文明礼仪拍摄普范文模板 24页.docx
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文明礼仪拍摄普范文模板24页
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文明礼仪拍摄普
篇一：
关于文明礼仪的图片（共7篇）
篇一：
文明礼仪图片
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篇二：
文明礼仪手抄报图片
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篇三：
文明礼仪教育图片
边院镇初级中学文明礼仪教育图片201X.6
授课人：
丁怀宾
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学生们观看文明礼仪视频节目
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文明礼仪教育之我是小小主持人
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我们校园我们的家文明卫生靠大家
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整齐就是美砖头也要清除
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篇四：
文明礼仪文化墙图片
文明礼仪文化墙图片
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文明礼仪宣传图片
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篇五：
文明礼仪活动记录及照片
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篇六：
文明礼仪习惯图片
文明礼仪习惯
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篇七：
51文明礼仪（方案、总结、图片）
天竺山小学“文明礼仪”道德讲堂活动方案
一、活动目的
1.通过活动，帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
2.让孩子心灵和思想都进行一次洗涤，知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的，意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。
二、活动准备
1.进行主题的确定、活动策划，选好主持人。
2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等，排练故事《张良拜师》、三句半等。
3.制作活动课件。
三、活动过程：
（一）唱唱儿歌
合：
大家好，今天由我们五
（1）中队为大家开展以“文明礼仪”为主题的道德讲堂活动。
甲：
我是主持人王彤宇。
乙：
我是主持人王凯煊。
甲：
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。
孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。
在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的。
而我们作为祖国的接班人，更应该顺应
时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。
乙：
是呀，现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》等等。
其实文明礼仪就在我们身边，也需要我们从小就要养成良好的习惯，请听五
（1）中队全体同学为我们带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
甲：
他们唱得真好！
让我们都来学一学这首歌吧。
请我们班的小小歌唱家倪姝晢和朱敏莉带着我们二年级的小朋友一起来学一学。
全体起立。
（全年级学唱这首歌）
乙：
让我们时时哼唱这首歌，把文明礼仪付诸在我们的行动中。
（二）观看短片
甲：
对，付诸实际行动很重要。
因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。
乙：
是呀，在我们和别人相处的不经意之间，可以看出一个人的文明素养。
请看短片《认真倾听》。
播放视频。
甲：
这个小小的故事让我们深受启发。
（三）一个故事
甲：
其实这样小故事在我们身边还有很多，就连古代，也有很多关于文明礼仪的故事呢！
乙：
那当然！
我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之
邦”著称于世的。
让我们一起去听个小故事吧。
有请xxx。
学生讲故事：
《张良拜师》。
甲：
听了这个故事，也让我想到了一个故事。
有一次，列宁在狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？
乙：
是呀，这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。
（四）三句半和童谣
甲：
今天，我们班还有小朋友准备了几个和文明礼仪有关的节目要表演给我们看呢！
乙：
哦？
是什么呢？
赶紧请他们上来吧。
甲：
好，请看表演三句半。
学生表演。
乙：
这个表演可真有趣，但是也让我们知道了要从哪些地方去注意文明礼仪。
还有什么节目啊？
甲：
有啊。
我们班的小朋友还学了好几首新的童谣呢！
我们去听听吧。
诵读童谣《礼貌行为歌》。
（五）学学礼貌用语
乙：
这几位小朋友表演的可真好！
我们是不是也应该拿出点实际行动来呢？
甲：
那是必须的。
乙：
现在的社会发展迅速，我们逐渐和国际接轨，在面对国际友人的时候，我们更要注意文明礼仪。
就让我们一起来学几句英语的礼貌用语吧。
会的小朋友一起跟着念哦！
播放视频。
（六）议一议（随机采访学生）
甲：
看来，文明礼仪是非常重要的。
那么，经过今天的道德讲堂活动，我们小朋友对于文明礼仪又有了什么新的认识呢？
采访学生。
甲：
真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。
乙：
我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止。
文明礼貌，重在表现。
主要包括四点：
①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。
我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
甲：
的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
乙：
说得真有道理。
不过，我们今天的活动到此就要结束，希望大家能从小事做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
合：
谢谢大家！
（七）辅导员讲话。
小朋友们，讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。
我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。
因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。
这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明
的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
附活动资料：
歌曲：
咱们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘
小朋友呀欢欢喜喜进学校，
见了老师敬个礼，见了同学问声好
老师您好！
同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌
小朋友呀咱们一定要记牢
不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛
纪律要遵守，卫生要做到
咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌
故事：
张良拜师
张良是西汉高祖刘邦的军师，在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
有一天，张良到一座桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着张良说：
“孩子！
下桥去给我把鞋子拾上来！
”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说：
“把鞋子给我穿上！
”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，
让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。
那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：
“你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！
”张良跪下来说：
“是。
”第五天天刚亮，张良到了桥上。
不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：
“和老人约会，怎么迟到了？
以后的第五天早上再来相会！
”说完就离去了。
到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：
“怎么又掉在我后面了？
过了五天再早点来！
”说完又走了。
到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：
“这样才好。
”然后他拿出一本书来，送给了张良。
早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》！
张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。
后来，张良成了一名著名的军师。
天竺山小学“文明礼仪”道德讲堂活动总结
一、活动实施情况
1.全体队员都参与活动，全部过程以队员为主体。
中队辅导员引导，中队长指挥，队干主持。
2.各小组队员合理分工与合作，使活动顺利成功地开展。
3.活动场面布置合理，活动气氛浓烈，队员表现热情高涨，节目精彩纷呈。
4.邀请领导、其他中队辅导员以及每中队两名优秀队干光临指导。
5.邀请数学老师等来辅助拍摄、场面布局等工作。
6.活动顺利开展，最后圆满结束。
二、活动效果
1.中队长主持开局落落大方，队干主持妙语连珠，队员们活动热情高涨，积极参与活动内容。
2.队员们分工合作，从活动内容反思到平时言行，纷纷发表文明感悟。
3.现场领导、老师、同学被本中队员们的精彩活动深深吸引，被队员们的一举一动所感动、所发笑，都给予好评。
三、活动评价
1.领导、老师点评：
（1）活动能以队员为主体，放手让他们主持、让他们小组长组织，辅导员只是引导，充分发挥队员们的积极性，取得不错的效果。
（2）全体队员都参
与到活动中，活动布局精密，而且活动内容与文明生活息息相关，让学生从活动反思、领悟生活，取得很好的活动效果。
2.观看队员点评：
活动太精彩了，而且和平时生活很密切联系。
看得我有时笑得直不起腰，有时又感动得掉眼泪，很喜欢这样的队日活动，真希望我们也经常搞这样的活动，让我学会了不少文明知识与文明行为。
3.指导老师点评：
1.队员们经过活动前的充分准备，才使活动内容精彩纷呈，他们的热情让我无比感动，我为他们自豪。
2.活动能使全体队员参与其中，这经过了精心设计，但看到队员从活动中成长，感动很欣慰。
3.活动场面热烈，领导、老师与观看队员的好评是对所有活动队员们最大的鼓励。
4.但是，活动过程还是有个别队员较腼腆，没有把真正的精彩呈现给大家，以后要多加努力。
四、活动反思
1.个别小队由于准备时间不充足，临时发挥有点紧张。
2.场地较小，个别节目没有充分体现活力。
201X年10月15日，天竺山小学五一中队在五楼会议室开展道德讲堂，图为学生讲故事：
《张良拜师》。
201X年10月15日，天竺山小学五一中队在五楼会议室开展道德讲堂，活动中一些同学表演了文明礼仪三句半。
篇二：
文明礼仪随手拍
文明礼仪随手拍活动
一、活动背景
文明，礼仪，是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。
学校是人成长的摇篮，上
善若水，厚德载物。
身为一名当代大学生，我们应该散播文明的种子，传播爱与善，为社会
的和谐作出自己的应有贡献。
于是，从心灵出发，用你手中的拍摄工具，定格捕捉瞬间，用
图片来说出故事，记录校园内发生的故事，发现校园内点滴的文明事迹，或者是揭示不文明
的污点，营造一种文明校园的氛围。
二、活动目的
1、配合全校普法活动，加强法制宣传，普及法律和常识，使大学生不断提高和增强学法，
知法，懂法，守法，的自觉性，同时能够运用法律的武器保护自己的合法权益。
2、通过法制宣传教育，提高广大大学生的法律素质，弘扬社会主义法治精神，在全校园
形成崇尚法律，遵守法律，维护法律权威的氛围，共同建设社会主义法制社会。
三、活动时间
10月29日-11月16日
四、活动内容
1、报名时间：
10月29号~11月6号（23:
00截止）
2、活动对象：
凡具有我校学籍的在校普通本科学生，可以以个人为单位，也可以组队参
加（人数在3人内）
3、主题与要求：
a、主题：
倡导文明、批判陋习、崇尚法制，揭露违法b、参赛作品以照片形式（电子版），必须原创，作品均不得进行后期合成及制作，不允许做任何装裱。
另用word文件附作品名称、50字到100字的文字介绍以及
注明院系+班别+学号+作者姓名+长号+短号（word文件名及照片名均为作品名称）。
c、作品提交：
五、评选流程
1、评分标准：
（1）照片的清晰度（10分）
（2）整体创意度（10分）
（3）文字描述（20分）
（4）符合活动主题（10分）
2、先从所有参赛作品当中进行海选，按照评分标准，取出排名前30%的作品
3、对排名前30%的作品进行投票，评出一等奖（10%），二等奖（20%），三等奖（30%）
六、活动流程
1、前期宣传
（1）宣传时间：
10月29日-31号
（2）方式：
a.横幅
b.海报（5张，暂定南北区食堂、活动中心、新宿舍等宣传栏）c.宣传单
d.现场设点摆摊（在活动中心，11月29、30日）e.其他宣传方式（广播等学校资源）
2、活动开展
（1）作品收集与整理：
10月29号~11月6号（23:
00截止）
（2）作品评选：
评审小组：
11月7-11日，由相关评选人员对作品进行评审；评审小组由信息工程学院
律委主任团和化学与环境工程学院律委主任团、艺术系及校律委部分成员组成。
（3）结果公布：
11月14号
3、后期宣传与总结
（1）、优秀作品展示
a、时间：
12月4日的法律图片展b、地点：
活动中心
c、形式：
将以画展形式展示
（3）、活动后期总结报告
七、奖项设置
1、参赛作品中成绩前10%的：
0.5个第二课堂学分+奖品
2、参赛作品中成绩前20%的：
0.3个第二课堂学分+奖品
3、参赛作品中成绩前30%的：
0.1个第二课堂学分+奖品主办单位：
五邑大学学生自律委员会承办单位：
信息工程学院学生自律委员会化学与环境工程学院学生自律委员会篇二：
文明礼仪随手拍（完整3.0）文明礼仪随手拍
计划书重庆大学青年志愿者协会201X年11月15日
一、项目背景
文明、礼仪，向来是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
培养有理想、有道德、
有文化、有纪律的公民，是我国文化建设长期而艰巨的任务，大学生作为我国公民优秀的组
成部分,文明素质的高低对于整个社会文明素质的提高具有重要意义。
作为当代大学生，我们
应该用自己的一言一行传播文明的种子，传播爱与善，为社会的文明和谐贡献自己的一份力
量。
作为当代大学生，肩负改革校园风气，营造良好文明的校园环境的重任。
在很大程度上，
志愿活动不仅传播爱心，也传播文明。
我们希望通过各种公益类的活动让爱心和文明在校园
内传播，提高重庆大学学生公民意识、奉献意识和服务能力，让爱心和文明在校园内汇聚成
一股暖流，让文明之风吹拂整个重大校园。
在此，我们举办该活动，希望重大学子从心灵出发，以文明为立足点，用你手中的拍摄
工具，用图片或视频告诉我们校内发生的各种文明的故事，唤起内心的文明风暴，传递文明
正能量！
一、项目目的：
1.通过举办此项活动，树立校内文明风气，加强青年学生的思想道德建设，贯彻落实党的第十八次全国代表大会的精神，做个文明的中国人!
2.引导重庆大学生自觉树立良好形象，秉承耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家的校训，加强学生行为规范和树立基础文明精神，提高大学生文明素质，在全校范
围内倡导文明礼仪，营造和谐校园。
二、活动流程概况：
三、活动时间：
201X年12月1日——201X年1月31日四、具体活动流程前期宣传
1.前期活动宣传：
11月23日
2．现场宣传活动奖品设置后期实施实施过程篇三：
校园文明随手拍关于开展嘉陵江路校区“校园文明随手拍”活动的通知
各学院团总支：
学校的校园文化客观反映出了一个学校的文明礼仪程度，表现了一个学校精神的价值取
向，是具有强大引导功能的教育资源，加强校园文明礼仪建设，对于推进高等教育改革发展、
加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有重要作用。
经研究决定，
在嘉陵江路校区开展“校园文明随手拍”活动。
一、活动宗旨
通过活动来动员全校师生，用手机或照相机捕捉身边的文明与不文明现象，普及文明礼
仪知识，弘扬社会新风，曝光和抨击社会陋习和不文明行为。
积极践行社会主义荣辱观，不
断提高思想道德素质，展示积极向上的精神风貌，为新校区营造良好的社会人文环境。
二、活动时间
201X年3月26日--201X年5月25日。
三、征集作品内容
主要围绕社会公德、职业道德、个人品德，重点关注文明礼仪、交通出行、环境卫生、
公共秩序、节约节能等方面的文明与不文明现象。
以反映身边的人物、现象和事件为素材，
倡导文明新风，揭露各种不文明行为。
四、征集作品要求
1、征集的照片主题鲜明，内容表述清晰，格式不限。
配有必要的文字说明。
2、作品必须是现场抓拍，不得抄袭他人的作品，所有作品拒绝电脑合成和摆拍，一旦发
现立即取消采用资格。
3、征集作品一律不退稿，请参赛者自行保留底稿。
4、请作者自行处理好肖像权和隐私权等事项。
5、所有作品以学院为单位报送，报送时间截止到5月15日
五、评奖方式
校团委将组织专家对作品评出一二三等奖若干并展出，颁发优秀组织奖。
校团委
201X-3-6篇四：
文明礼仪方案篇五：
文明礼仪活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。
”为进一步促进我公司
的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入
开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。
要以社会主义核心价值
体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明
礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬
业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标
这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，
组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道
德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一
步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容
开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、
生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从
以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”
为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教
育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对
于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以
描述提交至人事行政部。
四、活动要求
（1）统一思想，提高认识。
各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构
建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习惯更
上一个新台阶。
（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，
积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。
（3）形成机制、狠抓落实。
各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和
配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。
加强对文
明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。
篇三：
文明礼仪展板
文明礼仪童谣
同学见面打招呼，
耳边响起：
你好你好！
有了困难大家帮，得到帮助说：
谢谢！
生活当中起摩擦，不忘说声：
对不起！
圆圆的脸蛋，弯弯的睫毛，穿衣、洗脸、理书包，扫地、捡菜、摆筷子，爸爸妈妈夸我做得好，乘上“文明规则”的小火车，奔驰在成长
的大道上。
和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。
父
母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女何时才回报，就从今日起，就从小事起，为父减点忧，
为母分点愁，养育之恩永难忘，永难忘，中华民族传统代代传。
昨天今天和明天
昨天，我还是一个哭哭啼啼的小小孩，父母领着，带着玩具来到幼儿园。
老师爱，阿
姨疼，中午睡个好好觉，可是，有时还会撒娇犯些小错误，妈妈说：
瞧，你真是一个小小
孩。
今天，我穿起新校服，背上新书包，坐在明亮的教室里，学习起文化知识，我的学习
还不错，父母老师常夸奖，不过，有时还贪玩，文明守纪要忘记，妈妈说：
咳，你真是一
个小小孩。
明天，我将会完成学业，踏上社会，也许，我会成为老师、医生、军人?
?
我
会成为健壮的高大的男子汉，我还会不断地学习，不断地成长，到那时，妈妈你还会不会
说我仍是个小小孩。
我是南京小公民，遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，
长大为国立功劳。
篇二：
文明礼仪歌展板篇三：
文明礼仪活动方案成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案文明礼仪伴我行a文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。
去年在四川进行素质教育的
整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。
学校先后荣获四川省校风示范校和成
都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。
随着“成灌高速综
合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待
于进一步优化。
需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为
心理需要。
为此，特制定本实施方案。
一、活动主题：
文明礼仪伴我行
二、活动目的：
提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文
明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教
育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的
教育活动。
学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”
的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则：
201X年11月-201X年5月31日教导处和德育办统整；教育、教学融合。
四、具体措施：
1、建立一个开展活动的领导小组：
（学校自己组建）组长：
副组长：
成员：
（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局
相关负责人，地方政府官员）开展启动仪式
时间：
201X年11月12号成员：
学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官
员
讲话人员：
校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）宣讲内容：
每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪
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