初中英语写作校本课程.docx

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初中英语写作校本课程

记叙文写作

记叙文是记人叙事的文章，它主要是用于说明事件的时间、背景、起因、过程及结果，即我们通常所说的五个"W"（what,who,when,where,why）和一个"H"（how）。

记叙文的重点在于"述说"和"描写"，因此一篇好的记叙文要叙述条理清楚，描写生动形象。

下面就谈谈英语记叙文的特点和写好记叙文的基本要领。

　　一、记叙文的特点

　　1.叙述的人称

　　英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。

用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。

它的优点在于能把故事的情节通过"我"来传达给读者，使人读后感到真实可信，如身临其境。

如:

　　Theotherday,Iwasdrivingalongthestreet.Suddenly,acarlostitscontrolandrandirectlytowardsmefast.IwassofrightenedthatIquicklyturnedtotheleftside.Butitwastoolate.ThecarhitmybikeandIfelloffit.

　　用第三人称叙述，优点在于叙述者不受"我"活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。

如:

　LittleTomwasgoingtoschoolwithanumbrella,foritwasraininghard.Ontheway,hesawanoldwomanwalkingintherainwithnothingtocover.Tomwentuptotheoldwomanandwantedtosharetheumbrellawithher,buthewastooshort.Whatcouldhedo?

Thenhehadagoodidea.

　　2.动词的时态

　　在记叙文中，记和叙都离不开动词。

所以动词出现率最高，且富于变化。

记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。

英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。

　　3.叙述的顺序

　　记叙一件事要有一定的顺序。

无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。

顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。

但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。

倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。

但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。

　　4.叙述的过渡

　　过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。

过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。

如:

　　Inmysummerholidays,Ididalotofthings.Apartformdoingmyhomework,readinganEnglishnovel,watchingTVanddoingsomehousework,IwentonatriptoQingdao.Itisreallyabeautifulcity.Therearemanyplacesofinteresttosee.Butwhatimpressedmemostwasthesunrise

ThenextmorningIgotupearly.Iwasveryhappybecauseitwasafineday.BythetimeIgottothebeach,thecloudsonthehorizonwereturningred.Inalittlewhile,asmallpartofthesunwasgraduallyappearing.Thesunwasveryred,notshining.Itroseslowly.Atlastitbrokethroughtheredcloudsandjumpedabovethesea,justlikeadeep-redball.Atthesametimethecloudsandtheseawaterbecameredandbright.

　　Whatamovingandunforgettablescene!

　　5.叙述与对话

　　引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。

适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。

试比较下面两段的叙述效果:

　　Iwasinthekitchen,andIwascookingsomething.SuddenlyIheardaloudnoisefromthefront.Ithoughtmaybesomeonewasknockingthedoor.IaskedwhoitwasbutIheardnoreply.AfterawhileIsawmycatrunningacrosstheparlor.Irealizeditwasthecat.Ifeltreleased.

　　这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。

原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把"悬念"给冲淡了。

可作如下调整:

　　Iwasinthekitchencookingsomething."Crash!

"aloudnoisecamefromthefront.Thinkingsomeonewasknockingatthedoor,Iasked,"Who?

"Noreply.Afterawhile,Isawmycatrunningacrosstheparlor."It'syou."Isaid,quitereleased.

　　二、写好记叙文的基本要领

　　1.头绪分明，脉络清楚

　　写好记叙文，首先要头绪分明，脉络清楚，明确文章要求写什么。

要对所写的事件或人物进行分析，弄清事件发生、发展一直到结束的整个过程，然后再收集选取素材。

这些素材都应该跟上述五个"W"和一个"H"有关。

尽管不是每篇记叙文里都必须包括这些"W"和"H"，但动笔之前，围绕五个"W"和"H"进行构思是必不可少的。

　　2.突出中心，详略得当

　　在文章的框架确定后，对支持故事的素材的选取是很关键的。

选材要注意取舍，应该从表现文章主题的需要出发，分清主次，定好详略。

要突出重点，详写细述那些能表现文章主题的重要情节，略写粗述那么非关键的次要情节。

面面俱到反而使情节罗列化，使人不得要领。

这一点是写好记叙文要解决的一个基本问题，也需要一定的技巧。

如:

　　Onenightamancametoourhouseandtoldme,"Thereisafamilywitheightchildren.Theyhavenoteatenfordays."Itooksomefoodwithmeandwent.

　　WhenIfinallycametothatfamily,Isawthefacesofthoselittlechildrendisfigured（破坏外貌）byhunger.Therewasnosorroworsadnessintheirfaces,justthedeeppainofhunger.

　　Igavethericetothemother.Shedividedthericeintwo,andwentout,carryinghalftherice.Whenshecameback,Iaskedher,"Wheredidyougo?

"shegavemethissimpleanswer,"Tomyneighbors-theyarehungryalso!

"

　　3.用活语言，准确生动

　　记叙文要用具体的事件和生动的语言对人、事、物加以叙述。

一篇好的记叙文的语言既要准确、生动，又要表现力强，这样才能把人、事描写得具体生动，其可读性才强。

试比较下面一篇例文修改的前后效果。

　　原文:

　　OnedayXiaoqiangwaswanderingaway.Hewassoonlostamongpeopleandtraffic.Hecouldnotfindthewaybackhomeandstartedcrying.Justthen,twoyoungstudentswhowerepassingbyfoundhimstandingaloneinfrontofashopandcrying.TheywentuptoXiaoqiangandaskedhimwhathadhappened.Xiaoqiangtoldthemhowhegotlostandwherehelived.Thetwostudentsdecidedtotakehimhome.MotherwaspleasedtoseeXiaoqiangcomebacksafeandsound.Sheinvitedthetwostudentsintothehouseandgavethemsomemoney,buttheydidn'ttakeit.Sheservedthemwithteabuttheyleft.

修改后:

　　Theotherday,five-year-oldXiaoqianglefthomealoneandwanderedhappilyinthestreet.Aftersometime,hefelthungrysohewantedtogobackhome.Buthefoundhewaslostamongthecrowdedpeopleandheavytraffic.Whenhecouldnotfindthewayhome,hestartedandcrying.Justthen,twoyoungstudentswhowerepassingbyfromschoolfoundhimsandingcryinginfrontofashop.Theyimmediatelywentuptohim.

　　"Littleboy,whyareyoustandingherecrying?

"theyasked.

　　"IwantMom,Igohome."saidtheboy,stillcrying.

　　"Don'tworry,we'llsendyouhome."

　　Andtheyspentthenexttwohourslookingfortheboy'shouse.Withthehelpofapoliceman,theyfinallyfoundit.

　　Whentheworriedmothersawhersoncomebacksafeandsound,shewassothankfulandsheinvitedthestudentsintoherhouse.Gratefully,sheofferedthemsomemoney,sayingitwasawaytoexpressherthanks,buttheyoungstudentsfirmlyrefuseditandleftwithoutevenacupoftea.

写作练习

1.　请用所给词的正确形式完成下文

　It'sseveno'clockonthemorningofJune1st.Tom1＿＿＿＿＿（get）up.He2＿＿＿＿（put）onhisclothesandhisshoes.He3＿＿＿＿（go）tothezoowithhisclassmatesandhisteachers.Hismother4＿＿＿（be）busy5＿＿＿＿＿（cook）breakfastforhim.Hisfather6＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（prepare）forhistrip.He7＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（put）somefood,somefruitandabottleofwaterintohisson'sbagnow.

2.Peter是加拿大留学生，他在课堂上听不懂老师用汉语讲课。

假如你是李英，请给他写封e-mail，简单介绍你学习英语的方法和体会，并针对他的困难提出两至三条学习汉语的建议。

提示词语：

studywithagroup,think,help,listento,watch注意事项:

词数不少于60字。

提示词语仅供选用。

文中不得写出自己的真实姓名和所在班级

DearPeter,

I’msorrytohearthatyouhavesometroublelearningChinese.Ihavesomeideasthatmayhelp.Forexample,IalwaysimprovemyEnglishbystudyingwithagroup.SometimesIalsoreadaloudtopracticemypronunciation.However,IthinkthebestwayistowatchEnglishmovies,becauseIcanwatchtheactorssaythewords.LearningChineseisaboutthesame.IfIwereyou,I’dwatchChinesemovies.AlsoyoucanlistentotapesasmuchaspossibleorjoinaChineseclubtotalktoyourfriends.

IhopeyouwillhavefunlearningChinese.Goodluck!

Love,

LiYing

3.每个人都有自己的喜好。

请你从课余生活方面，谈谈你最喜欢什么和原因;你又有什么设想或打算？

以及你将具体如何准备呢？

Afterschool,Ilikeplayingwithsmallanimals.Dogsmakethebestpets.They’reloyaltopeople.Inthefuture,Iwanttobeavet（ananimaldoctor）sothatIcanputmyinteresttogooduse.It’sallI’veeverwantedtobe.HowcanImakemydreamcometrue?

First,I’llkeepadoginmyhouseandlookafterhercarefully.Inmysparetime,I’lltakeherforwalks,cleanherbed,washherbowl,andtrainher.Lifewithhermustbeperfect.Fromnowon,I’llsurelystudyhardertoknowmoreaboutanimals.

4.每个人都有自己的喜好。

请你从课内学科方面，谈谈你最喜欢的科目是什么,为什么？

有什么设想或打算？

你又将如何准备呢？

Ilearnmanysubjectsatschool.IlikeEnglishbestbecauseit’sinterestingandeasy.Inthefuture,IwanttobeanEnglishreporter,sothatIcanputmyinteresttogooduse.HowcanImakemydreamcometrue?

I’llsurelystudyharder.First,I’mgoingtoreadmoreEnglishmagazinestoimprovemyEnglishreadingskills.Besides,EnglishclubsaregoodplacestoimprovemyspokenEnglish,soI’lljoinoneandpracticeeveryday.

Inaword,I’lltrymybesttomakeprogressinEnglish.

5.临近初三毕业，你的生活一定是紧张而快乐的，请以MySchoolDay为话题，写下你初中的生活中经典的一天，并写下你对初中生活的感言。

提示词语：

busy,happy,help,homework,future

MySchoolDay

I’llsaybyetomyschoolsoon,sothesedaysI’mprettybusywithmypreparationwork.EverymorningIamuprunningforexercise.IneedtostayhealthytogetagoodgradeinthecomingPEtest.Afteraquickbreakfast,Ihave5classes.Englishismybestsubject,soIcanreadEnglishnovels.Lunchtimeisverywelcome.MyclassmatesandIcantalkhappilyortelljokestoeachother.Sometimesthereismorelikelytobeanotherdessertonthetable.Unluckily,Ihavetotakeexamsafterclass.Homeworkspoilseverynight,andIoftenfallasleepwithmybooksopen.Iamanxioustofinishthehighschoolentranceexaminationassoonaspossible!

Tiredbuthappy,Istilllikemyschoollife,amixtureofstudyandfun.

IdohopeIwillhaveagloriousfuturethroughhardwork.

6.英文报正在举办“Helping…”为主题的征文活动，请你通过自己的一次亲身经历，谈谈你的感受，说明“帮助”的意义。

提示词：

begoodat,find,withone’shelp,realize,asksb.todo,Helping…

EveryoneneedshelpandI’velearnedalotfromit.Iwasnotgoodatmathinthebeginning.Monthsago,myteacheraskedmetohelpmyclassmateMikewithhismath.BeforehelpinghimIfeltalittlenervous,soIwentoverthetextbookagainandagain,anddidlotsofexercises.Tomysurprise,IcouldevenworkoutsomedifficultproblemsthatIcouldn’tunderstandbefore.Withmyhelp,Mikemadegreatprogressinmath,too.Fromthisexperience,notonlydidIhelphimoutofhistrouble,butIalsoimprovedmyownmath.Ihaverealizedthathelpingothersisgoodforeveryone.

7.寒假到了，学校志愿服务组正在招募志愿者，活动地点有：

anoldpeople’shome,acitypark,theChildren’sHospital,anafter-schoolcarecenter,ananimalhospital。

假如你是李明，请你写一封自荐信。

内容包括：

1、选择两个活动地点并说明你能做什么。

2、你能参加此次活动所具备的条件（如：

你的爱好，特长，性格特点和可能参加的时间等……）3、对参加此次活动的看法。

（注意：

字数不少于60字参考词汇：

beinterestedin,sing,outgoing,spend,think）

DearSir,

IamLiMing，astudentfromClassFive,GradeNine.___________________Ifyouwanttogivemethischance,pleasecallmeat5555-8765.

LiMing

DearSir,

IamLiMing,astudentfromClass