体育教师考试试题及答案.docx
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体育教师考试试题及答案
体育教师考试试题及答案（适合教师招聘考试、技能竞赛）
一、填空题（20分）
1、人体任何运动都是通过 肌肉 工作来完成的。
2、公元前776 年第一次古代奥运会在古希腊的奥林匹亚 村举行。
3、运动处方可分为：
竞技训练处方 、预防保健处方 和临床治疗处方 三种。
4、篮球运动是在长 28 米宽 15 米的平坦场地上进行的一项集体性项目。
5、器械体操通常是指在_____双杠_______、____单杠________、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。
6、足球基本技术包括：
踢球、 停球 、运球 、头球、掷界外球等。
7、健康水平是建立在一个多维评价基础上的，特别强调从身体 、心理 和社会适应 等三个方面评价人的健康状况。
8、传统养生法中 导引（或气功） 养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。
9、在显示左右方向、路线较为简单的动作，和便于教师能观察学生时，应该选择 示范较好。
10、一个完整的体育教学过程可以分为三个基本阶段：
教学的准备阶段、实施阶段 和检查与评价阶段。
二、判断题（20分）
1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。
（ ╳）
2、在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。
（╳）
3、跳高比赛中，在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。
（√）
.4、处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。
（╳）
5、体育教学中为避免学生出现过度疲劳现象，教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。
（ ？
）
6、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。
（ ╳ ）
7、语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。
（ √ ）
8、体育教学中，教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。
（╳）
9、体育锻炼前的准备活动，可减少肌肉的粘滞性。
（ √ ）
10、正常成年人脊柱从正面看是笔直的。
（ √ ）
四、名次解释（20分）
1、适应能力
2、体质
3、越位
4、同质分组
5、体育课程
五、间答题（20分）
1、冬天上体育课应该注意那些问题？
2、简述制定运动处方的基本原则？
3、简述篮球基本站立姿势的动作要领？
4、简述排球正面下手发球的技术要领。
5、简述心理健康领域的学习目标。
六、论述题（20分）
1、论述“以人为本”教育思想在体育教学中的运用。
2、论述新课程标准对自己体育教学理念的更新
中学体育教师招聘试题及答案2015年
一、填充题（填在空格处，每格1分，共30分）
1、整理活动的作用是有助于人体机能尽快恢复常态_和有助于偿还氧债_。
2、大学生健康教育的效果可从健康知识 、健康观念 、健康行为 和体质情况等方面进行检查和评估。
3、创造素质也可称为创新素质，它包括创新 精神和创新 思维。
4、奥林匹克格言是更高 、更快 、 更强 。
5、学校体育目标是通过体育课程教学、课余体育锻炼和课余体育训练来实现的。
6、影响健康的因素有 生物学因素、环境因素、社会因素 和生活方式因素。
7、影响运动环境卫生的因素有空气、音响（噪音）、采光 、场地卫生 。
8、影响大学生心理健康的环境因素有家庭因素 、学校因素 、 社会因素 。
9、人体所需要的营养素有 糖 、脂肪、蛋白质 、维生素、无机盐和水。
10、运动处方应包括：
锻炼目标、准备活动、 锻炼模式 和 整理活动 。
11、运动锻炼中“最大心率”的计算公式是 220—年龄 。
二、是非题（对打“√”，错打“Х”，标记在相应的括号内，每题2分，共20分）
1、人文素质是指人的精神、文化、价值等方面的素质。
（√）
2、提高心肺适应能力的练习，常用RM和SET来表示运动强度。
（Х）
4、心率是指每分钟心脏博动的次数。
（√）
5、寒冷刺激和情绪紧张可引起肌肉痉挛。
（√）
6、健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。
（√ ）
7、运动前后不宜一次性大量饮水。
（√）
8、“极点”和“第二次呼吸”是中长跑运动中常见的生理现象。
（√）
9、运动性腹痛的具体部位不固定。
（√）
10、力量练习，应先安排小肌肉群的练习。
（Х）
三、单项选择题（每题1分，共10分，请将选项代号填入相应的空格内）
1、现代社会的主要特征之一是信息传递 C 。
A、一体化 B、智能化 C、网络化
2、体质要素包括人的体能、体力、健康状况等 B 。
A智能素质 B、生理素质 C、心理素质
3、知识、技能和能力是 A 的三要素。
A、专业素质 B、人文素质 C、创造素质
4、为了提高心肺适应能力，在进入维持阶段后，维持心肺适应水平的主要因素是C 。
A、持续时间 B、运动频率 C、运动强度
5、运动处方的特点是A 。
A、因人而异 B、便于操作 C、方法简单
6、运动性贫血是由于运动过程中C 数量减少而引起的。
A、血小板 B、白细胞 C、血红蛋白
7、迄今为止，人们对心理健康标准的认识大约经历了 B 个阶段（层次）。
A、二 B、三 C、四
8、在对“运动性昏厥”进行处理时，可指压 A 等穴位。
A、人中、合谷 B、承山 C、涌泉
9、运动后不宜立即进餐，一般在锻炼后 C 进餐。
A、10分钟 B、20分钟 C、30分钟
10、“极点”产生的主要原因是A 。
A、大脑氧债的积累 B、贫血 C、肌肉痉挛
四、简答题（每题4分，共20分）
1、体育课程的基本（领域）目标有哪些？
答案：
运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、
心理健康目标、社会适应目标
答案：
锻炼方式、强度、频率、持续时间
答案：
克服机体的生理惰性。
加速肌肉组织的新陈代谢
能调节运动情绪。
能预防运动损伤。
答案：
立即冷敷，加压包扎，抬高患肢，24小时后，按摩，热敷。
5、
答案：
伸展牵拉练习、热敷、按摩
五、论述题（每题10分，共20分）
答案：
思想道德素质培养、专业素质培养、审美素质培养、
创造素质培养、心理素质培养
答案：
1，改善遗传素质，提倡优生优育。
2，合理摄取营养素
3，加强体育锻炼 4，创造良好的生活环境
5，养成良好的生活习惯肌肉酸痛的预防
中学体育教师招聘考试试题及答案2014年真题
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
1．印度“狼孩”8岁时回归人类社会，用了4年才勉强学会走路，其主要原因是（ ）。
A．没人指导
B．缺乏营养
C.没有同伴
D．错过学习走路的最佳期
2．学生的运动兴趣是指（ ）。
A．具有参加活动的兴趣
B．热爱体育的态度
C.对明星运动员的崇拜
D．积极认识和参加体育活动的心理倾向
3．合作学习的分组方法宜采用（ ）。
A．随机分组
B．水平分组
C．异质分组
D．学生自愿分组
4．体育课研究式教学的开始环节是（ ）。
A．创设问题
B．创设情境
C．学生尝试练习
D．学生尝试比赛
5．下列哪一项不属于自主学习特点?
（ ）
A．能动性
B．独立性
C.强制性
D．创造性
6．影响足球踢旋转球效果的主要因素是（ ）。
A．支撑脚的选位
B．踢球腿的摆动
C.踢球后的随前动作
D．脚触球部位
7．在三分投篮区投篮时，上升球被三分线上的防守队员触及中篮，判罚（ ）。
A．进攻方得2分
B．进攻方得3分
C．防守队员违例
D．得分无效
8．在排球比赛中，身体任何部位将球接住或抛出，即被判（ ）。
A．连击犯规
B．持球犯规
C．发球犯规
D．击球犯规
9．垫上运动的动作类型主要有（ ）。
A．转体、摆动、落地
B．滚翻、平衡、手翻
C．翻腾、平衡、落地
D．翻腾、滑步、鱼跃
10．在110米栏比赛中，优秀运动员从起跑到第一栏，一般采用（ ）。
A．12步
B．10步
C．8步
D．6步
11．武术的本质功能是（ ）。
A．比赛表演
B．愉悦身心
C．修身养性
D．防身自卫
12．体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节?
（ ）
A．教学目标环节
B．教学策略环节
C．教学内容环节
D．教学过程环节
13．对学生的学习水平进行评价，其最终目的是（ ）。
A．选拔
B．排名
C．甄别
D．发展
14．在体育教学中，动作结构与所学技术动作相似的简单练习称为（ ）。
A．综合性练习
B．一般性练习
C．诱导性练习
D．模仿性练习
15．在体育课教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）。
A．事物发展规律
B．一般教学规律
C．运动技能形成规律
D．人体生理机能活动变化规律
16．大脑可以随意支配的肌肉是（ ）。
A．骨骼肌
B．心肌
C．血管平滑肌
D．子宫平滑肌
17．正常解剖姿势下，髋关节外展幅度有限，但有的运动员侧踢腿可达l80。
，其主要原因是（ ）。
A．骨骼外旋10。
B．骨骼外旋90。
C．骨盆倾斜20。
D．骨盆外旋20。
18．正踢腿主要练习哪些肌肉的力量?
（ ）
A．腹直肌和股薄肌
B．腹直肌和股后肌群
C．髂腰肌和骨直肌
D．股中间肌和股外侧肌
19．营养物质被小肠吸收后，通过哪条血管进入肝脏?
（ ）
A．肝固有动脉
B．肾动脉
C．脾静脉
D．门静脉
20．正脚背踢球时，下列哪块肌肉产生爆发式收缩?
（ ）
A．腹直肌
B．股四头肌
C．腓肠肌
D．臀大肌
21．在100米赛跑时，机体主要供能系统是（ ）。
A．磷酸原系统
B．乳酸能系统
C．有氧氧化能系统
D．乳酸能和有氧氧化系统
22．慢肌纤维与快肌纤维相比较，其生理特征表现为（ ）。
A．收缩速度慢，力量小
B．收缩速度慢，抗疲劳弱
C．收缩速度慢，力量大
D．收缩速度快，抗疲劳强
23．运动员在高温环境下训练会引起机体内环境紊乱，机体内环境是（ ）。
A．血液
B．细胞外液
C．汗液
D．细胞内液
24．人体在运动时外周阻力较大，主要来源于哪一血管?
（ ）
A．大静脉
B．小静脉
C．小动脉
D．大动脉
25．最大肌力测验通常是（ ）。
A．50％衰减测验
B．倒立测验
C．台阶测验
D．1RM测验
26．力竭运动后，下列哪一过程所需时间最短?
（ ）
A．肌糖原恢复
B．肌肉中乳酸消除
C．氧合血红蛋白恢复
D．肌肉中磷酸原恢复
27．运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（ ）。
A．神经元间形成的环路联系
B．大肌肉群活动的参与
C．短时间记忆与长时记忆
D．海马活动的参与
28．哪种情况下女生应该暂停体育活动?
（ ）
A．月经期腹痛
B．月经血量少
C．月经前期
D．月经后期
29．人林空腹血糖浓度正常值为（ ）。
A．2.8—5.5mmol
B．3.8—5.5mmol
C．8.O～10.Ommol
D．4.4—6.6mmol
30．判断脑震荡的主要依据是伤后即刻出现（ ）。
A．短时间的意识障碍
B．有明显的头部外伤
C．血压异常
D．脉搏异常
31．哪一部位的骨折宜采用大悬臂带固定?
（ ）
A．锁骨骨折
B．肱骨骨折
C．尺骨骨折
D．指骨骨折
32．较长时间剧烈运动后即刻站立休息，运动员会出现（ ）。
A．过度训练
B．重力性休克
C．中暑晕厥
D．心源性晕厥
33．脂肪在哪一器官氧化不完全产生酮体?
（ ）
A．肾脏
B.脾脏
C．心脏
D．肝脏
34．体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的（ ）。
A．健身性
B．表演性
C．经济性
D．艺术性
35．在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是（ ）。
A．自主学习法
B．探究式学习
C．合作学习法
D．发现式学习
二、简答题（本大题共3小题，每小题l0分，共30分）
36．简述预防和处理踝关节扭伤的方法。
37．简述情境教学法。
38．如何评价体育教师的“动作示范”?
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
39．张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，还经常要求学生在体育课中不要讲脏话，注意安全。
然而这位教师讲课情急时，常常用“蠢猪”“笨蛋”的言语批评学生，并且自己平时抽烟后，经常随手将烟蒂扔在操场或讲桌下面……
问题：
（1）请分析张老师的体育课会产生什么后果?
其原因是什么?
（6分）
（2）如果你是一名体育教师，请列举几种教学方法教育学生，以取得良好的效果。
（9分）
40．阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。
动作要领：
移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转!
臂缓冲，髋保持，低头含胸团身起。
保护帮助：
保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托腹，另一手托大腿，帮助缓冲，低头前滚。
练习一：
向前一步前滚翻。
教学意图：
提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。
练习二：
向体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。
教学意图：
设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。
练习三：
站在高垫上向前做滚翻练习。
教学意图：
主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。
在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将其红领巾夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。
练习四：
分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。
教学意图：
在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。
在练习结束前观看视频。
导入，虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及空中姿态不够舒展等问题，学生在正确分析自己动作之余自觉发现自身力量不足，从而积极参加素质
练习
问题：
（1）上述案例运用了哪些教学方法?
并加以评价。
（9分）
（2）试对上述教学片段进行评价。
（6分）
四、教学设计题（本大题共l小题，共20分）
41．阅读材料，根据提供的条件为运动技能教学环节进行教学设计，包括教学目标、教学重难点以及教学过程。
初一（6）班，学生40人。
教学内容：
第三套广播体操：
复习“体侧运动”，新授课“体转运动”。
教学条件：
篮球场l块，球类若干。
一、单项选择题
1．D[解析]“狼孩”在8岁时回归人类社会，用了4年才勉强学会走路，其最重要的原因是因为错过了学习走路的最佳时期。
其他选项都不能称为最主要的原因。
故本题选D。
2．D解析]运动兴趣就是指热爱体育和愿意参与体育活动的心理倾向，与这个定义最为接近的是选项D。
3．D[解析]合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
合作学习最重要的特点就是促进学生的学习兴趣，随机分组不符、水平分组不符合异质分组（即将水平高和水平低的学生分在一组，促进竞争）均不能体现合作学习的特点，只有学生自愿分组才符合合作学习的要求。
故本题选D。
4．A[解析]探究式教学的特征即是以提出或发现一个问题作为探究教学的开始，所以A选项创设问题是最符合题意的。
5．C[解析]自主学习的特点有能动性、独立性、创造性、异步性等。
强制性是传统教学的特性，不是自主学习的属性。
故本题选C。
6．D[解析]影响足球是否是旋转球的最重要原因是作用力是否通过球心，即脚触球的部位，足球中球的行进轨迹最重要的因素也是脚触球的部位。
故本题选D。
7．B[解析]篮球比赛规则中指出，进攻方球员投篮时，球在上升期间被防守队员触碰不算犯规，在下降期间被防守队员触碰称为干扰球，被判罚此球依然得分。
本题是在上升期间被防守队员触碰，所以不算违例，篮球是进攻方在三分线外射出且中篮，所以算得3分。
故此题选8。
8．B[解析]排球比赛中规定，运动员身体任何部位均可击球，但若将球接住或抛出，即被判罚为持球犯规。
故本题选8。
9．B[解析]垫上运动是体操中的一类，指在缓冲较大的软垫上进行的主要为翻滚和翻腾类的运动。
垫上运动的种类很多，并没有严格的区分，但题目中强调的是垫上的动作，所以应区别与其他栽体（如硬地）的不同，并结合翻滚和翻腾类的动作。
故本题答案选B。
10．C[解析]110米栏比赛中，优秀运动员的起跑至第一栏之前采用的是8步攻栏技术，后来有的运动员为了提高竞技水平，提升为7步，所以优秀运动员一般都是采用8步。
故本题选C。
11．C[解析]武术是以技击动作为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修
的中国传统体育项目。
武术是中国的传统文化，武术并不以打斗为目的，而是以修身养性为大特点，这也是我国武术区别于别国武术的最大特点。
故本题选C。
12．D[解析]体育课的教学设计环节，最重要的就是教学过程阶段。
故本题选D。
13．D[解析]一切的教学手段，都是以促进学生的全面发展为根本要务。
故本题选D。
14．C[解析]诱导性练习是指在动作结构上同教材的动作结构相似，而在技术上比所学的动作简单的练习。
在教学中有时也常把教材中的某部分提出来进行练习，这种练习也可称为诱导性练习。
15．D[解析]运动负荷应遵循人体生理机能适应性规律，D选项的“人体生理机能活动变化规律”最符合题意。
所以本题选D。
16．A[解析]骨骼肌的收缩受大脑意识支配，所以骨骼肌是随意肌。
心肌和平滑肌的收缩不受大脑意识的支配，而是受神经意识支配，所以它们是不随意肌。
故本题选A。
17．A[解析]髋关节外展幅度有限，但有些人可以达到侧踢腿180。
，主要是因为骨骼外旋的原因，此处应是骨骼外旋10。
。
故本题选A。
18．B[解析]腹直肌位于腹部中央，股薄肌位于大腿内侧，骨后肌群位于大腿后侧，髂腰肌位于腹部两侧，股直肌是肱四头肌的一部分，骨中间肌位于股直肌深层靠上方，股外侧肌也属与股四头肌的一部分。
正踢腿主要练习腹直肌和股后肌群的力量。
故本题应选B。
19．D[解析]食入的营养物质，通过胃与小肠消化吸收后，经门静脉进入肝脏，在肝脏加工合成人类各种需要的重要物质。
故本题选D。
20．B[解析]正脚背踢球时的技术动作：
立足脚站定，踢球腿摆动。
由于正脚背踢球需要力量较大，所以大腿摆动幅度也较大，此时是股四头肌产生爆发式收缩。
腹直肌位于腹部，腓肠肌位于小腿，臀大肌位于臀部。
故本题选8。
21．A[解析]人体的三大供能系统分别是磷酸原系统、乳酸能系统和酵解能系统。
磷酸原系统单独工作的状况，大约持续8秒，时间比较短但运动较激烈，此时不需要氧气，也不产生乳酸。
所以本题选A。
22．A[解析]慢肌纤维的特点是收缩速度慢，力量小，抗疲劳能力强；快肌纤维的特点是收缩速度快，力量大，抗疲劳能力弱。
故本题选A。
23．B[解析]机体内环境是指细胞生存的环境，即细胞外液，包括组织液、淋巴、血浆等内环境为细胞提供营养。
故本题选B。
24．B[解析]外周阻力是反映脑血管床微循环通畅程度的定量指标，其定义为：
Rv=Pm／Qm。
Pm和Qm分别表示平均压力和血流量。
根据Poiseuille定律，单根血管的阻力和血管直径的4次方成反比。
因此，脑血管床血流阻力主要来自小血管（直径20—40u），其中，静脉管腔大，动脉管腔小．所以本题选B
25．D[解析]最大肌力测验的训练目的是锻炼肌肉的最大力量，相对于耐力肌肉测验而言，最大肌力测验的特点是负重大，次数少。
50％衰减测验、倒立测验和台阶测验负重都相对较小，lRM测验可以理解为最大力量、最大负荷重量练习。
故本题选D。
26．C[解析]肌肉中磷酸原恢复需要2—3分钟；氧合血红蛋白恢复需要1—2分钟；肌糖原恢复需要5—46小时；肌肉中乳酸消除需要l—2小时。
故本题选C．
27．B[解析]运动技能学习与文化知识学习的最重要区别是身体的练习，而身体的练习最重要特点是大肌肉群活动的参与。
故本题选B。
28．A[解析]女生月经期是可以参加适量体育活动的，避免大量运动即可，但在女生月经时出现痛经的情况，则不应该参加体育锻炼。
所以本题选A。
29．B[解析]人体空腹血糖浓度正常值在3．9—6．0mmol之间，所以答案最接近的是B。
30．A[解析]脑震荡（神经外科）是指头部遭受外力打击后，即刻出现短暂的脑功能障碍。
所以本题选A。
31．C[解析]锁骨骨折、肱骨骨折（上臂）、指骨骨折（指节）都不需要进行大悬臂带固定法。
锁骨骨折采用“8”字形包扎法，肱骨骨折采用三角巾固定，指骨骨折采用包扎固定，只有尺骨骨折（前臂）采用大悬臂带固定的方式。
故本题选C。
32．B[解析]剧烈运动后突然停止而引起的晕厥称为重力性休克，症状有头晕、恶心、难受等。
过度训练、中暑晕厥扣心源性晕厥（心输出量突然降低引起脑缺血而诱发的晕厥，可以简单理解为心脏器官不健全）都不符合题意。
故本题选B。
33．D[解析]需要消耗脂肪来产生能量时，酮体的生成来自于肝内脂肪酸的分解，脂肪大量分解，大量脂肪酸分解成酮体。
故本题选D。
34．A[解析]体育区别于其他活动最重要的是体育具有健身性，这是其他活动所无法替代的。
故本题选A。
35．C[解析]所谓互助合作学习是指学生在小组或团队中为了完成有明确的责任分工任务的互助性学习，它是在一些特定条件下进行的一种学习的组织形式，是相对于“个体学习”
而言的。
题干中完成排球垫球教学任务用的就是合作学习法。
二、简答题
36．[参考答案]踝关节扭伤是指在外力作用下，关节骤然向一侧活动而超过其正常活动度时，引起关节周围软组织如关节囊、韧带、肌腱等发生撕裂伤，称为关节扭伤。
轻者仅有部分韧带纤维撕裂、重者可使韧带完全断裂或韧带及关节囊附着处的骨质撕脱，甚至发生关节脱位。
预防踝关节扭伤需要注意以下一些事项：
（1）运动前要清除运动场地的砖瓦石块，填平坑洼。
要做好准备活动，待踝关节充分活动开以后，再进行剧烈的活动。
（2）跑步、跳高、滑冰、打球等要讲究正确的姿势，不要用力过猛，防止脚掌内外翻，要使整个脚掌平着落地。
（3）平时注意踝关节周围肌肉的锻炼，增强踝关节的稳定性。
如经常练习负重提踵、提踵蹲跳、上下坡跑步、踮脚尖走路等。
踝关节扭伤后应立即停止运动，适当抬高患肢，12小时内要冷敷，防止继续出血。
l2小时后要热敷，促进炎症消退。
扭伤严重的，要内服跌打丸、强的松片，外用樟脑酒和松节油涂抹、针灸悬钟、三阴交、太白、至阴等穴位，也有一定的效果。
如在压痛点注射地塞米松则有更好的疗效。
扭伤两天后，应鼓励患
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