人教版 细胞的基本结构 单元测试 10.docx

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人教版细胞的基本结构单元测试10

2018届人教版细胞的基本结构单元测试

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是

A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色

B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所

C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多

D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP

【答案】A

【解析】

试题分析：

①是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传物质，所以①是遗传物质的载体，易被碱性染料染成深色，A正确；②是核仁，与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，不是蛋白质合成的场所，B错误；③为核孔，衰老的细胞代谢减弱，核孔的数目会减少，C错误；核孔蛋白质和RNA等大分子物质选择性地进出细胞核的通道，但DNA不能通过核孔从细胞核出来进入细胞质，D错误。

考点：

本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

2．有关真核细胞和原核细胞的比较，下列叙述正确的是

A．溶酶体能合成多种酶，包括DNA水解酶

B．生物膜系统对于维持各自生理功能同等重要

C．DNA是其主要遗传物质

D．遗传信息都贮存在脱氧核糖核酸上

【答案】D

【解析】溶酶体中的酶成分为蛋白质，由核糖体合成，A错误；原核细胞没有生物膜系统，B错误；真核细胞和原核细胞的遗传物质一定是DNA，C错误；细胞类生物的遗传物质都是DNA，因此真核细胞和原核细胞的遗传信息都贮存在脱氧核糖核酸上，D正确．

【考点定位】真核细胞和原核细胞的异同

3．用4台显徽镜观察表皮细胞．在相同的环境中,若视野中明暗程度相仿．反光镜的选用一致。

显微镜的光圈最大的一台是

A．目镜15×物镜45×

B．目镜15×物镜8×

C．目镜5×物镜10×

D．目镜5×物镜40×

【答案】A

【解析】

试题分析：

用4台显徽镜观察表皮细胞．在相同的环境中,若视野中明暗程度相仿．反光镜的选用一致。

显微镜的光圈最大的一台是放大倍数最大的。

显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，通过计算，应选A项。

B、C、D项不正确。

考点：

本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能进行简单的计算和运用知识的能力。

4．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是（）

A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命

C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用

D．英国科学家列文虎克是细胞的发现者和命名者

【答案】D

【解析】一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，A正确。

细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命，B正确。

细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，C正确。

英国科学家虎克是细胞的命名者和发现者，D错误。

【考点定位】本题考查细胞学说相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

【名师点睛】细胞学说

（1）意义：

通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

（2）内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从老细胞中产生。

5．下列关于内质网的说法，正确的是

A．内质网的膜结构很复杂，有的是由一层单位膜构成的

B．内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连

C．内质网上面都附着核糖体

D．内质网具有物质合成、加工和运输的功能

【答案】D

【解析】

试题分析：

内质网与细胞膜和细胞的各种膜结构都直接相连；内质网的膜是由一层单位膜构成的；粗面内质网上有核糖体，光面内质网上没有。

考点：

本题考查内质网相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

6．下列关于细胞膜的叙述正确的是（）

A．用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性

B．细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白

C．激素与靶细胞膜上受体的结合与细胞膜的信息交流功能无关

D．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

【答案】D

【解析】

试题分析：

生物膜的功能主要由膜蛋白体现，胰蛋白酶会水解膜蛋白，改变其选择透过性，A错。

糖蛋白有细胞识别作用，分布在细胞膜外侧，B错。

激素与靶细胞膜上受体的结合，传递给靶细胞信息，调节其代谢，体现细胞膜的信息交流功能，C错。

生物膜的功能主要由膜蛋白体现，D正确。

考点：

本题考查细胞膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

7．细胞具有全能性的原因是

A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能

B．生物体的每一个细胞都具有全能性

C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因

D．生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的

【答案】C

【解析】

试题分析：

细胞全能性的含义是指生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，A项错误；高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞没有细胞核，也就没有全能性，B项错误；细胞全能性的根本原因是：

生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因，C项正确；蜜蜂中的雄峰是由卵细胞直接发育而来，D项错误。

考点：

本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

8．下列叙述对应有误的是

A．载体蛋白：

可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输

B．磷脂双分子层：

构成膜的基本支架并参与控制物质进出

C．胰岛素与胰高血糖素：

通过相互拮抗共同调节血糖的平衡

D．含目的基因的T-DNA：

可插入核基因组内并一定使目的基因表达

【答案】D

【解析】

试题分析：

协助扩散和主动运输过程都需要载体蛋白，其中协助扩散进行顺浓度梯度运输，而主动运输可以逆浓度梯度运输，故A正确；磷脂双分子层是生物膜的基本支架，参与控制物质进出，故B正确；胰岛素能够降低血糖浓度，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者的关系是相互拮抗，共同调节血糖平衡，故C正确；T-DNA可以使目的基因插入核基因组中，但不一定使目的基因表达，故D错误。

考点：

本题考查细胞的结构和功能、血糖调节和基因工程的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9．下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（）

A．核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性

B．图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物

C．在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质收缩

D．rRNA（核糖体RNA）和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体

【答案】B

【解析】核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出的通道，但核孔对物质的进出具有选择性，A错误；中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中，图示中有中心体说明该生物为低等植物或动物，B正确；在衰老细胞中，细胞核体积增大，不是减小，C错误；蛋白质合成的场所是核糖体，不是核仁，D错误。

【考点定位】细胞核的结构和功能

【名师点睛】细胞核由核膜（双层膜，其上有核孔）、核仁（与某种RNA的合成和核糖体的形成有关）、染色质（主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体）组成。

10．实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。

图中曲线所指代的细胞结构相同的是（）

A．b和fB．c和fC．a和eD．a和d

【答案】B

【解析】氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质，故图甲中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体；在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减小、细胞膜的膜面积增大，高尔基体的膜面积基本不变（先增大后减小），因此图乙中d、e、f曲线所代表的结构依次为内质网、细胞膜、高尔基体。

【考点定位】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统

【名师点睛】分泌蛋白的合成、运输和分泌过程

11．下列有关元素和化合物的叙述，正确的是

A.酶、激素、神经递质和淋巴因子都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解

B.叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于C3的还原

C.C、H、O、N、P是ATP、脱氧核苷酸、核糖体、线粒体、磷脂共有的组成元素

D.蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数减少

【答案】C

【解析】酶起作用后不会立即被分解，A项错误；叶肉细胞内有线粒体和叶绿体，细胞质基质、线粒体和叶绿体都能产生[H]，细胞质基质和线粒体产生的[H]与氧气结合生成水（无氧呼吸时，细胞质基质内产生的[H]用于无氧呼吸第二阶段），叶绿体产生的[H]才用于C3的还原，B项错误；核糖体由蛋白质和RNA构成，线粒体内也含有核酸、磷脂结构在必修一66页，因此都含有C、H、O、N、P，C项正确；蛋白质变性只改变了空间结构，肽键数目不变，D项错误。

【点睛】

本题综合考查组成人体细胞的元素和化合物的相关知识。

解题的关键是把握知识点间的内在联系，梳理所学的相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。

12．下列四项生理过程中，细胞膜发生的变化相同的是（）

①胰岛素的分泌②抗体识别抗原③吞噬细胞吞噬病菌④钙离子的吸收．

A．①③B．②③C．①④D．②④

【答案】A

【解析】

试题分析：

胰岛素的分泌属于胞吐，吞噬细胞吞噬病原体属于胞吞，抗体识别抗原属于信息交流，吸收钙离子属于跨膜运输．

解：

①胰岛素的分泌过程属于胞吐，依赖于细胞膜的流动性结构特点；

②抗体、抗原的识别作用是细胞膜的信息传递功能；

③吞噬细胞吞噬病原体，属于胞吞，依赖于细胞膜的流动性结构特点；

④钙离子的吸收方式是主动运输，体现了细胞膜的选择透过性功能特点．

综上分析可知，①②③④中细胞膜发生的变化相同的是①③．

故选：

A．

考点：

细胞的生物膜系统．

13．人体细胞内的溶酶体含有多种水解酶，其内部的pH约为4．8。

研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤。

分析其主要原因是（）

A．水解酶泄漏后立即被分解

B．pH较高导致酶活性降低

C．溶酶体能将水解酶吞噬

D．细胞质基质缺少酶作用的底物

【答案】B

【解析】每种酶都有适宜的pH范围，根据题意，溶酶体内的水解酶的最适pH为4．8左右。

少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中，因为细胞质基质中pH相对较高，导致水解酶活性降低甚至失活，所以不会引起细胞损伤。

故选Ｂ

【考点定位】酶

【名师点睛】酶是活细胞产生的，具有催化功能的生物大分子，酶具有高效率的催化能力;具有专一性，作用条件较温和．易错点，酶的本质及作用易疏忽。

14．科学家在研究细胞内囊泡运输过程中，发现囊泡膜和靶膜上都存在自身的识别蛋白，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合，下列相关叙述不正确的是

A．囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白

B．生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量

C．细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等

D．囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系

【答案】B

【解析】糖蛋白具有识别作用，因此囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白，A正确；生物膜之间的囊泡运输时需要消耗能量，B错误；根据以上分泌蛋白的合成与分泌过程可知，细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等，C正确；囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系，D正确。

【考点定位】细胞器之间的协调配合

【名师点睛】分泌蛋白合成与分泌过程：

核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

15．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（）

A．衰老细胞的核膜不断向内折叠

B．细胞膜是由两层膜构成

C．某些膜蛋白控制某些分子和离子的出入

D．胆固醇使具有一定流动性的脂双层比较坚实

【答案】B

【解析】

试题分析：

组成生物膜系统主要是细胞膜、核膜和各种细胞器的膜，细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境，细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的，生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行．

解：

A、衰老细胞的核膜不断向内折叠，A正确；

B、细胞膜是由单层膜构成，B错误；

C、某些膜蛋白，如载体蛋白能控制某些分子和离子的出入，C正确；

D、多数情况下，胆固醇的作用是防治膜脂由液相变为固相，以保证膜脂处于流动状态，D正确．

故选：

B．

考点：

细胞膜系统的结构和功能．

16．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是

A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

B．肌细胞在细胞核中合成mRNA

C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA

D．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

【答案】B

【解析】

试题分析：

蛋白质的合成场所是核糖体，A项错误；mRNA在细胞核中合成，B项正确；T2噬菌体在细菌细胞质内合成DNA，细菌为原核生物没有细胞核C项错误；叶肉细胞在叶绿体基质进行暗反应合成淀粉，D项错误。

考点：

本题考查细胞的结构与功能相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

17．将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。

下列分析不正确的是（）

A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

D.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

【答案】D

【解析】由题图可知，甲、乙两种伞藻细胞是真核细胞，真核细胞内含有多种具膜细胞器，A正确；重建伞藻的细胞核来自甲，可以控制合成甲种伞形帽伞藻的蛋白质，细胞质来自乙种菊花形帽伞藻，细胞质中含有转录的mRNA，可以合成乙种伞藻的蛋白质，B正确；由于嫁接的伞藻的细胞核来自A，因此若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽，C正确；该实验证明了帽状体的形态建成同时受细胞核、细胞质的控制，D错误

【考点定位】细胞核的功能

18．内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点体现了内质网的哪一项功能（）

A．扩展细胞内膜，有利于酶的附着

B．提供细胞内物质运输通道

C．提供核糖体附着的支架

D．参与细胞内某些代谢反应

【答案】B

【解析】内质网是细胞内膜面积较大的细胞器，内通核膜，外连细胞膜，细胞内物质通过内质网实现运输。

因此，内质网是细胞内物质运输的通道。

19．（2015秋•银川期末）细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是（）

A．细胞含有各种有机物B．细胞含有水

C．细胞结构保持完整性D．细胞含有无机盐

【答案】C

【解析】

试题分析：

由分析可知，细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是保持结构和功能的完整性．

故选：

C．

考点：

细胞核的功能．

20．下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）

A．CO2的消耗B．ATP的合成

C．CO2的产生D．肽键的生成

【答案】D

【解析】光合作用消耗CO2，真核细胞光合作用是在叶绿体中进行，原核细胞如蓝藻是在细胞质中进行，A错误；ATP的消耗即为ATP的水解反应，在细胞膜、细胞质和细胞核中均可进行，B错误；在细胞核中DNA转录形成mRNA，细胞核不是细胞器，C错误；氨基酸脱水缩合形成肽键，该过程发生在核糖体，D正确。

【考点定位】细胞器的种类和作用

二、综合题

21．下图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：

（1）此图是__________细胞亚显微结构示意图。

图示细胞处于细胞周期的_____________,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有_____________存在。

（2）图中属于生物膜系统的是____________（填序号）。

此细胞中，含有胸腺嘧啶且能发生碱基互补配对的细胞器有____________（填序号）。

（3）物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，还有________________（写出一种）等。

（4）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？

_______，

原因是______________________________________________________________。

【答案】

（1）低等植物分裂间期核仁

（2）2、3、4、5、73、5

（3）核糖体（高尔基体、内质网）

（4）不是当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用

【解析】

试题分析：

分析题图：

图示为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，其中1为染色质，结构2为内质网，结构3为叶绿体，结构4为高尔基体，结构5为线粒体，结构6为核仁，结构7为核膜，结构8为中心体。

（1）图示细胞含有中心体和叶绿体，属于低等植物细胞。

图示细胞处于细胞周期的分裂间期，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有核仁存在。

（2）生物膜系统指由细胞膜、核膜和细胞器膜构成的系统。

图中包括内质网、叶绿体、高尔基体、线粒体和核膜。

含有胸腺嘧啶即含有DNA，含有DNA的细胞器有线粒体和叶绿体。

（3）核糖体是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的场所；内质网是脂质合成的场所；高尔基体与植物细胞壁（纤维素）形成有关。

（4）此细胞有叶绿体（绿色）的干扰，不容易观察到。

考点：

本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

22．（8分）下图是蓝藻和细菌和的结构模式图。

请据图回答下面的问题。

（1）属于生物（原核生物/真核生物），构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有。

（2）蓝藻细胞内含有和，因而可以进行光合作用。

【答案】

（1）原核生物核膜

（2）藻蓝素叶绿素

【解析】

试题分析：

（1）分析题图，图中的生物都没有核膜，属于原核生物；原核生物与真核生物最显著的区别是原核生物没有核膜。

（2）蓝藻细胞中由于含有叶绿素和藻蓝素，因此可以进行光合作用。

考点：

本题考查细胞的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

23．生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如下图所示：

（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。

（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。

细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。

实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于___________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

（3）组成细胞膜的氨基酸约__________种，他们之间的差异主要体现在__________的不同。

（4）蛋白质是生命活动的主要承担者，功能很多，例如：

细胞膜上的载体蛋白、红细胞中运输氧气的_________，抵御病菌侵害的_______等等；导致这些蛋白质功能不同的原因是_______。

【答案】

（1）信息交流（信息传递）C、H、O、N

（2）液泡高尔基体

（3）20R基（侧链基团）

（4）血红蛋白抗体蛋白质的结构不同（组成这些蛋白质的氨基酸的种类不同、数目成百上千、排列顺序千变万化、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别）

【解析】

（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的信息交流功能。

组成受体的元素肯定有C、H、O、N。

（2）细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡。

实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于高尔基体在不断的合成纤维素，为细胞壁添加了新的成分。

（3）组成细胞膜的氨基酸约20种，他们之间的差异主要体

现在R基的不同。

（4）蛋白质是生命活动的主要承担者，功能很多，例如：

细胞膜上的载体蛋白、红细胞中运输氧气的血红蛋白，抵御病菌侵害的抗体等等；导致这些蛋白质功能不同的原因是蛋白质的结构不同。

【考点定位】生长素、蛋白质

【名师点睛】学生对蛋白质的功能理解不清

蛋白质的功能（连线）

24．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。

图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。

请回答下列问题：

（1）图1表示的生理过程是有氧呼吸的第______阶段，其主要的生理意义在于__________。

（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明_________；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是________。

（3）图3中产生ATP的生理过程是____________。

（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图__________（填图序号）中的膜结构。

（5）图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是____________。

（6）图1～3说明生物膜具有的功能有___________（写出3项）。

【答案】

（1）三为生命活动供能

（2）受体蛋白具有特异性垂体

（3）光反应

（4）1、2

（5）含有的蛋白质不同

（6）跨膜运输、信息交流、能量转换等

【解析】

试题分析：

（1）图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段；有氧呼吸能够产生大量的能量，为生命活动供能。

（2）3种信号分子中只有一种信号分子能够与其受体蛋白结合，说明了受体蛋白具有特异性；促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促甲状腺激素。

（3）图3为光合作用过程中的光反应阶段。

（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都有线粒体内膜和细胞膜，叶绿体的类囊体薄膜是叶肉细胞特有的结构。

（5）生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量。

（6）图1～3说明生物膜具有的功能有：

跨膜运输、信息交流、能量转换等。

考点：

细胞膜系统的结构和功能；叶绿体结构及色素的分布和作用