完整寒假里老师给学生家长的十五个建议.docx
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完整寒假里老师给学生家长的十五个建议
（完整）寒假里-老师给学生家长的十五个建议
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寒假里，老师给学生家长的十五个建议
一、如果你家孩子写字不端正，寒假的第一要务是练字.写字不好，你孩子将来的成绩将会吃大亏。
练字没什么很好的方法，找个不错的字帖，临帖就是了。
注意，是临帖，照样子写，不是垫一张薄纸描着写。
二、可以好好玩，但别忘了寒假作业.每天请检查孩子的学习情况，尤其是家庭作业，及时督促,查漏补缺,坚持不懈，定有收获。
平时家长要多询问孩子当天学习了什么内容,掌握得如何等。
不要等到孩子成绩差的时候,去训斥,打骂，而要关注孩子平时的学习过程。
三、管住电脑,管住电视。
要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，可以带他体验其他有趣的事物,及时止住孩子电脑上瘾。
建议在电脑上设置开机密码，订立“规矩”,比如完成作业，练字到一定数量或者读几本书，就“归还”电脑，劳逸结合.
四、把作业安排在前面。
先做作业，在固定时间内必须完成。
绝不能拖到临开学了,孩子被迫赶写作业。
如果你对孩子的作业管理不够,到了快开学时，你才催促孩子写作业,那显然是家长的失职。
不要埋怨孩子的拖沓，任何一个拖沓的孩子，都有一个拖沓的家长。
五、和孩子一起制定假期计划.寒假很快就过，孩子一玩就容易玩疯。
此时，孩子先做什么后做什么,什么时候练字、完成作业，什么时候读课外书，什么时候玩电脑，必须有个计划，最好精确到小时。
六、也许孩子的成绩并不让你满意，但还是请你多鼓励。
不要着急,不要攀比，不要企望一口吃胖.读书是一辈子的事，重要的是日不间断和兴致勃勃.只要他在读,只要他有进步就值得高兴和鼓励.
七、读几本名著课外书.找几本经典的名著让孩子读。
三周时间，至少要读两三本。
对名著的阅读,其实是从小学起步的。
一些名著的阅读，如果拖到初中高中乃至大学，阅读的效果就不怎么明显了。
八、压岁钱要管理好。
压岁钱的使用，最好用来买书、本子等学习用品。
家长要对压岁钱严格管理，不得放任孩子随便花钱和炫耀压岁钱的多少。
九、假期多干家务，是培养孩子人格的好机会。
把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严,让孩子独立思考，自由选择。
比如多干家务活,承担一些家庭责任。
十、找个时间和孩子独处，主动和他聊聊心里的想法。
你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？
沟通,要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声,互相倾听，互相了解。
这样,才能了解孩子心中的所思所想,而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长.
十一、男孩子放鞭炮、出去玩，一定要注意安全。
家里买了鞭炮等，就要警告孩子在家里不要玩火。
十二、带着孩子给父母拜年，让孩子受到熏陶。
带着孩子给父母拜年，让孩子受到熏陶。
该磕头就磕头，这是民族的传统美德，不是什么见不得人的事情.现在大大方方地给爹妈磕头拜年，将来孩子也会大大方方地给你磕头拜年。
讲礼节，是让孩子懂得尊重你.
十三、假期也是预习新课本的好机会。
翻翻新课本吧,把里面要求会背的课文提前背一背熟悉一下，以后开学时压力就会小很多。
十四、培养孩子好的学习习惯。
习惯的养成不是一朝一夕的事.需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，坚持到二十一天，孩子的良好习惯就会渐渐养成。
十五、如果孩子学习累了,给孩子挑选一些能拓展知识面的电影去欣赏，也是不错的.孩子知道成龙、李连杰等其他国内外的明星，知道好莱坞大片,无形中会拓宽孩子的知识面.
寒假比“补课”更重要的是“补习惯"
我们能发现这么个现象：
第一次知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！
”；第二次家长知道成绩不好，开始犯愁；第三次家长会直抒疑虑：
孩子补课了呀！
怎么不见有进步呢？
这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜.补课是不得已而为之，但把希望寄托于补课显然不是最好的选择.孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距.补课,不如补习惯。
一、补一下阅读的习惯。
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：
“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。
学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。
不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’,而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
阅读不仅能使某些学生免于考试不及格，而且还会发展学生的智力.学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃.”
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1、《中华传统文化经典导读（一年级）》
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二、补一下听课习惯。
学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
认真听讲的同时还要认真观察和思考,观察被称为学习的“门户"和打开智慧的“天窗”。
当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。
如果学生感觉不喜欢这个老师的课，怎么思考呢？
我要说，学生要努力去适应老师,并学会欣赏自己的老师.不然学生只能越来越差.不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不能稍不如意就埋怨环境。
三、补一下做作业的习惯.首先是端正态度。
作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
其次是细心审题。
审题能力是学生多种能力的综合表现。
要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，准确把握每个知识点.同时还要培养自己能从作业、考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
最后是收集错题的习惯。
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。
有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
考试时复习错题效果也很好。
四、补一下学习方法.学习方法很多，但敢于提问是最基本的。
要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学习就要开口问，不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
其次是复习归纳的习惯。
复习就是消化知识，加深理解和记忆,达到举一反三。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。
五、补一下自信。
俗话说：
信心多一分，成功多十分。
孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。
缺乏自信心，往往缺乏战胜困难的勇气.一旦遇到挫折和失败，就情绪低落,灰心丧气，甚至惊惶失措,彻底崩溃.它不仅制约学生的行为,而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。
补信心一要靠家长多鼓励，多沟通，二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行！
”三是客观评价的习惯，正确对待成功与挫折、考试分数的好坏。
只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信。
关于安全
放寒假了,孩子容易遇到危险的情况也越来越多。
培养孩子的防范意识和能力,非常关键.
第一是让孩子有防人之心.如果独自在家，陌生人来敲门，可以隔着门告诉他，爸爸妈妈正忙着，或在睡觉.不论他有任何理由，也不要开门。
不接受陌生人给的任何东西，特别是食物.无论如何,不要坐陌生人的车，哪怕他说是爸爸妈妈的朋友，或是爸爸妈妈让他来接你的。
如果陌生人对你说：
保证带你去一个很好玩的地方，或和你玩一种很有趣的游戏，千万不要跟他走。
如果陌生人把手放在你的肩膀上，最好的办法是大声尖叫：
我不认识这个人或者救命.
第二是告诉孩子哪些事情能做哪些不能做。
接听电话时，不要告诉对方自己的名字、地址、此刻谁在家里等任何与家里有关的信息。
要到哪里玩，一定要让爸妈知道。
不可独自行走，出门总要与朋友相伴。
不要独自到加油站、餐馆或其他公共场所的洗手间。
空空的大楼、安静的门道，虽是好玩的地方，但不可独自到那里玩.有任何不对劲的事,别忘了打报警电话.
第三是和孩子角色扮演,抓住一切教育机会.美国对孩子的安全教育还有非常经典的四个问题,让孩子在玩中学习，更能训练孩子的反应能力。
如父母充当陌生人：
下大雨时，一个陌生人说，他能用他的车载你回家，你该怎么做？
在游乐场,一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你“能帮我找一找吗?
”你怎么办？
如果爸爸妈妈不在家，一个陌生人来敲门：
“我的车坏了，想借个电话用”,你答应吗?
如果一个能叫出你名字的陌生人对你说，你妈妈受伤了，叫他来接你,你跟他走吗？
我们还可以在电视和书本上寻找教育孩子的机会,比如看到孩子被绑架的电视新闻,就可以借此问孩子：
“如果你也碰到同样的情况，会怎么做？
"如果新闻报道，某个孩子在一个僻静的地方玩被骗子带走了,也不妨与孩子一起讨论一下，哪些地方对孩子来说不安全.在这种探讨过程中,孩子会比平时更认真听大人的话.
美国校长的8条建议
一到新年假期，作为父母大家都一样为难，毕竟孩子每天在家，得给他找点儿什么事干呢？
每次节假日前，学校的校长都会给全校家长发一封邮件，邮件中除了温馨的节日祝福外,还有很多如何安排节假日的建议,对没有安排出游计划的家庭很适用，今年我们特别收集了一些，供各位参考.
1、假期不等于电视+电子游戏。
虽然很难,但有对策，那就是给孩子买或者鼓励他去借和游戏相关的书。
为了玩好，他得研究很多攻略，这样一来，一部分时间就被分到“阅读"上去了，盯着屏幕玩游戏的时间自然就少了，有时我们可以和他一起研究。
当然，直接限制游戏时间也是一种办法，只是当强制不太奏效或者会引起孩子的强烈反抗时，也可以试着去好好认识下孩子喜欢的游戏,然后看看有没有别的应对方法，反堵为疏.
2、做一些有新意的东西.也许一些父母会觉得让孩子把时间“浪费"在画画剪剪、粘粘补补中有点可惜，不如去上一节补习课来得实在,但其实,在做有创意的小玩意儿过程中，孩子能学会思考、设计、实施和很多很多。
一个9岁的美国男孩花了一个暑假的时间，用纸箱、胶带、旧玩具及其他各种材料亲手设计制作了一系列游戏机，如投篮机、足球台、抓娃娃机等，并在他父亲的汽车配件商店内设立了一个游乐场。
这个游乐场不仅为他赢得了巨大的关注，还为他带来了25万美元的大学奖学金,继而又成立了想象力基金。
所以大家不妨也多为孩子准备些材料,多鼓励他去“浪费”时间吧！
3、敞开奔跑.孩子们平时也许有很多运动课,有着这样那样的目的或目标。
在难得的假期里，我们不如就来得简单直接些，让孩子穿上跑鞋，去一片草地或林子里自由自在地奔跑玩耍吧！
4、要玩游戏，但不是电子游戏。
玩可以轮流一起玩的桌面游戏，既可以分散孩子专注电子产品的时间，也可以让他在游戏中得到启发,还能让一家人都沉浸在欢快的时光中。
5、年度整理。
每到年末都是个需要整理、总结的时候，其实也可以让孩子趁这时好好整理整理自己过去一年的物品，例如这一年看过的书，得意的手工，做完的作业，心爱的玩具等等，待他一点点把这些物品放好,相信也会想起关于这每一件物品独特的记忆和美好。
6、定格2017，做个时间胶囊.时间胶囊可以说是西方文明中一种古老的习俗了，直至现在依然非常流行。
虽然我们已有很多可以保存文字、图片或视频的方式，但其感觉与十年后在某个曾经熟悉的地方将多年前的温馨记忆从泥土里挖出来还是完全不一样的。
所以，也让孩子也来感受时间胶囊的乐趣和意义吧！
很简单，找个瓶子或盒子，把这一年感觉最珍贵最值得保存的物品装进去,就搞定啦！
7、给自己的过去一年打个分，说一段总结.这相当于是对自己过去一年的反思和评价了,在做这件事时，家长们可不要一脸严肃地让孩子站在自己的跟前说，这样难免有种检讨和自我批评的感觉。
不妨营造一个轻松的氛围，一家人坐在一起都给自己或者对方打分，爸爸妈妈们还可以为此录制一段视频，以后回放起来一定会有特别的感受吧！
8、做一个新年计划。
新的一年,我们可以帮孩子一起列一列明年一定要完成的事，想要完成的愿望，想要学的新技能……在憧憬中开始新的一年，一定很美好！
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