鹤山小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

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鹤山小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1

鹤山2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。

〔　　〕

推断题

对

错

2：

“杯弓蛇影〞是一种什么现象〔　　〕

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

3：

应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（）的应用。

多项选择题

A、概念

B、规那么

C、方法

D、规律

E、理论

4：

学生是生活在肯定社会关系中的具有特定的〔　〕属性的人。

单项选择题

A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

5：

由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是〔　　〕。

单项选择题

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

6：

负强化就是惩处。

〔　　〕

推断题

对

错

7：

对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有〔　　〕。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

8：

爱国主义情感属于以下哪种情感?

〔　　〕

单项选择题

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、责任感

9：

学生在学习上盼望获得好名次，其学习动机是〔　　〕。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

10：

法国社会学家利托尔诺是〔　　〕教育起源说的代表人物。

单项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

11：

统一要求与分类指导相结合原那么适用于〔　　〕。

单项选择题

A、全部学生

B、有特别才能的学生

C、对教学内容“吃不饱〞的学生

D、对教学内容“吃不了〞的学生

12：

“桃李不言，下自成蹊〞这句话表达的德育方法是〔　　〕。

单项选择题

A、劝说教育法

B、锻炼法

C、陶冶法

D、典范法

13：

王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，经常要反复检查，这种心理现象属于〔　　〕。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐惧症

C、强迫症

D、焦虑症

14：

学生申诉制度的特征有〔　　〕。

多项选择题

A、法定性

B、行政性

C、准司法性

D、准独立性

E、非诉性

15：

“我们的儿童是我们国家将来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。

〞马卡连柯的这句话表达了他对教育目的所持的观点是〔　　〕。

单项选择题

A、能力本位论

B、社会本位论

C、学问本位论

D、个人本位论

16：

教育法律关系的核心就是权利义务关系。

〔　　〕

推断题

对

错

17：

〔　　〕认为所把握的内容越基本、越概括，那么对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

18：

成就动机理论的主要代表人物是〔　　〕。

单项选择题

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

19：

元认知学问包括〔　　〕。

多项选择题

A、对个人作为学习者的认识

B、对任务的认识

C、对有关学习策略的认识

D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

20：

直观是理解抽象的科学学问的起点。

〔　　〕

推断题

对

错

21：

我国义务教育应当坚持〔　　〕。

单项选择题

A、以国家办学为主体

B、以企事业办学为主体

C、以学校办学为主体

D、以其他社会力量办学为主体

22：

男女学生智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力进展水平的差异是很大的。

〔　　〕

推断题

对

错

23：

教育法律的本质确定着教育法律的形式。

〔　　〕

推断题

对

错

24：

“我此刻记起《希腊罗马伟人传》普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不肯定总能表示人们的美德或恶行。

而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清晰地显示人物的性格的趋向。

〞以下最能精确复述这句话意思的是〔　〕。

单项选择题

A、普鲁塔克的名言对我的影响很大

B、有时大事还不如小事能表达人的性格

C、只有小事能显现人物的性格和趋向

D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行

25：

一种学习中所习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是〔　　〕。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

26：

中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特别爱护。

这些规定指的是〔　　〕

单项选择题

A、学生的身份

B、学生的法律地位

C、学生的义务

D、教师的义务

27：

第二次工业革命期间，自然科学的新进展开始同工业生产紧密结合。

为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大奉献的人物是〔　〕。

单项选择题

A、牛顿、史蒂芬孙

B、法拉第、西门子

C、门捷列夫、马可尼

D、巴斯德、卡尔·本茨

28：

19世纪末美国有用主义教育家杜威根据学生在“做中学〞的认识进展过程提出了〔　　〕等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

29：

贾德的试验说明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。

〔　　〕

推断题

对

错

30：

口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的〔　　〕。

单项选择题

A、指向功能

B、激活功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

31：

制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会〞来描述。

〔　　〕

推断题

对

错

32：

看法与品德的结构是一致的，它们都是由〔　　〕构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

33：

教育心理学的进展遵循学科进展的一般规律，大致经受四个时期，其中进展时期是〔　　〕

单项选择题

A、20世纪之前

B、20世纪20年月以前

C、20世纪20—50年月

D、20世纪60一70年月

34：

小学教育在义务教育中的地位主要表达在〔　　〕。

单项选择题

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

35：

对练字过程中的手部动作的把握，是〔　　〕

单项选择题

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

36：

音乐观赏的关键是〔　　〕。

单项选择题

A、听

B、唱

C、想

D、说

37：

小学低年级儿童想象的形象往往具有仿照性和〔　　〕。

单项选择题

A、复制性

B、新颖性

C、创造性

D、具体性

38：

教育心理学讨论说明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。

利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

单项选择题

A、直接发生途径

B、直接转化途径

C、间接发生途径

D、间接转化途径

39：

被誉为“秋思之祖〞的是以下哪部作品?

〔　　〕

单项选择题

A、《静夜思》

B、《天净沙·秋思》

C、《山居秋暝》

D、《水调歌头·明月几时有》

40：

墨家主见教育要“复归〞人的本性，一切任其自然。

〔　　〕

推断题

对

错

41：

美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的〔　　〕。

单项选择题

A、关系转换说

B、学习定势说

C、相同要素说

D、概括化理论

42：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为〔　　〕。

多项选择题

A、认知目标

B、情感目标

C、动作技能目标

D、思想目标

43：

目前最有影响，也最权威的智力量表有〔　　〕

多项选择题

A、比奈智力测验

B、韦克斯勒智力测验

C、绘人测验

D、投射测验

E、瑞文标准推理测验

44：

以下不属于学校教育中开展素养教育的途径的是〔　　〕。

单项选择题

A、把握课改精神，实践“新课程〞

B、德育为先，五育并举

C、校外教育

D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

45：

通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法叫锻炼法。

〔　　〕

推断题

对

错

46：

．讨论说明，遗忘进程是不均衡的，表现为（　　）

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

47：

奠定儿童人格和心理健康基础的是〔　　〕。

单项选择题

A、社会

B、家庭

C、学校

D、教师

48：

〔　　〕提出了进展性教学理论的五条教学原那么，即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部学生包括“差生〞都得到一般进展的原那么。

单项选择题

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、布卢姆

D、皮亚杰

49：

汉武帝接受了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术〞的建议，对后世影响深远。

〔　　〕

推断题

对

错

50：

义务教育的实施，使小学教育具有了〔　　〕的特征。

单项选择题

A、广泛性

B、普遍性

C、强制性

D、全民性

51：

“学而时习之〞反映的是〔　　〕的教学原那么。

单项选择题

A、因材施教

B、稳固性

C、循序渐进

D、理论联系实际

52：

以下句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是〔　　〕。

单项选择题

A、施蛰存说：

“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想?

天下没有两个思想相同的人，孔孟思想，毕竟还是两家。

〞（施蛰存《闲谈孔子》）

B、“春节过后，稻米价格涨得特别快，已经超过了去年的最高点。

〞央企相关人士表示：

“目前，我们已经到达了收购极限，仓库已全部装满。

〞

C、面对很多大学毕业生工资低于农民工工资的现象，接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对，“毕竟这是由市场确定的嘛〞

D、家乡啊，你记得吗?

还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?

还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小淘气吗?

53：

音乐是声音中最早进入电影的一个艺术，它一直以擅长表现感情、气氛而受到编创人员的宠爱。

〔　　〕

单项选择题

A、环节烘托

B、元素渲染

C、手段打造

D、形式烘托

54：

教师先预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于〔　　〕。

单项选择题

A、概念形式策略

B、先行组织者策略

C、认知进展策略

D、行为练习策略

55：

课程的特点在于动手“做〞，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于〔　　〕。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、学生课程

D、课程

56：

儿童自我意识进展的第三阶段是〔　　〕。

单项选择题

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

57：

教师必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是〔　　〕。

单项选择题

A、道德认知

B、道德评价

C、道德行为

D、道德情感

58：

《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010—2020年）》提出坚持德育为先，立德树人，把〔〕融入国民教育全过程。

单项选择题

A、爱国主义

B、集体主义

C、民主法制

D、社会主义核心价值体系

59：

以“教育的民主化〞为教育特征的是〔　　〕。

单项选择题

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

60：

雕塑《大卫》的是〔　　〕。

单项选择题

A、达·芬奇

B、米开朗琪罗

C、拉斐尔

D、鲁本斯

查看答案

1：

答案错误

2：

答案A

3：

答案A,B,C,D,E

解析略

4：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】社会属性是人的本质属性。

学生就是生活在肯定社会关系中的具有特定的社会属性的人。

5：

答案D

解析略。

6：

答案错误

解析负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩处那么是呈现一个厌恶刺激以消除或制止某类反应的过程。

因此，两者并不相同。

7：

答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

8：

答案B

解析情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜亮的社会历史性。

道德感是个体依据肯定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。

9：

答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

10：

答案B

11：

答案A

12：

答案D

解析这句话表达的是典范法。

13：

答案C

14：

答案A,B,C,D,E

15：

答案B

解析社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主见教育的目的是培育合格公民和社会成员。

16：

答案正确

17：

答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

18：

答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

19：

答案A,B,C,D

解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。

20：

答案正确

解析略。

21：

答案A

22：

答案正确

23：

答案正确

24：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】材料说明了两点内容：

“最显赫的业绩不肯定总能表示人们的美德或恶行。

〞“往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清晰地显示人物的性格的趋向。

〞并对这两点内容进行了比较，只有B项精确地概括了这两方面的内容，而且表达了两方面内容的关系。

25：

答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和看法等迁移到其他学习中去。

26：

答案B

27：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。

1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。

他还利用这个原理建筑了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。

第一台具有有用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳·冯·西门子做出来的。

他对发电机提出了重大改良，在发电机上不用磁铁（即永久磁铁），而用电磁铁，这样可使磁力增添，产生强大的电流。

因此法拉第和西门子为人类社会

28：

答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威在“做中学〞的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

29：

答案错误

30：

答案B

解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。

31：

答案正确

解析略。

32：

答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

33：

答案C

34：

答案C

解析小学教育在义务教育中的地位主要表达在普及性、基础性和强制性三方面，见学习精要。

35：

答案B

36：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】音乐艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉，因此听是音乐观赏的关键。

37：

答案C

解析小学生的思维正处于具体形象思维向抽象规律思维的过渡阶段，往往具有仿照性和创造性。

38：

答案A

解析可利用直接发生和间接转化两条途径培育学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

39：

答案B

解析马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖〞。

应选B。

40：

答案错误

解析这是道家的教育主见。

41：

答案C

解析美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。

42：

答案A,B,C

解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

43：

答案A,B,E

44：

答案C

解析略

45：

答案错误

解析通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法叫陶冶法。

46：

答案D

解析遗忘盐线讨论说明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

47：

答案C

解析略。

48：

答案A

解析赞科夫把学生的一般进展作为教学的出发点，提出了进展性教学理论的五条教学原那么。

49：

答案错误

解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术〞。

50：

答案C

解析义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必需履行的义务，因此具有强制性。

51：

答案B

解析“学而时习之〞的意思是指学习了（学问），然后按肯定的时间去实习（温习）它。

主见“学〞和“习〞并重，认为教学中的稳固工作，不仅可以熟记已学的学问，还能起到知新的作用。

所以它指的是稳固性这一教学原那么。

52：

答案B

解析句中冒号应改为逗号。

53：

答案B

54：

答案B

解析先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。

其步骤为：

预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。

55：

答案B

解析略。

56：

答案B

57：

答案A

解析略

58：

答案D

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。

59：

答案D

60：

答案B

解析