部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》导学案+习题.docx

1、部编人教版九年级历史上册第1课古代埃及导学案+习题古代埃及导学案班级： 姓名： 组名： 1、【学习目标】1.了解金字塔是古埃及文明的象征； 2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。 二、【重难点】重点：古埃及文明、金字塔与法老难点：正确评价金字塔三、【自学指导】（带着问题认真阅读P3-6，用笔划出关键词 ）1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？ 2、埃及建立国家的发展过程（时间） 3、金字塔的由来、代表及其文明象征 4、埃及统治者（法老）的权利 四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ）1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？ 2、尼罗河与古埃及科技文化的发展有什么关系？ 五、【当堂训练】1

2、、古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（）A约公元前3500年B约公元前3100年C约公元前22世纪D约公元前16世纪2、下列各项与尼罗河流域有关的是（ ）A.中国青铜时代 B.古埃及金字塔C.汉谟拉比法典 D.印度种姓制度3、有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（ ）A建造金字塔和狮身人面像 B发明楔形文字C建造巴黎圣母院 D建造麦加清真寺4、人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。金字塔的用途是（ ）A.教堂 B.寺院 C.陵墓 D.神庙5、关于金字塔的说法，错误的是（）A是国王的巨型陵墓B是古巴比伦文明的象征C是奴隶和劳动人民被奴役的

3、象征D是国王权力的象征6、马修斯在西方人文读本中写道：“建筑师以精确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头，其中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。”材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是（ ）A.国王陵墓 B.计算精确 C.巨石采集 D.运输科学7、材料题看下面图片，回答问题A B（1） 上面A、B两幅图中的建筑名称分别是什么？（2） 它们是哪个国家的建筑？坐落在什么河沿岸？（3）图B的用途是什么？有什么意义？六、【归纳小结】这节课我们主要学习了 参考答案：【合作探究】1、 每年尼罗河定期

4、泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。2、 根据尼罗河泛滥的规律，制定了世界上最早的太阳历 【当堂训练】1、B 2、B 3、A 4、C 5、B 6、A7、（1）狮身人面像、金字塔（2）古埃及、尼罗河（3）用途：法老的陵墓意义：古埃及文明象征； 反映古埃及社会经济发展的较高水平 古代埃及人智慧的结晶。 古代埃及基础练习1、“水是生命之源。”孕育古代埃及文明的河流是（ ）A黄河、长江B尼罗河C赞比西河D多瑙河2、胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了（ ）A古代埃及国土面积缩小B古代埃及王权的逐渐衰落C尼罗河水量变少D

5、社会矛盾激化3、河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于古代埃及尼罗河文明的是（ ）A金字塔B巴黎圣母院C“阿拉伯数字”D楔形文字4、有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（ ）A建造金字塔和狮身人面像B发明楔形文字C建造巴黎圣母院D建造麦加清真寺5、金字塔是古埃及文明的象征，它位于( )A黄河流域B尼罗河流域C两河流域D印度河流域6、世界第一长河所孕育的文明古国是( )A古代埃及B古巴比伦C古代印度D古代中国7、古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”尼罗河与古代埃及文明的关系是

6、( )A尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料。有利于埃及农业的发展B尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明C尼罗河在埃及人心目中的地位很高D尼罗河的泛滥淹死了许多人8、公元前525年，灭亡古代埃及的是 ( )A古巴比伦B古代印度C波斯D雅利安人9、创制人类历史上第一部太阳历的是()A两河流域的先民B尼罗河流域的先民C恒河流域的先民D印度河流域的先民10、下列文字中，属于古代埃及人最早使用的是()A楔形文字B象形文字C小篆D楷书11、古代埃及形成为一个统一的国家，大约是在距今()A3000年前B3100年前C5000年前D5100年前12、如图是某地仿建的古代建筑，该建筑的“真实版”见于（）A. 古代阿

7、拉伯文明 B. 古代埃及文明C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明13.绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中处的信息解读正确的是( ) A. 尼罗河下游出现若干个小国家 B. 古埃及初步实现了统一C. 埃及成为强大的军事帝国 D.埃及被波斯帝国所灭14、古埃及的最高统治者称（）A. 胡夫 B. 法老 C. 维尔西 D. 汉谟拉比15、金字塔之谜从本质上反映了（ ）A.当代学者对金字塔的研究严重滞后 B.当今科学界缺乏对金字塔应有的重视C.古埃及人民高超的智慧 D.当代科技与学术研究的落后参考答案1、【答案】B2、【答案】B3、【答案】A4、【答案】A5、【答案】B

8、6、【答案】A7、【答案】A8、【答案】C9、【答案】B10、【答案】B 11、【答案】D12、【答案】B13、【答案】B14、【答案】B15、【答案】C古代埃及提高练习1.古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（ ）A经济发达 B地处大河流域C人类出现较早 D较早的建立奴隶制国家2.世界上最古老的两个文明发生在（ ）长江流域黄河流域印度河流域恒河流域两河流域尼罗河流域A B C D3.“新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（ ）A古埃及人 B苏美尔人 C希伯来人 D腓尼基人4.关于金字塔的说法，错误的是（ ）A是国王的巨型陵墓 B是古巴比伦文明的象征C是奴隶和劳动人民被奴役的象

9、征 D是国王权力的象征5.古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（ ）A约公元前3500年B约公元前3000年C约公元前22世纪D约公元前16世纪6.古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了（ ）A约4000年 B约3500年 C约3000年 D约2500年7. 公元前15世纪，埃及国王_三世在位时，国力强盛，成为一个地跨亚非的军事帝国。8. 埃及国王修建的巨型陵墓叫_。9. 约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前_年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。10.古代埃及是世界上最早的_制国家之一，它兴起于_洲_河畔，_世纪国家最强盛。参考答案1、【答案】

10、B【解析】本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，结合当时低下的生产力水平对水源的依赖，不难分析出B项正确。A项经济发达说法明显不妥，在当时的奴隶制社会不可能达到；C项人类出现较早不符合题干说法，因为这几处文明只是产生时间早，并不是出现人类早，这一说法本身就错误；D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现，而不是原因。故正确答案为B。2、【答案】D【解析】本题考查学生对大河流域文明史实的识记情况。做这道题，需要对基本史实掌握准确，又要有一定的分析推理能力。题干中“最古老”和“两个文明”很关键，据人教版初中历史九年级

11、上册“约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。”再回忆我国古代史，最早的奴隶制王朝是夏朝，时间约在公元前2000左右，地点在黄河流域。长江流域和恒河流域教材没有提到较早的奴隶制文明。这样分析，有选项的都不正确，是正确选项，故选D。3、【答案】B【解析】本题考查学生对古巴比伦王国的识记情况。人教版初中历史九年级上册“公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。”

12、从这句话可以推断出，是苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国，这其中的一个就发展成了古巴比伦王国；另外，我们还可以看一下文中插图，C项希伯来人和项腓尼基人在亚洲的西面紧靠地中海的地方，已不属于两河流域的范围；A项古埃及人在非洲，更不符合题意。故正确答案为B。4、【答案】B【解析】本道题考查学生对金字塔的识记情况。需要注意的是，本题要选出错误选项，不选正确项。人教版初中历史九年级上册“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。”这句话明显看出是D项国王权力的象征是正确的；A项是国王的巨型陵墓，可从胡夫金字塔的规模看出是正确项；C项是奴隶和劳动人民被奴役的象征教材虽没有明确说，但考虑当

13、时的奴隶制社会，应当是正确项；这样分析下来，只有B项古巴比伦文明的象征是错误项，故应选B。5、【答案】B【解析】本题考查古埃及的统一时间。人教版初中历史九年级上册“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。”A项约公元前3500年是出现奴隶制小国的时间；C项约公元前22世纪已建立起强大的中央集权，修建金字塔的高潮期；D项约公元前16世纪是强盛时期。题干的关键词是统一，故正确答案为B。6、【答案】D【解析】本道题考查古埃及存亡历史。人教版初中历史九年级上册“约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯所灭（小字部分）”公元前6世纪正是在公元前500

14、左右，这样算一个简单的减法就得出答案了。故选D。7、【答案】图特摩斯【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。“公元前15世纪，埃及国王图特摩斯三世在位时，国力强盛，成为地跨亚非的军事帝国。”这句话中，教材有明确答案，因此本题不难答出。8、【答案】金字塔【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。“国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。”有这句话不难做出正确答案。9、【答案】3000【解析】“亚洲东北部，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立；”记住了主要

15、的后两句话，这道题就不难回答了。10、【答案】奴隶非尼罗公元前15【解析】这是一道考查学生基本史实的填空题。“亚洲东北部，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约从公元前3500年左右，尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立；公元前15世纪，埃及国力强盛，对外征服频繁（此处小字部分）”由以上内容，不难推断出以上答案。古代埃及培优练习1大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（）A古埃及文明 B古巴比伦文明 C古印度文明 D古希腊文明2小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到

16、了金字塔和狮身人面像。”那么，他到达的国家是（）A埃及 B法国 C意大利 D英国3阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（）A古代埃及国王的宫殿 B古巴比伦国王的宫殿C古代埃及国王的陵墓 D古巴比伦国王的陵墓4位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古代埃及的是（）A种姓制度 B金字塔和狮身人面像C甲骨文 D汉谟拉比法典5有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以证明这一结论的史实是（）A刻在石柱上的汉谟拉比法典 B建造金字塔和狮身人面像C建造巴黎圣母院

17、 D建造麦加清真寺参考答案1、【答案】A【解析】本题考查古代埃及文明的内容。根据所学可知古埃及文明诞生于尼罗河流域；古巴比伦文明诞生于两河流域；古印度文明诞生于印度河流域；古希腊文明诞生于海洋，属于海洋文明。故选A。掌握不同文明诞生的区域，了解其主要文明成就。2、【答案】A【解析】本题主要考查古代埃及的文明。根据题干中的“金字塔和狮身人面像”可知，这是古埃及的文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的标志之一，也是人类文明的杰出成就。故选A。本题考查学生阅读材料和综合分析理解历史问题的能力。3、【答案】C【

18、解析】本题主要考查了金字塔的有关内容。约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。古埃及国王也称法老，是古埃及最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。他们被看做是神的化身。他们为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔就成了法老权力的象征。因为这些巨大的陵墓外形形似汉字的“金”字，因此我们将其称之为“金字塔”。故选C。注意准确识记金字塔的有关内容。4、【答案】B【解析】本题考查了非洲尼罗河流域古埃及文明成果金字塔、狮身人面像。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。狮身人面像，它是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。故选B。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果金字塔、狮身人面像。5、【答案】B【解析】本题考查了古埃及文明代表狮身人面像和金字塔。题干材料中说：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”，设问考查可以证明这一结论的史实金字塔是古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。故选B。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，解答本题需要准确识记古埃及文明代表金字塔。