人教版学年七年级下学期期中考试语文试题II卷检测.docx

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人教版学年七年级下学期期中考试语文试题II卷检测

人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子没有语病的一项是（）

A．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。

B．食品谣言的存在，不仅是民众对相关知识的缺乏，而是食品安全焦虑的体现。

C．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。

D．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。

2.选出下列词语书写正确的一项（）

A．顿失滔滔      帷幕      毛骨悚然    踊跃

B．黎明百姓      逻辑      销声匿迹    怅惘

C．舐犊之情      沉缅      廓然无累    斡旋

D．相形见拙      亵渎      重蹈覆辙    真缔

3.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A．纯粹cuì     隘口yì         教学相长zhǎng

B．嗤笑 chì    鄙夷pǐ         耿耿于怀gěn

C．闪烁shuò    焉言yān         泰然处之chǔ

D．贿赂lù      掺杂cān         巾帼英雄guó

4.下列加点词的用法及解释有误的一项是（）（2分）

A．恹恹欲睡（困倦的样子）操蛇之神（助词，的）

B．无稽之谈（查考）年且九十（将要）

C．熠熠生辉（闪光发亮）不辩牛马（通“辨”，分辨）

D．锲而不舍（雕刻）桓侯故使人（故意）

5.下列说法有误的一项是（）

A．新闻特写与通讯的共同点是：

简要和迅速地报道新闻事实。

B．新闻的标题分为主标、引标、副标。

其中主标不可缺少。

C．导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来揭示消息的重要事实。

D．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。

二、字词书写

6.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。

每当夜间疲倦，正想偷lǎn（）时，仰面在灯光中瞥（）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò（）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶（）痛疾的文字。

（摘自鲁迅《藤野先生》）

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题

拔掉心底的篱笆

①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。

另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。

②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。

③那天体育老师找到我：

你怎么没报项目？

我把心底的担忧倒了出来。

体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：

你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！

④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。

我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。

⑤高二时，学校文理分科。

从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：

你数学需要提高啊！

你偏科啦！

我渐渐也承认了这个现实：

我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。

分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

⑥有一次他问我：

你成绩那么好？

为什么不把数学也兼顾一下呢？

我说：

老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。

⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：

你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？

数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。

⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：

原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。

那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。

⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。

说实话，我没法盲目地激励他。

众所周知，人岁数一大，大脑会退化。

后来，我偶然看到这样一则消息：

最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。

我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。

⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。

你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。

另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。

（摘自《青年文摘》有删改）

7.联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解

8.请梳理全文，完成下列表格

时间

心底的篱笆

拔掉篱笆后

小时候

以为学习好则体育差

A_____

高二

相信语文好则数学弱

B_____

参加工作后

C_____

英语有小成

9.语言品味

（1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语）

（2）感觉整个人都解放了：

原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。

（从语言风格的角度赏析句子）

10.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？

11.成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？

结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？

阅读下文，回答问题。

那些生命中的过客

张晓风

有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的，也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。

她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：

“这个字我不会写，你们谁会？

”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。

那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：

“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。

”我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。

那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。

但他们教给我的，远不及那个女老师为多。

她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。

如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

有一次，我到一家米店去。

“你明天能把米送到我们的营地吗？

”“能。

”那个胖女人说。

“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？

”

“啊！

”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。

”她说“不敢”两字的时候，那张敬畏的脸使我肃然，她所敬畏的是什么呢？

是尊贵古老的卖米行业，还是“举头三尺即有神明”？

她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认。

但我每遇见那无所不为的恶人，就会想起她，为什么其他的人竟无所畏惧呢？

对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。

倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。

那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？

想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。

接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。

那天，很不幸的，行列式没有考。

而那以后，我再没有碰见过他，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。

事隔十多年，数学老师的姓名与模样，我已忘却了。

代数老师姓什么？

我竟不记得了，我能记得国文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚，但他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？

有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。

忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么。

他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。

虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有人驻足望他一眼。

我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。

那个人是谁？

我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。

但他的痛苦却盘据了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。

上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？

我何以怀着那么可耻的自尊？

我们并非永远都有行善的机会-—如果我们一度错过，那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。

（选自《最文摘》2018年第4辑，有改动）

12.请阅读全文，完成下列表格。

文章叙述的事件

对“我”得影响

①__________________________

激发“我”的自信

米店的胖女人保证把米送到营地

②___________________

③________________________

让“我”难忘

“我”没有帮助衣衫褴褛的中年人

让“我”自责

13.请从修辞的角度赏析下面的句子。

他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

14.下面这个句子写出了“她”怎样的心理？

请简要分析。

“啊！

”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。

”

15.文章写到“他们的脸却恒常浮着”“就会想起她”“记不住代数老师的名字，心里总有点内疚”“那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾”，而《我的叔叔于勒》结尾写道“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他（于勒）”，同样是对待他人，请问两文作者为什么会有截然不同的态度？

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

16.解释下列句中加点的词语。

（1）山不在高，有仙则名____

（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁____

（3）牡丹之爱，宜乎众矣____

17.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，只划一处。

予独爱莲之出淤泥而不染。

18.下列各项中“之”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A．无丝竹之乱耳。

B．何陋之有。

C．予独爱莲之出淤泥而不染。

D．无案牍之劳形。

19.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）中通外直，不蔓不枝。

20.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这屋子到底陋还是不陋呢？

请简要说说你的看法。

21.结合课文内容，说说作者心目中的君子应当具备哪些美好品质？

五、情景默写

22.填空。

①《木兰诗》中的“____________，_____________”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

②杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：

______________，_______________。

③陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句是：

_________，____________。

④王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：

___________，___________。

⑤乃取一葫芦置于地，______________，____________，_____________，_____________。

（《卖油翁》）

六、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下列小题。

行路难（其一）

李　白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

23.以下对诗歌的理解正确的一项是（）

A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船必能安全到达彼岸的坚定信心。

24.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故，其用意是什么？

七、名著阅读

25.根据下面图片的故事内容填空。

①填___，②填___，③填_____。

八、综合性学习

26.欣赏下面的这幅名为“天马行空”的绘画作品，用生动的语言描述其画面。

________________________________________________________________________

九、作文

27.你生活在城市还是农村？

这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？

原因是什么？

以“我周围的环境”为题，写一篇事理说明文。

不少于600字。

提示：

（1）首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。

（2）查找相关资料，分析变化的原因。

（3）注意安排好说明顺序。

要求：

①内容符合要求，语言使用得当；②书写规范。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、情景默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、