高一语文上学期《文言文阅读部分》期末归类复习题整理.docx

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高一语文上学期《文言文阅读部分》期末归类复习题整理

2019-2020年高一语文上学期《文言文阅读部分》期末归类复习题整理

一，阅读下列文段，完成下列各题。

夜缒而出，见秦伯，曰：

秦、晋围郑……使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

1，下列句中加点词的解释，错误的一项是

A,夜缒而出。

缒：

用绳子拴着从城墙上下来。

B,焉用亡郑以陪邻。

陪：

增加。

C,朝济而夕设版焉。

济：

渡河。

D,夫晋，何厌之有？

厌：

厌烦。

2，下列句中“以为”的用法不同于其他三项的一项是

A,若舍郑以为东道主……君亦无所害。

B,或以为死，或以为王。

C,老臣窃以为媪之爱贤于长安君。

D,愚以为营中之事，悉以咨之。

3，下列“焉”字用法与其他三项不同的一项是

A,焉用亡郑以陪邻              B,天下之父母归之，其子焉往。

C,朝济而夕设版焉。

           D,若不阙秦，将焉取之。

4，分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是

甲组：

越国以鄙远     朝济而夕设版焉

乙组：

既东封郑       又欲肆其西封

A,“以”和“而”相同，两个“封”也相同。

B,“以”和“而”不同，两个“封”也不同。

C,“以”和“而”相同，两个“封”不同。

D,“以”和“而”不同，两个“封”相同

5，对“阙秦以利晋，唯君图之”理解有误的一项是

A,使秦国土地减少而对晋国有利，希望您认真考虑这件事。

B,烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。

C,烛之武本有求于秦，却从秦国的利益出发来游说秦穆公放弃灭郑。

D,烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应去攻打晋国。

6，对烛之武说服秦伯退兵的一番话，分析错误的一项是

A,烛之武先分析灭郑于秦所失和存郑于秦所得，再分析晋之不讲信义和野心很大，以此说服了秦伯。

B,烛之武采用条分缕析的方法，从情、理、利多方位展开说服工作。

C,烛之武在分析郑国的命运对秦国的影响时，采用了对比的方法。

D,烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对照中使秦伯看透了晋国的目的。

7，用原文填空。

    烛之武临危受命，说退秦师，表现出他能言善辩、只能过人。

其说辞大体分三个层次，二三层又可分两小层：

第一小层：

不卑不亢，引出话题：

                      。

第二小层：

分析情势，说明利害：

a,亡郑，对晋有利：

             b,存郑，对秦国有利：

             。

第三小层：

回顾历史，预见未来：

a,过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：

b,将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：

                。

8，翻译下列两个句子。

（1）焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也。

（2）既东封郑，又欲其西封，若不阙秦，将焉取之？

二，阅读下面文段，回答问题。

    于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

……。

”燕、赵、汉、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1，下列句中加点词语的解释全部正确的一项是

①于是入朝见威王（拜见）    ②宫妇左右莫不私王（没有）    ③能面刺寡人之过着（全面的）    ④虽欲王，无可进者（进谏）    ⑤能谤讥于市朝（毁谤讥讽）

A,①②        B,③④        C,①④         D,②⑤

2，下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A,皆以美于徐公     以乱易整，不武

B,王曰：

“善。

”乃下令      必以长安君为质，兵乃出

C,王之蔽甚矣      父母之爱子，则为之计深远

D,虽欲言，无可进者     妾之美我者，畏我也

选出3、4题的句子在文中的正确意思。

3，①今齐地方千里     ②宫妇左右莫不私王

A,①现在齐国土地方圆千里     ②身边的王妃宫女没有不偏爱大王

B,①现在齐国土地正好千里     ②王妃宫女和近臣没有谁不偏爱大王

C,①现在齐国土地方圆千里     ②王妃宫女和近臣没有谁不偏爱大王

D,①现在齐国土地正好千里     ②身边的王妃宫女没有不偏爱大王

4，①闻寡人之耳者        ②虽欲言，无可进者

A,①使我的耳朵听到的         ②即使想提，也没有什么可提的

B,①使我的耳朵听到的         ②虽然想提，也没有什么可提的

C,①听到我的过错的          ②即使想提，也没有什么可提的

D,①听到我的过错的          ②虽然想提，也没有什么可提的

5，下面的分析与语段的内容和写法不符的一项是

A,邹忌欲言劝谏大事，但却从家庭琐事谈起，这样做的目的是要从心理人情相同的角度，最终达到进谏成功的效果。

B,邹忌运用类比推理，由私臣、畏臣、求臣而被蒙蔽，推知私王、畏王、求王二亦受蒙蔽，国事、家事巧妙地联系在一起了。

C,齐王决定纳谏，谏分三种，赏分三种，不到一年，即使想进谏，也没有什么可说的了。

D,由于齐威王能虚心纳谏，所以齐国不战而胜，燕、赵、韩、魏都纷纷主动前往齐国拜见齐王。

6，请概括邹忌是怎样成功地说服齐王的？

7，你还知道哪些古代政治家力谏自己的君王“战胜于朝廷”的？

请举例。

他们的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？

三、阅读下面一段文言文，完成问题。

      左师公曰：

“老臣贱息舒祺，不肖……相继为王也哉？

”太后曰：

“然。

”

1，解释下列加点的词语。

老臣贱息舒祺：

          ；      没死以闻：

              。

持其踵为之泣：

          ；      妇人异甚：

              。

2，对下列句中的加点词语的意思判断正确的一项是

①臣衰，窃爱怜之         ②老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君

③丈夫亦爱怜其少子乎？

   ④父母之爱子，则为之计深远

A,两个“窃”字的意思相同，两个“子”字的意思也相同

 B,两个“窃”字的意思不同，两个“子”字的意思也不同

C,两个“窃”字的意思相同，两个“子”字的意思不同

 D,两个“窃”字的意思不同，两个“子”字的意思相同

3，下面句子中的“为”字与“父母之爱子，则为之计深远”中的“为”意思和用法相同的一项是

A,臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

B,且君尝为晋国赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

C,然后卑事夫差，宦士三百人于吴，其身亲为夫差前马。

D,必以长安君为质，兵乃出。

4，下面四组句子归类不正确的一项是

A,加点的词是使动用法：

没死以闻！

  若不阙秦，将焉取之？

B,加点的词是通假字：

比勿使反   当室者死，三年释其政。

C加点的词都是谦辞：

老臣贱息舒祺，最少，不肖  能面刺寡人之过者，受上赏,

D,两个句子都是表反问的语气：

岂非计久长有子孙相继为王也哉？

    今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？

5，下列句中补出的省略成分，有误的一项是

A,（舒祺）虽少，愿及未填沟壑而托之      B,（臣）没死以闻

C,（长安君）已行，非弗思也。

            D,比勿使（燕后）反。

6，下面句子在文中的意思，正确的一项是

①丈夫亦爱怜其少子乎？

  ②念悲其远也

A,①你们男人也疼爱小儿子吗？

②惦念着她，为她远嫁而伤心。

B,①你们男人也疼爱小儿子吗？

②她嫁给远方的人，真是太悲惨了。

C,①做丈夫的也懂得可怜小儿子吗？

②她嫁给远方的人，真是太悲惨了。

D,①做丈夫的也懂得可怜小儿子吗？

②惦念着她，为她远嫁而伤心。

7，对上面文段的理解，不正确的一项是

A,这段文字说明赵太后爱女儿胜过爱儿子，因为赵太后对女儿的前途是有长远考虑的。

B,触龙提出让自己的小儿子入宫当卫兵的要求，似乎是一种“走后门”的行为，实际上为了引起赵太后的错觉，让太后感到不是为长安君而来。

这是触龙设下的圈套。

C,赵太后对燕后并非没有亲子之情，只是从长远考虑，使理智战胜了感情。

D,“持其踵为之泣”表示赵太后舍不得女儿离开；“必勿使反”表达了赵太后对女儿幸福美满的深深祝福。

四、阅读下面的语段，回答问题。

     鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，……。

“赤也为之小，孰能为之大？

”

1，对下列加点词语的解释，不正确的一项是

A,舍瑟而作  舍：

放下。

               B,冠者五六人    冠者：

戴着帽子的人

C,夫子喟然叹曰   喟然：

长叹的样子    D,为国以礼，其言不让    为：

治理

2，下列句中加点的词语意义和用法古今都相同的一项是

A,莫春者，春服既成。

 B,童子六七人。

  C,为国以礼。

  D,其言不让。

3，下列加点词语的意义和用法基本相同的一项是

A,为国以礼，其言不让。

 如其礼乐，以俟君子。

B,是故哂之。

   因之以饥馑。

C,浴乎沂。

   风乎舞雩。

D,子路率尔而对曰。

  舍瑟而作。

4，文中有一个通假字是：

     通       。

5，将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）   莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

（2）   为国以礼，其言不让。

6，从文中提供的信息看，孔子的政治主张是什么？

这个主张是正面表达的还是侧面反映的？

五、阅读下面文字，回答问题。

【甲】梁惠王曰：

“寡人之于国也，……。

则无望民之多于邻国也。

”

【乙】五亩之宅，树之以桑，……未之有也。

1，下列句中加点字的解释，有错误的一项是

A,河内凶，则移其民于河东。

  凶：

收成不好。

B,兵刃既接，弃甲曳兵而走。

  走：

跑。

C,五亩之宅，树之以桑。

      树：

种植。

D,申之以孝悌之义。

          申：

告诉。

2，下列句中的“直”与“直不百步耳”的“直”的意义相同的一项是

A,寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。

B,木直中绳，輮以为轮。

C,半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

D,游鱼细石，直视无碍。

3，给加点词语选择适当地一项，将相应的序号填入括号里。

鼓：

A一种打击乐器  B击鼓   C振动    D弹奏

（1）   填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

（  ）

（2）   噌口厷（chēnghóng形容钟鼓的声音）如钟鼓不绝。

（  ）

（3）   微风鼓浪，水石相搏。

（ ）

（4）   今王鼓乐于此。

（ ）

4,翻译下列句子。

（1）兵刃既接，弃甲曳兵而走。

（2）颁白者不负戴于道路矣。

5，“王道之成”的四项措施是什么？

6，孟子以“五十步笑百步”作比喻说明什么道理？

六、阅读下面一段文字，回答问题。

积土成山，风雨兴焉；……。

用心躁也。

1，对下面句中加点字的判断正确的一项是

①骐骥一跃    ②用心一也    ③不能十步    ④驽马十驾

A,①与②相同，③与④也相同。

   B,①与②相同，③与④不同。

C,①与②不同，③与④也不同。

   D,①与②不同，③与④相同。

2，将下边句子翻译成现代汉语。

（1）   蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（2）   蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

3用“/”将本文的六句话划分为三层，并用一个短语概括每层的意思。

划分层次：

①②③④⑤⑥

概括每层的短语是：

            ；          ；           。

4，本文设喻，灵活多样。

有时正面设喻，有时反面设喻，有时正反设喻。

下边属于正面设喻的一项是

①积土成山，风雨兴焉。

  ②不积小流，无以成江海。

   ③锲而不舍，朽木不折。

④驽马十驾，功在不舍。

 ⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心专也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

A,①②④  B,②④⑥   C,③⑤⑥    D,①④⑤

5，这段文字的论证方法是

A,比喻论证 举例论证    B,引证法  比喻论证

C,比喻论证 对比论证    D,类比论证 举例论证

6，关于这段文字的评述有错误的一项是

A,这是战国时期著名思想家荀况《劝学》的节选。

B,《劝学》中的“劝”字的意思是“勉励、鼓励”。

C,这段文字使用了排比、对偶、对比、反复、比喻等修辞手法。

D,从语言运用上看，使用了排比、对偶组成的整句句型。

7，依据上文填空。

  本文在说明方法时，强调了“          ”字；在说明学习应取的态度时，强调了“

     ”与“      ”字。

（每空填一字。

）

七、阅读下面语段，回答问题。

秋水时至，……，吾长见笑于大方之家。

1，下列句子中加点词解释不正确的一项是

A,泾流之大  泾：

泾水      B,望洋向若而叹曰    望洋：

仰视的样子

C,两涘渚崖之间  涘：

水边  D,吾非至于子之门    子：

您

2，下列句中的“而”字的用法与其他三项不同的一项是

A,东面而视              B,望洋向若而叹曰

C,且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者  D,顺风而呼，声非加强也

3，“河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

”河伯眼中的这个“美”指的是什么？

4,文章以简洁的语言刻画了河伯的心理活动和动作神态，请摘引原句回答：

（1）   刻画心理活动的具体句子是：

（2）   刻画动作、神态句子可分为两部分，它们分别是：

①                        ②                             

5,河伯引用了俗话“闻道百，以为莫己若”，旨在表明哪两个问题？

（1）                                                               

（2）                                                               

6,，以下6句，分别编为4组，能够表现河伯愧疚之情的一组是

①吾长见笑于大方之家       ②吾非至于子之门    ③“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也     ④我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者     ⑤以天下之美为尽在己   

⑥望洋向若而叹

A,①③⑥    B,②④⑤    C,①②⑥     D,②③⑤