萍乡市语文六年级上册第一组第3课《草虫的村落》同步练习C卷.docx

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萍乡市语文六年级上册第一组第3课《草虫的村落》同步练习C卷

萍乡市语文六年级上册第一组第3课《草虫的村落》同步练习C卷

一、基础题（共22题；共133分）

1.（8分）我能分辨它们的不同，然后组词。

挪________    趴________    扭________    供________

娜________    扒________    纽________    拱________

2.（4分）形近字组词

碟________     像________

蝶________     橡________

3.（8分）按要求写字组词。

①用带有部件“皮”的字组词。

________纹    ________裂    筋________力尽    山________

②用带有部件“子”的字组词。

________细    花________    写________    女________

4.（18分）补充词语并按要求答题。

（1）把下面的四字词语补充完整。

人声________沸   锣鼓________天   三头六________   震耳________聋

________声细语   （秉公________法）   鸦________无声   ________无声息

（2）根据意思选词语。

①连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静。

________

②耳朵都快震聋了，形容声音很大。

________

（3）画线的词语含有数字，这样的词语还有________、________，括号里的词语的是描写人物品质的，这样的词语还有________、________。

（4）词语“      声细语”的近义词是________。

（5）选择词语填入句子中。

①在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，________，________，热闹非凡。

②秋天________地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。

5.（3分）写出反义词。

黑暗—________   讨厌—________  漫长—________

6.（11分）我会查字典。

（1）“摔”字用音序查字法，先查音序________，再查音节________。

用部首查字法，先查部首________，再查________画。

我会用“摔”组两个词语________、________。

（2）“掐”字用音序查字法，先查音序________，再查音节________。

用部首查字法，先查部首________，再查________画。

“掐”字的第七笔是________。

7.（6分）选择划线字正确的读音

三更________（gēng gèng）  丞________相（chéng chèng） 推却________（què qùe）

调________度（diào tiáo） 得________好（děi de）      翎________毛（lìng yǔ）

8.（8分）写出与第一个字意思相近的词语。

例：

看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）

吃—________—________—________—________

拿—________—________—________—________

9.（4分）我会写反义词。

长—________   软—________

远—________   快活—________

10.（6分）如果你在方框内填上恰当的字，那每一竖行便是一条成语；而填入的横行又为一句劝诫的话，试试看。

________

________

________

________

________

________

恶

精

鼓

功

璧

竹

多

于

作

行

归

在

端

勤

气

封

赵

胸

11.（10分）用“亲”先组六个词，再选择其中四个填空。

________ ________ ________ ________ ________________

①周总理那慈祥的笑容，________的话语，至今还留在我们的记忆里。

②________的老师，我们永远不会忘记你。

③他们俩________合作，取得了重大的研究成果。

④大伙儿就像久别重逢的亲人一样，________极了。

12.（2分）用成语替换句子中划线的语句。

①武警战士排着整齐的队伍，仰着头，挺着胸脯，走过广场的主席台前。

________

②老师的一席话，他真心实意地佩服。

________

13.（5分）扩句

①轮船开不快。

②工程师改进了设计。

14.（5分）按照要求写句子。

①伟大的祖国是美丽、富饶的。

A改为感叹句。

B改为反问句。

C改为设问句。

②我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。

（缩句）

③《新华字典》是我学习的重要工具。

（改为拟人句）

④战士们冲向那个高地。

（改为比喻句）

⑤这个故事难道不是发生在很久很久以前吗？

（改为陈述句）

⑥“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。

”（改为转述句）

⑦老奶奶等待着。

（扩句）

15.（2分）读课文《猴子种树》，能用本文中的词语填一填吗？

正当桃树快________的时候，一只杜鹃________地对猴子说：

“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？

16.（9分）（2019五上·通榆期中）日积月累。

（1）《猎人海力布》是一个________故事，讲的是________为了________不惜牺牲自己，变成了________的故事。

这种________的高尚品质永远值得人们学习。

（2）不饱食以终日，________。

（3）________，白了少年头，________。

（4）盛年不重来，________。

17.（5分）把词语排成句子,并加上标点符号。

小树   的   山上   高了   更

18.（3分）写出近义词

完美—________   残缺—________   迷惑—________

19.（1分）说出下列句子运用的修辞手法。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？

原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

________​

20.（5分）按提示修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！

我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

21.（5分）写出带有“青”字的成语。

例：

青天霹雳

22.（5分）把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

①需要 稻子 农民 种 农具 种子 和

②两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么

二、阅读题（共2题；共32分）

23.（10分）语段点将

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

你累吗？

你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。

波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。

我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。

我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

（1）这段文字运用了新奇的________手法，使树的形象与“我”融为一体，充满了童心童趣。

（2）根据表达的需要，选段中对“山中朋友”使用的叙述人称由第________人称变换为第________人称。

（3）第一自然段中运用了________、________的修辞手法。

________ 

（4）“你在这涧水上站了几百年了？

你累吗？

你把多少人马渡过彼岸……”一句中的“渡过”可以换为“度过”吗？

为什么？

24.（22分）课内阅读

一棵树上的两种收获

有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。

时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐漫过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。

又到了开花时节,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。

他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。

他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。

于是,他重新配了药,沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。

过了几天,他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。

他感到很快乐。

一场大风雨后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。

捆完时,他忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤。

他忽地想起,东家的主人可能出差了,要是几天后才回来,石榴也许就会错过花期。

他没多想,也将那石榴残枝进行了修理。

几天之后,两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了,东家的孩子吃了自己家的石榴后,看见了蔓过来的樱桃,他哭着要吃。

西家的主人听见了,对东家说:

“没关系的,你拣大的给孩子摘些吧!

”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。

这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实,因此特别高兴。

几个月后,换了新邻居。

起先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿起剪刀剪了个精光,而西家觉得东家在找自己的事儿,索性趁他家没人时,打落了正在绽放的花。

秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。

生命本是一棵华美的树。

如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。

（1）解释下列词语。

姹紫嫣红:

________  

体无完肤:

________  

（2）找出文中一个比喻句和拟人句。

（3）还是原来的两棵树,为什么换了新邻居以后,反差会这么大?

（4）品读短文的最后一句话,你从中体会到了什么?

（5）读了这篇短文,请你谈谈人与人之间相处最重要的是什么。

参考答案

一、基础题（共22题；共133分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

二、阅读题（共2题；共32分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、