甘肃语文中考复 素养全练4.docx

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甘肃语文中考复素养全练4

甘肃语文中考复素养全练4

1.下列句子顺序排列正确的一项是（　　）

①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲n加油、诗词歌赋等优秀文化根基上。

②一次采风,刚踏上大n加油草原,一位同行的京剧名家就开心往地上一坐,脚一盘,n加油唱起了京剧。

③西方音乐学派众多,多是建立在本n加油土音乐文化基础上的。

④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟n加油到原来京剧这么美,这么雅致。

⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优n加油秀传统文化融入音乐创作的问题。

A.①③⑤②④B.⑤②④n加油③①

C.②④③⑤①D.⑤③①④②

答案B

解n加油析本题考查句子的衔接与排序。

五个句子讲述n加油的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。

n加油⑤是总起句,放在第一位,排除A、C两项。

①为总结性的句子,点明了怎n加油样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作,应放在最后,排除D项。

故选B项。

2.将下n加油列句子组成一段话,排序恰当的一项是（　　）

①笑是一种最为简单n加油而有效的健身运动。

②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不n加油仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,而且对n加油胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。

③开怀大笑时,随着呼n加油吸肌群的运动,胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量n加油和血氧饱和度,有助于心脏供氧。

④一张一弛之间,劳累的肌肉在运n加油动中得以放松。

⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一n加油种极好的腹肌运动。

A.①③⑤②④B.③④⑤②①

C.③①⑤④②D.n加油①③⑤④②

答案A

解析本题考查句子的衔接与排n加油序。

五个句子是说明笑的功用的。

中心句是第①句,应排在n加油首句;第③句是对第①句的具体说明;第⑤句是n加油连接第③句和第②句的过渡句;第④句是归结说明笑的效果的,当放在最后。

n加油〚导学号94264046〛

3.在以下语段空白n加油处依次填入四个句子,排序正确的一项是（　　）

　　　。

n加油　　　　　。

　　　　　。

　　　　　。

晋朝人n加油读诗,是兰亭集会、曲水流觞。

唐朝人读诗,是高朋满座、冠盖京华。

革n加油命者读诗,是狱中绝笔、肝胆相照。

而我们的方式,就是《n加油中国诗词大会》。

①世易时移,诗心不改

②千秋万岁名,寂寞身后事

③天才诗人青n加油史留名,但他的身后却并不寂寞,因为诗意是属n加油于每个人的

④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承n加油

A.③②①④B.②③①④

C.①④②③D.②①④③

答案B

解析本题n加油考查句子的衔接与排序。

阅读语段可知,此题是阐n加油述“中国诗词”的句段。

②句将目光投向漫长的岁月长河,由此引n加油出③句,①④从另一角度指出诗文的传承,时代变化,但每n加油一代都会有自己的纪念方式,④句领起横线后面n加油的句子。

故选B项。

4.给下列句子排序,最n加油恰当的一项是（　　）

①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成n加油一个金碧辉煌的世界

②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐n加油

③蒙古包牧群和牧女们,都披上了一色的玫瑰红

④特别诱人的是牧场的黄昏,n加油周围的雪峰被溶日映红,像云霞那么灿烂

⑤自落日沉没,周围雪峰的红光逐n加油渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候

A.①④②⑤③B.④③①⑤②n加油

C.④①③⑤②D.①③②④⑤

答案C

解析本题考查句子的衔接与排n加油序。

首先引出描写对象雪峰,然后描写雪峰的n加油红光照耀世界的景象,接着写落日沉没,雪峰n加油也变暗,最后写落日后牧民们就着落日准备晚餐,铜壶的灯光刚好辉n加油映雪峰的红光。

5.把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一n加油项是（　　）

①你会发现,烦恼正渐渐消散n加油,再次启程,你会一身轻松。

②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉n加油煌、草的力量。

③面对他人的质疑,你是否苦恼过n加油?

面对学业的受控,你是否沮丧过?

④那么,何不选择偶尔停下来呢?

A.③④n加油②①B.②①③④C.③②①④D.②④③①

答案n加油A

解析本题考查句子的衔接与排序。

此语段讲了面对生活的烦恼,要n加油选择停下来,③开启了话题,是第一句;④“那n加油么”衔接第③句,应为第二句;②写“停下来”的感受,n加油紧接第④句,为第三句;①句总结,为最后一句。

故选A项。

n加油

6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（　　）

①但是这些优秀并非万能,也不是n加油一成不变的。

②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化,优秀也n加油可能变成劣势。

③一个人的知识、能力优势都是后天n加油点滴积累的结果。

④如刻舟求剑,麻痹大意,更可能发生逆转,最终导致失败。

⑤n加油因此,不能让经验主义冲淡了规律,麻痹思想遮挡n加油了双眼,从而败在了优势上。

A.②⑤①③④B.③①n加油②④⑤

C.③①④②⑤D.②⑤④①③

答案n加油B

解析本题考查句子的衔接与排序。

③引出话题,是第一句;①以“优秀”n加油为重点词紧密衔接了上句的意思,可作为第二n加油句;②结合“也不是一成不变”这个意思分析,句意与上一句衔接,是n加油第三句;④是上一句的例证,可作为第四句;⑤是总结n加油句,放在最后。

故选B项。

7.依次填入下面这段文字横n加油线处的语句,衔接最恰当的一项是（　　）

你怎样对待生活,n加油生活就怎样对待你。

　　　　。

　　　　。

　　　　,　　　　。

　　　　　。

　　　　n加油,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲n加油保身固然是一种智慧与生活态度

②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与n加油挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和n加油人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有n加油自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:

“人生五味,酸甜苦辣咸都要经n加油历才够完美。

”

⑥某种程度上说,人活着就是一种态度

A.n加油⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④

C.⑥②①③⑤n加油④D.①③⑤⑥④②

答案C

解析本题考查句子的衔接与排序。

仔n加油细阅读六个句子,可以找到表达的中心“某种程度上说,人活着就是一种态n加油度”,故⑥是首句;然后指出人生的客观事实“总会遇到这样或者那样的困n加油难与挫折”,即②;接着从“固然”“更是”词语的关系可以看出后面两n加油句依次是①③;接着用美学大师蒋勤的名言论n加油证,即⑤;最后第④句紧承后文的内容“只不过……”。

故选C项。

8.下列句子组n加油成语段,顺序排列正确的一项是（　　）

①这些经典作品,经过时间的淘n加油汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达n加油到的巅峰。

②一个人能够获得多大的能量,取得多高n加油的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。

③阅读是一种循环往复的过n加油程。

④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我n加油们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。

⑤这种n加油循环往复,就是人们常说的精读。

A.④②①③⑤B.③⑤①④②

Cn加油.②③⑤①④D.③⑤①②④

答案B

解析本题考查句n加油子的衔接与排序。

首先确定首句是总起句③,排除A、C两项。

②和③首尾呼应。

n加油故选B项。

9.下列句子中排列顺序最恰当的一n加油项是（　　）

①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的n加油世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵n加油循原作的思路

④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利n加油,也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人n加油物同呼吸,共命运

A.①②⑤④③B.②①⑤④③

C.⑤②n加油④③①D.②⑤④①③

答案B

解析本题考n加油查句子的衔接与排序。

此语段论述小说中如何运用想象,②n加油提出了话题,是第一句;①是对上一句的进一步解释,是第n加油二句;通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最n加油紧密,可作为第三句;④以“其实”为标志体现了语意的转折,③“n加油当然”一词又体现了总结的意味。

由上分析,可排序为:

②①⑤④n加油③。

10.下列选项中排序恰当的一项是（　　）

①人们已认识到,家风是一n加油辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰n加油写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说n加油“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,这是对古n加油今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而n加油今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的n加油熏陶。

A.④①③②⑤B.④③①②⑤

C.④①②⑤n加油③D.④②⑤③①

答案D

解析本题考查句子的衔接与排序。

第④n加油句为总说句,应放在最前面;接着先说“传统”,再说“文化”,因此紧接②⑤;n加油③是对②⑤的总结;①是对全文的总结,应放在最后。

11.把下列句子组合成n加油语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是（　　）

①每个人都有自己控制n加油意义的不同能力和不同程度

②也表明每个人都拥有一n加油个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就,n加油是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了n加油世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界,n加油表面上看是人类共有的

A.①②③⑥④⑤B.①③⑥④⑤②

C.n加油③①④②⑤⑥D.③⑥⑤①④②

答案D

解析本题考查句子n加油的衔接与排序。

第⑥句“表面上”和第⑤句“实际上”是衔接在一起的,因此n加油可以直接选D项。

另外,第④句的“不仅”和第②句的“也”n加油也有衔接关系。

12.填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是（　　）

n加油家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作n加油，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求n加油。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿n加油歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅n加油读能力提高很快。

商务印书馆创始人张元济先n加油生有一句简单而朴素的话:

“天下第一件好事还是读书。

”　　　　n加油。

①从个人角度而言,腹有诗书气自华。

②从国家层面来n加油说,倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,n加油无不是建立在知识的积累之上。

④的确,读书可以明理,阅n加油读铸就灵魂。

A.①④②③B.③①②④C.n加油④①②③D.④②③①

答案C

解析本题考査句子的衔接与排序。

推敲各句之n加油间的逻辑关系,④句承前解说张元济先生话语的意思,注意“的确”二字;①n加油②两句从个人到国家层面依次展开,具体说明读书的作用;③句总结放最后。

13.填n加油入下列横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是（　　）

大型民族歌舞《多彩贵州风》n加油巡演活动拉开序幕,贵州　　　　　的山光,　　　n加油　　的特色风物,　　　　　的民族风情从一个个精彩节目中n加油完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。

①醇厚浓郁　②多彩和谐　③旖旎n加油

A.①③②B.③②①C.②①③D.③①②

答案D

解析本题考査n加油句子的衔接与排序。

分别找出与“风光”“特色风物”n加油“民族风情”相对应的内容就可以确定正确答案。

n加油

14.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（　　）n加油

在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态n加油,但不管他怎么说,儿童也不能明白。

老师说:

　　　　　。

儿童就猜测:

　　　n加油　　。

老师说:

　　　　　。

儿童就猜测:

　　　　　。

老师说:

　　　　　n加油。

儿童就猜测:

　　　　　。

老师始终没能告诉孩子n加油雪是什么,考试的时候出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:

“雪是淡黄色n加油,味道又甜又粗的沙子。

”

①雪是像冰淇淋一样　②雪是像沙子一样　③雪n加油是像盐一样　④雪是纯白的东西　⑤雪是冷冷的东西　⑥雪是粗粗的东西

n加油A.④③⑤①⑥②B.③④①⑤②⑥

C.④③⑥①⑤②D.③n加油④①⑥②⑤

答案A

解析本题考査句子的衔接与排序。

根据“雪是n加油淡黄色,味道又甜又粗的沙子”的提示排序,就可以确定正确答案n加油。

15.与下面的句子衔接最连贯的一项是（　n加油　）

每个人的成长其实都有压力和痛苦。

①n加油他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。

n加油②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,n加油体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的n加油强化。

③对青少年来说,观看动漫就是一种n加油有效缓解压力的方法。

④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状n加油态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。

与当今n加油“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好n加油问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是n加油看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

n加油清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，n加油“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义n加油比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教n加油师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

A.③①④②B.④②①n加油③

C.③②④①D.①②④③

一般说来，“教师”概念之形n加油成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）n加油《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资n加油也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》n加油也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”n加油和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说n加油不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明n加油确的职责。

答案A

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展n加油的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重n加油复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身n加油子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差n加油生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲n加油话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无n加油束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中n加油，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发n加油言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多n加油的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一n加油些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助n加油和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要n加油求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚n加油，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，n加油我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼n加油儿说话胆量也在不断提高。

解析本题考査句子的衔接。

③紧接上文,引出n加油青少年有效缓解压力的方法“观看动漫”,故③应为n加油第一句。

①解释观看动漫帮助青少年缓解压力的原因是帮助他们找到某种n加油平衡点,故①应为第二句。

④紧接上文,说明现在动漫作n加油品是如何让他们从中找到平衡点的,故④应为第三句n加油。

②句的“因此”提示是语段的总结,应放在最后。

〚导学号94264047〛