徐汇新王牌暑假初中补习班精品教案.docx

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徐汇新王牌暑假初中补习班精品教案

记叙文之人物情感考点专项训练

错别字改正

001、关怀倍至（　　　）002、随声附合（　　　）003、巧妆打扮（　　　）

004、记忆尤新（　　　）005、挺而走险（　　　）006、融汇贯通（　　　 ）007、并行不背（　　　）008、略见一般（　　　）009、宽洪大量（　　　）

010、无耻滥言（　　　）011、世外桃园（　　　）012、伶牙利齿（　　　）

课内字词记忆

1、2、（）：

三十

3、（）：

弯曲身体卧着4、（）：

畏惧，害怕

5、（）：

凶恶的笑6、（）：

耸立

7、（）：

极快地，迅速的8、（）：

被囚禁的人

答题规律总结

习题链接

例题一：

倔强的仙人掌（松江区-2010-1）

①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。

女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起买。

②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。

他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。

末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：

“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱，你看咋样?

”

③“你这是真嫁接上去的口还是用牙qiān插上去的?

”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问。

蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。

老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：

“怎么可能是插上去的?

怎么可能呢?

这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!

”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

④“是吗?

”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。

这样的看似暴怒的伪装她也见多了。

倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。

眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。

老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。

而他越是叽里咕噜地絮絮不止，她就越觉得他不可信。

⑤忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应锅炉，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：

“你看，你看!

有牙签吗?

”他用力地问她，眼里似乎也冒了火。

没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。

⑥面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会几，低下头去付钱。

老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。

老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。

转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。

⑦“别扔了”，老头说，“一起种进泥土里，两截都能活。

”

⑧女人脸红了，羞愧地点了点头。

老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：

“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。

”

⑨两截还能活，这不假。

但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。

那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。

那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来．疼得她直想落泪。

2．第③④两段中都写到老头儿的脸红了，但原因不完全相同。

（5分）

“老头儿的脸腾地红上来”是因为，

“老头儿的脸涨得更红了”是因为。

例题二：

年轻的国旗

   ①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。

   ②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。

中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。

珍妮是她们的头儿。

五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。

其实本来就是一家子。

   ③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。

在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。

到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

   ④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。

她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?

几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。

突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。

广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

   ⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。

珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。

现在只有一个办法，找校长当面问清楚。

找校长？

对。

珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。

姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

   ⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。

是吗？

让我了解一下，保证尽快答复你们。

好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。

五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。

天角渐渐泛红。

   ⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。

当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。

校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。

明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。

真的吗？

真的。

   ⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。

万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。

秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。

如果我借你一面你会挂吗？

珍妮问。

你有？

对，我有。

当然，当然挂。

好，一言为定，明天一早广场上等我。

   ⑨你有国旗？

姑娘们把珍妮围起来。

咋不早说？

害我们紧张半天，死多少细胞！

珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。

可我不信就找不到一面国旗！

姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。

怎么给你们？

电话里的人问珍妮。

麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。

珍妮，你疯了？

珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。

你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。

   ⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。

特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？

可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。

珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。

就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。

一，二，校长喊着。

等等！

珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。

现在可以了，校长先生。

   ⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

           [注]陈九：

华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。

18．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：

（4分）

第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是      ；

第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是    。

例题三：

父亲的期望

①父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

②打我记事起，父亲便开始忙禄在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。

虽然整天忙，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。

然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。

他期望我能胜过他自己，（）胜过那些嘲笑他的人们。

晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。

每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。

③不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。

父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。

有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：

“没事的，你只管自己念书。

”

④一次，父亲带我上街，我好兴奋。

到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：

“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！

”我说：

“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。

”但父亲还执意要为我买。

接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。

“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：

“上学时，买东西吃，别空着肚念书！

”

⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。

半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：

“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。

”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。

⑥我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！

⑦父亲，儿子我会圆了您的心愿——

习题：

联系上文思考第⑤段划线句表达了我怎样的思想感情？

（2分）

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例题一

让人类面临危机的抗生素

①人类不合理使用抗生素的直接后果是耐药菌的出现，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，也即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。

　　②1928年，英国细菌学家弗莱明发明青霉素，1940年用于临床，开创了感染性疾病治疗的新纪元。

几十年来，青霉素挽救了数以千百万计的生命，使人类平均寿命从40岁提高到了65岁。

青霉素的“事迹”可谓抗生素为人类社会所做贡献的缩影。

　　③疫苗、抗生素以及现代医疗技术的飞速发展，造成了一种我们几乎不受疾病影响的假象。

然而，几乎与此同时，许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出现，某些传染性疾病又有卷土重来的势头。

例如，目前全球已有17亿人感染了结核杆菌，约有2000万结核病病人，现在每年新增加结核病病例800万，死亡300万人，高居传染病死亡人数之首。

细菌性传染病的死灰复燃，归根结底是人类的免疫系统出现故障，而这种故障的罪魁祸首可能就是抵御细菌袭击的抗生素。

　　④事实上，在抗生素投入使用至今的仅仅60年间，很多细菌就对抗生素产生了严重的耐药，有的甚至产生了多重耐药。

例如，耐青霉素的肺炎链球菌，过去对青霉素、红霉素、磺胺等药品都很敏感，现在几乎“刀枪不入”。

多重耐药菌引起的感染更是对人类健康造成了严重的威胁，20世纪50年代在欧美首先发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种感染很快席卷全球，有5000万人被感染,50多万人死亡。

　　⑤美国哈佛大学的研究人员针对46477份儿童病历的一项调查表明，当前抗生素使用的频繁度极高，平均每个儿童一年间接受3次抗生素处方，其中有一半的抗生素是用于处理中耳炎等问题的正常使用，而有12%是用在感冒、上呼吸道感染、气管炎等并不需要使用抗生素的感染治疗。

美国在1982年至1992年间死于传染性疾病的人数上升了40%，死于败血症者上升了89%，其主要原因是耐药菌带来的治疗困难，仅1992年全美就有13300名患者死于抗生素耐药性细菌感染。

⑥中国是世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，造成我国抗生素滥用的原因有很多，各种分析报道也常见诸报端和专业杂志，有两点可能是我们应该特别关注的:

一是医疗卫生系统对医务人员如何正确使用抗生素缺乏行政与法律的界定。

二是抗生素在畜牧业中的大量使用，导致在环境中大量的抗生素释放和耐药细菌的驯化和进化。

这不光是我们国家的问题，也是全球性的问题。

16．第②段，作者为什么要在“事迹”一词上加引号？

（3分）

17．从词语的意思和表现力角度看，与第③段加点词“”罪魁祸首最接近的一个选项是（）。

（3分）

A．始作俑者B．根本原因C．主要祸害D．凶手巨恶

18．第④段划线句与“在抗生素投入使用至今的60年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药”相比，哪一句表达效果更好，为什么？

（4分）

19第⑤段，作者主要通过列举

和两个事实，说明

（1）；

（2）。

（8分）

20．依据第⑥段内容，遏制我国滥用抗生素，可采用的主要措施是：

（4分）

（1）

（2）

例题二

正在逝去的“灵丹妙药”

①大家都熟悉气候变暖、空气污染这些概念，但是很少有人真正了解其他物种的灭绝和我们人类的关系。

②首先看看，地球村里的其他物种都为我们做了些什么？

③它们给我们食物。

例如，草地支撑着食物来源，包括肉、牛奶和皮毛。

森林给我们水果，蜂蜜和蘑菇。

在许多发展中国家，森林提供了将近一半的能量来源。

④它们给我们水喝。

如果没有许多植物的根、微生物和土壤配合起来帮我们净化自然降水，我们现在喝的水里面就会充满各种氨、病菌、杀虫剂、化工废料等。

没有他们帮我们净化水，我们的祖先也是活不下来的，也就没有今天的我们。

⑤它们给我们丰收。

例如在马来西亚，油棕种植业以前是靠手工传花粉，费时费力，而且收成不好。

后来引进了天然的花粉传递者一一象鼻虫，收成立刻增加了50%而且节省很多人力。

⑥这样的例子不胜枚举，许多物种帮我们抗洪，调节气候，阻止疾病蔓延等，但是我们却经常忘记了它们。

现在，看看支撑着我们生命的这些物种——它们的命运又是怎么样的呢？

⑦科学家通过对海洋化石的研究，推测在人类文明之前，正常的物种灭绝速度是每年每一百万个物种中有一个灭绝，而现在的速度是这个的一千倍。

例如，夏威夷群岛上曾经有一百多种鸟类，在人类公元五世纪左右登陆之后，现在只剩十几种了。

⑧锐减的生物多样性会影响气候、农业收成、空气、水质、传染病等。

但是长期被人们所忽略的是其对医药研究的影响。

⑨许多濒临灭绝的物种为医药研究提供宝贵的资源。

⑩例如有一种澳大利亚青蛙，这种青蛙独特之处在于它会把下出来的卵吃进肚子里，等孵化出完全成熟的蝌蚪后，再将它吐出来。

研究发现，这种青蛙的蝌蚪可以分泌一种化学物质，阻止胃酸分泌和胃收缩，这样就不会被母亲消化掉。

关于这种青蛙的研究很有可能就带来对人类胃溃疡治疗全新的认识（胃溃疡光在美国就有2500万患者），但是这些研究被迫中断，因为环境问题，这种青蛙已经绝种了。

⑪我们对湿地的破坏导致两栖动物的生存空间骤减。

我们大量捕杀青蛙，我们破坏臭氧让对紫外线敏感的两栖动物无处藏身，我们还污染水源让他们中毒。

现在将近6000种包括青蛙在内的两栖动物，已有近2000种濒临灭绝。

而青蛙身上有医药研究价值的“宝贝”可能有好几十种。

⑫另外一个例子是北极熊和骨质疏松症。

这种疾病每年对世界经济的损失高达1300亿美元。

卧床的病人和老年人缺乏运动，最容易患这种疾病。

一般人在卧床5个月后会损失三分之一的骨质。

而北极熊很特别，它们每年有好几个月一动不动，而骨质却完好无损。

这个生物学上的奇迹，是因为它们的身体可以将从骨质退化中流失的钙重复利用，来形成新的骨质。

最近，有科学家已经在北极熊体内提取出了一种关键化合物，它可以刺激新骨质和软骨的形成，并抵抗骨质退化。

⑬然而，有调查预测，到2050年，世界上三分之二的北极熊将消失。

我们释放温室气体，导致北极熊赖以生存的冰盖减少；我们曾为了北极熊身上“值钱”的部位扑杀他们；我们还因为开通很多北极圈内航线，造成过不少因为油料泄漏而引起的污染。

同样，北极熊身上有医药研究价值的地方也相当多。

⑭值得一提的是，在地球上所有物种中，我们知道的还不到20%。

也就是说，大部分的正在消失的物种我们都不知道，那么它们所蕴藏的“灵丹妙药”，也就在我们不知不觉中永远地失去了。

16.本文围绕物种的灭绝与人类的关系，依次从三个方面展开说明。

请用简洁的语言概括：

（1）

（2）

（3）（6分）

17.第⑤段主要运用了、的说明方法，

其作用是________（4分）

18.第⑨-⑬段通过_和两个例子进行说明。

你认为只举其中一个例子是否可行？

简要说明理由。

（6分）

19．第⑭段，为什么“在地球上所有物种中，我们知道的还不到20%”这一点“值得一提”？

下列理解最恰当的一项是（）（3分）

A．因为我们对地球上有多少物种了解得太少。

B．因为我们还不知道大量医药资源已经或正在永远失去。

C．因为大部分的正在消失的物种我们都不知道。

D．因为大部分的正在消失的物种都蕴藏着“灵丹妙药”。

20.结合文章内容，以北极熊为例，说说保护濒危物种可以从哪些方面入手。

（3分）

好钢用在刀刃上

——掌握用脑的最佳时间

时间管理是一门科学。

——题记

有一位同学在学习经验交流会上，说他的学习安排和别人有很大的区别，比如他早晨做作业，晚上背书，效果很好。

大家觉得很奇怪，其实这位同学的学习与大脑活动规律是一致的。

那么，大脑活动的规律是什么呢?

科学研究表明:

晚上往往是一个人记忆力最好的时间;6点钟是推理能力最佳之时;8点钟是脑力突出表现为具有严谨周密的思考能力;

12点以前人的思维能力、精力、体力等活动指标都达到高潮;下午1—2点钟，是脑力和体力都较低的时候;下午3—6点钟，脑力又趋活跃;

晚上6—8点钟，是记忆力最好的时候，有人认为晚上8点是长时记忆最机灵的时候;晚上9点形成大脑活动的第二个高峰。

因此，作者对各位同学提出以下建议:

第一，对那些比较严密、需要推理的学习，以及要求很快记忆下来的知识，最好放在清晨做。

第二，中午要适当休息，午餐要注意营养，不要搞疲劳战。

第三，黄昏初降时，人体协调能力处于顶峰状态，进行体育锻炼较好，这也有助于提高晚上的学习效率。

第四，对那些要记忆下来的知识，最好放在晚上6—8点进行。

第五，晚上学习小学生不宜超过9：

00—9:

30，中学生不宜超过9:

30—10:

00，如果要熬夜，千万不要过度。