体育生实习工作计划doc.docx
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体育生实习工作计划doc
第一篇体育生实习工作计划
《2017体育生毕业实习自我鉴定》
转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。
回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。
一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。
实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。
当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
（本文由大学生个人简历网fanwen.小篇为大家收集）我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。
来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。
期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。
他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。
学永无止境。
在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。
教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
体育生毕业实习自我鉴定
第二篇体育生实习工作计划
《2017体育生实习小结范文》
体育生实习小结范文
一、实习锻炼了我生活地能力
来到xx之后,首先面临着租房地问题,找房地过程也是一种了解社会地过程,经过一番周折之后成功租到了房,解决了住宿地问题.离家在外生活也锻炼了我生活地能力,下班之后等公车、去买菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚饭已经晚上八点多了,周末要打扫屋子、洗衣服等等,这些都让我切身地体验到生活地不易,对父母地辛劳也有了更深刻地体会,看上去简单地家务实际做起来是很累地,还特别繁琐和枯燥乏味,这是需要一个人有很大耐性地,而且如果没有一颗热爱家人地心也不可能这样数十年如一日地做下去.
二、对体育工作又有了新地认识
（一）对群体处工作地认识
在xx省体育局实习我分到了群众体育处,对群众体育地工作有了更深地了解.首先是目前群体工作包含地主要内容,全民健身工程地推进（万村体育健身工程）、社会体育指导员队伍建设、国民体质测定工作、少数民族体育、社区体育、乡镇体育和学校体育地发展,另外还有职工体育和老年人体育地开展,对健身气功地管理也由群体处负责,各部分地工作任务都划分给专人负责,责任人把工作进展情况及时报告给群体处长,处长对工作地进展进行指导和监督.
（二）参加xx省群体工作会议后得到地新认识
3月26—27日xx省群体工作会议在xx市江宁足球训练基地召开.26日下午全省地群体工作者参观xx地各级社体中心,先后到了百家湖街道文体活动中心、雨花台区体育中心、汤山街道上峰社区服务中心等各级社体中心,各具特色并且各种体育设施和设备都很实用,整体地规模与当地经济发展水平基本适应,据了解在xx市地13个区都已经有了像这样地社体服务中心.这是大力推进全民健身工程取得地累累硕果,成就值得大家地肯定.但在参观地过程中我观察到几个显著地问题:
1、虽然有了设施设备但群众参与率不高,很多设备没人使用而围观地群众有很多,很多群众更多地是一种看热闹地心态.我认为如何让群众由观看转为参与,保证实施设备地利用率应该成为当前群众体育工作地主要任务之一.
2、进行体育活动地群众他们地运动质量普遍较低,对所进行地运动项目不了解,动作不规范,也不会正确使用设施设备,这样不仅会对设施设备造成不必要地损害减少使用寿命,而且群众很容易形成运动损伤,破坏群众参与体育锻炼地积极性.
解决地办法:
加快培养各级社会体育指导员,形成一支具备很强专业素质地体育指导员队伍,对群众地体育锻炼活动进行科学地指导和教育,各级主管部门要在城市主要社区和乡镇各行政村举办经常性地体育健康公益讲座,普及群众地体育健康知识,进而带动更多地人参与到体育锻炼中来,最后形成人人健身、追求健康生活方式地社会大风气.
目前,xx省地社会体育指导员队伍建设正在有条不紊地进行,而且已经取得了长足地进步,在全国处于先进水平,但在成绩面前不能自满,目前地全民健身设施和体育专业人员数量依然不能满足群众日益增长地参与体育锻炼、提高运动质量地要求,当前任务依然很艰巨,中国地群众体育地发展和振兴还有很长地一段路要走.
第三篇体育生实习工作计划
《2016体育生实习心得体会》
为了加强实习工作，社会体育专业在认真总结以往实习经验的基础上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。
纵观200*级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是成功的，取得了良好的效果。
通过实习，不仅使学生的综合能力素质得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。
一、实习点建设情况
社会体育专业本次实习单位分布在AA省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。
实习点有格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。
二、学生实习的基本情况
在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，认真工作，得到了各个实习单位、指导老师们的好评。
在体育局实习的同学协助单位开展了各项省级、市级大赛，如200*年全国龙舟活动月BB国际龙舟邀请赛、BB市“雪花鲜啤杯”背媳妇（情侣）大赛、BB市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参与了大型活动的策划、组织、安排等各项工作，能力得到了很大的提高;在俱乐部实习的同学担任器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参与了BB市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参与过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育教师，使学生——老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参与了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。
三、突出案例
在本次实习过程中，有很多实习生的表现都非常地出色，在充满愉乐、充满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一致好评。
在AA省体育局实习的XX、XXX两名实习生先后参与了多次大型活动的策划与组织，随同省体育局领导到AA省各大城市参加大型会议，具体情况
1、参与、策划、组织AA省体育局和AA电视台共同主办的AA省“英派斯杯”健身路径比赛。
2、参与、组织了“AA省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和AA省领导出席了启动仪式。
3、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。
四、下一步实习设想
1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业发展方向;
2、学生分点时尽量集中，便于管理及掌握学生情况;
3、提前与实习单位进行沟通，以便了解实习单位下一步用人情况;
体育生实习心得体会
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第四篇体育生实习工作计划
《体育学院教育实习前教学计划安排》
体育学院教育实习前教学计划安排
一、第1周实习前讲座
二、第2—5周校内见习、实习
具体名单详见表格
三、第5周校内实习考核、实习前动员大会，实习单位的环境熟悉
四、学校安排
第五篇体育生实习工作计划
《体育生训练计划2014》
体育生训练计划一周训练计划，赢体育测试最高分摘要作为中学体育教师,不仅只关注自己学生的体育成绩,更应该关注学生的训练效率,只有在有限时间保证课余训练方法,才能使高中体育生课余训练工作高效地发展下去。
我的学生使用这个训练计划
周一上午跑的技术训练
热身（4公里慢跑）抻拉肌肉。
小步跑（30米×3组）高抬腿跑（30米×3组）
后蹬跑（30米×3组）换腿跳（50次×3组）
加速跑后惯性跑30-40米（5圈）
抻拉肌肉，放松按摩。
周一下午下肢力量训练
热身（学校操场5圈）抻拉肌肉。
打篮球或踢足球，全部队员跑起来。
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周二上午上肢力量训练
热身（4公里慢跑）抻拉肌肉。
俯卧撑（20次×3组）
杠铃抓举练习（10次×3组）30kg
杠铃卧推练习（10次×3组）30kg
杠铃挺举练习（10次×3组）30kg
放松手臂肌肉。
周二下午调整训练
热身（学校操场5圈）抻拉肌肉。
半蹲（12×4组）重量为体重的70%
深蹲（12×4组）重量为体重的70%
负重跳换步（30×4组）重量为20kg
负重高抬腿（30×4组）重量为20kg
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周三上午爆发力训练
热身（4公里慢跑）抻拉肌肉。
负重俯卧起（20次×3组）4kg
杠铃快艇（20次×3组）20kg
原地蹲起，蹲慢起快（25次×3组）
俯卧垫上，脚系橡皮带做屈伸小腿动作,屈快伸慢，（20次×3组）
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周三下午力量训练
热身（学校操场5圈）抻拉肌肉。
半蹲（12次×4组）重量为体重的70%
深蹲（12次×4组）重量为体重的70%
负重跳换步（30次×4组）重量为20kg
负重高抬腿（30次×4组）重量为20kg
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周四上午休息体育生实习工作计划
为了解除队员的疲劳。
周四下午抗阻力训练
热身（学校操场5圈）抻拉肌肉。
脚部拉皮筋（一脚20×3组）
仰卧举腿（20×3组）
背部力量，腰部力量（20×3组）
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周五上午跳跃训练
立定跳（30米×3）
立定3级跳（30米×3）
立定5级跳（30米×3）
200米跨跳（30米×3）
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周五下午下肢力量训练
热身（学校操场5圈）抻拉肌肉。
半蹲（12次×4组）重量为体重的70%
深蹲（12次×4组）重量为体重的70%
负重跳换步（30次×4组）重量为20kg
负重高抬腿（30次×4组）重量为20kg
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周六上午跑的技术训练
热身（4公里慢跑）抻拉肌肉。
小步跑（30米×3组）
高抬腿跑（30米×3组）
换腿跳（50次×3组）
加速跑后惯性跑30-40米（5圈）
抻拉肌肉，放松按摩。
周六下午能力训练
100米×1组150米×4组体育生实习工作计划
200米×1组300米×3组
400米×2组800米×1组
慢跑调整，抻拉肌肉，放松按摩。
周日休息
第六篇体育生实习工作计划
《体育实习支教学生教学工作计划》
莆田学院体育系2011年教育实习工作计划（体育教育专业07级本科）莆田学院体育系2011年教育实习工作计划（体育教育专业07级本科）
一、教育实习目的
教育实习是师范生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对体育
系教育专业教学质量和教学内容与中小学教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业
务上的多项综合训练。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技
能，获得中学教育、教学的感性认识，进一步理解中学体育教育的特点与规律，培养与提高
学生独立从事教育教学工作的能力,并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身体育教育事
业的思想。
二、教育实习内容、方法与要求
实习生以体育课教学为主，组织、指导早操、课间操与班级体育锻炼、运动队的业余训
练及小型多样的体育竞赛等课外体育活动为辅，班主任与教育（体育）工作调查兼顾。
（一）教学工作实习
教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。
通过教学实习了解教学的各个环节，
使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等方面得到全面严格的
训练。
1、备课。
实习生应认真钻研中学体育与健康课程标准、教材，明确教学目的，掌握重点、
难点，结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。
实习生应按照实习学校原
来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我系指导教师审核后，于课前三天
送交实习学校指导教师审阅，同意签字后方可执教。
2、教学。
课堂教学要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。
实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施写好课后小结。
实习期间，每个实习生至少每周担任两个教学班的体育课，完成12份教案，其中一份理论课
教案。
实习结束前每个学生应完成一堂考核课，作为实习教学成绩的评定依据。
3、听课、评课。
每个实习生除做好自己承担的教学工作外，应有计划地随堂听课，做好
练习密度与负荷的测试和评议分析工作。
每节课上完后，指导教师要召开评论会，及时向实
习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂教学都要进行评议。
实习期间，每个实习
学生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于12
学时，并有详细记录。
（二）课外体育工作实习
两操及班级体育锻炼辅导实行轮换值日，训练与竞赛分工明确，并各司其职。
领操要求
口令响亮准确，示范时要求做正确的镜面示范；做好运动队训练工作，协助实习校指导教师
师完成选材、组队、制订训练计划、训练等一系列工作。
带队训练时要遵守业余性与基础性
的原则，合理安排运动量与强度，处理好与班主任和队员关系。
协助组织各种竞赛活动，进
一步熟悉裁判工作的业务，根据实际情况灵活制订竞赛的计划与规程；实习生应主动下班辅导，积极培养体育骨干，建立良好的师生关系，高效地
开展课外体育活动。
实习过程应将课外体育工作详细记录，实习结束时要对课外体育工作做
出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（三）班主任工作实习
班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。
主要是了解班主任工作的重要意义；熟悉
班主任工作的具体职责；掌握班主任工作的基本内容；学习运用教育科学理论进行班主任工
作；完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，主持班级的日常管理、组织主题班会，
开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等）培养独立从事班主任工作的
能力。
每个实习学生在教育实习期间都要承担见习班主任工作，要在原班主任的指导下，初
步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。
实习生担任见习班主任期间，
要了解1－3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主
题班会或有效的班级、团组织、少先队活动，并对每一次见习班主任工作进入详细记录。
实
习结束时要对见习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（四）教育（体育）调查报告
通过教育（体育）工作调查，促使实习生了解社会、了解中学教育（体育）现状，培养他们
进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得
到初步的训练。
实习期间，每个学生必须完成1篇教育实习小论文，或完成1篇教育（体育）
工作调查报告，调查具体内容须与我系指导教师协商。
实习结束时作为评定教育实习成绩的
依据之一。
（五）个人教育实习总结
实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。
作为评定教育实习成绩的依据
之一。
三、教育实习时间、地点
实习时间2011年2月28日至2011年4月22日实习地点莆田五中、莆田九中、哲理中学、文献中学、中山中学、南门学校、大丘中
学、
逸夫小学等
四、教育实习领导工作小组
组长王清生朱秋良
副组长林金堂戴维红陈振宇
成员陈空清高林琴林育建卢伟曾少明黄荔娟林顺治林丽萍杨松花陈丽
花林桂池
五、实习学校、指导老师、实习生分配情况（见附表）
六、实习总结
（一）实习生个人总结
实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求
实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告。
要总结经验，找出差
距，提出今后努力方向。
（二）实习小组总结
实习结束时，每个实习小组都应总结本小组在实习期间的收获、体会和存在的问题，总
结经验，指出差距，并写出书面总结。
（三）系教育实习工作总结
系教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，内容应包括教育实习工
作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对本系及本专业教学工作的改革
意见和建议。
七、教育实习成绩的评定内容、方法
实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、双方指导教师、实习学校
和实习学生，必须重视这一环节。
（一）教育实习评定内容与成绩比例体育生实习工作计划教育实习按要求进行全面考核，内容包括
1．思想品德、实习态度与作风占10％。
2．课堂教学占50%。
3．课外体育工作占20%。
4．班主任工作占15%。
5．教育调查或小论文占5%。
（二）教育实习成绩评定方法
1、自我评价
实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我评价。
2、小组评价
以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，进行小组评定。
3、指导教师评价
实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，对学生进行教育实习评价，并
结合每个学生在教育实习中的具体表现、教育实习能力和完成各种文件的质量等，进行实习
成绩初评，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。
4、实习学校对实习生综合能力的评价
实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“教育实习成绩评定表”。
5、系教育实习领导小组评定
实习结束后一周内，由系实习领导小组召集全体指导教师，按照评分标准，对实习生成
绩进行复评，最后由系教育实习领导小组综合平衡而定。
复评的实习总成绩由系教育实习领
导小组向全体实习生公布。
八、指导教师工作职责
（一）本系实习指导教师工作职责
1、实习前指导教师要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组
织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备。
2．实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实
习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学、业余训练和班主任实习工作。
3．按照实习大纲要求，拟订实习进度计划。
教师在指导实习过程中要言传身教，关心学
生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则，对学生严格要求，全面
负责。
对违纪学生，应及时批评教育；情节严重者，可暂停其实习，报告系实习领导小组处
理。
4．在实习期间，要听实习学生的试讲和讲课，积极开展各种教与学的活动，引导学生认
真观察、思考，理论联系实际。
在实习结束时，指导教师应与实习学校的有关人员共同对学
生实习进行考评，填写《莆田学院体育系学生教育实习评定表》，成绩按优秀、良好、中等、
及格、不及格五级评定。
5．指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，
应定期向实习学校和系实习领导小组汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。
同时
要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。
6．实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。
应与实习学校的有关人员，共同对实习
质量进行分析、评估，并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合
改进措施。
要认真做好有关资料的整理、归档工作。
实习总结及相关资料报系部备案。
（二）实习学校指导教师职责
向实习学生介绍实习学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作；
传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂
教学教案和各种实习工作计划；听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。
九、实习生实习守则
（一）实习生要认真学习教育实习有关管理条例，明确实习目的，端止实习态度，应在
指导教师的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。
（二）在实习过程中，要严格遵守纪律，遵守实习学校的规章制度，做到不迟到、不早
退、不旷课，原则上不请假，如有特殊情况，需经实习领导小组研究后，报实习学校批准，
才能离校。
（三）实习期间要服从领导，讲文明，有礼貌，服装整洁，讲究卫生。
同学之间要互相
关心，相互帮助。
要关心爱护学生动之以情，晓之以理，一言一行都要为自己所教育的对象
做楷模，建立良好的师生关系。
（四）在实习期间要认真钻研实习体育与健康课程标准、教学进度和教材教法，认真备
课，按时编写教案送指导教师审定，经实习校指导教师批准后，才能上课，每节课必须提前
20分到达上课地点，布置检查场地，准备好器材，并做好自身的准备活动。
（五）学生在实习期间，努力上好每一节课，及时做好课后小结。
虚心向实习学校指导
教师学习，认真从实践中求知，努力提高教育教学实践能力。
（六）学生完
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