部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》导学案+习题.docx

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部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》导学案+习题

《古代埃及》导学案

班级：

姓名：

组名：

1、【学习目标】

1.了解金字塔是古埃及文明的象征；

2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。

二、【重难点】

重点：

古埃及文明、金字塔与法老

难点：

正确评价金字塔

三、【自学指导】（带着问题认真阅读P3-6，用笔划出关键词）

1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？

2、埃及建立国家的发展过程（时间）

3、金字塔的由来、代表及其文明象征

4、埃及统治者（法老）的权利

四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）

1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？

2、尼罗河与古埃及科技文化的发展有什么关系？

五、【当堂训练】

1、古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（）

A．约公元前3500年B．约公元前3100年

C．约公元前22世纪D．约公元前16世纪

2、下列各项与尼罗河流域有关的是（）

A.中国青铜时代B.古埃及金字塔

C.《汉谟拉比法典》D.印度种姓制度

3、有学者指出：

“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”以下史实可以证明这一结论的是（）

A．建造金字塔和狮身人面像B．发明楔形文字

C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺

4、人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。

金字塔的用途是（）

A.教堂B.寺院C.陵墓D.神庙

5、关于金字塔的说法，错误的是（）

A．是国王的巨型陵墓

B．是古巴比伦文明的象征

C．是奴隶和劳动人民被奴役的象征

D．是国王权力的象征

6、马修斯在《西方人文读本》中写道：

“建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。

这座陵墓总共用了200万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。

”材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是（）

A.国王陵墓B.计算精确

C.巨石采集D.运输科学

7、材料题

看下面图片，回答问题

AB

（1）上面A、B两幅图中的建筑名称分别是什么？

（2）它们是哪个国家的建筑？

坐落在什么河沿岸？

（3）图B的用途是什么？

有什么意义？

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了

参考答案：

【合作探究】

1、每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。

因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2、根据尼罗河泛滥的规律，制定了世界上最早的太阳历

【当堂训练】

1、B2、B3、A4、C5、B6、A

7、

（1）狮身人面像、金字塔

（2）古埃及、尼罗河

（3）用途：

法老的陵墓

意义：

①古埃及文明象征；

②反映古埃及社会经济发展的较高水平

③古代埃及人智慧的结晶。

《古代埃及》基础练习

1、“水是生命之源。

”孕育古代埃及文明的河流是（  ）

A．黄河、长江

B．尼罗河

C．赞比西河

D．多瑙河

2、胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了（  ）

A．古代埃及国土面积缩小

B．古代埃及王权的逐渐衰落

C．尼罗河水量变少

D．社会矛盾激化

3、河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于古代埃及尼罗河文明的是（  ）

A．金字塔

B．巴黎圣母院

C．“阿拉伯数字”

D．楔形文字

4、有学者指出：

“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”以下史实可以证明这一结论的是（  ）

A．建造金字塔和狮身人面像

B．发明楔形文字

C．建造巴黎圣母院

D．建造麦加清真寺

5、金字塔是古埃及文明的象征，它位于（     ）

A．黄河流域

B．尼罗河流域

C．两河流域

D．印度河流域

6、世界第一长河所孕育的文明古国是（     ）

A．古代埃及

B．古巴比伦

C．古代印度

D．古代中国

7、古代埃及人曾经写下这样的诗篇：

“啊！

尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。

”尼罗河与古代埃及文明的关系是（     ）

A．尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料。

有利于埃及农业的发展

B．尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明

C．尼罗河在埃及人心目中的地位很高

D．尼罗河的泛滥淹死了许多人

8、公元前525年，灭亡古代埃及的是（     ）

A．古巴比伦

B．古代印度

C．波斯

D．雅利安人

9、创制人类历史上第一部太阳历的是 （      ） 

A．两河流域的先民

B．尼罗河流域的先民 

C．恒河流域的先民 

D．印度河流域的先民 

10、下列文字中，属于古代埃及人最早使用的是 （     ）

A．楔形文字

B．象形文字 

C．小篆 

D．楷书

11、古代埃及形成为一个统一的国家，大约是在距今    （    ） 

A．3000年前

B．3100年前 

C．5000年前

D．5100年前

12、如图是某地仿建的古代建筑，该建筑的“真实版”见于（　　）

A.古代阿拉伯文明B.古代埃及文明

C.古代印度文明D.古代希腊文明

13.绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。

下列年代尺中处的信息解读正确的是（）

[A.尼罗河下游出现若干个小国家B.古埃及初步实现了统一

C.埃及成为强大的军事帝国D.埃及被波斯帝国所灭

14、古埃及的最高统治者称（　　）

A.胡夫B.法老C.维尔西D.汉谟拉比

15、金字塔之谜从本质上反映了（）

A. 当代学者对金字塔的研究严重滞后B.当今科学界缺乏对金字塔应有的重视

C. 古埃及人民高超的智慧  

D. 当代科技与学术研究的落后

参考答案

1、【答案】B

2、【答案】B

3、【答案】A

4、【答案】A

5、【答案】B

6、【答案】A

7、【答案】A

8、【答案】C

9、【答案】B

10、【答案】B

11、【答案】D

12、【答案】B

13、【答案】B

14、【答案】B

15、【答案】C

《古代埃及》提高练习

1.古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（）

A．经济发达B．地处大河流域

C．人类出现较早D．较早的建立奴隶制国家

2.世界上最古老的两个文明发生在（）

①长江流域②黄河流域③印度河流域④恒河流域⑤两河流域⑥尼罗河流域

A．①③B．④⑥C．③②D．⑤⑥

3.“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（）

A．古埃及人B．苏美尔人C．希伯来人D．腓尼基人

4.关于金字塔的说法，错误的是（）

A．是国王的巨型陵墓B．是古巴比伦文明的象征

C．是奴隶和劳动人民被奴役的象征D．是国王权力的象征

5.古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（）

A．约公元前3500年B．约公元前3000年

C．约公元前22世纪D．约公元前16世纪

6.古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了（）

A．约4000年B．约3500年C．约3000年D．约2500年

7.公元前15世纪，埃及国王____三世在位时，国力强盛，成为一个地跨亚非的军事帝国。

8.埃及国王修建的巨型陵墓叫_____________。

9.约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

公元前___________年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

10.古代埃及是世界上最早的_____制国家之一，它兴起于__________洲________河畔，_________世纪国家最强盛。

参考答案

1、【答案】B

【解析】本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。

古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，结合当时低下的生产力水平对水源的依赖，不难分析出B项正确。

A项经济发达说法明显不妥，在当时的奴隶制社会不可能达到；C项人类出现较早不符合题干说法，因为这几处文明只是产生时间早，并不是出现人类早，这一说法本身就错误；D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现，而不是原因。

故正确答案为B。

2、【答案】D

【解析】本题考查学生对大河流域文明史实的识记情况。

做这道题，需要对基本史实掌握准确，又要有一定的分析推理能力。

题干中“最古老”和“两个文明”很关键，据人教版初中历史九年级上册“约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。

”再回忆我国古代史，最早的奴隶制王朝是夏朝，时间约在公元前2000左右，地点在黄河流域。

长江流域和恒河流域教材没有提到较早的奴隶制文明。

这样分析，有①②③④选项的都不正确，⑤⑥是正确选项，故选D。

3、【答案】B

【解析】本题考查学生对古巴比伦王国的识记情况。

人教版初中历史九年级上册“公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

”从这句话可以推断出，是苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，这其中的一个就发展成了古巴比伦王国；另外，我们还可以看一下文中插图，C项希伯来人和项腓尼基人在亚洲的西面紧靠地中海的地方，已不属于两河流域的范围；A项古埃及人在非洲，更不符合题意。

故正确答案为B。

4、【答案】B

【解析】本道题考查学生对金字塔的识记情况。

需要注意的是，本题要选出错误选项，不选正确项。

人教版初中历史九年级上册“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。

”这句话明显看出是D项国王权力的象征是正确的；A项是国王的巨型陵墓，可从胡夫金字塔的规模看出是正确项；C项是奴隶和劳动人民被奴役的象征教材虽没有明确说，但考虑当时的奴隶制社会，应当是正确项；这样分析下来，只有B项古巴比伦文明的象征是错误项，故应选B。

5、【答案】B

【解析】本题考查古埃及的统一时间。

人教版初中历史九年级上册“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

”A项约公元前3500年是出现奴隶制小国的时间；C项约公元前22世纪已建立起强大的中央集权，修建金字塔的高潮期；D项约公元前16世纪是强盛时期。

题干的关键词是统一，故正确答案为B。

6、【答案】D

【解析】本道题考查古埃及存亡历史。

人教版初中历史九年级上册“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

公元前6世纪，埃及被西亚的波斯所灭（小字部分）”公元前6世纪正是在公元前500左右，这样算一个简单的减法就得出答案了。

故选D。

7、【答案】图特摩斯

【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。

“公元前15世纪，埃及国王图特摩斯三世在位时，国力强盛，成为地跨亚非的军事帝国。

”这句话中，教材有明确答案，因此本题不难答出。

8、【答案】金字塔

【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。

“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。

”有这句话不难做出正确答案。

9、【答案】3000

【解析】“亚洲东北部，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。

水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。

约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立；”记住了主要的后两句话，这道题就不难回答了。

10、【答案】奴隶非尼罗公元前15

【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。

“亚洲东北部，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。

水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。

约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立；公元前15世纪，埃及国力强盛，对外征服频繁（此处小字部分）”由以上内容，不难推断出以上答案。

《古代埃及》培优练习

1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（　　）

A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．古希腊文明　

2．小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：

“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。

”那么，他到达的国家是（　　）

A．埃及B．法国C．意大利D．英国

3．阿拉伯人有一句谚语：

“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。

”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。

金字塔是（　　）

A．古代埃及国王的宫殿B．古巴比伦国王的宫殿

C．古代埃及国王的陵墓D．古巴比伦国王的陵墓　

4．位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。

下列文明成就属于古代埃及的是（　　）

A．种姓制度B．金字塔和狮身人面像

C．甲骨文D．《汉谟拉比法典》

5．有学者指出：

“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”可以证明这一结论的史实是（　　）

A．刻在石柱上的汉谟拉比法典B．建造金字塔和狮身人面像

C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺

参考答案

1、【答案】A

【解析】本题考查古代埃及文明的内容。

根据所学可知古埃及文明诞生于尼罗河流域；古巴比伦文明诞生于两河流域；古印度文明诞生于印度河流域；古希腊文明诞生于海洋，属于海洋文明。

故选A。

掌握不同文明诞生的区域，了解其主要文明成就。

2、【答案】A

【解析】本题主要考查古代埃及的文明。

根据题干中的“金字塔和狮身人面像”可知，这是古埃及的文明。

金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的标志之一，也是人类文明的杰出成就。

故选A。

本题考查学生阅读材料和综合分析理解历史问题的能力。

3、【答案】C

【解析】本题主要考查了金字塔的有关内容。

约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。

约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

古埃及国王也称法老，是古埃及最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。

他们被看做是神的化身。

他们为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔就成了法老权力的象征。

因为这些巨大的陵墓外形形似汉字的“金”字，因此我们将其称之为“金字塔”。

故选C。

注意准确识记金字塔的有关内容。

4、【答案】B

【解析】本题考查了非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔、狮身人面像。

金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。

狮身人面像，它是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。

故选B。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔、狮身人面像。

5、【答案】B

【解析】本题考查了古埃及文明代表﹣﹣狮身人面像和金字塔。

题干材料中说：

“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”，设问考查可以证明这一结论的史实．金字塔是古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。

故选B。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，解答本题需要准确识记古埃及文明代表﹣﹣金字塔。