盖州一中教师素质提升活动总结.docx

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盖州一中教师素质提升活动总结

盖州一中教师素质提升活动总结

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真落实市教育局《盖州市教师素质提升活动实施方案》，我校从2011年9月开始，大力实施教师素质提升活动。

这一活动的实施，促进了我校教师专业化的发展，提升了教师的教学基本功，教师的综合素质能力。

现将我校一年来的素质提升活动总结如下：

一、加强领导，成立“素质提升活动领导小组”，全面落实文件精神。

去年9月末，我校接到教育局［2011］33号文件后，马上召开中层以上领导会议。

成立了以张士富校长为组长、金书记、王校长等为副组长、各教研组长为成员的素质提升活动领导小组，制定了活动方案，并将五项活动落实到专人负责，各主任每人分管一项具体活动。

各项活动都分别制定了实施方案、计划、比赛规则等。

随后召开了全校教师动员大会，会议由张校长亲自主持，王勇副校长传达了市教育局文件，并对我校的素质提升活动做了具体的安排布署。

会后，全校教师每个人都制定了个人素质提升计划。

全校教师以积极的心态、饱满的精神，投入到本次活动中去。

二、加强学习，组织培训，保障提升活动顺利实施。

教师文化素养和专业素养的提升最主要的途径是学习。

作为身处一线的教师，只有不断地学习先进的教育教学理念、教育学科专业知识及教学基本功，才能有效地提升自身的综合素质。

因此，为了保证教师在这次活动中素质提升的质量，在各项活动开展前我校都组织了专门的培训：

1、由语文组的王珺、吕祥波老师作普通话专题培训。

2、由荆立军老师作三笔字专题培训。

3、由聂洪儒老师作课件制作的专题培训。

4、由张校长作《如何提高课堂教学质量》的专题培训。

5、由王校长作《怎样说课》的专题培训。

学校印发了相关的培训资料，为每位老师提供普通话朗读材料及

楷书和行楷的临摹字帖，以促进教师素质提升活动的顺利开展。

除此之外，我校领导积极组织全校各科教师参加省市举办的各种培训交流活动，尽可能地为教师提供各类学习机会，积极利用各种教育资源，提高教师科研创新意识和能力。

在这一年里，迟金凤老师代表辽宁省语文教师到哈尔滨参加国家级培训并发言；刘丽、李芳、沙全收、马庆、魏铁敏、张云等老师到营口市参加英语、数学、物理、心理健康等学科的培训。

以上活动带动了全校教师更新教育观念、拓宽知识视野，从而提升了教师素质，为“学习型”教师的培养视野奠定了基础。

三、全员参与，全校教师学习积极性空前高涨。

本次活动对于提高教师的综合素质，是一次难得的学习机会，因此，我校一百多名教师全员参与，无一例外。

全校教师积极主动地投入到素质提升活动中去，全校掀起了开展素质提升活动的热潮。

（一）开展普通话诵读活动时，我校无论是在走廊，还是在各办公室，随处都能听到老师练习的声音，随处都可以看见老师们拿着书籍资料朗读、探讨的情景，这形成了我校一道独特的亮丽风景，很多老师下班后还利用休息时间在互联网上练习。

（二）开展规范汉字书写活动，带动了全校教师学习三笔字的积极性。

为配合这项活动，学校特意为每位教师印发了楷书和行书钢笔字帖，每种字帖人手一册，每天书写一页。

老师们无论老少，都是认真对待，物理组的林毅春老师、理化组的李岩老师，虽然马上就要退休了，但仍然每天都坚持认真书写；英语组的陈守福老师，为写好每一个字，经常上网查找资料，从历代名家的字帖中，仔细探寻汉字的写法，力求把三笔字写得更美。

由于全校教师学写三笔字的积极性很高，很多老师在完成作业之后，还要求多写，使学校印刷的字帖几次千罄，不得不多次加印，以满足教师学习的欲望。

四、制定措施，注重过程，保证提升活动有效实施。

本次活动侧重全程参与，关注团结协作性和培训性，也要通过竞争选拔、激励先进、奖励优秀，因此，我校制定了相应的措施。

（一）采用多种学习方法，制定奖惩制度。

1、学校制定了《盖州一中素质提升活动方案》，规定了可采用

集体学习、分组学习、自学等多种学习方式。

2、全校教师必须认真参加各项培训活动，并记好笔记，及时完成作业。

3、为全校每位教师建立素质提升个人成档案，将提升活动期间个人计划、学习笔记、作业、成长记录等及时存档。

4、集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不得缺席。

5、将素质提升活动纳入年度考核内容，作为教师评优、评先、职务晋升、聘任及绩效考核的重要依据。

（二）开展各项活动比赛，表奖优秀。

为了激励广大教师参与活动的积极性，我校分别进行了普通话诵读比赛、三笔字书写大赛、课件制作大赛、上课及说课大赛，全校教师全员参加，都认真对待，表现了较高的热情和充分的自信，各评委也作出了公平公正的评定，现已评出各大赛的优胜者。

获得普通话诵读比赛一等奖的有：

王珺、马良、夏守清

获得钢笔字书写比赛一等奖的有：

匡东、孙霞、荆立军

获得粉笔字比赛一等奖的有：

吕祥波、马良、张迎春

获得毛笔字比赛一等奖的有：

荆立军、陈守福、张玲

获得说课比赛一等奖的有：

李芳、赵洪刚、王珺、许玲

获得上课比赛一等奖的有：

迟金凤、李东芳、李岩

获得课件比赛一等奖的有：

聂洪儒、金磊、李英杰、贾玲

（三）开展师徒结对，促使青年教师更快成长。

为了提高全校教师整体素质的提高，我校在提升活动中，特别重视青年教师的培训、培养工作。

为此建立了师徒结对子制度，每名年轻教师由组内的骨干教师进行学科指导，以老带新，使全校教研及教学工作开展得有声有色。

在短短的一年时间里，我校年轻教师在骨干教师的带动、帮助下，进步很大，提高很快。

（四）注重常规教学的管理，将提升活动纳入日常教学中，使提升活动常态化。

为配合提升活动，我校制定了《教师教学活动规范条例》，对教师的打扮、举止行为以及课堂教学等都做了明确细致的规定，特别注重对教师各教学环节的管理，使备课、上课、辅导、批改落到实处。

张校长和王校长经常深入到各教研组和教室参加集备和听课活动，有力地带动了全校教师的集备和课堂教学的优化。

由于我校的教学活动开展得扎实，所以教师的教学能力得到了很大的提高，涌现了许多学生欢迎和社会满意度高的名师。

五、取得的成绩

（一）、教师队伍素质得到整体提高

通过素质“提升活动”培训、“学习型”教师的培养，我校教师越来越热爱教学工作，学校越来越具有吸引力，优秀教师也不断涌现，学校在老百姓的心目中的地位也越来越高。

更多教师得到了学生的喜爱、家长的赞赏和社会的认可。

（二）、教师现代教育技术运用能力日益娴熟。

我校根据“素质提升活动”的培训目标，充分为教师的现代教育技术的提高创设平台，请专职信息技术老师为全体教师进行多媒体产品使用、教学课件制作、教育博客的创建等进行了培训，使全体教师掌握了现代教育技能，会熟练地运用信息技术，会运用现代化的工具查找资料，拓宽自己的知识面，增加知识的储备。

现在，我校大多数教师都能制作教学课件，有的还能制作复杂的课件，我校聂洪儒、李英杰、王俊等老师制作的课件多次在省市课件制作大赛中获奖，全校教师几乎都使用课件辅助教学。

（三）、教师教学能力明显提升

通过开展本次教师素质提升活动，在教师主动钻研教材的过程中，对教材理解更加深刻，在教师主动设计最佳教学方案的过程中，教学能力也不知不觉的提高了。

通过本次大赛，不断引领广大教师探索新课程理念下的教学规律，教学能力和专业水平得到了显著提高。

在进修学校举办的说课大赛中，我校赵洪刚、李芳、王俊等老师取得了优异的成绩，从而带动了我校教师素质提升工作的开展。

六、反思及建议

（一）加强教师教育教学的技能培训，提高教师的理论业务水平，组织教师深入学习课程标准，要求教师切实领会课程标准的实质，更新教学观念，全面掌握并实施新课改的教学目的、教学内容、教学方法和教学手段，以适应课程标准教材的教学要求。

（二）加强教学常规管理，规范常规教学。

强调集体备课，强化精品意识，在备课方面，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，减少课堂教学的随意性；在上课方面，教师要做到精讲多练，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，向四十五分钟要质量，练习设计要做到有目的性、针对性、层次性、梯度密度要合理。

（三）合理安排教师外出学习培训，特别是教学研讨会、优质课评选观摩等，鼓励教师积极参加，不断更新教学观念，学他人之长，补己之短。

（四）今后需要深入研究的几个问题：

1.课堂教学的综合评价的问题；

2.如何解决学生间发展不平衡问题；

3.学生合作学习的实效问题；

4.如何增强学生的学习能力和解决问题的能力的问题。

如今，素质提升活动已接近尾声，回顾这一年来的工作，由于领导有力，布置周密，全校教师共同努力，整个过程紧张而又充实，老师们获益匪浅，课堂教学技能和综合素质都得到了提高。

当然，教师素质的提升，任重道远，绝非是这一次活动就能一劳永逸的，还需要我们不断地努力。

我们会把这次活动看作是一个开始，我们将站在新的起点上，不断地对教师进行业务能力的培训，让我校教师生命之树常青。

盖州一中

2012-10-16

盖州一中教师素质提升活动总结

盖州一中

2012.10.16