但我永远不会说。

说出来，便破坏了这一份温情。

这一番默契。

终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。

我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说:

“师傅好!

”他瞅瞅四周无人，靠近我:

“你就要走了。

我想同你说一件事。

”“你不要放在心上„„”他又踌躇了，“我只是想告诉你„„唉，不说了„„不说了„„”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢?

”我的好奇心发作了。

“他们说你是成心的，我说不是„„”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

“您快说嘛!

侯师傅!

”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

“你千万别介意„„我不是姓侯，我姓孙„„”23.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

24.本文语言形象、传神，按要求赏析。

（4分）

（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么,（2分）

________________________________________________________________________

.

.

________________________________________________________________________

（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________25.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。

（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________26.从下面两题中任选一题进行回答。

（2分）

1）这篇小说的结尾有怎样的特点,请作简要评析。

（

（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。

文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这

其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

我选（）题:

__________________________________________________,,,,

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________27.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。

请根据你对“默

契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。

（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、综合性学习。

28.下面是我国国民阅读方式倾向调查表，根据下列调查表，用一句话概括其主要信息（不

超过36字。

2分）

年份纸质图书阅读网络（电子）阅读

2011年80.2,19.8,

2012年76.3%23.7%

近年来我国国民阅读方式倾向:

________________________________________________________________________________________________________________________________29.请用一句话下列概括新闻的主要内容。

（不超过30字，2分）

本报讯4月11日，织金大斧头广场上红旗飘扬、人头攒动，由织金县委宣传部主办，市文

.

.

联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。

织金县的老师、学

生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。

革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革

开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。

《红梅赞》、《永远跟党走》

等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的

峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。

30.因为战争给人民带来了深重的苦难，我们反对战争，呼唤和平。

可是在这个世界上，枪

声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。

就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小

战争总共不下400次～现在，在钓鱼岛事件中，日本一意孤行，一再挑起事端。

下面让我们

一起来共同探讨:

世界何时铸剑为犁。

（1）请列举你所知道革命家以及他不怕牺牲、智斗敌人的故事。

（2分）

革命家_______________事迹_________________________________________________

（2）请以一名中学生的名义给联合国秘书长潘基文写封短信，表达自己呼吁和平的愿望（60

字左右，4分）

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