学年部编版语文九年级下册 第1719课同步测试题附答案不全.docx

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学年部编版语文九年级下册第1719课同步测试题附答案不全

第17课《屈　原（节选）》

1．给加点字注音。

伫立（　　）　睥睨（　　）（　　）　　　咆哮（　　）（　　）

波澜（　　）污秽（　　）犀利（　　）

稽首（　　）虐待（　　）驰骋（　　）

2．下列关于戏剧的说法有误的一项是（　　）

A．戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

B．戏剧冲突是社会矛盾的反映，剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

C．台词是剧中人物的语言，它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。

台词的表现形式有：

对话、独白、旁白等。

D．舞台说明是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之处的有关说明。

说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。

它比台词更重要。

3．下列说法错误的一项是（　　）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部散文集，《〈二十四孝图〉》是其中一篇，批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道。

B．祥子在买了第一辆车后不到半年，就被军阀乱兵抢走了车，抓走了人。

后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。

C．《儒林外史》中杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭，却蔑视科举，瞧不起功名富贵。

D．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。

4．文学著作中的人物有“圆形人物”和“扁形人物”之分。

“圆形人物”的形象一般具有复杂性和多面性，如《水浒传》中的林冲，既有“重情重义”的一面，又有“妥协忍让”的一面；“扁形人物”一般性格单一，如《屈原》中的屈原“追求光明，坚贞不屈”的性格特征非常集中突出。

请从下面的人物中任选一个，说说该人物属于哪一类，并结合原著中相关的故事情节简单说说理由。

A．二强子　《骆驼祥子》　　　　　B．尼摩船长　《海底两万里》

C．范进　　《儒林外史》　　　　D．罗切斯特　《简·爱》

我选________。

我认为他是一个________人物。

_________________________________

养家之人

（集市上，父亲和小女孩帕尔瓦娜席地坐在一个小地摊前。

）

父亲：

我家商品物美价廉哟。

提供代写代读服务。

（帕尔瓦娜的手慌忙从精致的衣服花纹上移开。

）

父亲：

普什图语跟达利语都可以，我家商品物美价廉哟。

（远处争吵声传来，帕尔瓦娜紧张地看向争吵声的方向。

远处，拿着皮鞭的塔利班士兵伊德瑞斯站在胖子的商铺前，两人正在争执。

）

伊德瑞斯：

我看见你卖东西给一个女人了，我亲眼看到的。

胖子商人：

呃，我想我没……

伊德瑞斯：

你就是卖了。

（帕尔瓦娜慌张地扯着面纱遮自己的脸，一旁的父亲仍在认真地念着推销词。

）

父亲：

提供代写代读服务，普什图语跟达利语都可以，我家商品物美价廉哟。

（帕尔瓦娜伸手去摸衣服上的钻石。

）

父亲：

帕尔瓦娜。

（帕尔瓦娜急忙收回手。

）

父亲：

我们家能拿得出手来卖的只有这件了。

帕尔瓦娜：

我都没穿过，一次都没有。

父亲：

在我们国家，你哪有机会穿这裙子呢？

帕尔瓦娜。

还是继续学习吧，好不好？

帕尔瓦娜：

好的，爸爸。

父亲：

（摸胡子）那好，关于丝绸之路，你了解多少？

帕尔瓦娜：

丝绸之路。

爸爸，我记不起丝绸之路的有关知识了。

父亲：

也许我们可以把这当成一个故事来记。

即使我们一无所有，故事也总能记在心间。

自我们的文明伊始，我们的人们就开始讲故事了……我们的家园叫作阿利亚纳，是高尚与荣耀之乡。

我们可谓是世界交通的枢纽，让东西方互通有无。

我们研究星象，在混乱的星空中寻找规律。

我们的人民中涌现许多科学家、哲学家和故事传唱……数千年以来，边境无数次被重新界定。

无数统治者在此开战，有波斯的居鲁士二世大帝，还有马其顿王国的亚历山大大帝，有印度的孔雀王朝，也有成吉思汗的铁蹄。

还有好多好多。

每次战争都血流成河，而每次战争也会有幸存者，历史的轨迹不断地重复着。

帕尔瓦娜，我年轻的时候，在这个城市里，我体验过和平的滋味。

孩子们都会去读书，女人们也能上大学。

这里成了世外桃源。

至少那么一段时间是。

但好景不长……先是一场政变，又来了一场入侵，之后就是内战，如此混乱的局面下，有些人希望领袖可以恢复秩序，但那代价实在是太大了。

他们给女性定下了严格的德行规范，女人决不能外出，招惹不必要的关注。

如果女人向外人暴露自己的容貌，她将受到伊斯兰教法的诅咒，永远别想上天堂。

一切都变了，帕尔瓦娜。

记录的这些故事提醒着我们。

（帕尔瓦娜收回自己的手。

）

父亲：

帕尔瓦娜，你到底有没有在听啊？

帕尔瓦娜：

我在听呢，爸爸。

父亲：

要不你给我讲讲我们游牧民族的祖先和他们那些金山的事，好不好？

帕尔瓦娜：

好吧。

2000年前……

父亲：

然后呢？

帕尔瓦娜：

2000年前……有一位巴克特里亚王国公主，她有一个王冠。

父亲：

然后呢？

帕尔瓦娜：

然后……

父亲：

帕尔瓦娜？

帕尔瓦娜：

走开，别碰我的东西！

（帕尔瓦娜生气地赶着在地摊前的狗狗。

）

帕尔瓦娜：

快走，我说快走，你这只蠢狗！

伊德瑞斯：

嘿，你，你以为你在干什么？

（小狗被吓跑，帕尔瓦娜躲进父亲的怀抱里。

两个塔利班军官来到地摊面前。

）

高个男：

这个女孩为什么乱喊？

父亲：

她只是个孩子，她无意引人注目。

伊德瑞斯：

（举鞭子）她就是在引人注意。

高个男：

她应该待在家里，而不是在市场上抛头露面。

父亲：

我家除了一个婴儿，没有男孩，我需要她帮助我。

伊德瑞斯：

站起来，我们跟你说话呢！

（父亲想要辩解，伊德瑞斯生气地吼了起来。

）

父亲：

我是个残……

伊德瑞斯：

（吼）我说给我站起来！

（父亲在帕尔瓦娜的搀扶下艰难地站起来，一只空空的裤腿被挽得高高的。

）

伊德瑞斯：

我认得你。

父亲：

是的，伊德瑞斯。

我以前给你上过课，A你那时是个好学生。

伊德瑞斯：

你给我讲那堆没用的东西，浪费了我宝贵的时间。

我已加入塔利班，现在是专杀伊斯兰敌人的战士。

父亲：

好吧，如果我也能算是敌人，那真主已经夺走了我的腿来惩罚我的罪。

伊德瑞斯：

老头，你敢嘲笑我？

父亲：

我在战争中失去了一条腿，那场我们并肩作战的战争。

高个男：

她多大了？

伊德瑞斯。

父亲：

她还是个孩子。

伊德瑞斯：

她这岁数已经能嫁人了，（不怀好意地笑）我也快要讨老婆了。

父亲：

她已经许配给别人了。

（帕尔瓦娜疑惑地看向父亲。

）

伊德瑞斯：

她得把自己裹好。

父亲：

或许你该把眼睛从她身上拿开。

伊德瑞斯：

你跟我说什么？

父亲：

我说你把你那双眼睛拿开。

伊德瑞斯：

（愤怒）我杀了你。

高个男：

B伊德瑞斯。

伊德瑞斯：

注意你的言辞。

高个男：

好了，走吧。

（高个男拽走了愤怒的伊德瑞斯，帕尔瓦娜拉起面纱遮着自己的面庞躲在父亲怀里。

）

父亲：

你还好吗？

帕尔瓦娜：

我没事，爸爸。

父亲：

不愧是我的好女儿，我们回家吧。

（父亲一双手小心翼翼地叠好衣服。

黄沙弥漫的城市。

帕尔瓦娜背着包心事重重地走在前面，父亲拄着拐杖一瘸一拐地走在后面。

）

父亲：

帕尔瓦娜？

帕尔瓦娜：

你跟那个男的说我已经许配给别人了，我是要结婚了吗？

父亲：

（笑）当然不是，你还是个孩子呢。

我现在只想让你天天玩耍，讲讲故事就好。

帕尔瓦娜：

我长大了，不愿意讲什么故事了。

父亲：

长大了就不爱故事了？

你一直很爱故事啊。

帕尔瓦娜：

说故事能有什么用？

（帕尔瓦娜沮丧地转身朝前走。

父亲看了看帕尔瓦娜，一瘸一拐地跟了上去。

伊德瑞斯躲在墙角看着他们父女俩。

）

【注释】该片段改编自黛博拉·艾里斯的同名小说，讲述了在塔利班统治下的阿富汗，女孩帕尔瓦娜为了一家人的生存而女扮男装出门工作的故事。

5．戏剧冲突在作品中的表现方式是多种多样的。

请分析选文中的两种戏剧冲突并探究其作用，完成下列表格。

6．结合上下文分析剧中加粗的四处舞台说明的共同之处及其表达效果。

帕尔瓦娜的手慌忙从精致的衣服花纹上移开。

帕尔瓦娜伸手去摸衣服上的钻石。

帕尔瓦娜急忙收回手。

帕尔瓦娜收回自己的手。

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7．戏剧台词常用包含言外之意的“潜台词”丰富作品的意蕴。

请品析剧中A、B两处加点的语句，任选一处写出它的潜台词。

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8．学校要举办“课本剧展演”，班级决定选择这幕剧进行演出，现在推选你做本剧的导演，请你按要求完成相关任务。

（1）剧中画横线处需要背景音乐，你会选择什么氛围的音乐？

请简述理由。

A．优美舒缓　　　B．忧伤凝重　　　C．活泼欢快　　　D．激烈昂扬

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（2）扮演“伊德瑞斯”的同学对剧中画波浪线部分表情、动作、台词都演不到位，你会如何指导他？

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田单列传（节选）

[汉]司马迁

田单者，齐诸田疏属①也。

湣王时，单为临菑市掾，不见知。

及燕使乐毅伐破齐，齐湣王出奔，已而保莒城。

燕师长驱平齐，而田单走安平，令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼。

已而燕军攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊②折车败为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。

燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。

燕军闻齐王在莒，并兵攻之。

淖齿既杀湣王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。

燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。

城中相与推田单，曰：

“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。

”立以为将军，以即墨距燕。

顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。

田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：

“齐王已死，城之不拔者二耳。

乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。

齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。

齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。

”燕王以为然，使骑劫③代乐毅。

田单知士卒之可用，乃身操版插④。

与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。

令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。

田单又收民金，得千溢⑤，令即墨富豪遗燕将，曰：

“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵⑥。

”燕将大喜，许之。

燕军由此益懈。

田单乃收城中得千余牛，为绛缯⑦衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。

凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。

牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。

牛尾炬火，光明炫燿，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。

五千人因衔枚⑧击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。

燕军大骇，败走。

齐人遂夷杀其将骑劫。

燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单。

田单兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上。

而齐七十余城皆复为齐。

乃迎襄王于莒，入临菑而听政。

襄王封田单，号曰安平君。

（有删改）

【注释】①疏属：

血缘比较远的宗族。

②轊（wèi）：

车轴头，即套在车轴末端的金属筒状物。

③骑劫：

燕国将领。

④版插：

筑土墙的工具和挖土的工具。

⑤溢：

同“镒”，古代重量单位，二十两为镒。

⑥安堵：

相安，安居。

⑦缯：

古代丝织品统称。

⑧衔枚：

古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。

9．请根据以下方法来推测实词的含义。

第一，课内知识迁移到课外。

根据《爱莲说》中“香远益清”推断出“燕军由此益懈”中的“益”的意思是____________；根据