牛津少儿英语第一册教学大纲.docx
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牛津少儿英语第一册教学大纲
《牛津少儿英语Ⅰ》教材大纲
课程名称：
牛津少儿英语Ⅰ
课时安排：
16
一、课程性质/地位和培养目标
课程性质：
少儿英语必修课
课程地位:
牛津少儿英语LET'SGO教材一共有7个级别，这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用en211GO独创的生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。
课程目的：
引导儿童进行语言交际活动,体会到英语交流与沟通的乐趣,学会在适当的情境中运用语言。
二、课程内容和建议学时分配
单元
学时
教学重点
教学目标
链接
备注
单词
句型
语法
会听
会说
会读
会写
Unit1
2
Ruler/Pencil
Book/Desk
Chair/Pen
Bag/Eraser
Hello/Hi
’syourname?
Mynameis…
’sthis?
Itisa…
thisa…?
Yes,itis./No,itisn’t.
单数名词a/an的使用，缩写。
会简单问候，自我介绍名字，询问及辨别学习用品
写自己的名字和描述学习用具。
看听学P2B
P6B
P8A
P9C
课前热身5min
单词讲解10min
句型介绍15min
单词强化10min
句型操练20min
听力练习10mi习题巩固30min
阅读训练10min
课外培优10min
课外练习5min
课堂总结5min
课前热身5min
单词讲解10min
句型介绍15min
单词强化10min
句型操练20min
听力练习10mi习题巩固30min
阅读训练10min
课外培优10min
课外练习5min
课堂总结5min
Unit2
2
Yellow/Blue
White/Pink
Gray/Red
Black/Green/
Purple/OrangeBrown/Apple
Book
areyou?
I’myou.
coloristhis?
It’s…
isaredandyellowbook.
颜色的形容词与名词的连用，颜色前的a/an的使用
问候，辨别颜色，用颜色描述物体
用颜色描述学习用具
看听学P12B
P17A
P19C
Unit3
2
Friend/Crayon
Pencilcase
cassette
Table/Marker
Notebook/DeskEgg/Fish
Sneaker
onetoten
ismyfriend.
Let’splay.
arethese？
Theyarecassettes.
many…?
复数名词区分/this/these和复数的s结尾。
介绍朋友，复数的问答，十以内的数字问答
描述复数的学习用品
看听学P23C
P24A
P27A
Unit4
2
Father/mother
Sister/brother
Grandmother
Grandfather
Friend/Young
Tall/Thin
修饰人的形容词，sister与其他的词结尾不太一样。
介绍，描述家庭成员，有礼貌的问候，否定表达
简单介绍，描述家人
看听学P31D
P33C
P37D
Unit5
2
Yo-yo/Kite
Car/Ball
Doll/PuzzleRobot/Bat
Bicycle/BigLittle/Long
Short
birthday,
Thisisforyou.
oldareyou?
I’m…yearsold
isit?
Idon’tknow.
修饰物的形容词，形容词的相对性
年龄的问答，生日的问候，送礼物，描述物体
描述生日礼物
看听学P41C
P42B
P45A
Unit6
2
Rainy/WindyCloudy/Snowy
Flower/Tree
Cloud/Puddle
’stheweather?
It’s…
2Howmany（clouds）arethere?
Thereare…
the（kite）?
It’sinthetree.
Canheclimbatree?
Yes,he,hecan’t.
询问和描述天气，询问能够干什么事，数数
描述天气，是否能做某事
看听学P47B
P48B
P50B
P51C
P53A
课前热身5min
单词讲解10min
句型介绍15min
单词强化10min
句型操练20min
听力练习10mi习题巩固30min
阅读训练10min
课外培优10min
课外练习5min
课堂总结5min
Unit7
2
Milk/Fish/Chicken/Pizza/Bread/Rice/Cake/IceCream
Hereyouare.
Thankyou
You’rewelcome
Whatdoyouwant?
Iwant…
Doyouwant（chicken）?
Yes,I,Idon’t
询问某人的意愿，表达自己的喜好
阐释自己的意愿
看听学P58A
P60A
P63A
Unit8
2
Bird/Dog
Cat/Frog
Rabbit/Spider
doyoulike?
Ilike（frogs）
youlike（spiders）?
Yes,Ido.No,IDon’t
it（run）?
Yes,it,itcan’t
询问喜好，询问某物能够干什么
写出自己的爱好
看听学P66A
P68B
P71B
课前热身5min
单词讲解10min
句型介绍15min
单词强化10min
句型操练20min
听力练习10mi
习题巩固30min
阅读训练10min
课外培优10min
课外练习5min
课堂总结5min
三、培养目标与教学方法
培养目标：
熟练表达简单对话，熟练拼写100个英语单词/掌握58个动词短语；掌握问候/介绍/感谢/询问天气等语言交流项目；常用的单词到达会听/说/读/写；书中涉及的动词短语/句型达到会听/说/读。
听力达到15个单词/分钟到达国家英语课程9级标准第1级水平。
教学方法：
✧情景交际法
✧全身反应法
✧合作学习法
✧游戏教学法
✧活动教学法
✧功能意念法
✧自然拼读法
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