《金版学案》高中政治学业水平过关测试必修三 第二课文化对人的影响.docx
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《金版学案》高中政治学业水平过关测试必修三第二课文化对人的影响
高中学业水平测试·思想政治
必修三文化生活
第一单元文化与生活
第二课文化对人的影响
一、单项选择题
1．文化对人的影响来自于（ ）
A．文化创造
B．特定的文化环境和各种形式的文
化活动
C．人民群众
D．社会的发展
解析：
题意是指文化对人的影响的来源。
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
故B项正确。
答案：
B
2．不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
材料说明了（ ）
A．交往方式不同，价值观不同
B．交往方式源
于风俗习惯、文化程度
C．文化影响着人的交往行为、交往方式
D．封建社会等级伦理制度是错误的
解析：
统治地位的价值观念影响人们的交往方式，故C项符合题意。
答案：
C
3．某市廉政广告灯箱上，既有“君子修道立德，不为贫困改节”等古训，也有“个人名利淡如水，党的事业重如山”等格言，这些格言起到了“润物细无声”的效果。
这表明（ ）
A．文化对人的影响具有潜移默化的特点
B．文化对人的影响具有深远持久的特点
C．文化氛围是摸得着、看得见的
D．人们对文化的感受既有差异，又有共同之处
解析：
广告灯箱起到了“润物细无声”的作用，说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，故A项符合题意。
答案：
A
4．数千年来，月圆月缺唤醒人们对亲人的思念，“露从今夜白，月是故乡明”成为传承东方文明的“红丝带”，无论你漂泊在何处，“思乡”总是中国人的民族印记。
这说明（ ）
A．文化对人的影响是潜移默化的
B．文化对人的影
响是深远持久的
C．文化促进经济政治生活的发展与进步
D．文化是人类社会特有的现象
解析：
“思乡”总是中国人的民族印记，说明文化对人的影响具有深远持久的特点。
答案：
B
5．近年来，我国国民对阅读的兴趣日趋减弱。
数据显示，中国国民的阅读量正在以年均2%的数字递减。
其实，读书本身就是一种“养心”的过程，抛开感官上的刺激，我们更需要感知书籍中的深沉积淀，感受文字里的营养魅力，进而让生命不再单薄，让内心充满感悟，让品行得以完善。
而这些升华，恰恰需要人们在养成阅读习惯后才能得以完成，这充
分说明（ ）
A．文化对人的影响是有形的
B．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程
C．人们对先进文化的接受是消极被动的
D．只要读书就能获得健全的人格
解析：
阅读的作用和意义，需要人们主动参与，养成阅读习惯才得以实现，这体现了B项。
其他三项都是错误的。
答案：
B
6．贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的特点是（ ）
A．潜移默化B．强制无形
C．千篇一律D．深远持久
解析：
“乡音无改鬓毛衰”反映了文化对人的影响的特点是深远持久。
答案：
D
7．有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评是人生历程中的维修站，一个人不能总是维修，还要不断加油！
不断加油，他就学会了自信
。
这体现的文化生活道理是（ ）
①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响 ③文化的影响是潜移默化的 ④优秀文化可以塑造人生
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
解析：
本题考查文化对人的影响。
文化对人会产生巨大的影响，但文化环境并不能决定人的发展，因此①错误。
答案：
C
8．当年法国人高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线，中国人民高唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日前线。
这主要表明（ ）
A．文化影响人的行为方式
B．优秀文化丰富人的精神世界
C．优秀文化增强人的精神力量
D．优秀文化促进人的全面发展
解析：
题意突出优秀文化作品，总能
以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼
、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
故C项符合题意。
答案：
C
9．在面对地震等灾难时，许多网友纷纷通过音乐表达自己对灾区的关注和祝愿。
人们都希望通过音乐的力量，平抚受灾人民的心绪，激发他们与灾难作斗争的勇气与信心。
由此可见（ ）
A．文化改变人们的风俗习惯
B．人创造了文化，文化也在影响着人
C．文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
D．文化有先进与落后之分
解析：
“通过音乐的力量，平抚受灾人民的心绪，激发他们与灾难作斗争的勇气与信心”，这体现了文化对人的影响，故B项符合。
其他选项与材料不符。
答案：
B
10．中国人学学会会长、北京大学哲学系教授丰子义说，在当下的中国，人的发展成为时代的最强音，这不仅关系到未来的人的生存，也关系到中华民族的命运。
这说明（ ）
A．社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的
B．优秀文化促进人的全面发展
C．人越全面发展，为社会创造的物质文化财富就越多，越能推动社会进步
D．社会物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展
解析：
由材料中“人的发展——关系到中华民族的命运”这一关键句可以选出C项，其他选项不符。
答案：
C
11．不同的民
族，待人的礼节往往各不相同。
这表明（ ）
A．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
B．文化环境不同，人们的交往行为和交
往方式肯定不同
C．文化环境影响人们的交往行
为、交往方式
D．各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同
解析：
礼节是文化的表现形式，它是在一定文化环境的影响下形成的，故C项正确；A项不符合题意；B、D两项错误。
答案：
C
12.阅读一些优秀书籍，可以感悟人生道理，开阔视野，增长知识。
漫画《渴》主要说明了（ ）
A．文化对人的影响是深远持久的
B．文化在有些时候对人是没有影响的
C．不同性质的文化对人的影响是不一样的
D．人们接受文化熏陶的过程是积极主动的
解析：
漫画《渴》反映了人们积极主动地阅读优秀书籍，说明人们接受文化的影响不是消极被动的，而是积极主动的，故选D项。
A、C两项表述正确但漫画没有反映，与题意不符；B项说法错误。
答案：
D
二、双项选择题
13．阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。
对此认识正确的是（ ）
A．文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般是有形的、强制的
B．文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现
C．文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为
D．文化消极地影响人的思想
解析：
文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，故A项错误。
D项说法错误。
答案：
BC
14．“不读书，穷者穷根难断，富者富不长久。
”读书是个人家庭和国家的希望。
我们要努力构建“学习型社会”，切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。
关于文化的作用和意义，以下说法正确的是（ ）
A．文化是一种重要的物质力量，对社会发展产生深刻影响
B．文化能使一个国家自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林
C．优秀文化作为精神力量能够塑造人，丰富人的精神世界
D．文化是人类社会存在和发展的基础
解析：
B项是从一般意义上讲文化的作用。
文化是一种精神力量，可以在实践中转化为物质力量，故A项错误；物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，故D项错误。
答案：
BC
15．培根说过，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
”由此可见（ ）
A．优秀文化能够促进人的全面发展
B．人们应该主动接受健康文化的熏陶
C．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心
D．优秀文化增强人的精神力量
解析：
材料主要说明的是读书的积极意义，即优秀文化塑造人生，A项符合题意，读书的过程也是主动接受健康文化熏陶的过程，B项符合题意。
C、D两项材料中没有体现。
答案：
AB
一、单项选择题
1．我们学习“文化生活”，这里的“文化”是指（ ）
A．世界上的一切事物和现象
B．人类改造世界的一切活动及成果
C．人类全部精神活动及其产品
D．人类文化产品的生产和享用
答案：
C
2．古希腊哲学家说：
“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”；后来又有人说“人是文化的动物”；再后来又有人说“人就是人，不是动物”，“人的本质是文化”。
上述材料说明（ ）
A．文化是一种社会政治现象
B．文化和人没有本质的差别
C．先有文化，后有人的产生
D．文化是人类社会特有的现象
答案：
D
3．20世纪30年代一首《毕业歌》激励着学子们投笔从戎，汇入抗日救亡的洪流，在当时产生了广泛的影响。
这表明（ ）
A．文化的发展与社会实践同步
B．文化具有丰富的表现形式
C．人们在社会实践中创造并享用文化
D．文化创造的主体是知识分子
答案：
C
4．“愚民政策”是我国古代封建统治者巩固其统治的重要手段。
从“焚书坑儒”到“罢黜百家”再到“文字狱”等，都是借助文化来实现政治统治，这表明（ ）
A．文化是一种物质力量
B．文化控制是实现政治利益的最佳手段
C．不同文化的国家发展道路不同
D．文化反作用于政治
解析：
文化是一种精神力量，不是物质力量，故A项不正确；B、C两项与材料无关，故不选；题干反映了我国不同时期，采取不同的文化政策来实现政治统治目的，故C项不符合题意，D项符合题意。
答案：
D
5．《感动中国》节目以评选年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，让观众深切感受到心灵的震撼和思想的净化。
这说明（ ）
A．文化能够促进人的全面发展
B．优秀文化能够增强人的精神力量
C．先进文化才能成为大众的文化
D．文化对人的影响是深远持久的
答案：
B
6．恩格斯：
“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。
”列宁：
“没有革命的理论，就不会有革命的运动。
”毛泽东：
“主义譬如一面旗帜。
”以上论断共同说明（ ）
A．文化是经济和政治的反映
B．文化决定经济和政治
C．文化具有相对独立性
D．文化反作用于政治经济
答案：
D
7．英国人认为人应该随时保持绅士风度，所以与人讲话时总会刻意保持一段距离。
阿拉伯人认为朋友之间应该亲密无间，所以与朋友在一起时总会不由自主地靠近朋友。
这主要说明了（ ）
A．文化影响人们的社会活动
B．文化影响人们的交往行为
C．文化影响人们的生活方式
D．文化影响人们的思维方式
答案：
B
8．当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出
来。
遭受特大地震灾害时，中华民族“众志成城，共克时艰”，并最终夺取胜利。
这表明（ ）
A．文化是人所创造的
B．文化是社会实践的产物
C．文化力量决定综合国力
D．文化力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中
，成为综合国力的重要标志
答案：
D
9．原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。
由此可见（ ）
A．文化对经济发展具有推进作用
B．文化与经济同步发展
C．文化是经济繁荣发展的基础
D．文化对经济发展具有重要影响
答案：
D
10．中国人以谦虚为美德，而美国人对中国人的自谦并不以为然，相反会认为你缺乏自信，不知我国有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。
这表明（ ）
A．文化环境影响人们的思维方式和认识活动
B．文化环境不同，人们的交往行为和方式完全不同
C．特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
D．思维方式不同，反映的文化内涵也完全不同
答案：
A
二、双项选择题
11．广东省大力发展旅游业，利用省内各地的文化旅游资源优势，促进广东省经济平稳较快发展并且各市已经出台了一系列优惠措施。
这说明（ ）
A．文化与经济相互交融
B．文化生产力在现代经济格局中起决定作用
C．经济是文化的基础
D．文化对经济有重大影响
解析：
利用旅游资源优势，促进广东省经济平稳较快发展，说明文化与经济相互影响、相互交融。
A、D两项符合题意。
答案：
AD
12．文化是人创造的，文化又影响着每一个人。
文化对人的影响（ ）
A．决定人的文化素养
B．具有潜移默化和深远持久的特点
C．决定着人们思维方式的形成
D．表现在优秀文化对人的全面发展起促进作用
解析：
文化不能决定人的文化素养，也不能决定人们思维方式的形成，只能影响，A、C两项说法错误。
答案：
BD
13．某中学非常重视校园文化建设，不仅打造了如“青春旋律艺术节”等各具特色的校园活动，还专门邀请两院院士、大学教授和优秀校友等在每周三下午为学生开设讲座。
该中学这样做是因为（ ）
A．文化对人的影响是强制的、有形的
B．文化对人的影响具有潜移默化的特点
C．文化素养需要在一定的活动中培养
D．文化能促进人的全面发展
解析：
文化对人的影响不是强制的、有形的，是非有形、非强制的，故A项说法错误。
只有优秀的文化才能促进人的全面发展，D项说法错误。
答案：
BC
14．荀子曰：
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”从文化对人的影响角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（ ）
A．孟母三迁 B．耳濡目染
C．东施效颦D．邯郸学步
解析：
题意是文化对人的影响具有潜移默化的特点，故A、B两项符合题意，C、D两项是没有从实际出发。
答案：
AB
15．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够（ ）
A．促进社会全面进步
B．丰富人的精神世界
C．增强人的精神力量
D．决定人的全面发展
解析：
题意是文化对人的影响，而不是社会的影响，A项与题意无关。
D项说法错误。
答案：
BC
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