班级跳绳活动总结.docx

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班级跳绳活动总结

班级跳绳活动总结

篇一：

跳绳兴趣小组活动总结跳绳兴趣小组活动总结

一、通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习

任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来.

二、通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面情况不容乐观.跳绳兴趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.

三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级（六年级除外）除了参加其他兴趣小组的同学外,剩下的都要参加跳绳小组.平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了很多时间,几乎没有时间去具体指导.其次是虎头蛇尾.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程本来就艰难有限,体育工作的开展还

要靠全体老师的坚韧开拓

经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结：

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的

练习,学生学会了很多花样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样.有的学生很有创意，两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手,老师

和学生一起跳.老师跳短绳,组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好.经过这些活动中,老师和学生的关系更融洽了.

4、促进学生学习

在跳绳的过程中,数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀,手脑并用,促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地掌握口诀.

二、竞赛方面

1、班内比赛

在练习跳绳的过程中,很多学生自觉组织两个人进行了比赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多.班主任组织小组进行比赛,通过小组比赛,激发了学生更积极、更有勇气战胜对方从而,增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感.

2、班际比赛

速度跳绳：

时间为1分钟,全班参与,成绩相加除平均数为本班总成绩,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者.

总而言之,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增强了学

生体质,锻炼了学生意志,增强了班级凝聚力,增强了学生集体荣誉感,密切了师生之间的沟通和联系,促进了校园的和谐发展.

篇二：

二年级一班跳绳活动总结二年级一班跳绳活动总结田秀兰

经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。

在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把

绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强。

刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。

经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。

例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳五花八门，各式各样。

有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。

有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。

老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。

4、促进学生学习

在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。

二、竞赛方面

1、班内比赛在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。

班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。

从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。

2、班际比赛

速度跳绳：

时间为1分钟，全班参与，成绩相加除平均数为本班总成绩，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。

总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。

篇三：

跳绳比赛总结

跳绳比赛总结

彰显班级的魅力，展现个人的风采。

5年级此次承办的跳绳比

赛本着“繁荣校园文化，丰富班级生活。

”的宗旨，通过活动来了解同学们的团结精神和个人不抛弃不放弃坚持到底的毅力。

考验团队精神，考验个人的拼搏的精神。

同时，在老师的指导下，不断完善班级的协调机制，建设出丰富的校园文化。

在比赛过程中，班级成员既有分工又有合作的安排好道具、通知、参赛人员名单、评委的邀请。

根据参加的人数制定出比赛规则。

初赛时，现场的活动气氛非常热烈，参赛选手服从安排积极配合。

确保了比赛顺利的进行。

比赛中展开了激烈的竞争，活跃的表现，充分体现了大学生的朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。

我们也体会到了他们团体不服输，个人不服输的精神。

场外的观众的呐喊加油声给予参赛者无重的动力，让他们的步伐更加的矫健。

长长的跳绳载过默契的队伍后，震得地面一声一声清脆的响声，这有节奏的声音伴随出唯美的动人的画面。

计数器伴着时间的推移而增多为最后划上优美的句号，这便是集体跳的美丽所在。

看着一个用速度征服一切，用绳子挥舞出魅力，在比赛场上速度跳便是一道闪亮的风景，不仅是征服时间，更是征服自己，超越自己，展现自己。

而最具有吸引力的便是那花样跳，用不同的动作，不同的身姿，将跳绳与个人融为一体，竞争着速度，比着花样。

也成为比赛场上的焦点。

初赛的顺利完成既陶冶情操，又增进同学间的友谊，而决赛比的便是默契的心态。

用他们的速度征服了其他班级，以默契为羽翼扬

起胜利的风帆。

花样跳中的尹青用她们的绝技用她们勇于拼搏不抛弃不放弃的良好的心态走到最后，笑到最后。

结束比赛后为成绩优异的同学颁奖。

活动的圆满结束了，而依旧存在不完美的地方，总而言之，举行此次活动，好处较多，结果是和谐的。

希望大家有集体荣誉感，个人荣誉感，个人拼搏感。

也希望将这种精神持续下去，影响更多的人，让我们更加的的团结。

小寨小学5年级

XX年3月

篇四：

跳绳比赛活动总结

跳绳比赛活动总结为了进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，我校举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。

同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。

比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。

每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。

经过激烈角逐，学校评出了团体奖一、二、三等及个人单项奖。

学校将在班会时间公布团体奖、个人奖获奖名单。

从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。

此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。

让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。

“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们比赛过后仍能在课间拿起跳绳，练好个人跳，集体跳，花样跳。

借跳绳比赛的契机，学校向全校同学发出倡议：

倡议同学们以体育运动贯穿我们今后的学习和生活，以阳光体育运动提高我们的身体素质，让体育运动成为同学们课间活动的主要形式，因此希望同学们做到以下几点：

1、每天跳绳200个。

2、每天跑步400米，就向小同学一样有健身意识，天天早上在甬路上跑2圈，老师相信经过一段时间的锻炼，同学们身体更棒、心情更好、大脑更灵。

3、让课间活动变得丰富多彩,三年级的课间活动很丰富多彩，有跳绳、有打口袋的、打篮球的很有意义；除此之外，希望全校同学们利用课间可以练习趣味运动会的项目，愿同学们在运动会中增长

自信、体验成功和快乐。

4、每周与伙伴们进行一次体育运动比赛：

比如一分钟跳绳比赛、集体跳大绳比赛、50米看谁跑的快、定点投篮看谁投的多等。

总之，让体育运动成为同学们课间活动的主要形式，运动吧，同学们！

跳绳比赛前五名名单

一年级：

男：

祁星辉赵建瑞陆杰蒋建中王继凯女：

杨凯

谭新芸杨晓甜范洁茹纪为伟二年级：

男：

汪

一豪

女：

陆艳茹

三年级：

男

：

张

鑫

女：

薛婷

四年级：

男

：

李

健

女：

孙雪梅

五年级：

男

：

牛

凯

女：

白苗

六年级：

男

：

刘

涛

女：

史甜

张

鑫

张文静柯长清

何湘何育白刘妍

李正元

刘瑞琪

吴昊王

乐李万彬谭晟睿白

晓刚

赵文静

梁伟康越越何璟樊旭蓉郭

强董

涛

张钊荣王红瑜任肠朵吉慧王志文龚姿

洁田

震

司

蕾杨旭陶

洋王旭王锦慧陈诚

樊馨艳朵国梁王瑞瑞牛李平刘梦雪马赞吕东苗朵国栋王文洋

篇五：

花样跳绳活动总结

花样跳绳活动总结

景玉亭

花样跳绳活动是我校传统的体育项目，此项目是在班级跳绳比赛的基础上引进的，对提高学生身体素质起到了良好的作用，现将本学年工作总结如下：

本学期参加传统体育项目训练的学生有32名，分别是在各班级申请挑选出来的。

其中有老队员，也有新队员，在训练过程中采取的是以旧带新的方法，取得了较好的成绩。

其中进行了两次展示活动，，队员们兴趣高涨，有所进步。

1、通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高，使学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，同时培养了学生科学锻炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。

2、学生对花样跳绳教学学习兴趣普遍高涨，通过调查采访，学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。

在学校举行的花样跳绳比赛中学生成绩得以提高特别是学生的身体素质得到提高。

3、在学校掀起花样跳绳活动高潮。

在这些队员的带动下，学校的跳绳水平明显上了一个台阶，很多学生在这些队员的带动下也跟着训练，水平也随之提高，对推动学校的体育工作，提高学生的身体素质做出了应有贡献。

总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，工作中有不足和失误之处，敬请领导专家予以指正。

篇六：

跳绳比赛活动总结

跳绳比赛活动总结

各位老师，同学们：

下午好！

下面我们将本次跳绳活动中涌现出来的集体和个人进

行表彰：

（请全体同学鼓掌以示祝贺）

奖给：

低年级组优胜班级二年级，以资鼓励！

（请获得

荣誉的班级的班长代表本班出列领取奖状）

奖给：

中年级组优胜班级三年级，以资鼓励！

（请获得

荣誉的班级的班长代表本班出列领取奖状）

奖给：

高年级组优胜班级五年级，以资鼓励！

（请获得

荣誉的班级的班长代表本班出列领取奖状）

个人奖励：

（请获奖的个人听到名字后出列领取奖品，

全体同学再次鼓掌以示祝贺！

）男子组：

第一名：

常佳辉李子良杨乾韩飞虎张鸿庆严玉斌第二名：

吕新兵郭亮韩敏捷许睿冯元明邱志东女子组：

第一名：

王玉玲秦芙蓉党元梅曹有芝龚文莉屈凤第二名：

冯玉莹赵红丽周欣茹刘建荣陈延红王雪

请摄像师为获得荣誉的集体和个人摄像！

（归队！

）这

次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。

“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳

摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们在比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。

跳摇配合练脑力、受益无穷保年轻，希望本校的老师也常拿起跳绳，借此次跳绳比赛的东风，掀起我校阳光体育运动的高潮。

这次活动圆满结束！

篇七：

XX跳绳比赛活动总结

跳绳比赛活动总结为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，4月25日下午我校举行了跳绳比赛。

现就具体情况作总结如下

一、总体情况：

程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中选手跳得很努力，镇定、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。

二、主要优点

1、各班能认真组织学生练习，对学生给予技术上的指导，组织学生在班级内进行比赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，很多班级每天都利用课间的时间进行模拟比赛，使学生掌握了一定的技能、技巧。

2、比赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。

比赛时，班主任能看好学生，让学生安静地观看比

赛，其中六年级、一年级表现得最好。

3、参赛的选手技术技巧上都有一定水平，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。

4、评委老师及工作人员能认真、仔细地查清数目，并及时地填写好表格，保证了这次比赛的水平。

三、存在问题1、部分班级在观看比赛时有学生混乱时，班主任老师没有及时地去管理学生。

2、部分同学在参加比赛时过于紧张，心理素质不够好，老师应该给予指导。

比赛评出：

个人跳绳一等奖五个班：

这次跳绳比赛丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，让同学们深刻集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。

“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。

跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望本校的老师也常拿起跳绳，借此次跳绳比赛的东风，再次掀起阳光体育运动的高潮。

长岭中心小学

XX年4月25日

2

下面看看我们欢呼、激烈的场面：

3

篇八：

团体跳绳比赛活动总结

团体跳绳比赛活动总结同学们们化工系在一系列充分准备后开展了本次团体跳绳比赛。

通过激烈竞争，同学们们决出了集体跳大绳比赛前三名并拉下帷幕。

通过这次比赛，同学们们看到了比赛时同学们们工作的热情和责任，看到同学们积极参加比赛的踊跃身姿，但其中最重要的，是同学们们看到了自己工作上的优点和不足，在这次比赛中，作为团体来说，同学们们化工系各部是发挥了主导的作用，在各个班级的积极协助下，使这次比赛圆满落幕，同学们的身体得到了锻炼，团体协作能力得到提升，班级荣誉感得到加强，而同学们们作为大一成员的工作能力更是有所提高，同时，这次比赛的前期准备阶段中，大家共同合作，更是加强了同学们们的和谐和团体意识。

比赛本身对同学们们都是一次历练，无论是积极参加比赛的同学们，还是协助同学们们组织比赛的各个班级。

而在这次比赛中，同学们们可以发现一些较为成功的地方。

第一.同学们们筹办比赛的效率较高。

从组织到举行都在很短的时间内搞定，在举行中能高效的快速的进入，没有班级迟到。

第二，前期准备顺利。

由于时间关系，同学们们花大量时间在准备工作上，而是进行的很顺利。

第三，活动流程制定清晰。

现场秩序井然，没有出现有些混乱的局面。

这次活动，对同学们来说，不仅仅是一次比赛，还是一次机会，锻炼的机会，提高的机会。

这次比赛让同学们学到了很多，也知道了很多自己的不足之处，希望同学们都能在比赛后总结经验和教训，并期待在其他比赛同学们们能做得更好！

通过这次活动，在同学们之间形成相互信任，相互鼓励，相互团结的气氛，每个班级都更加注重集体的力量，增近彼此的关怀，使整个化工系更加团结向上，拼搏的精神。

化工系体育部

XX年10月19日

篇九：

跳绳活动总结

跳绳活动总结

跳绳活动直至上周三比赛结束后彻底落下了帷幕。

在此首先我代表学校祝贺我们本次活动圆满成功！

同时我谨代表学校向本届跳绳中取得优异成绩的班级及个人表示热烈的祝贺。

可以说，本次活动历时时间长，参加人员多，场面最热烈，效果最突出。

从精心策划到周密组织，从精心准备到具体实施，乃至最后的比赛，整个过程有条不紊、井然有序。

可以说，这是在特定的环境、特定的时段下所组织的有史以来最大规模的跳绳活动。

特定的环境是指由于建校使我们的活动场地变得十分狭小；特定的时段是说跳绳活动本应该在冬季。

说他是有史以来最大规模的活动，是因为本次活动我们面对全体学生，除有个别特殊情况全体班级全员参加。

那么今天我代表学校所要感谢的是校长及领导班子成员，是你们因地制宜的美好设想、美好创意才有了今天的丰硕成果。

你们确实做到了抛却个人的安逸，想学校之所想、急学校之所急，工作踏踏实实、任劳任怨，我代表学校向你们道一声：

你们辛苦了！

其次，我要感谢的是我们的班主任们，感谢你们不仅在做好本职工作的同时更能积极配合、支持体育组所组织的各项活动乃至学校的各项工作。

在教学上、在班级管理上你们毫不含糊，每天来的最早，走得最晚，在各项活动的组织上更是百倍的努力，在本次活动中，不论是在体育课堂上，还是

在课间都看得到你们的身影，或是在指导，或是在帮同学们找绳子、拿衣服，烈日下，同学们大汗淋漓，你们也同样汗流浃背，然而你们从不抱怨，在你们的脸上看到的是欣慰的目光！

我为我们学校能够有你们这么一批兢兢业业、锐意进取的班主任队伍而感到骄傲和自豪，同样向你们道一声:

你们辛苦了！

最后，我代表学校要感谢的是我们最最可爱的同学们！

你们自从接到活动通知那天起就开始了积极的准备，各个精神振奋，群情激昂，都有一股使不完的劲头，为了班级的荣誉可以喝除一切，课上练、课下练，完全体现了顽强拼搏，奋力争先的精神。

你们能够自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我校学生跳绳运动水平，在跳绳比赛中涌现了一批跳绳运动技艺较高的学生。

正因为有你们的这种努力进取、务实争先的精神和干劲，才使我们的班级，乃至我们的学校的各项活动搞得更好，才使我们的校园更富有生机和活力。

在此我代表学校向你们表示最衷心的感谢！

同学们，通过本次活动，确实使我们增强了体质，丰富了大家的课余生活，活跃了校园文化生活，培养了我们团结协作精神；提高了我们班集体的凝聚力，缓解了紧张的学习气氛，进一步促进同学们身心健康的发展，使大家有更多的自我展示、自我发挥的有效平台。

以后类似的活动我们还要大搞、特搞。

使我们真正得到全面健康的发展！

同时也希望同学们把这种高涨的热情投入

到学习中去，距期末考试的时间也不多了，希望大家共同努力，彻底打好期末考试这一仗，再次为我班、为我校增光添彩！

跳绳活动计划

近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探索出了一条符合本校实际，有利于学生素质全面发展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了跳绳课外活动兴趣小组，由我具体负责跳绳类兴趣的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的宜处很多，它可锻炼多种脏器，能增强人体的心血管、呼吸和神经系统的功能。

对于青少年来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于青少年左、右大脑平衡，协调地发展。

因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培养人体动作的准确性、灵活性、协调性，以及玩强的意志和奋发向上的精神。

跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。

二、小组活动实施内容

1、小组成员和选拔。

2、小组成员技术培训（包括：

单摇、双摇、编花绳、长绳跳、绳中绳跳等）。

3、成员品德培养。

4、学业促进。

5、参与学校的各项比赛及时对外展示表演。

6、宣传与促进跳绳活动的开展。

三、训练阶段安排

四、兴趣小组训练要求及具体作息时间，场地安排

1、训练要求

①师生必须严格遵守作息时间和训练内容。

②教师关注全体学生的训练。

篇十：

少年宫跳绳兴趣小组活动总结跳绳兴趣小组活动总结

一、通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来.

二、通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面情况不容乐观.跳绳兴

趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力

三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首

先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级（六年级除外）除了参加其他兴趣小组的同学外,剩下的都要参加跳绳小组.平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了很多时间,几乎没有时间去具体指导.其次是虎头蛇尾.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程本来就艰难有限,体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓.

经过一学期的跳绳活动,学生有不少收获,我将从以下两个方面进行总结：

一、群体性方面

1、自觉性提高在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋