感人的一幕600字作文.docx
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感人的一幕600字作文
感人的一幕600字作文
【篇一：
感人的一幕】
在那宁静的夜晚，广场上可是热闹非凡，真是不看不知道，一看吓一跳哪！
有的在跳绳，有的在滑轮滑，有的在滑滑板，有的在唱着动听的歌，甚至有些老人嘴里哼着不知名的小曲儿在跳“双人舞”呢！
，这里简直热闹得不能再热闹了！
那我就是在这儿，看到那感人的一幕。
那天，我在广场中央的喷水池旁和同学们谈天说地，你一言，我一语的说着，可好玩了。
我沉浸在热闹的气氛之中。
无意间，我发现了一个小女孩正在学轮滑。
只见她头上戴着防护帽，身上穿着粉色连衣裙，脚上穿着灰色轮滑鞋——这是个可爱的小姑娘。
她慢慢地，缓缓地，一步一步地滑着，生怕摔跤似的。
突然，她摔了一跤，她爬起来了，又摔跤，又爬起，摔跤，爬起，摔跤，爬起……就这样，重复了好多次。
许多大人都上前去劝她不要学了，但她只送给那些大人一个微笑。
我看见，她的眼泪在眼睛里打转转，好像快流出来似的；她腿上有许多伤痕，左一块，右一块，青一块，紫一块的。
但是，她并没有放弃学轮滑，仍然再练习，还悄悄地鼓励自己：
“加油！
你一定能行的！
”我的脸不觉红了，心想：
这小女孩多么坚强，多么勇敢哇！
想当时我学轮滑的时候摔一跤就要哇哇大哭，真是惭愧啊！
突然，我旁边的同学拍了我一下，吓了我一跳，便问：
“你干吗呀？
”“你在看什么津津有味的？
”“噢，没……没什么，呵呵！
”“对了，我们要回去了，你呢？
”“我和你没一起回去吧！
”“好啊！
”
一路上同学们都在说说笑笑，就我沉默着。
终于，到家了，我把今天所看见的那感人的一幕讲述给爸爸妈妈听……
【篇二：
感人的一幕】
大街上，人来人往，车水马龙。
欢笑声、吆喝声、吵闹声，交杂在一起。
商店里的物品琳琅满目，看得人眼花缭乱，从里面走出来的小姑娘们，欢声笑语地谈论着各自买的东西；马路旁，几个推着三轮车的菜农，正在吆喝着卖着新鲜的蔬菜；那边，两个阿姨正在半开玩笑似的吵嚷，并没有引起其他人的注意……一切，都是那么平常。
马路中央，来来往往的车辆急促地飞驰过去，有的也在缓缓开动。
这时，一辆横穿马路的自行车经过，但所有的车辆还都在继续向前行驶，我不禁皱起了眉头，如果碰着了那辆自行车的主人该怎么办？
自行车依旧往前，车主好像根本没有看到前方是红灯。
“啊！
”我寻声望去，果然不出所料，那人和一辆汽车碰在了一起，不过，看上去只是擦破了点皮，并无大碍。
他气愤地嘀咕了一句什么，骑上自行车走了。
“笃、笃、笃……”一阵有规律的声音在我背后响了过来，我扭头一看，原来是一位盲人老爷爷，手里握着一根拐杖，走一步点一下，每一步都是试探性的前行着。
当他走到了马路中央时，我不禁担忧起来，如果像刚才那样，人们视而不见的话，老爷爷一定会受伤的。
然而，出乎意料的一幕发生了：
老爷爷走到了马路中央后，前方本是绿灯，而正在前行的车辆却像看到了红灯一样，不约而同地停了下来，老人似乎感觉到了什么，嘴角漾起一丝不易察觉的微笑。
当他缓缓地走过了马路中央后，人们又若无其事地前行着。
一切还是那么平常，好像什么都没有发生，但刚才那感人的一幕却深深地印在了我的心里。
【篇三：
感人的一幕作文】
“放学啦！
”同学们有说有笑的走出教室。
我收拾好书包，无意间抬头看了看窗外，呀，要下雨啦！
太阳不见啦。
墨似地乌云，大片大片的，遮盖着整个世界，一眼望不到边；有两处比较薄一些，看上去像眼睛简直让人毛骨悚然。
我急匆匆的抓起书包，奔出教室。
心想：
我得赶紧跑。
在有几分钟，老天爷就要大发雷霆了，他的那些孩子也会害怕的直哭，到那时，就躲不过他们的泪水了。
风呼呼的吹着，我在大街上飞似地跑着，一个个行人被我甩在了后面。
一会儿，雷声轰鸣，电闪烁烁，老天爷发怒了。
他的孩子哭了，豆大的雨点哗啦啦地泼下来，把人们的身上浇湿了。
“帮帮忙吧，同志！
我的车子坏了，得把车轮卸下来，今晚就得赶回村里去。
”忽然，我的耳边响起着急的呼唤声，透过雨帘，只见前面一辆汽车旁，一位老司机在呼唤别人。
正奔跑两个落汤鸡似地青年急忙上前去帮忙。
他们用千斤顶把车架空，开始拧螺丝。
我也急忙跑过去。
又有两个姑娘跑过来，我急忙帮忙拧螺丝。
一会儿，又有一位行人加入了这个队伍，两个，三个，五个……越来越多的围了起来，都用伞罩着修车人……
汽车修好了，老司机感激地望着这些热心人，他想同大家伙握手感谢，可是握得过来吗？
他向大家深深地鞠了一躬。
虽然事情过去了半个月，可是，这感人的一幕时时浮现在我眼前……
【篇四：
感人的一幕】
在那静谧的夏夜，月光洒进我的窗台。
似乎像叩门而入，与我分享那感人的一幕……
那夜，月光洒进我的窗台，我被树叶的影子吓得不轻，因为它太像恐怖片里的怪兽了。
这时，妈妈走了进来，一下子搂住了，并安抚我：
“别怕，我们的节目开始了！
”
我好奇地瞪大了眼睛。
柔柔如水般的月光和温暖的灯光屋内起舞，手影也随着光线的舞动忽明忽暗，活灵活现。
我和妈妈更是乐开了花，沉浸在这一刻无比欢乐之中。
我发现妈妈表演的手指精通精灵般可爱。
扮演起了小鸟、小兔子、小狗……妈妈一边变化着图型，一边讲述了一个动听的童话故事。
不知不觉，我也被童话故事吸引了。
墙上的影子也不再令我害怕，反而变成了故事的背景。
我那紧张的神情也渐渐的放松了。
使得我也不由自主的同妈妈一起编故事……
故事有了完美的结局，我和妈妈都会心的笑了笑。
妈妈慢慢靠近我，语重心长的说道：
“宝贝，瞧，墙上的月光放影子多好玩，不恐怖吧！
”
霎时，我一切都明白了。
原来妈妈是为了让我克服恐惧心理，特意玩了这个游戏。
妈妈对我细致入微的关心令我感动。
我竟在不经意间不再害怕不在胡思乱想了。
如果母亲是蓝天，我就是自由飞翔在蓝天上的一只小鸟；如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花；如果母亲是宇宙，我就是宇宙中的一颗星。
母亲像冬天中的火，温暖着我的心，母爱多么伟大啊！
【篇五：
感人的一幕】
XX年5月12日，这个令人刻骨铭心的日子，受汶川地震影响，谭千秋老师所在的四川省一所中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。
在地震发生的瞬间，他像童话里的那个天使，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生得救了，他却不幸遇难，献出了51岁的生命。
一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切，也让我们看到了一种人类无与伦比的坚强。
谭千秋——这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，足以让有限的生命变成永恒，感动了川湘，感动了中国……
在重大灾害面前，谭千秋老师能够舍我而求其境界，其精神不死，他是个伟大的英雄，伟大的人民教师。
他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。
他身上所体现的是我们湖南人勇于担当的精神，也是湖湘文化的精神。
他像雄鹰一样张开双臂的精彩一瞬告诉我们，在这个世界上，还有一种我们一直苦苦追寻的东西，那就是——奉献！
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
谭千秋用自己的生命换来四位学生的明天，堪称万世楷模、千秋师表。
作为谭千秋的祁东老乡，我既悲痛欲绝，又高兴自豪，为家乡的英雄骄傲。
在此，我要用家乡的习俗为你燃起一挂长长的鞭炮，撒下些许纸钱，祝你在魂归故里的路上一路走好，希望天堂里的你继续张开爱的羽翼，护卫你心爱的学生、妻儿、老母，护卫天下所有善良的人们……
【篇六：
感人的一幕】
今天，我到医院看望生病的爷爷，在医院门口，我看到了感人的一幕。
事情是这样的。
我正准备进医院，忽然看到一个老爷爷，他穿着一件洗得发白的衬衫。
老爷爷不断的对路人说：
“有哪位好心人来帮帮我呀，我的老伴得了急病，晚了人命就没了……”那护士白眼一翻：
“不行，先交钱后治病，不管是什么人！
”那老爷爷老泪纵横：
“护士小姐，人命关天，您就开开恩吧。
”那护士头也不回地走了。
我摸了摸空空的口袋，里面只有一元钱，我也无能为力。
医院院长倒是来了，他装作无奈地说：
“老伯，这是医院的规定，如果私自改规，是违法的。
”老爷爷拿着仅有的几张100元钞票，任凭眼泪不住地流淌。
他绝望了。
这时，一个穿黄色马甲的人从人群里钻了出来，对老爷爷说：
“老伯，这里是500元钱，你去给大娘治病吧。
”这时，人群里开始骚动，都纷纷给老爷爷捐钱，你一百，他五十……不一会儿，老爷爷手中的钱就拿不了了。
我灵机一动，用我仅有的一元钱到商店买了一个大箱子，对老爷爷说：
“老爷爷，你把钱都装到这个箱子里吧，抓紧时间给老奶奶治病吧。
”老爷爷再次流出了眼泪，这不是伤心的泪，是感动的泪。
我不由自主地想起了一首歌的歌词：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
是啊，如果每个人都有一份爱心，我们的世界将会变得更加美好。
【篇七：
感人的一幕】
今天晚上，第三节上晚自习时，我看到西藏班初一的几个同学从本地班初一教室里出来，教室里随即响起了热烈的掌声。
这场面很是令人感动。
事情是这样的。
我校有三个西藏初中班，每个年级一个班。
这些孩子来自遥远的西藏。
因为离家远，大多数孩子一年才能回一次家。
而从今年开始招收本地初一班。
因为生活环境和习惯的不同，导致两个班相互埋怨，相互看不起，甚至相互指责，相互攻击。
今天晚上，西藏班初一的一个女孩子到办公室来告状，说本地班同学说他们坏话。
我当取纠正她，我说：
“这样说有两个方面的不妥，一是把个别人的不当行为说成了全班的不当行为，显然对其他同学不公平；二是这样容易激化矛盾，不利于问题的解决。
”后来，我在旁边听了她的抱怨后，觉得积怨还比较深。
于是，我决定去两个班做一个思想动员，帮他们解开思想上的结。
我分别去了两个班，主要谈了以下几个方成的问题：
一、我们生活中遇到的矛盾很多，可以说矛盾无处不在。
真正聪明的孩子，是在矛盾中成长的。
只要善于化解矛盾，你就具备了一种难得的能力。
二、每个孩子都是想自己优秀的。
但是，真正的优秀，有一个重要的标准就是胸怀宽广，能忍常人之不能忍。
韩信能忍受胯下之辱，才成就了一员大将。
古人云：
宰相肚里能撑船。
弥勒佛祖的楹联就是：
大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人。
都告诉我们，要学会忍耐和包容。
三、你们身上的都是一些鸡毛蒜皮的小事，我相信你们能用自己的智慧和胸怀来化解矛盾。
四、还有一点，我们两个班都不能搞好关系，哪里能谈五十六个民族是一家呢？
况且，二战后，德国做出了深刻的反省，而对我们犯下了滔天罪行的日本，却从来没有真诚反省过。
卧榻之侧，有毒蛇出没，我们怎么能不时刻提高警惕？
而我们自己内部都没有搞好团结，这点小事都没有处理好，难怪日本能那么猖獗，日本军国主义的幽灵又在伺机复活呢。
”
孩子们听了，都惭愧地低下了头。
我问：
“你们有智慧和胸怀处理好这个矛盾，化解这个纠纷吗？
”他们都整齐响亮地回答：
“有！
”
于是，就出现了开头的一幕。
西藏班初一先派出代表，到本地初一班去道歉。
我没有看到，只听到了热烈的掌声。
过了一会儿，我在西藏班初一上自习。
这时，本地初一班六个班班干部排成了队进来了。
领头的班长说：
“我们有几句话想对你们说，耽误你们几分钟。
”西藏部初一的同学都放下了笔，坐得端端正正地听他发言。
他先带着自己的同学深深地鞠了一躬，然后说：
“我们是来给你们道歉的，我们以前的一些言行不当，伤害了一些同学，我们代表我们班的同学来真诚地给你们道歉，请你们原谅！
”说到这儿，他已经声音哽咽了，眼泪在眼眶里闪烁。
而初一的同学则是爆发出热烈而持久的掌声，那场面真的让人感动。
他还向西藏班的同学分析了矛盾产生的根源，对自己班的同学的不当行为做了剖析，他的发言得到了西藏班初一的同学的认可和原谅，最后，全班以持久热烈地掌声欢送了他们。
看到这儿，我对两个班的同学进行了高度的赞扬，赞扬他们的胸怀和智慧，也为我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。
教育，其实是很有智慧和乐趣的事！
【篇八：
最感人的一幕】
地震无情人有情，全国各地纷纷向灾区捐款。
你五十，我一百，他两百。
这就是中国人，坚强不屈的中国人！
捐款不仅有老百姓，还有港台歌星和体育明星，他们捐款数目都大的惊人！
大街还是那繁华的大街，小巷还是安静的小巷，县城还是那美丽的县城。
但就在XX北京奥运会前三个月，5月12日14点28分四川省汶川县发生的8。
0级大地震。
一方有难，八方支援。
大爱无疆的援助谱写出无数个感人故事，创造了一个个生命的奇迹。
有一位英雄，他叫谭千秋。
他是一位平凡的老师，但他做出了岗位上不平凡的事。
5月12日早上6点，他和往常一样，帮小女儿洗漱完，带她散完步后，就到学校上班去了。
谁知，这一走，就再也没有回家。
就在这天早上，是他们父女俩的分别。
那天他正在聚精会神的讲课，学生们听讲非常认真，但就在这时，大家感到地在晃，晃得非常厉害，当时大家第一反应是地震，而且震得非常厉害，眼看是跑不出去了，这时房子突然倒了，谭千秋老师用坚强英勇的双臂把4名学是压在自己的身下，震后，这四名学生安然无恙，但是谭老师，却走了，安静的走了。
我相信，天堂的大门是为心灵美好的人打开的，谭，原你一路走好！
作文
当地震来临时，吴忠红老师刚刚要跑到三楼，可是听到后面有人说他们班还有两个同学再，吴忠红老师立马跑上四楼，刚刚把两个小女孩推了下去，当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎。
四川大地震给四川人民带来了多大的伤害，几千人死亡，几万人受伤，那是一个多么大的数字啊。
8。
0级的大地震使有一些人用自己强大的身躯遮住上面的天花板，使有的人受伤有的人死亡，我看了电视，使我感动的使一位老师，用自己的身躯来让两个孩子保住了生命，两个孩子没有受伤。
作文
当地震来临时，吴忠红老师刚刚要跑到三楼，可是听到后面有人说他们班还有两个同学再，吴忠红老师立马跑上四楼，刚刚把两个小女孩推了下去，当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎，小孩已经跑到下面了，当老师被挖出来的时候已经离开了人世。
吴忠红老师把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。
这种高尚品质难道不适合我们学习吗？
四川汶川地震牵动着亿万中国人的心，面对巨大灾难，人们震惊了，同样，面对巨大灾难，我们绝不退缩！
XX年，我们众志成城抗击冰雪；
XX年，我们挺身向前守护火炬；
XX年，我们无所畏惧抗击病魔；
XX年，我们万众一心抗震救灾；
XX年，没什么能难倒我们中国人！
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