学生工作部处工作总结.docx

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学生工作部处工作总结

学生工作部（处）工作总结

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　　xxxx年6月至今，学生工作部（处）在校党委、校行政的正确领导下，紧紧围绕学校工作大局，认真贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，全面推进素质教育。

以思想政治教育、学风建设、困难学生资助、心理健康教育、队伍建设和安全稳定为工作主抓手，大力开展各项学生工作，进一步深化教育、引导、管理、服务功能，努力创建平安和谐校园，不断推动学生工作迈上新台阶，较好的完成了预定目标。

　　一、深入学习实践科学发展观，努力推动学生工作又好又快发展

　　科学发展观是马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中体现，对学生工作乃至高校教育具有十分重要的现实指导意义。

在学校学习实践活动开展的整个过程中，我们始终坚持“高度重视、深入学习、武装思想、结合实际、学以致用”的学习原则，认真查找、深入分析、大力整改，对影响和制约学生工作科学发展的突出问采取了一系列有力措施，扎实有效的完成了各阶段既定目标，共完成调研报告2份，分析检查报告1份，整改落实方案1份，回顾总结1份，同时撰写了读书笔记心得体会。

通过学习，不仅提高了思想境界，转变了工作理念，而且确立了学生工作全面、协调、可持续发展的目标和方向，将学生工作定位到更高的水平和更宽的视野进行谋划，进一步深化了既要把学生造就成能适应社会需要和就业需要之“才”，又要把学生培养成掌握专业知识和实践创新能力、德智体美协调发展之“人”的培养目标。

为今后学生工作的科学发展提供了有力的思想保证和方向指引。

　　二、不断加强和改进思政教育工作，全面提升学生综合素质

　　1、大力开展学生思想政治教育学习活动，努力提升学生理论素养和思想境界。

学生思想政治教育关系到学校“培养什么样的人”、“怎样培养人”的根本问题，是学生工作的核心任务，面对思政教育工作不断变化的新形势和出现的新问题，如何进一步加强和改进大学生思想政治教育，是我们必须努力思考和解决的问题。

xxxx年6月至今，我们通过举办多种活动，大力加强学生政治理论学习。

认真组织学生特别是学生党员深入开展学习实践科学发展观活动，引导学生紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、校园和谐的积极促进者。

xxxx年我处荣获山西省教育厅“大学生思想政治教育先进集体”称号。

　　2、不断加强爱国主义教育和形势政策教育，培养学生爱国情怀和报国之志。

今年是新中国诞生60周年，也是“五四”运动90周年，围绕这一主题，我们广泛发动、认真组织、深入开展了诸如“我爱我的祖国”大型文化系列活动、国情形势政策报告会和主题班会等丰富多彩的活动，要求学生认真学习中央领导讲话，深刻领会精神实质。

不仅对广大学生有效的开展了思想深刻的爱国主义教育与形势政策教育，而且极大的丰富和营造了校园文化氛围，收到了良好的效果。

　　3、大力加强校园文化建设。

以提高大学生人文、科技和艺术素养为目标，以提高学生综合素质为目的，xxxx年6月至今，邀请校内外知名专家教授举办人文素质报告讲座267场。

　　4、进一步做好新生入学教育，从源头抓好学生思想政治教育。

大学第一年是学生社会生活和学术生活的重要转折期，也是各种各样的问题表现最严重的时期，抓好入学教育对学生今后的成长具有至关重要的作用。

xxxx年6月至今，我们注重狠抓新生入学教育，精心制定入学教育方案，认真组织入学教育，为充分发挥这一工作的重要作用，在总结以往的基础上，今年出台了《2009级新生入学教育实施方案》，加强了整体设计学生生涯规划辅导，使生涯规划教育贯穿于学生学习、培养和成功走向社会的全过程，有效的提升了学生对大学的整体把握和设计能力，也为学生快速适应大学，实现良好过度起到了有力的促进作用。

　　5、加强毕业生思想教育，实现从学校到社会的良好过度。

毕业生教育是学生大学教育中的最后一个环节，对学生迈向社会，规划人生具有重要的转折教育作用。

我们对毕业生开展了爱校荣校、团结协作、敬业奉献、职业生涯规划等不同形式的集中教育分散教育活动，有效的帮助了学生明确人生目标，完成角色转换，为毕业生快速适应社会奠定了良好基础。

此外，通过为毕业生提供全方位周到服务，以及文明离校教育督查活动，有效的保证了毕业生安全、愉快、按期、文明离校。

　　三、统筹力量，创新举措，扎实推进学风建设

　　1、精心策划，狠抓落实，努力为本科教学工作水平评估作出贡献

　　xxxx年积极在全体学生工作干部和全校同学中唱响“我为迎评作贡献”的主题，从思想发动、基础文明、学风建设、成果展示等方面进行了整体规划、精心组织。

顺利地通过了教育部专家实地评估的考验，较好地完成了1万余名学生的教育引导，思想发动工作，发挥了浓厚风气、营造氛围、秩序保证、服务保障等方面作用，在评建材料、部门走访、学生座谈、学生管理干部座谈、学容风纪等具体评建工作方面，均取得了较好的成绩，在确保日常工作的基础上，为学校评建工作做出了应有的贡献。

　　2、强化有效抓手，增强学习动力。

帮助学生明确学习目标，提升学习动力是推进学风建设的主要突破口。

结合我校学生的学习状况和学习态度，我们通过深入分析学生的学习动力机制，帮助学生明确学习目标，科学规划生涯发展等措施，极大的增强了学习的紧迫感和忧患意识，从而起到了有效引导学生自主自觉学习的效果。

此外，通过加强班级建设规划指导和班级学风自查自律以及进一步深化优良学风班评比等举措，逐渐使学风建设上升为班级工作的主线，为下一步深入开展学风建设奠定了良好的基础。

　　3、大力开展活动，提高学习积极性。

通过大力开展晨读、学科竞赛等活动，充分调动了学生的学习积极性和参与性。

同时，通过加强考风考纪教育以及对违纪处分的学生的及时教育工作，促进了学生良好学习习惯和行为习惯的养成。

　　四、健全网络，注重防范，稳步推进学生心理健康教育

　　1、进一步健全了“校-院-班”的三级工作网络，建立了班级心理委员工作队伍。

广泛开展心理健康知识的宣传和普及活动，增强学生对心理问题的预防和调适能力。

xxxx年6月至今，在全校范围内开展心理健康教育专家讲座30次，播放心理健康系例录像81场，开展学生心理咨询579人次，团体辅导12场，并组织开展了“5.25心理健康教育宣传节”、“心里素质拓展训练营”、“健康之星杯心理知识竞赛”、“心灵之约朗诵比赛”、“心理健康教育有奖征文”等心理健康教育宣传活动，并编辑出版了《心海导航》和《学生心理健康常识宣传手册》等刊物，取得了良好的效果。

xxxx年我校荣获省教育厅首批心理咨询达标单位。

　　2、将学生心理健康问题作为辅导员论坛主题内容之一，通过集体讨论和解决，进一步拓展我校心理健康教育工作的平台。

　　五、规范流程，健全体系，不断完善学生服务工作

　　1、把精神文明建设创建活动作为思想教育的重要载体，围绕提高学生的思想道德水平和文明行为养成，深入开展文明宿舍、先进班集体的创建和先进个人的评选活动。

xxxx年6月至今，我校表彰了8个优良学风院系、173个先进班集本、37个优良学风班级、32个先进社团、31个社会实践先进活动队、259个文明宿舍、127个优良宿舍和6231人次先进个人。

　　2、不断完善助困助学服务工作体系，努力解决学生的实际困难。

xxxx年6月至今，我校有98名学生获得国家奖学金，共计78.4万元;1314名学生获得国家励志奖学金，共计657万元;有10080人次获得国家助学金，共计135714.4万元。

积极主动与上级主管部门和经办银行联系，协调国家助学贷款事宜，为5738名学生办理国家助学贷款，总金额达2384.573万，同时进一步加强助学贷款的后期教育管理工作，建立健全了全校贷款学生信用档案，在全校开展了学生诚信教育。

积极拓宽企业及社会奖学金，xxxx年6月至今，我校有270名学生获得建龙奖学金，共计90万元;12名学生获得明和奖学金，共计4.8万元;8名学生获得晋才奖学金，共计2.4万元;最大限度发掘勤工助学的育人功能，大力提倡以劳取酬、以工助学的资助形式，xxxx年6月至今，主动与用工单位取得联系，开发助学常岗85个，参与勤工助学的学生达3815人次，发放勤工助学款64.75万元。

xxxx年我校荣获山西省教育厅“学生资助工作先进集体”称号。

　　3、完成了学校优秀奖学金的评定审核工作，xxxx年6月至今，全校共有20590人次学生获得优秀学生奖学金，共计发放奖学金981.725万元。

　　六、居安思危，夯实工作，促进学生的安全稳定和谐

　　安全稳定是各项学生工作的重中之重。

xxxx年6月至今，我们紧紧围绕学校安全稳定大局，大力开展学生安全教育。

　　1、加强了思想教育和引导，努力健全各项管理制度，关注学生热点、学生动态，深入开展调研，全面了解学生情况，及时解决学生存在的安全问题;2、严格学生日常管理，堵塞管理中存在的漏洞，确保学生的安全和学校的稳定;3、关注学生生活安全，加强有关饮食卫生、生理健康、交通安全、消防安全和财产安全等的安全教育，不断强化突发事件的预警机制;4、完善了学生安全信息网络建设，基本能够做到及时掌握学生的思想动态;5、将安全教育作为新生入学教育的重要内容之一，举办了专家讲座、报告会等形式的安全教育活动，在新生中大力开展安全教育，有效的提高了学生自觉遵纪守法、校级校规以及人身安全防范意识和应对突发事件的处置能力。

　　七、高度重视，全力做好甲型H1N1流感防控工作

　　今年秋冬交替之际，甲型H1N1流感病例快速上升，由散发病例向聚集疫情发展，疫情形势逐渐严重，严重影响着我校学生的人身安全和正常的学习生活。

我们本着“高度重视、层层落实、明确责任、强化预防”的原则，全力统筹和协调各院系做好学生甲流防控工作。

一是召开专题及相关会议达9次，安排部署甲流防控工作。

二是建立健全了甲流防控的各项工作制度;坚持执行发热学生疫情监测报告制度，每天统计全校学生当天的发热情况，为有效防控甲流提供了有力保证。

三是广泛组织，深入开展，重点抓好甲流防控知识的宣传学习和预防教育工作，极大的提高了防控工作的效果。

四是以人为本，努力做好服务工作。

充分开展人文关怀，为发热隔离学生发放伙食补贴，同时，依照“知情、同意、自愿、免费”的原则，与后勤处一道认真组织协调，做好疫苗接种工作。

　　八、优化结构，提升水平，狠抓学生工作队伍建设

　　建设一支高质量的学生工作队伍是做好各项学生工作的根本保证。

xxxx年6月至今，我们重点抓辅导员、班主任队伍建设，加强队伍培训、培养、考核，不断提高队伍的整体素质。

　　1、严把入口，强化考核。

为满足我校学生工作的需要和进一步发展，本着公开、公平、公正和择优录用的原则，经学校统一考试和面试，xxxx年6月至今，新增一线专职辅导员58名，有力的充实了学生工作队伍，为下一步提升学生工作水平奠定了基础。

同时，对辅导员、班主任进行了考核，xxxx年6月至今，对46名优秀辅导员、125名优秀班主任进行了表彰奖励。

　　2、加强培训指导。

为提高辅导员的业务素质，每年邀请省内外专家学者举办心理学等专业专题培训。

建立了辅导员岗前培训、岗中培训制度、辅导员论坛制度，每月围绕一个专题进行论述，将发言内容汇编成册，这不仅创新了辅导员培训的新模式，而且能够积极鼓励学生工作干部结合工作实践开展理论研究和工作创新。

　　3、立足前沿，加强研究。

为加强队伍的专业化、专家化建设，提升队伍的整体水平，出台了《关于2009年学生工作者进行工作研究撰写研究论文的通知》的文件，每位学生工作者都根据自身实际情况开展研究并撰写了研究论文，且在今年暑假和学期末举办了学生工作培训研讨会，这不仅极大的提高了学生工作干部的专业素质，而且进一步明确了目标，提高了认识，调动了工作的积极性，对实现学生工作的科学发展起到了积极的推动作用。

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