精选初中历史七年级上册第17课 汉朝的文化冀教版课后辅导练习含答案解析第五十八篇.docx
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精选初中历史七年级上册第17课汉朝的文化冀教版课后辅导练习含答案解析第五十八篇
2019年精选初中历史七年级上册第17课汉朝的文化冀教版课后辅导练习【含答案解析】第五十八篇
第1题【单选题】
工艺流程与生产水平密切相关。
观察下图,它反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程()
A、造纸
B、炼铁
C、纺织
D、制瓷
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代()
A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史
B、从夏朝到三国时期的历史
C、从商朝到唐朝时期的历史
D、从战国到五代时期的历史
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
观察图2,它反应的生产流程应出现于我国()
A、汉朝
B、隋朝
C、唐朝
D、清朝
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣”;他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。
这里的“他”是()
A、孔子
B、司马迁
C、杜甫
D、司马光
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列我国古代文化成就,属于同一领域的选项是()
A、《九章算术》、《史记》
B、《水经注》、《齐民要术》
C、《资治通鉴》、《天工开物》
D、《伤寒杂病论》《本草纲目》
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列历史人物在我国第一部纪传体通史《史记》中不可能查阅到的是()
A、黄帝
B、孙武
C、汉高祖
D、孙权
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
史学巨著《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
这部巨著的体例是()
A、编年体通史
B、编年体断代史
C、纪传体通史
D、纪传体断代史
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下图所示邮票纪念的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的司马迁。
他的著作是()
A、《史记》
B、《水经注》
C、《伤寒杂病论》
D、《齐民要术》
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
韩城是我国历史文化名人司马迁的故乡。
司马迁的最大历史贡献是写成了()
A、《史记》
B、《缀术》
C、《资治通鉴》
D、《水经注》
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。
自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。
结合所学知识探究以下问题:
探究一政治制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。
秦朝、汉朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响。
探究二经济发展篇
(2)早在六七千年前,我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物,你知道是什么吗?
(两例即可)(3)生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。
列举春秋战国时期我国古代史上最典型的例子,并说明其影响。
探究三科技文化篇“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。
让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(4)上图反映的是秦汉时期领先世界的两项科技成就,请写出这两项成就的名称与改进、发明者。
探究四感悟篇(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面,你获得了哪些启示?
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入,对现代世界的形成起着重要的作用。
造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。
火药的发明清除了封建创度,创立了国民军制。
指南针的发明导致了发见美洲,因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。
——美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料二:
德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。
全民教育为德国培了高素度的国民,大学给德国带来了创造和发明。
19世纪的德国引领了第二次工业革命,德国经济出现了跨越式的发展,1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。
美国第一次把专利权写进了宪法,用国家根本大法来保护发明创造,也保护和激发了整个社会的创造热情,第二次工业革命中,美国以重大科枝发明为基础,迅速赶上并超过了欧洲各国,成为世界第一大经济强国。
——电视纪录片《大国强起》解说词
材料三:
中国人民是具有伟大创造精神的民族。
邓稼先、袁隆平、钱学森等许多科学家为中国科技的发展做出了重要贡献。
结合所学知识,从材料一中任选两项发明成果,概括其对世界文明产生的影响。
(不得抄材料原文)
根据材料二,分别概括出德国和美国科技发展的原因,并结合所学知识各举出一项发明成果。
从材料三中任选一位科学家做简要介绍。
综合上述材料,谈谈你的认识。
【答案】:
【解析】:
第12题【综合题】
九年级
(1)班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时,采用了编制年代尺和收集史料的方法,增强了学习兴趣,提高了分析理解历史问题的能力。
【编制年代尺】
请写出A,B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。
【收集史料】
材料一:
材料二:
按照史料价值的不同,史料可分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)
材料一和材料二分属于哪种史料?
在历史研究过程中,更为可信的是哪种史实?
【论从史出】从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书?
并说明韩非子的思想主张。
小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。
“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况?
【答案】:
【解析】: