高考18个文言虚词整理汇编.docx

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高考18个文言虚词整理汇编

18个文言虚词整理

一、而

(一)用作连词。

1、表示并列关系。

一般不译,有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)

②北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)

2、表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

(《劝学》)

②以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)

3、表示承接关系。

可译为"就""接着",或不译。

①人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)

②置之地,拔剑撞而破之。

(《鸿门宴》)

4、表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)

5、表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①闻而不审,不若不闻矣。

(《察传》)

②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)

6、表示修饰关系,即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)

②项王按剑而跽曰:

“客何为者?

”(《鸿门宴》)

7.表示因果关系。

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)

8.表示目的关系

①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)

②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)

(二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)

②自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!

(《赤壁赋》)

二、何

(一)用作疑问代词。

1、单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为“为什么”、“什么原因”。

①何者?

严大国之威以修敬也。

(《廉颇蔺相如列传》)

②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?

(《六国论》)

③一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?

(《过秦论》)

2、作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。

译时,"何"要后置。

①不然,籍何以至此?

(《鸿门宴》)

②大王来何操?

(《鸿门宴》)

3、作定语,可译为"什么""哪"。

①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

(《琵琶行》)

②夫晋,何厌之有?

(《烛之武退秦师》)

(二)用作疑问副词。

1、用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。

①何不按兵束甲,北面而事之?

(《赤壁之战》)

②徐公何能及君也?

(《邹忌讽齐王纳谏》)

2、用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。

①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

(《伶官传序》)

[何如][奈何][若何]表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①沛公大惊,曰:

"为之奈何?

"(《鸿门宴》)

②奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)

三、乎

(一)用作语气助词。

1、表疑问语气。

可译为"吗""呢"。

①欲安所归乎?

(《赤壁之战》)

2、表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。

①吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

(《师说》)

②然豫州新败之后,安能抗此难乎?

(《赤壁之战》)

3、表推测或商量语气,可译为"吧"。

①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

(《师说》)

4、用于感叹句或祈使句,可译为"啊""呀"等。

①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》)

5、用在句中的停顿处。

①胡为乎遑遑欲何之?

(《归去来兮辞》)

(二)用作介词,相当于"于",在文中有不同的翻译。

①生乎吾前,其闻道也固先乎吾?

(《师说》)(前一个“乎”:

在;后一个“乎”:

比。

②君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(《劝学》)(乎:

对。

(三)可作词尾,译为“……的样子”“……地”。

①浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(《赤壁赋》)

四、乃

(一)用作副词。

1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这”“就”。

①设九宾于廷,臣乃敢上璧。

(《廉颇蔺相如列传》)

②悉使蠃兵负草填之,骑乃得过。

(《赤壁之战》)

③度我至军中,公乃入。

(《鸿门宴》)

2、强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等;

①问今是何世,乃不知不汉。

(《桃花源记》)

②今其智乃反不能及。

(《师说》)

③夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。

今君乃亡赵走燕。

(《廉颇蔺相如列传》)

3、可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。

4、用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等。

①若事之不济,此乃天也。

(《赤壁之战》)

②嬴乃夷门抱关者也。

(《信陵君窃符救赵》)

③无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也(《齐桓晋文之事》)

(二)用作代词。

1、用作第二人称,常作定语,译为"你的";也作主语,译为"你"。

不能作宾语。

①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

(陆游《示儿》)

2、用作指示代词,译为“这样”。

①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齐桓晋文之事》)

[无乃]表猜测,译为“恐怕……”。

①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎(《勾践灭吴》)

五.其

(一)用作代词,又分几种情况:

1、第三人称代词。

可译为"他的","它的","他""它"(包括复数)(包括复数)。

①臣从其计,大王亦幸赦臣。

(《廉颇蔺相如列传》)

②秦王恐其破璧。

(《廉颇蔺相如列传》)

③其闻道也固先乎吾。

(《师说》)

2、活用为第一人称或第二人称。

译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(《游褒禅山记》)

②今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。

(《赤壁之战》)

3、指示代词,表示远指。

可译为"那""那个""那些""那里"。

①既其出,则或咎其欲出者。

(《游褒禅山记》)

②今操得荆州,奄有其地。

(《赤壁之战》)

4、指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。

①有蒋氏者,专其利三世矣。

(《捕蛇者说》)

5、指示代词,表示"其中的",后面多为数词。

①于乱石间择其一二扣之。

(《石钟山记》)

(二)用作副词。

1、加强祈使语气,相当于“可”、“还是”。

①攻之不克,围之不继,吾其还也。

(《崤之战》)

2、加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?

(《师说》)

3、加强反问语气,相当于“难道”、“怎么”。

①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

(《愚公移山》)

②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?

(《游褒禅山记》)

(三)用作连词。

1、表示选择关系,相当于“是……还是……”。

①天之苍苍,其正色邪?

其远而无所至极邪?

(《逍遥游》)

2、表示假设关系,相当于“如果”。

①沛然下雨,则苗浡然兴之矣。

其若是,孰能御之?

(《孟子见梁襄王》)

(四)助词,起调节音节的作用,可不译。

①路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)

[何其]译为“多么”。

①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

(《伶官传序》)

六.且

(一)用作连词。

1、递进关系,而且,并且。

①彼所将中国人不过十五六万,且己久疲。

(《赤壁之战》)

2、递进关系,况且,再说。

①且壮士不死即已,死即举大名耳。

(《陈涉世家》)

②且燕赵处秦革灭殆尽之际。

(《六国论》)

3、让步关系,尚且,还。

①臣死且不避,卮酒安足辞!

(《鸿门宴》)

②古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉(《师说》)

4、并列关系:

又,又……又……,一面……,一面……

①示赵弱且怯也。

(《廉颇蔺相如列传》)

(二)用作副词。

1、将,将要。

①有怠而欲出者,曰:

“不出,火且尽”(《游褒禅山记》)

②若属皆且为所虏(《鸿门宴》)

2、暂且,姑且。

①存者且偷生,死者长已矣!

(《石壕吏》)

七.若

(一)动词,像,好像。

①吾不忍其觳觫,若无罪而就死地(《齐桓晋文之事》)

(二)用作代词。

1.表人称,相当于"你""你们";作定语时则译为"你的"。

①若入前为寿,寿毕,请以剑舞(《鸿门宴》)

②不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》若属:

你们这些)

2.表近指,相当于"这""这样""如此"。

①以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。

(《齐桓晋文之事》)

(三)用作连词。

1.表假设,相当于"如果""假设"等。

①若据而有之,此帝王之资也。

(《赤壁之战》)

②若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。

(《赤壁之战》)

③若不能,何不按兵束甲,北面而事之!

(《赤壁之战》)

2.至,至于。

①若民,则无恒产,因无恒心。

(《齐桓晋文之事》)

【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。

近似“要说那”、“像那”的意思。

①若夫霪雨霏霏,连月不开。

(《岳阳楼记》)

②若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉(《逍遥游》)

八.所

(一)名词,处所,地方。

①成反复自念,得无教我猎虫所耶?

(《促织》)

(二)助词

1.放在动词前同动词组成"所"字结构,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。

①过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀(《陈情表》)

②道之所存,师之所存也。

(《师说》)

【为……所】“为”和“所”呼应,组成"为……所……"的格式,表示被动。

①嬴闻如姬父为人所杀。

(《信陵君窃符救赵》)

②不者,若属皆且为所虏!

(《鸿门宴》)

【所以】

1.表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的方法”“是用来……的”等。

①吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻(《信陵君窃符救赵》)

②师者,所以传道受业解惑也。

(《师说》)

2.表示原因。

相当于“……的原因(缘故)”。

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

(《廉颇蔺相如列传》)

②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

(《廉颇蔺相如列传》)

③所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

(《鸿门宴》)

【所谓】所说的。

①此所谓战胜于朝廷。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

②非吾所谓传其道解其惑者也。

(《师说》)

九、为

(一)动词。

1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,翻译比较灵活。

①斩木为兵,揭竿为旗。

(《过秦论》)

②然后以六合为家,崤函为宫。

(《过秦论》)

③卒相与欢,为刎颈之交。

(《廉颇蔺相如列传》)

④冰,水为之,而寒于水。

(《劝学》)

⑤赵王窃闻秦王善为(演奏)秦声。

(《廉颇蔺相如列传》)

⑥今日嬴之为(帮助)公子亦足矣(《信陵君窃符救赵》)

⑦南取百越之地,以为(划为)桂林、象郡。

(《过秦论》)

⑧为(治理)国以礼,其言不让,是故晒之。

(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)

2.以为,认为。

①此亡秦之续耳。

窃为大王不取也(《鸿门宴》)

3.判断词,是。

①如今人方为刀俎,我为鱼肉。

(《鸿门宴》)

(二)介词。

1.表被动,有时跟"所"结合,构成"为所"或"为……所",译为“被”。

①吾属今为之虏矣。

(《鸿门宴》)

②身死人手,为天下笑者,何也?

(《过秦论》)

2.介绍原因或目的。

为了,因为。

①提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志。

(《庖丁解牛》)

3.介绍涉及的对象。

给,替。

①于是秦王不怿,为一击缶。

(《廉颇蔺相如列传》)

②请以赵十五城为秦王寿。

(《廉颇蔺相如列传》)

4.对,向。

①为之奈何?

(《鸿门宴》)

②如姬为公子泣(《信陵君窃符救赵》)

(三)句末语气词,表示疑问或反诘。

呢。

①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)

十.焉

(一)兼词。

1.相当于“于之”、“于此”、“于彼”。

①三人行,必有我师焉(在其中)。

(《论语》)

②积土成山,风雨兴焉(从这里)。

(《劝学》)

2.相当于“于何”。

译为“在哪里”“从哪里”等。

①且焉置土石?

(《愚公移山》)

(二)代词。

1.相当于“之”。

①犹且从师而问焉。

(《师说》)

2.哪里,怎么,什么。

①未知生,焉知死(《论语》)

②世与我而相违,复驾言兮焉求!

(《归去来兮辞》)

(三)语气词。

1、句末语气词,了,啊,呢。

①则牛羊何择焉?

(《齐桓晋文之事》)

②一羽之不举,为不用力焉。

(《齐桓晋文之事》)

2.作句中语气词,表示停顿,相当于“也”。

①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗(《师说》)

②少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(《赤壁赋》)

3.作词尾,相当于“然”,译为“……的样子”“……地”。

①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落(《阿房宫赋》)

②于乱石间择其一二扣之,硿硿焉(《石钟山记》)

十一.也

(一)句末语气词

1.表示判断语气。

①城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)

②张良曰:

“沛公之参乘樊哙者也”(《鸿门宴》)

2.句末语气词,表示陈述或解释语气。

①即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也(《齐桓晋文之事》)

②雷霆乍惊,宫车过也。

(《阿房宫赋》)

3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。

①呜呼!

灭六国者六国也,非秦也。

族秦者秦也,非天下也。

(《阿房宫赋》)

4.用在句末,表示疑问或反诘语气。

①公子畏死邪?

何泣也?

(《信陵君窃符救赵》)

②使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

(《阿房宫赋》)

5.用在句末,表示祈使语气。

①攻之不克,围之不继,吾其还也。

(《崤之战》)

(二)句中语气词。

用在句中,表示语气停顿。

①是说也,人常疑之。

(《石钟山记》)

②其闻道也亦先乎吾。

(《师说》)

十二.以

(一)介词

1.表示工具。

译为:

拿,用,凭着。

①愿以十五城请易璧。

(《廉颇蔺相如列传》)

2.表示凭借。

译为:

凭,靠。

①以勇气闻于诸侯。

(《廉颇蔺相如列传》)

3.表示时间、处所。

译为:

于,在,从。

①余以光绪己亥四月,同陈吉士及其二子一弟,泛舟至岳坟下,道山径至栖霞禅院止焉。

(《游栖霞紫云洞记》)

4.表示原因。

译为:

因为,由于。

①赵王岂以一璧之故欺秦邪?

(《廉颇蔺相如列传》)

5.表示依据。

译为:

按照,依照,根据。

①斧斤以时入山林,材木不可胜用也。

(《寡人之于国也》)

②余船以次俱进。

(《赤壁之战》)

(二)连词。

1.表示并列或递进关系。

可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。

①夫夷以近,则游者众。

(《游褒禅山记》)

②忽魂悸以魄动。

(《梦游天姥吟留别》)

2.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。

可译“而”“来”“用来”“以致”等。

①请立太子为王,以绝秦望。

(《廉颇蔺相如列传》)

3.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为"。

①诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。

(《信陵君窃符救赵》)

5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去。

①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

(陶渊明《归去来辞》)

(三)助词

1.作语助,表示时间、方位。

①受命以来,夙夜忧叹。

(以:

表时间)(《出师表》)

②指从此以往十五都予赵。

(以:

方位)(《廉颇蔺相如列传》)

(四)动词

1.以为,认为。

①皆以美于徐公。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

2.用,任用。

①忠不必用兮,贤不必以。

(《涉江》)

(五)通假

1.通“已”,止。

①无以,则王乎?

(《齐桓晋文之事》)

【以为】

1.认为,把……当作或看作。

①闻道百,以为莫已若者,我之谓也。

《庄子·秋水篇》

2、把……作为或制成。

①南取百越之地,以为桂林、象郡。

(以为:

把它设为。

)(《过秦论》)

【以是】【是以】相当"因此",引出事理发展或推断的结果。

①余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。

(《石钟山记》)

②公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也(《信陵君窃符救赵》)

【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

①项王未有以应,曰:

“坐。

”(《鸿门宴》)

②故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

(《劝学》)

十三.因

(一)介词。

1.按照,根据。

①因材施教

2.依靠,凭借。

①因人之力而敝之,不仁(《烛之武退秦师》)

②然后践华为城,因河为池(《过秦论》)

3.趁着,趁此。

①不如因而厚遇之。

(《鸿门宴》)

②因击沛公于坐。

(《鸿门宴》)

4.通过,经由。

①因宾客至蔺相如门谢罪。

(《廉颇蔺相如列传》)

5.因为,由于。

①恩所加则思无因喜以谬赏。

(《谏太宗十思书》)

(二)副词。

1.于是,就;因而。

①相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)

2.原因,缘由,机缘。

①于今无会因。

(《孔雀东南飞》)

(三)动词

1.沿袭,继续。

①蒙故业,因遗策。

(《过秦论》)

②加之以师旅,因之以饥馑。

(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)

十四.于

(一)介词。

1.在,从,到

①乃设九宾礼于廷。

(在)《廉颇蔺相如列传》

②青,取之于蓝,而青于蓝。

(指前一个“于”:

从)(《劝学》)

③从径道亡,归璧于赵。

(到)《廉颇蔺相如列传》

2.“在……方面”“从……中”

①于人为可讥,而在己为有悔。

(《游褒禅山记》)

3.由于

①业精于勤、荒于嬉(《进学解》)

4.向,对,对于。

①请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)

②鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……(《赤壁之战》)

③爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。

(《师说》)

5.被。

①君幸于赵王。

《廉颇蔺相如列传》

6.与,跟,同。

①故燕王欲结于君。

《廉颇蔺相如列传》

7.比。

①青,取之于蓝,而青于蓝。

(后一个“于”:

比)(《劝学》)

【于是】

1.相当于“于+此”,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此。

①吾祖死于是,吾父死于是。

(在这种情况下)(《捕蛇者说》)

②于是余有叹焉。

(因此)(《游褒禅山记》)

2.连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同。

①于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在已。

(《庄子·秋水篇》)

【见……于】表示被动。

①吾长见笑于大方之家(《庄子·秋水篇》)

十五.与

(一)介词。

1.介词。

和,跟,同。

①沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》)

2.给,替。

①陈涉少时,尝与人佣耕。

(《陈涉世家》)

3.比,和……比较。

①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

(二)连词。

1.连词。

和,跟,同。

①然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也(《勾践灭吴》)

②勾践载稻与脂于舟以行。

(《勾践灭吴》)

③苏子与客泛舟游于赤壁之下。

(《赤壁赋》)

(三)动词。

1.给予,授予。

①生三人,公与之母;生二子,公与之饩。

(《勾践灭吴》)

②则与一生彘肩(《鸿门宴》)

2.结交,亲附。

①因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知(《烛之武退秦师》)

②合从缔交,相与为一(《过秦论》)

3.赞许,同意。

①吾与点也。

(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)

(四)通假。

通“欤”。

句末语气词,表示感叹或疑问。

①然则废衅钟与(《齐桓晋文之事》)

【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为:

“跟……比较,哪一个……”

①谓其妻曰:

"我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

②公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)

十六.则

(一)连词。

1.表示承接关系。

译为"就""便"。

①项王曰:

"壮士!

赐之卮酒。

"则与斗卮酒。

(《鸿门宴》)

②故木受绳则直,金就砺则利。

(《劝学》)

2.表示转折、让步关系。

表示转折时,用在后一分句,译为"可是""却";表示让步时,用在前一分句,译为"虽然""倒是"。

①于其身也,则耻师焉,惑矣。

(《师说》)

②故狗似玃,玃似母猴,母猴似人,人之与狗则远矣。

(《察传》)

(二)副词。

1.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是"。

①此则岳阳楼之大观也。

(《岳阳楼记》)

2.表对已然或发现的强调。

可译为“已经”“原来”“原来已经”。

①及诸河,则在舟中矣。

(《殽之战》

(三)名词。

1、准则,法则。

①以身作则。

十七.者

(一)助词。

1.指人、物、事、时、地等。

“……的”,“……的(人、东西、事情)”。

①秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(《廉颇蔺相如列传》)

2.用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

①此数者,用兵之患也。

(《赤壁之战》)

3.放在后置的定语后面,相当于“的”。

①求人可使报秦者,未得。

(《廉颇蔺相如列传》)

②顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众(《赤壁之战》)

4.放在主语后面,引出判断,不必译出。

①廉颇者,赵之良将也。

(《廉颇蔺相如列传》)

②师者,所以传道受业解惑也。

(《师说》)

5.用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。

①近者奉辞伐罪。

(《赤壁之战》)

②古者丈夫不耕,草木之实足食也(《五蠹》)

6.放在分句的句末,引出原因。

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

(《廉颇蔺相如列传》)

②吾妻之美我者,私我也。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

(二)语气词。

1.放在疑问句的句末,表示疑问语气等。

①何者?

严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)

②谁为大王为此计者?

(《鸿门宴》)

十八.之

(一)代词。

1.第三人称代词,他、她、它(们)。

有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。

(之:

我)(《信陵君窃符救赵》)

②不知将军宽之至此也。

(之:

我)(《廉颇蔺相如列传》)

2.指示代词,这,此。

(一)对“漂亮女生”饰品店的分析①之二虫又何知。

(《逍遥游》)

1.www。

cer。

net/artide/2004021313098897。

shtml。

(二)助词。

众上所述,我们认为:

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难,但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验,在产品的质量和创意上多下工夫,使自己的产品能领导潮流,领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时,我们要巩固我们的学生市场,制作一些吸引学生,又有使学生能接受的价格,勇敢的面对它们的挑战,使自己立于不败之地。

1.相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。

①子而思报父母之仇,臣而思报君之仇。

(《勾践灭吴》)

Beadwrks公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流,体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎;同样,自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感,这里更是创作的源泉。

2.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。

①臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。

(《烛之武退秦师》)

标题:

手工制作坊2004年3月18日②客之美我者,欲有求于我也。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

据了解,百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客,一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理;另一方面,自制饰品价格相对较低,可以随时更新换代,也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要,因而很受欢迎。

③不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。

(《勾践灭吴》)

3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志。

①句读之不知

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