高中语文第一单元第3课哈姆莱特课时跟踪检测新人教版必修.docx

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高中语文第一单元第3课哈姆莱特课时跟踪检测新人教版必修

2019-2020年高中语文第一单元第3课哈姆莱特课时跟踪检测新人教版必修

一、基础巩固（15分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（　　）

A．蟊贼（máo）　　　　吮吸（yǔn）

谄媚（chǎn）繁文缛节（rù）

B．畜牧业（xù）山鹬（yù）

住宿（xǔ）丧命（sàng）

C．慰藉（jí）熨帖（yù）

教诲（huì）淆乱（xiáo）

D．惶惑（huáng）赦免（shè）

战栗（lì）拘捕（bǔ）

解析：

选D　A项，“吮”应读shǔn；B项，“宿”应读sù；C项，“藉”应读jiè。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．盖印　诡计　扣人心弦　万恶不赫

B．鲁莽　荒疏　不自量力　震彻天地

C．包涵　嗣位　莫名其妙　报憾终生

D．禀赋　淆乱　遭受天遣　败坏伦常

解析：

选B　A项，赫—赦；C项，报—抱；D项，遣—谴。

3．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（　　）

A．税务会议上有关官员称，我国开具完税证明还没有实现制度化，纳税人要开具完税证明，往往还要经过许多繁文缛节。

B．在餐饮业高度同质化的今天，如果走传统餐饮业的老路，那只能是拾人牙慧，注定没有出路。

C．“南京确实是一座当之无愧的教育名城！

”来宁参加第四届中外大学校长论坛的英国牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿对南京教育和南京学生赞不绝口。

D．盗窃者一般不会去主动偷彩票，因为盗窃后的彩票不但兑不了奖，反而会让盗窃者自投罗网。

解析：

选B　B项，“拾人牙慧”，拾取人家的只言片语当作自己的话，贬义词。

A项，“繁文缛节”，烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。

C项，“当之无愧”，当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

D项，“自投罗网”，自己投到罗网里去，比喻自己送死。

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

①和平的女神必须永远戴着她的荣冠，________彼此的感情。

②国王将要饮酒________哈姆莱特，他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。

③请你把我的行事的始末根由________世人，解除他们的疑惑。

A．沟通　慰问　昭告　　B．勾通　慰劳　告诉

C．沟通　慰劳　昭告D．勾通　慰问　告诉

解析：

选C　沟通：

使两方能通连；勾通：

暗中串通，勾结。

慰问：

（用话或物品）安慰问候；慰劳：

慰问（有功绩并很辛苦的人）。

昭告：

明白地告诉，程度重于“告诉”。

5．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．多年来，红桥市场凭借丰富的商品、可靠的质量、合理的价格、周到的服务吸引了大量顾客，其中有20%是国际友人慕名前来。

B．未来五年内，所有公共交通设施将配备红十字急救箱，并对司乘人员进行急救知识培训，以有效增强公共交通设施的安全。

C．艺术团将传统表演与现代舞台科技相结合，大胆创作出一批符合当代观众欣赏的节目，使皮影戏这一古老剧种焕发了青春。

D．西方国家对孔子学说并不陌生，早在西方启蒙运动时期，中国的许多古代哲学思想，特别是孔子思想，就已通过传教士传到了西方。

解析：

选D　A项，句式杂糅，最后一句应为“其中有20%是国际友人”；B项，搭配不当，“公共交通设施”不能“培训”；C项，成分残缺，应为“符合……口味或需要”。

二、阅读鉴赏（20分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

暴风雨（选段）

莎士比亚

第一幕　第一景

（狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。

水手长及水手上。

）

水手长　嗨，弟兄们！

别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀！

把中桅帆收起来！

留心听着船长的哨子！

——刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里，我就不怕！

（国王亚朗索，王弟西巴斯显，公爵安东尼，王子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上。

）

亚朗索　船老大，可得小心哪。

船长哪儿去了？

是好样的都上前呀。

水手长　这会儿可对不起，去呆在底下吧。

安东尼　船长呢，老大？

水手长　这不是他在那喊叫吗？

你们太碍手碍脚啦。

给我呆在船舱里去吧！

你们这是帮着暴风雨一起来捣乱。

贡札罗　得啦，老兄，别生那么大的气。

水手长　叫海洋别生那么大气吧。

眼前的大风大浪可不管你国王不国王！

下船舱去！

别闹！

别给我们添麻烦啦！

贡札罗　老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。

水手长　我谁都顾不得，只顾得我自个儿。

你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平地安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦，摆出你的威风来呀。

要是你办不到，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。

快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。

——别慌，弟兄们！

——快给我们让开些，我说。

贡札罗　这个家伙叫我大大地放了心。

我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神气道道地地是个该勒死的胚子。

别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑架！

拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！

——靠我们眼前这些锚索是不顶事了。

要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了！

（水手长来到船艄，王公大臣躲进船舱。

）

6．从节选的这一部分来看，作品主要刻画的人物是谁？

要表现他怎样的性格？

（4分）

答：

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

要想分析谁是作品的主要人物，就要看作者对谁用的笔墨最多，谁居于各种矛盾的核心。

然后根据矛盾冲突、人物语言、动作分析其性格。

参考答案：

水手长。

正视危难，充满自信，不卑不亢。

7．选段开头括号内画横线部分在剧本语言中有个特定的术语，叫作什么？

在剧本中起什么作用？

（6分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

第一问考查对戏剧知识的了解。

先分析这段文字的内容，再考虑它和刻画人物、发展情节的关系。

参考答案：

这样的文字叫舞台说明。

它既是对自然环境的描写，又是对社会环境的描写。

突出水手长的忙而不乱、充满自信及各种人在危难当头时的表现。

8．选文中间画线的句子体现出什么思想？

文中还有一句通过这一思想展示水手长性格的句子，把它找出来。

（4分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

通过分析句子我们可以看出水手长并没有像庸俗的臣民一样阿谀奉承国王，从这一点出发就不难发现其蕴含的水手长的思想。

参考答案：

在危难面前，王公贵族与水手之间已没有尊卑。

“我谁都顾不得，只顾得我自个儿。

”

9．从结尾画线部分看，大臣贡札罗对水手长的看法是什么？

（6分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

解析：

要弄清贡札罗对水手长的看法，就要理解这几句台词包含几层意思以及每句间的关系。

参考答案：

贡札罗认为水手长可以带领大家战胜暴风雨，但对他傲慢、目无尊长的态度不满，想到脱险后一定要制裁他。

（或：

相信他的能力，不满他的态度，伺机教训他）

三、表达交流（15分）

10．下面是歌颂青春的几句名言，请把每句名言都改造成一个连贯的排比句。

（5分）

①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

——李大钊

②青春是不耐久藏的珍宝。

——莎士比亚

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

①青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。

②青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。

11．阅读下面一则消息，回答后面的问题。

（6分）

当地时间9月19日，苏格兰公投结束，“统派”以超过“独派”10个百分点的优势赢得了公投。

在这次公投中，英苏恩怨史和民族主义情绪只是背景与画外音，最受关注的是独立与否对普通人生活的影响。

可以说，在公投前夕，英国各界人士对“苏独”之后会出现的各种麻烦问题的警告，最终挽回了那些游移不定的选民。

苏格兰公投过程毫无暴力因素，“独派”民众平心静气地接受了决定国家的未来的结果。

苏格兰的公投彰显了一种和平、理性的精神。

苏格兰能走到这一步，需要坚实的政治、经济、法律安排作为支撑。

没有这样的基础而奢谈效仿苏格兰公投模式，很有可能会导致“橘逾淮为枳”的结果。

（1）概括苏格兰公投“统派”赢得胜利的三点原因。

（每点不超过20字）（3分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）简要概括这次公投带给我们的思考。

（3分）

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

（1）统一更符合普通民众的生活诉求；“独派”民众理性宽容地接受结果；坚实的政治、经济、法律安排作为支撑。

（2）民族纷争的解决需要和平、理性的精神；需要因地制宜，不可盲目照搬。

12．理清下面一段话的思路，概括心理学家的研究结论。

（4分）

莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》描写了罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧。

他们相爱很深，但由于两家是世仇，感情得不到家里其他成员的认可，双方的家长百般阻挠。

然而，他们的感情并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱，反而相爱更深，最终双双殉情而死。

在现实生活中，也常常见到这种现象，外部的干涉越多，反对越强烈，人们的逆反心理就越强烈。

对此，心理学家研究发现，人们往往存在这种心理：

越是难以得到的东西，在人们心目中的地位越高，价值越大，对人们越有吸引力；相反，轻易得到的东西或者已经得到的东西，其价值往往会被人所忽视。

2019-2020年高中语文第一单元第3课居里夫人传节选课时跟踪检测语文版必修

一、语言表达专练（24分，选择题每小题3分）

1．依次填入下列各句横线处的成语是（　　）

①科学家称，宠物狗比猫咪更聪明，因为友好的群居哺乳动物需要比喜欢________的动物更有智慧。

②近几年来，金庸已________，而张浚生每次去看望金庸先生时都会看到他手里拿着书。

③他们大都体质强、力气大，行为消极、不友好，脾气急、易冲动，喜欢交往但却不善于交往，结果弄成________。

A．深居简出　　离群索居　　孤家寡人

B．孤家寡人　　深居简出　　离群索居

C．离群索居　　深居简出　　孤家寡人

D．离群索居　　孤家寡人　　深居简出

解析：

选C　离群索居：

离开同伴而过孤独的生活。

深居简出：

指平日老呆在在家里，很少出门。

孤家寡人：

常用来指孤独的人，有时候指脱离群众的人，有时候是指没有亲眷的人。

“离群索居”指主动远离群体，句①“喜欢”显示了明显的主动性；“深居简出”侧重于“不出门”，适合形容闭门读书的金庸；“孤家寡人”强调因各种原因造成的“孤独一人”境况，适合句③“不善交往”的语境。

故选C。

2．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．居里夫人获得诺贝尔奖后，国内一些新闻媒体不仅开始大范围地进行报道宣传，而且国外的媒体机构也给予了高度的关注。

B．镭这种放射性的物质，对人类来讲具有能制造相关医疗器械的作用。

C．现在越来越多的科学家意识到，思想境界高低与否，是决定科学家顺利进行科学研究的关键因素。

D．一个笨手笨脚的男子，衣服穿得很随便，在布列塔尼一条空荡荡的路上推着一辆自行车向前走，陪着他的那个年轻妇人，装束像农村妇女。

解析：

选D　A项，“国内一些新闻媒体”应放在“不仅”后面。

B项，“具有能……的作用”杂糅，去掉“能”或去掉“具有……的作用”。

C项，“高低与否”是两面，与后文的一面搭配不当。

3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　）

从草木虫鱼的生活，我得出一个经验。

我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。

这并不是一种颓废的人生观。

你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，________________，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？

请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？

A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞

B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣

C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺

D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱

解析：

选B　该段文字写朱光潜先生受到草木虫鱼生活的启发，继而得出自己对生活的经验：

“我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。

”然后进一步拿自然景物、动物和人类作对比，语言生动活泼。

A项，“落英缤纷”与上文“百花齐放”矛盾，不恰当；C项，过分重视辞藻，而且“观”不能作“莺鸣”的谓语；D项，“观”“闻”用词文言化，与此段意境不符。

此外，由全段文风来看，作者喜用叠词，且语言平易，可推断B项正确。

4．将下面的句子用一个长句的形式表述出来。

（5分）

在世界科学史上，玛丽·居里是一个永远不朽的名字。

这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。

答：

参考答案：

在世界科学史上，以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的伟大的著名女科学家玛丽·居里是一个永远不朽的名字。

5．假如居里夫人被评为感动世界的十大杰出人物，你会怎样为她写颁奖词？

（6分）

答：

参考答案：

①她为科学付出了自己的青春，为科学付出了美丽。

她的发现改变了物理学界。

她视名利如粪土，虽然她获得了许许多多的荣誉，但她并没有躺在任何一项名誉里享受，她就是玛丽·居里。

让我们把最美丽的奖杯献给世界上最美丽的女人。

②你的一生都是美丽的。

坚定执着、淡泊名利是你美好的品质；你的美好品质得到了全世界的认可。

你默默奉献的精神，使人类的科学进入了一个新的时代。

我们永远记住了你的名字：

玛丽·居里。

6．阅读下面这则居里夫人的轶事，将居里夫人的言外之意写在横线上。

（4分）

居里夫人有位朋友，有一次到居里夫人家做客，忽然看见居里夫人的小女儿，正在玩英国皇家协会刚刚颁给居里夫人的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，忙问：

“居里夫人，现在能够得到一枚英国皇家协会的奖章，这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？

”居里夫人笑了笑说：

“奖章和玩具又有什么区别呢？

”

居里夫人的言外之意是：

解析：

“言外之意”指话里暗含着的，没有直接说出的意思。

其特点是委婉而含蓄，可以显示一个人的机智和情趣。

居里夫人的“言外之意”，实际上表明了居里夫人对待荣誉和奖章的态度，要根据语境透过居里夫人话语表面的意义揣摩其表达的隐含意义。

参考答案：

让孩子知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能把它看得很重，永远守着它，只能一事无成。

二、阅读理解专练（25分）

阅读下面的文字，完成7～10题。

居里夫人自传（节选）

1914年8月1日，德国向法国宣战。

所有符合条件的公民，包括实验室的职员和学生，都加入了军队的行列，镭研究所实验室里只剩下我和一个有严重心脏病的技师。

每一个有责任感的人，在国难当头的危急时刻，都应该义无反顾地尽其所能，帮助国家渡过难关。

我当然也不能例外。

我把实验室所储存的镭，放到绝对安全的地方藏起来，努力发挥自己的专长和学识，尽一切努力为国家做应有的贡献。

我主要的工作是为各个军事医院提供X射线检查，同时负责组织战地医疗队。

战争期间，利用X射线能够查出伤员弹片所在的确切位置，医生手术时十分迅速和准确。

如果是骨骼和身体器官受到损伤，通过X射线也能一目了然地发现。

借助这一手段，医生对许多内伤的恢复情况也能了然于心。

但是战争开始的时候，没有一所军事医院配备X射线治疗仪器，也没有必要的技师，在其他的医院里这种设备也是寥若晨星。

我决心自己来解决设施和技师这两大难题。

我四处奔走，把所有的实验室X射线设备集中在一起，1914年8月和9月两个月里，建成了几个X射线医疗站，由我培训的志愿者在医疗站里负责具体操作。

在马恩战役中，这几个X射线医疗站起了很好的作用，只是这种设备和人员太少，无法满足整个巴黎地区所有医院的需要。

我向红十字会请求帮助，他们给了我一辆普通的敞篷汽车，经过我的设计和改装，这辆车变成了流动X射线医疗车。

车上有一台设备齐全的X射线放射设备，一台发电机固定在车厢里，利用汽车上的发动机带动发电机以供应X射线设备所需的电力，只要有医院需要，我们便迅速开车赶到。

医生们尝到了流动医疗车的好处，这种车的需求量在短时间内急剧增加。

我向政府提出了增加流动医疗车的计划，很快得到“全国伤员救护会”的大力帮助，他们的工作效率很高，我的计划在最短的时间里变成了现实。

法国与比利时之间的作战区以及法国其他地区，总共创建和改造了200多处X射线医疗站，还为军队装备了20辆流动X射线医疗车。

这些车辆都是各界人士慷慨捐助的，还有些人捐赠了整套的X射线放射设备。

这些私人捐赠对救助战地受伤士兵发挥了极其重要的作用。

当时，称职的司机很少，没办法我自己学会了开车，一旦遇到紧急情况就亲自开车前往。

那些医院和救护站的医生、护士们大公无私、勇于牺牲的精神，使我们心生钦佩之情，我们常以她们的精神鞭策自己去克服一切困难。

那些被抬到救护车上的伤员们鲜血淋漓、血肉模糊，令人不忍目睹。

在作X光检查时，他们咬紧牙关强忍着搬动身体所带来的剧痛，从来没有任何抱怨。

他们在面对常人难以想象的巨大痛苦时所表现出的坚强毅力和坚忍不拔的顽强精神，经常让我们感动得热泪盈眶。

我们目睹了战争的残酷以及对人类生命的摧残，永远忘不了那血腥恐怖的场面，我坚决反对一切战争。

当时我最为头痛的一件事是没有得力的助手，帮助我进行X光检测。

因为X射线技术在医学领域使用不久，掌握这方面知识和技术的人几乎是凤毛麟角。

战争时期，符合条件的人大多数都去服兵役了，我决定培养妇女做我的助手。

于是，我向卫生部建议，在伊迪斯·卡维尔医院下属的护士学校里，增加一个X射线照相科。

我的建议很快得到批准。

1916年，镭研究所开始组建这个科并培训学员，在整个战争期间共培训了150名妇女。

所学习的课程有基础理论和解剖学，此外还要接受一般的实习和训练。

她们的文化基础都比较低，但只要肯努力学习，便能够以优异的成绩毕业。

在这里毕业的学员后来都成了优秀的X射线照相技师，得到了卫生部的赞赏。

其实，按她们所学的课程只能成为医士的助手，但是她们当中却有很多人能够独立操作这项技术，真是非常难能可贵。

由于战争期间从事了大量医疗救护工作，我在X射线在医疗的应用上积累了丰富的经验，掌握了大量的医疗检验新技术知识。

为了说明、证实X射线照相术对医疗的重大价值，尤其是对在战争时期的发展与和平时期的用途进行比较和说明，我编写了一本名为“战争中的放射学”的书，并将它出版发行。

（选自《相伴一生的伟大传记》，有删节）

7．下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（　　）

A．第一次世界大战期间，法国因为有了居里夫人，所以能够利用当时在医疗技术上领先的又极少人能掌握的X射线技术，来做好医疗救护工作。

B．战争期间，法国称职司机很少，居里夫人自己学会开车，各个军事医院都是由居里夫人亲自驾驶流动医疗车去提供X射线检查的。

C．因为居里夫人是女科学家，安排的培训课程就十分切合女学员实际，所以培养的妇女X射线照相技师得到了法国卫生部的赞赏。

D．居里夫人的自传思路清晰，表述准确具体，文笔流畅华丽，体现了她作为一名自然科学家的行文风格。

E．居里夫人不仅在科学研究上立下卓著的功勋，而且在国难当头的时刻，努力发挥自己的专长和学识，尽一切努力为国家做应有的贡献。

解析：

选AE　B项，居里夫人亲自开车去进行X射线检查仅限于“紧急情况”，而且各个军事医院不一定都是由居里夫人亲自驾车去的；C项，前后部分不存在直接的因果关系，且居里夫人“安排的培训课程就十分切合女学员实际”这一说法在文中并未涉及；D项，文笔风格应是“朴实无华”。

8．请找出最能概括居里夫人在战争时期行动的指导思想的一段话，并作简要分析。

（6分）

答：

解析：

解答本题要准确理解居里夫人所负有的责任感，再到原文中寻找体现这一内容的句子。

参考答案：

“每一个有责任感的人，在国难当头的危急时刻，都应该义无反顾地尽其所能，帮助国家渡过难关。

我当然也不能例外。

”这段话是居里夫人思想认识的核心，是居里夫人高尚的人生观、价值观在国难当头时刻的体现，它表现了居里夫人的社会责任感、国家责任感。

9．在国难当头的危急时刻，居里夫人是怎样努力发挥自己的专长和学识，为国家做出贡献的？

请用摘要原文、编写要点提纲的方式列出居里夫人所做的主要工作。

（6分）

答：

解析：

解答本题可以先找到文中记叙居里夫人所做工作的段落，再加以总结，所列内容应是居里夫人的“专长”和“学识”，并按照先后顺序排列。

参考答案：

①提供X射线检查，负责组织战地医疗队；②建议在护士学校增加X射线照相科；③培训150名女X射线照相技师。

10．第一次世界大战期间，居里夫人中断了伟大的镭研究工作，而去做普通的战地救护工作；“自传”顾名思义应当写自己，可传主却用了许多笔墨去写读者不一定想知道的医生、护士、学员、伤员和工作人员。

请你谈谈居里夫人这样处理的好处。

（8分）

答：

解析：

解答本题时应考虑自传与一般传记的不同特点，分析传主的用意和从中表现出的思想品质。

参考答案：

居里夫人并没有游离于“自传”之外去写别的不相关的什么人物，而是在记叙与自己战时工作相关的医生、护士、学员、伤员和工作人员。

不写这些人物无法把事件的来龙去脉陈述清楚，而写了这些人物正是在真实地记录自己的一段生命过程，展示一幅法国人民团结对敌的历史画面。

至于赞美“全国伤员救护会”的高效工作、各界人士的慷慨捐赠、医