九年级上学期期中考试语文试题 III.docx

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九年级上学期期中考试语文试题III

2019-2020年九年级上学期期中考试语文试题(I)(II)

(总分150分时间150分钟)2014.11

一、积累运用(33分)

1.下面这段话中,加点字的注音完全正确的一组是(2分)

古老的扬州隐藏了太多的故事,恍惚①huánghū间,仿佛看到崔颢愁于烟波江上,杜牧醉倒于秦淮酒家,苏东坡把酒静观山间流岚②nán,还有二十四桥上吹箫的玉人,仿佛一砖一瓦间都隐藏着牵动心弦③xuán的故事?

古老的扬州承载④zài了太多文化的典雅,积淀⑤diàn了太深历史的厚重,闻名遐迩⑥ěr的画舫⑦fǎng,杏花巷,乌篷船,舴艋⑧zhàměng舟……每掀开一页历史,都可以找到扬州的痕迹。

多想在烟雨蒙蒙中赤脚走在青石板上,拍遍朱楼的栏杆,望尽东逝的流水,玩赏一树嫣⑨yān然的琼花,洗去一身的浮华。

A.①④⑥⑦B.②⑤⑥⑧C.④⑤⑥⑨D.③④⑦⑧

2.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是(2分)

A.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统书包只好甘拜下风了。

B.李娜成功的背后,不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。

C.日本某些政客,就侵略历史推陈出新大做文章,严重伤害了亚洲人民的感情。

D.十八届四中全会将在推行依法反腐上有所作为,或将研究建立起一套严厉的法律监督体系,这一消息立刻被老百姓们传得满城风雨。

3.下列各句中没有语病的一项是()(2分)

A.频繁的自然灾害不断发生,已经威胁到全人类的发展。

B.金秋季节本应秋高气爽,如今却被雾霾唱了主角。

专家称,除了天气原因,污染物排放总量大是雾霾天气频发的首要原因。

C.每到酷暑时节,学校都要发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人下水游泳。

D.这篇文章不仅对问题分析入木三分,而且语言流畅自然。

4.下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(   )(2分)

A.为了考取功名封建社会里许多读书人埋首于“四书”“五经”之中,甚至有人终生不曾读过其他的书。

B.“谦受益,满招损。

”这句格言流传到今天至少有两千年了。

C.读不读书?

读什么书?

怎么读书?

都直接关系到青少年的情感、精神是否健康发展。

D.“真美啊!

瘦西湖。

”游客们兴奋地喊道。

5.下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是(  )(2分)

A.《林中小溪》的作者是苏联的普里什文,作者通过对小溪流精神的描写,表现了水对森林、对人类的重要性。

B.《岳阳楼记》是唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇游记散文,抒发了作者“不以物喜,不以己悲”的阔达胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

C.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说,小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

D.老舍,原名舒庆春,现代小说家、戏剧家。

他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》等。

6.根据拼音写汉字。

(用正楷依次写在田字格内)(4分)

懂得珍惜和感恩的人,不会因为小事而斤斤计较,也不会因为得失而过

喜过悲。

做事肯为他人考虑,小到帮助一个人,大到心里装着芸芸众生,每一次伸出双手都带着暖意,每一次回móu____都留下浅浅的笑yè____。

善良是人生舞台最动人的旋律,如zhàn_____蓝的天空,干净通透,如开在红尘岁月中的兰,散发着宁静与淡泊,quán_____释着生命的云淡风轻。

 

7.默写。

(每空1分,共9分)

(1)黄河远上白云间,_________

__________。

(唐王之涣《凉州词》)

(2)_____________________,单于夜遁逃。

(唐卢纶《塞下曲》)

(3)___________________,正是河豚欲上时。

(宋苏轼《惠崇<春江晚景>》)

(4)晓战随金鼓,________________。

(唐 李白《塞下曲》)

(5)衣带渐宽终不悔,_______________________。

(宋柳永《凤栖梧》)

(6)晏殊《浣溪沙》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是_____________,_____________。

(7)小伙子一般都喜欢美丽而

又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“ ___________,

_________________”这两句就是佐证。

8.综合实践活动。

(10分)

(1)气象物候专题(2分)

学完气象物候专题后,某班举行了一场辩论赛。

下列是正方主辩的观点和理由,假如你是反方主辩,针对正方辩词你会怎么说?

【正方】我方认为“天有可测风云”。

大自然虽然变幻莫测,但随着科技的发展,人类对天气的认识能力和认识手段已有了很大提高,在自然面前不再束手无策,而是可以凭借高科技来预测天气。

征服自然,甚至改造自然,可见“天有可测风云”。

反方:

________________________________________________________________

(2)记者根据教科书中“名著推荐与阅读”作品《格列佛游记》现场出了测试题。

请你完成。

(4分)

①《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治,颇具讽刺的色彩。

②简要概括“大人国”国王的性格特点,并说说作者塑造这一形象的意图。

【答】________________________________________________________________

(3)看下面漫画,完成后面两题(4分)

 

①用

简洁的语言概括画面内容。

(不超过25个字)

【答】_______________________________________________________________

②看了上面漫画,你一定有很多感想,请写出你最想说的一句话。

【答】_______________________________________________________________

二、阅读理解(54分)

(一)阅读诗歌,完成第9题。

(6分)

渡汉江

宋之问

岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

[注]这是宋之问从泷州(今广东罗定县)贬所远归,途经汉江(指襄阳附近一段汉水)时写的一首诗。

9.

(1)有人评价此诗前两句中“断”“复”两字,似不着力,却耐人寻味,请结合诗句说明,这两字有怎样的意味?

(3分)

【答】________________________________________________________________

(2)后两句,按常情应是“近乡情更切,急欲问行人”,作者笔下所写却与常情相悖,作者此时的心情是怎样的?

谈谈你的理解。

(3分)

【答】________________________________________________________________

(二)阅读文言文,完成10-13题。

(15分)

司马穰苴执法

景公召穰苴,与语兵事,大悦之,以为将军,将兵扞燕晋之师。

穰苴曰:

“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻。

愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。

”于是景公许之,使庄贾往。

穰苴既辞,与庄贾约曰:

“旦日日中会于军门。

”穰苴先驰至军,立表①下漏待贾。

贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。

日中而贾不至。

穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。

约束既定,夕时,庄贾乃至。

穰苴曰:

“何后期为?

”贾谢曰:

“不佞②大夫亲戚送之,故留。

”穰苴曰:

“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓之急则忘其身。

今敌国深侵,邦内骚

动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!

”召军正问曰:

“军法期而后至者云何?

”对曰:

“当斩。

”庄贾惧,使人驰报景公,请救。

既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军③。

三军之士皆振憟。

选自《史记·司马穰苴列传》

注释:

①立表:

在阳光下竖起木杆,根据阳光照射的影子的移动,来计算时间。

表,就指这木杆。

②不侫:

不才,无才。

自谦词。

③三军:

泛指全军。

大国军队分为上、中、下三军。

10.解释下列句中加点的实词。

(4分)

(1)既往,未及反()

(2)临军约束则忘其亲()

(3)皆指目陈胜()(4)率妻子邑人来此绝境()

11.下列加点词的意义和用法与示例中加点词意义用法相同的一组是(   )(2分)

示例:

百姓之命皆悬于君

A积于今六十岁矣;B苛政猛于虎C负者歌于途D余将告于莅事者

12.翻译下列句子。

(6分)

(1)贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急。

【译文】______________________________________________________________

(2)不以物喜,不以己悲。

【译文】_____________________________________________________________

(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。

【译文】_____________________________________________________________

13.司马穰苴诛杀庄贾的原因是什么?

请用自己的语言对司马穰苴进行评价。

(3分)

【答】________________________________________________________________

(三)阅读下文,完成14-17题。

(15分)

害怕“天才”

季羡林

①人类的智商是不平衡的,这种认识已经属于常识的范畴,无人会否认的。

不但人类如此,连动物也不例外。

我在乡下观察过猪,我原以为这蠢然一物,智商都一样,无所谓高低的。

然而事实上猪们的智商颇有悬殊。

我喜欢养猫,经我多年的观察,猫们的智商也不平衡,而且连脾气都不一样,颇使我感到新奇。

②猪们和猫们有没有天才,我说不出。

专就人类而论,什么叫做“天才”呢?

我曾在一本书里或一篇文章里读到过一个故事。

某某数学家,在玄秘深奥的数字和数学符号的大海里游泳,如鱼得水,圆融无碍。

别人看不到的问题,他能看到;别人解答不了的方程式之类的东西,他能解答。

于是众人称之为“天才”。

但是,一遇到现实生活中的问题,他的智商还比不了一个小学生。

比如猪肉三角三分一斤,五斤猪肉共值多少钱呢?

他瞠目结舌,无言以对。

③因此,我得出一个结论:

天才即偏才。

④在中国文学史或艺术史上,常常有几绝的说法。

最多的是“三绝”,指的是诗、书、画三绝。

所谓绝,就是超越常人,用一个现成的词儿,就是“天才”。

可是,如果仔细分析起来,这个人在几绝中只有一项,或者是两项是真正的绝,为常人所不能及,其他几绝都是为了凑数凑上去的。

因此,所谓“三绝”或几绝的“天才”,其实也是偏才。

⑤可惜古今中外参透这一点的人极少极少,更多的是自命“天才”的人。

这样的人老中青都有。

他们仿佛是从菩提树下金刚台上走下来的如来佛,开口便昭告天下:

“天上天下,唯我独尊。

”这种人最多是在某一方面稍有成就,便自命不凡起来,看不起所有的人,一副“天才”气,催人欲呕。

这种人在任何团体中都不能团结同仁,有的竟成为害群之马。

从前在某个大学中有一位年轻的历史教授,自命“天才”,瞧不起别人,说这个人是“狗蛋”,那个人是“狗蛋”。

结果是投桃报李,群众联合起来,把“狗蛋”的尊号恭呈给这个人,他自己成了“狗蛋”。

⑥这样的人在当今社会上并不少见,他们成为社会上不安定的因素。

⑦蒙田在一篇名叫《论自命不凡》的随笔中写道:

对荣誉的另一种追求,是我们对自己的长处评价过高。

这是我们对自己怀有的本能的爱,这种爱使我们把自己看得和我们的实际情况完全不同。

⑧我决不反对一个人对自己本能的爱。

应该把这种爱引向正确的方向。

如果把它引向自命不凡,引向自命“天才”,引向傲慢,则会损己而不利人。

⑨我害怕的就是这样的“天才”。

(选自《杂文选刊》,有删改)

14.作者为什么给题目中的“天才”加上双引号?

作者为什么害怕这样的“天才”?

(4分)

【答】________________________________________________________________

15.第②段和第④运用了什么论证方法?

有什么作用?

(3分)

【答】________________________________________________________________

16.下面这则寓言,

可以用来证明第()的观点,理由是:

(3分)

【寓言】普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的罪行,另一只装自己的。

他把那只装有别人罪行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。

【答】证明第()段,理由是:

___________________________________________

17.给合下面的连接,联系自己的学习生活实际,谈谈本文给你的启示。

(80-100字)(5分)

【链接】在《病榻杂记》一书中,季羡林先生用通达的文字,第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国际大师”“学术泰斗”“国宝”这三项桂冠的,他表示:

“三项桂冠一摘,还了我一个自由自在身。

身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(四)阅读下文,完成18-21题。

(18分)

父亲的缝纫机

⑴当我看到新买的牛仔裤上出现一朵俗不可耐的绣花时,怒不可遏,歇斯底里地冲着他咆哮,然后夺门而出,丢下惶恐不安的他愣愣地呆在那里。

⑵这是新款的牛仔裤,号称“乞丐服”,磨白和破损即是它的新意和亮点,昨天闺友们还对这条裤子赞不绝口,没想到今天就遭到父亲的“毒手”,他竟然抹灭了“乞丐”服的特色,将这条牛仔裤修补得不伦不类。

⑶我的心不由得一阵紧缩,不仅为那条新款的牛仔裤,更是因为我与父亲之间遥不可及的距离。

⑷父亲是个小裁缝,从我记事时起,他的缝纫机就踏踏地响个不停。

在别人穿着粗布旧衫的年代,父亲经常积攒起一些零碎布头,然后在昏暗的灯光下,踩踏着那台老式缝纫机,给女儿裁制出一件又一件花色各异的衣裳,温暖着我缤纷多彩的童年。

⑸父亲的手艺精巧,很多顾客纷纷慕名而来,生意也是越来越好。

我就是这个时候去店里帮忙的,闲暇的时候,父亲用软尺量量我的身高与尺寸,然后拿出姐姐穿旧的牛仔裤,比照我的尺寸精剪细缝,再绣上几处蕾丝花边,看起来质朴中透出清新,惹得同学们羡慕不已。

⑹后来,上寄宿学校,每周回家一趟,即使衣服有磨损,我也等到周末让父亲给我修补。

在我狭小的生活空间里,没有任何一个人的修补技术胜于父亲!

每次穿着父亲缝补的衣服,倍感温暖。

⑺如果不是走出了乡村,我会一直以为父亲的手艺天下无双!

⑻24岁那年,我在繁华的都市里有了自己的工作,看着商场专卖店里款式各异花色繁多的服装,对父亲的崇拜突然间烟消云散。

父亲厚茧层生的双手怎能抵得上服装设计师的大胆创新与奇思妙想?

那台老式的缝纫机又怎能赶得上先进仪器的精确缝合与完美包装?

突然间,内心里涌出一丝悲凉,为父亲,和他的那台老式缝纫机。

⑼很快就到了假期,我穿着新潮的“乞丐”牛仔裤,拖着偌大的行李箱,回到了那个遥远的小山村。

远远地,就看见父亲伸头张望的身影

,他的肩上还拖着一条测量衣服的软皮尺。

看到了我,父亲笑意盈生,望着他最宠爱的女儿,看到我膝部磨洞的牛仔裤,父亲似乎愣了一下,雀跃的我丝毫没有注意到父亲皱起的眉头,还有飘散在风中的那一声叹息,便径自走远。

⑽出乎意料的是,父亲竟然花了整个晚上的时间,以他陈陋与守旧的眼光,将裤子的磨损处一针一线地缝合起来,并且绣制一些浅色的花边,密密麻麻地交织在一起,如同他给我幼时缝制的旧衣旧裤。

悠悠中,我似乎能听见父亲脚下缝纫机的踏踏声,也似乎看见父亲眉头那舒心的一展,轰然抖落了他彻夜不眠的疲倦。

而他没有想到,费尽心思的修补却换来女儿的满面怒容,不知所措的他,只是怔怔地呆在原地。

⑾我低头前行,心中盘量着该怎样化解父亲的惊恐与惶惑。

我应该告诉父亲一些,关于青春的张扬,关于流行的时尚。

想到这里,我加快了脚步。

⑿刚进家门,我无比清晰地看见,父亲坐在他的缝纫机前,低头弓腰,一手握着剪刀,一手托着牛仔裤,正在慢慢地,慢慢地,将他修补的花边与丝线,小心翼翼地拆散开来,零碎的线头散落一地,也分毫不差地落在我的心上……

(选自《思维于智慧》)

18.请用简洁的语言概括文中主要讲述父亲的一件事。

(2分)

【答】_____________________________________________________________

19.联系语境,谈谈你对下面句子中加点部分的理解。

(6分)

(1)雀跃的我丝毫没有注意到父亲皱起的眉头,还有飘散在风中的那一声叹息,便径自走远。

【答】_____________________________________________________________

(2)悠悠中,我似乎能听见父亲脚下缝纫机的踏踏声,也似乎看见父亲眉头那舒心的一展,轰然抖落了他彻夜不眠的疲倦。

【答】_____________________________________________________________

20.开头两段的叙述与描写,在全文起到了什么作用?

(4分)

【答】_____________________________________________________________

21.文章结尾处写到“我看见,父亲父亲坐在他的缝纫机前,低头弓腰,一手握着剪刀,一手托着牛仔裤,正在慢慢地,慢慢地,将他修补的花边与丝线,小心翼翼地拆散开来......”假如你是作者,此时此刻,你想对父亲说什么?

为了弥补与长辈的“代沟”,你准备怎么做?

(6分)

【答】______________________________________________________________

三、作文(60+3分)

22.阅读下面文字,按要求作文

历史长河中,总有一些先贤的生活,令你神往;现实生活中,总有一些感人的生活,令你难忘;大千世界中,总有一些美好的事物,给你生活的启迪……人生旅途,五彩纷呈,人总是在追求自己想要的生活。

请以“像_______那样生活”为题,写一篇文章。

要求:

(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。

(2)结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(4)书写分3分,请认真书写。

扬州市九年级语文期中测试卷参考答案

一、积累运用(33分)

1、C2、A3、B4、A5、C

6、眸靥湛诠

7、略

8.综合实践活动。

(10分)

(1)我方认为“天有不测风云”。

科学虽然发展了,人类对气象的观测能力也提高了,但大自然是变幻莫测的,人类到目前为止还不能完全解读出“大自然的语言”。

印度洋的海啸、汶川地震、玉树地震等给当地人民带来的深重灾难便是最好的证明,可见“天有不测风云”。

(2)【小人国、大人国;】【大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治。

作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。

(3)①猪向伯乐行贿,得到“千里马”的称誉后得意忘形。

②提示:

①要加大对受贿、行贿者的惩处:

②名人须自重;③纸终究包不住火。

二、阅读理解(54分)

(一)阅读诗歌,完成第9题。

(6分)

9、

(1)“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境,失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来。

“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来。

这两个字可以说意味深长,耐人寻味。

(3分)

(2)作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面日夜思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸,这种担心越近家乡的时候,越加强烈。

因此,“情更切”变成了“情更怯”,“急欲问”变成了“不敢问”。

通过这两句诗,读者可以强烈感触到诗人此时强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。

(3分)

(二)阅读文言文,完成10-13题。

(15分)

10、

(1)等到

(2)父母(3)用手指并用眼睛注视着(4)与外界隔绝的地方

11、C

12、

(1)庄贾向来骄横,他认为率领的是自己的军队,而且自己现在又是监军,不用那么太按时。

(2)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。

(3)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。

13、【庄贾因为未能按指定时间到军营而被杀】;【文能服人武能驱敌,是个严谨行法的人】

【译文】

齐景公召见田穰苴,同他谈论军事,对他的才干非常欣赏,就任命他做大将,领兵抗击晋国和燕国的军队。

田穰苴向齐景公禀告说:

“为臣本来低贱,大王从平民中把我选拔出来,放在大夫之上,士兵们不能向我靠拢,百姓们不能对我信任

,人卑微,权力也就会受到轻视。

希望能有大王所宠信的大臣、国家所尊重的人物,担任监军的职务,这样才行。

”齐景公答应了田穰苴的要求,决定派宠臣庄贾担此重任。

司马穰苴向齐景公告辞之后,和庄贾约定,第二天正午在营门集合出发。

第二天,司马穰苴提前来到军营,布置好观测时间的标杆和滴漏,等候庄贾。

庄贾向来骄横,这次,他认为率领的是自己的军队,自己现在又是监军,根本就没有把司马穰苴与他约定的时间当回事。

于是,就留下前来为他送行的朋友喝起酒来。

到了正午,庄贾还没有来,司马穰苴就打倒木表,摔破漏壶,到军营宣布军规军纪。

约定的时候已经过去,太阳落山之时,庄贾才来。

司马穰苴问:

“为何不按约定的时间来军营?

”庄贾致歉地说:

“几个朋友送行,陪他们喝了点酒,因而来迟。

”司马穰苴说道:

“将领在接受命令的那一天,就应该忘掉自己的家庭;到了军队宣布纪律的时候,就应该忘掉自己的父母;拿起鼓槌击鼓作战的时刻,就应该忘掉自己的生命。

现在敌军已深入我齐国境内,士兵在国境日晒雨淋,大王也寝食难安,百姓的生命寄予你的身上,还说什么送行!

”司马穰苴叫来军法官问道:

“按照军法,将领不按指定时间到军营的,该如何处置?

”军法官回答说:

“应当斩首!

”庄贾害怕了。

(庄贾)派人快马向齐

景公求助。

还没等派去的人回来,司马穰苴已下令把庄贾斩首示众了。

三军的士兵都震惊了。

(三)阅读下文,完成14-17题。

(15分)

14.因为作者认为并没有完完全全的“天才”,“天才”即偏才,所以加上引号表示这个“天才”

有特殊的含义。

作者害怕这样的“天才”是因为他们在某一方面稍有成就,便自命不凡起来,看不起所有的人,一副“天才”气。

15.举例论证。

作用:

具体而形象地论证了“天才”即“偏才”的观点。

16.⑦理由:

这则寓言故事很好地证明了本段“我们对自己怀有的本能的爱”这个观点。

17.围绕“为人处世,应该永远保持一颗谦虚、谦卑的

心”这一点谈,言之有理即可。

(四)阅读下文,完成18-21题。

(18

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