实验二MATLAB程序的设计含实验报告.docx
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实验二MATLAB程序的设计含实验报告
实验二MATLAB程序设计
一、实验目的
1.掌握利用if语句实现选择结构的方法。
2.掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。
3.掌握利用for语句实现循环结构的方法。
4.掌握利用while语句实现循环结构的方法。
5.掌握MATLAB函数的编写及调试方法。
二、实验的设备及条件
计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。
M文件的编写：
启动MATLAB后，点击File|NewM-File,启动MATLAB的程序编辑及调试器（Editor/Debugger）,编辑以下程序，点击141e:
Save保存程序，注意文件名最好用英文字符。
点击Debug|Run运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正
三、实验容
1.编写求解方程^2+hx+c=0的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因“、b、C的不同取值而定），这里应根据4、b、C的不同取值分别处理，有输入参数提示，当cm,c~=0时应提示“为恒不等式！
”。
并输入几组典型值加以检验。
（提示：
提示输入使用input函数）
2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A、B、C、D、Eo其中100分为A+,90分〜99分为A,80分〜89分为B,70分〜79分为C,60分〜69分为D,60分以下为E。
要求：
（1）用switch语句实现。
（2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。
（提示：
注意单元矩阵的用法）
3•数论中一个有趣的题目：
任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。
重复此过程，最终得到的结果为1。
如：
2t1
3t10t5t16t8t4t2t1
6t3t10t5t16t8t4t2t1
运行下面的程序，按程序提示输入沪1,2,3,5,7等数来验证这一结论。
请为关键的Matlab语句填写上相关注释，说明其含义或功能。
%classicM3n+r*problemfromnumbertheory,while1
n=input（'Entern,negativequits:
*）;
ifn<=0
break
end
a=n；
whilen>1
ifrem（n,2）==0
n=n/2;
else
n=3*n+1;
end
a二[a,n];
end
a
end
选择一些数据测试你编写的函数。
5.编写一个函数求向量x中元素的平均值、最大值、最小值、均方根值。
functionImx,maxx,minxtrmsx]=myfun2（x）方均根值（RootMean
Square）的计算公式为：
用下面数据测试你写的函数：
（1）x=sin（0：
0.01：
6*pi）
（2）x=rand（1,200）,得到的x为200个（0,1）之间均匀分布的随机数。
6.根据—=4+4+4+••••••+4,求兀的近似值。
当n分别取100、1000、6I22232n2
10000时，结果是多少？
思考题：
有一分数序列：
13581321
■•••
12’3’5。
813’
编写一段程序，求前16项的和。
四、实验报告要求（包含预习报告要求和最终报告要求）
1.实验名称
2.
预习报告要求
最终报告要求
实验目的
3•实验设备及条件
4.实验容及要求
5.实验程序设计
指程序代码。
6•实验结果及结果分析
没有数据的简单描述实验
实验结果要求必须客观，有数据的可以记录数据,现象。
结果分析是对实验结果的理论评判。
7•实验中岀现的问题及解决方法
8•思考题的回答
四、实验报告的提交方式
Word文档，命名方式:
实验号—你的学号_!
!
!
例如本次实验：
实验一_000000001_三.doc
（信息101提交报告）：
Email：
matlabxx01163.
（网络工程101提交作业）：
Ema订：
Matlabwg01163.（注意网络班的M是大写的）
下一次课前提交，过期不收！
五、参考文献
参考教材和Matlab帮助文件。
1.实验名称
MATLAB程序设计
2.实验目的
1.掌握利用if语句实现选择结构的方法。
2.掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。
3.掌握利用for语句实现循环结构的方法。
4.掌握利用while语句实现循环结构的方法。
5.掌握MATLAB函数的编写及调试方法。
3.实验设备及条件
计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。
4.实验容及要求
把实验容的应用题，用MATLAB的语法编写出来，并运行成功，注意题与题之间用相应注释分割。
5.实验程序设计
%1
disp（'—元二次方程计算器，请输入下列数值进行计算：
’）；
a=input（ra=，）；
b二input（'b二'）；
c=input（fc=，）；
ifa==0&b==0&c~=0
disp（'此为恒不等式'）；
else
d=b*b~4*a*c；
x=[（-b+sqrt（d））/（2*a）,（-b~sqrt（d））/（2*a）]；
disp（['xl二'，num2str（x
（1））,',x2二'，num2str（x
（2））]）;
end
%2
scores二input（'成绩等级划分请输入一个百分制成绩，查询划分等级：
’）;
switchscores
case{100}
rate=rA+r:
casenum2cell（90:
99）
rate=，Af:
casenum2cell（80：
89）
rate二；
casenum2cell（70：
79）
rate=FCF:
casenum2cell（60：
69）
rate=，Dr；
casenum2cell（0：
59）
rate=rEf:
otherwise
disp（'输出出错'）；
end
disp（rate）
%3
%classic"3n+l"problemfromnumbertheory.
while1
n=input（FEnternfnegativequits：
r）:
%输入一个非负整数
ifn<=0%如果输入的数为负数，则不做操作
break
end
a=n；%将n的值赋值给a
whilen>l%满足条件n>l时循环下列语句
ifrem（nt2）==0
n=n/2；else
n=3*n+l；enda=[atn]:
诉循环
end
a
end
%当门能被2整除则n除以2
%如果不能被整除，则n乘以3加1
%输出数组[a,n],并对比n是否＞1,大于则继续上
%输出最后的结果a
%4myfunl.m
%
clc
formatcompact
formatlongg
x二input（'请输入x的值：
’）；y=tranl（x）；
disp（'y二'）disp（y）
%4tran.m
%
functiony二myfunl（x）
%当x<=0y=sin（x）；
%当3>x>0y=x；
%当x>3y=-x+6；
ifx〈二0
y=sin（x）；
elseif3>x>0
y=x；
elsex>3
y=_x+6；
end
%5tran・m
%
function[mx,max_x,minx,rmsxj=myfun2（x）
%分别是平均值，最大值，最小值，均方根值
mx=mean（mean（x））
max_x=max（max（x））
min_x=min（min（x））
a=sqrt（mean（x.°2））；
rms_x=sqrt（mean（a・2））
%5myfun2・m
%
x=input（r平均值、最大值、最小值、均方根值的计算，请输入x的值，：
’）；[mx,maxxtminxtrmsx]=tran（x）；
disp（'平均值为'）
mx
dispC最大值为'）
max_x
disp（'最小值为'）
minx
dispC均方根值为’）rms_x
%6
disp（'（pi"2）/6=（l/「2）+（l/2"2）+（l/3"2）++（l/n"2）,求pi的近似值'）
approximation^O；
n=input（'请输出n值：
’）；
approximation=sqrt（sum（1./（1：
n）・2）*6）；
approximation
6•实验结果及结果分析第一题
一元二次方程（ax"2+bx+c=0）计算器，请输入下列数值进行计算:
a=2
b=l
c=3
xl二-0.25+1.199i.x2二-0.25-1.199i
一元二次方程（ax「2+bx+c二0）计算器，请输入下列数值进行计算:
a=0
b=0
c=»2
此为恒不等式
第二题
成绩等级划分一一请输入一个百分制成绩，查询划分等级：
111输出出错
成绩等级划分一一请输入一个百分制成绩，查询划分等级：
55
E
第三题
%classic"3n+l"problemfromnumbertheory.
while1
n=input（rEnternfnegativequits：
r）:
%輸入一个非负整数
%输出最后的结果a
end
第四题
请输入X的值：
-1
y=
-0.7897
请输入x的值：
2
y=
2
请输入x的值：
9
ans=
1
y=
-3
第五题
请输入x的值:
sin（0：
0.01：
6*pi）平均值为
mx=
-1.1256e-007
最大值为
maxx=
1.0000
最小值为
minx=
-1.0000
均方根值为
rms_x=
0.7071
请输入x的值:
rand（1,200）
平均值为
m_x=
0.4969
最大值为
maxx=
0.9943
最小值为
minx=
0.0099
均方根值为
rms_x=
0.5707
笫六题
（pi"2）/6=（1/「2）+（1/2"2）+（1/3"2）+…
…+（l/n"2）,求pi的近似值
请输出n值：
100
approximation=
3.1321
（pi~2）/6=（1/广2）+（1/2"2）+（1/3"2）+…
…+（1/n2）,求pi的近似值
请输出n值：
1000
approximation=
3.1406
（pi，2）/6=（1/厂2）+（1/2"2）+（1/3"2）+……+（l/rT2）.求pi的近似值请输出n值：
10000
approximation=
3.1415
7•实验中出现的问题及解决方法
对函数的嵌套关系理解混乱
解决：
反复尝试，得出正确的嵌套关系。
'没有运行成功。
解决：
需要加符号U不然无法得出预期结果&思考题的回答
a=3；
b=2；s=l/2；
fori=l：
15s=s+a/b；c=a；a=a+b；b=c；
end
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