农村基本情况汇报.docx
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农村基本情况汇报
农村基本情况汇报
篇一：
贫困村基本情况报告
牛辛庄村基本情况报告
安阳县北郭乡牛辛庄村地处乡政府东北，东临时新庄，南临吴辛庄村，西邻郭孟新庄，北临狄王庄村。
区域面积3.1平方公里，耕地面积1590亩，全村共有10个村民组，250户，人口1100人。
唯一的一条水泥路贯穿全境，村组道路6余条均为沙石路面。
至今仍未走出贫困的境地，其原因有以下几点：
一、牛辛庄村地处北郭乡较北端，是乡偏远村，七咀八岔，村组道路坑坑洼洼，晴天一身灰、雨天一身泥，交通十分不便。
二、牛辛庄村以农业生产为主，且基础薄弱，群众生产技术落后，科技含量低，主要以种植玉米、小麦为主，经济作物除蔬菜、豆类外品种极少，小部分农户养猪、鸡、鸭、鱼或牛、羊等，但不成规模。
尚未形成覆盖农民稳定收入的主导产业。
新培育的特色产业因缺乏资金扶持，未形成生产规模，农村经济收入主要靠零星种养和外出务工。
村民整体文化水平偏低，小农经济思想严重。
有相当一部分村民甚至生活在自给自足的自然经济状态，不利于农产品的销售更别谈发展经济。
村外出务工人员特别是出市出省的务工人员少，外界先进的理念，先进的技术，先进的发展路数广大村民不能亲身体会。
三、村资源开发利用率低。
虽有土地等资源，但没形成规模，没有竞争力。
村级集体经济薄弱，缺少发展依托，生产和生活条件差，农村基础设施落后，交通不便，信息闭塞，农副产品运输通道不畅，农田水利设施落后，大部分灌溉工程因无资金维修，
不能正常运转或带病运行，抗御自然灾害的能力脆弱，旱灾不保收。
加上农副产品开发与市场需求局部脱节，在一定程度上影响了群众开发农副产品生产的积极性，以致难以脱贫。
文化教育、医疗卫生等社会事业发展滞后；文化教育的层次和科技普及率低，作为农村主要劳动力的青壮年，文化水平低，缺乏技术，发展商品生产、开拓市场的能力相当弱。
缺乏自力更生、艰苦创业、勇于致富的劲头。
牛辛庄村两委班子成员正在面对现实，积极探索，寻求村经济发展的好路子。
通过学习和研究，因地理位臵原因，围绕“以农为主”的方针理念定下目标，希望通过努力，带动农民致富，发展村集体经济。
篇二：
农村小学基本情况汇报
五洲中心小学基本情况简介
一、学校概况
1、五洲中心小学位于潜江市东南角，为潜江市、仙桃市和监利
县这两市一县交界处，是一个革命老区。
五洲教育昌隆，人才辈出。
学校创办于20XX年8月，校址是原幸福中学。
校园占地面积17416
平方米，总建筑面积3022平方米，校舍建筑面积1283平方米（含新
增幼儿园校舍面积411.1平方米），校园绿化面积6968平方米。
2．学校现有在岗教师18人，幼儿部教师10人。
其中新招考教
师8人，支教教师4人，另配门卫一人。
3．我校现有学生330人，7个教学班，幼儿部入园儿童199人，
分4个幼儿班。
二、学校三年变化
三年前，五洲小学作为渔洋镇乃至潜江市较为偏远的农村小学，
校舍陈旧，基础设施、教学设备相对滞后，学校四周没有围墙，成了
社会闲杂人等、车辆随意出入的场所，学校的安全问题一直让人揪心。
周围当地村民更戏称学校是“爷爷奶奶学校”，因为学校教师多半是
民办教师，平均年龄都在50岁以上，他们的教学理念相对落后，加
之学校办学条件有限，全校只有一台老式电脑，再无任何现代化教学
设备，教室课桌椅、门窗都缺损严重，有条件的家长都把孩子转去镇
小或城区就读。
201
0年，学校清退了所有民办教师，全校只剩下7
名在编教师，那时社会上有很多关于要撤销五洲小学的传言，然而，
就在当时，在市委市政府、教育局领导的关怀下，义务教育均衡发展
的东风吹向了五洲小学，让我们享受到了“新农村招考教师”、“校安
工程”、“农村教师周转房”等一系列的教育民生工程，三年来，五洲
小学提高了办学水平，美化了校园环境，可以说旧貌换新颜。
（一）、基础设施建设
1、20XX年，上级拨款10万元，为我校新建围墙，并安装11套
校园监控设备，时时保障在校师生的生命财产安全。
此外，还投资3
万元为我校进行场地硬化。
2、20XX年我校新装1副篮球架、6张乒乓球桌，建起了校园图
书室、实验室、多媒体室、广播室，添置大量体音美教学器材，并且
还组建文化长廊宣传全校师生，也极大的丰富了师生的课余生活。
3、20XX年我校添置8套班班通设备，整体提升我校现代化办学
水平。
学校场地平整总面积3416平方米，硬化面积2152平方米。
为全体师生提供更好的户外活动场地。
我校还于暑期在校内新建幼儿
园园舍（总投资达63万余元），总占地面积3000平方米，户外活动
面积1777平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、
卫生间、储藏室为一体，自成单元。
室内配有电子琴、造型美观的开
放式玩具橱、图书柜、电视机、空调、EVd机、净化饮水机、消毒柜、
红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。
室外有配有大
型玩具。
教师周转房（专项资金50万元）也在建设当中，预计20XX
年10月30号竣工交房，届时“留守”在学校的新老师们将住进新房，
真正实现在我校安居乐业。
三年来，在上级领导的支持和关怀下，为我校拨款近150万元，
学校自筹资金40万元，我校规划在未来三年，粉刷校舍内墙、新修
校路、标准化运动场地（含塑胶跑道）及学生厕所，我们将积极争取
上级资金，更加努力，为五洲小学的师生创造更好的校园环境。
二、教育教学情况
（一）、教师队伍发展情况
我校现有在岗教师18人，幼儿部教师10人，门卫管理员一人。
其中，小学部大专以上学历12人，中师学历6人，党员5人。
我校
深知，没有一支过硬的教师队伍，城乡教育均衡发展就是空谈。
近三
年，我校新分10余名大学生教师，整体提升了我校教师的学历水平，
同时降低了学校教师的平均年龄。
渔洋学区每年也在镇中镇小选拔优
秀骨干教师到农村小学支教，这些优秀支教教师为我校教师带来先进
的教学理念和管理模式。
可喜的是，这批新教师们个个勤奋好学，都
拥有很强的综合素质，工作热情高涨，短短三年，这批年轻老师迅速
成长，如陈泉汐老师，今年就被市教育局评为市十佳教师，同时荣获
第一届渔洋教育政府奖，中国教育报、潜江电视台、潜江日报和潜江
教育信息网等媒体曾多次报道她的优秀事迹，还有被评为市师德标兵
的杨丹老师、荣获渔洋镇十佳教师的李宾雁老师等，他们感觉到，在
五洲小学，能找到一个平台，切切实实地发挥自己的特长，各尽所能，
绽放不同的光彩。
支教教师也为我校教育教学工作尽心尽力，胡平老
师就是作为渔洋中学骨干教师到我校支教的一员，他在我校担任工会
主席一职，把学校的工会活动开展的有声有色，今年，支教期刚满一
年的他，不在乎上下班路程的遥远与奔波，继续选择留在五洲小学支
教，他说：
“我出生在农村，深感农村孩子对知识的渴求。
渔洋学区、
市教育局鼓励支教农村，我欣然报名。
在农村学校任教，更能体现教
师的价值，我感觉很幸福！
”
随着新教师和支教教师的到来，五洲小学近三年的教育教学质量
也在学区稳步上升，其中英语教学成绩进步最为明显，我校以前没有
专职的英语老师，学生的平均分只有四五十分，英语成绩一直在学区
垫底，现如今学校三至六年级每个班都有专职的英语老师，孩子们的
英语成绩有了很大的进步，如我校六年级在上学期全市小升初英语考
试中，取得了均分98分的好成绩，学校在20XX—20XX学年度学区期
末统考中，也取得了4个年级第一，1个第二，1个第三的优异成绩！
（二）、素质教育推进情况
为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，我们学校遵循
了“教学有特点，学生有特长，办学有特色”的改革思路，取得了一
定的成效，使学生的整体素质得到了提高，提升了学校的教育教学质
量。
1、在课堂教学中渗透素质教育
课堂教学是实施素质教育内涵发展的主渠道,实践证明,低效的
课堂教学,是师生负担过重的主要因素。
近几年，我校打造高效课堂,
全力提高课堂效率。
我校也开足了体音美等课程，将课前一支歌这一活动融入音乐课，美术课融入了简笔画、书法等，体育课融入了校园集体舞、手语操和律动操等，这些活动的开展不但提升了学生的精神面貌，而且让健康的歌声、优美的舞姿充盈了校园，极力满足农村小学学生多元化发展的需求，为农村孩子的健康发展提供了一个良好的平台。
2、在课外活动中推行素质教育
随着年轻大学生老师的到来，五洲小学迎来了一股新鲜的活力，在新老教师的共同努力下，孩子们的学习不断进步，综合素质也得到很大的提升，老师们集思广益，从完善各项管理制度开始，大胆创新，我们学生的精神面貌、学校的日常管理也大为改善。
近三年来，老师们先后组织了“优秀学生颁奖典礼”、“六一儿童节联欢会”、“学校师德师风演讲比赛”、“感恩父母贺卡制作比赛”、“阳光体育校园集体舞”等活动。
如我校的“六一汇演”，这在三年前，是不可想象的一件事儿，资教教师和新农村教师的引入，为我校的文体活动带来了翻天覆地的改变，文体活动从无到有，再从有到好，一年一个台阶。
我校的大课间集体舞活动“骑马舞”，被潜江教育信息网、潜江日报等媒体多次报道宣传，还被市教育局作为优秀大课间活动，收录在20XX全市大课间活动网络视频巡展中。
篇三：
新农村基本情况调研报告
郭盆村基本情况
调
研
报
告
郭盆村党支部副书记
张彭
二〇〇九年九月
苏堡镇郭盆村农村基本情况
调研报告
——苏堡镇郭盆村党支部副书记张彭
为深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，充分发挥我们大学生“村官”在建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会中的智力优势。
按照《中共洪洞县委组织部关于全县大学生村干部深入农户开展社会大调查活动的通知》（洪组发[20XX]13号）通知要求，本人通过分层抽样的统计调查方式于20XX年8月7月至9月7日在苏堡镇郭盆村开展了为期一个月的调研。
郭盆村的入户调查工作基本完成，各项数据总体真实可信。
现就本次社会大调查活动的基本情况撰写成调研报告，希望能够真实地反映郭盆村的村情民意。
一、基本情况
郭盆村位于苏堡镇东部，距洪洞县城18公里，东与南、北铁沟为邻，西接苏堡村，省道沁洪路穿村而过，交通便利环境优雅。
地形为典型丘陵地带，村内有私家砖厂一座，卫生所两间，小卖铺四家，专业合作社一个。
全村有农用车200余辆，运输车14辆，私家轿车10辆。
在社会主义新农村建设的优惠政策下，全村90%以上的村民
都参加了新型农村合作医疗，80人享受了最低生活保障。
村两委班子由8人组成，一年召开4次村民代表大会。
（一）人口与劳动力情况
全村总户数301，常住户280，总人口1220，常住人口1250，其中高中以上文化程度的有65人，村内人口增减幅度不大，无流入人口。
劳动力总数为810，男性占430人，为年轻型年龄结构，其中
外出务工人员77人，因市场经济不景气被迫返乡的有15人。
（二）社会经济基本情况
村内主导产业为种植业、养殖、林业，今年上半年村级总收入与去年同期相比减少了近一半，村民收入甚微。
（三）土地利用情况
本村可利用土地总数为1300亩，耕地占1145亩（水田地159亩），植粮食作物以小麦、玉米为主，蔬菜占5亩；林地占260亩，品种以刺槐、杨树为主。
（四）农业生产技术利用情况
党、政的各项惠农政策惠及着踏实勤劳的农民，科技下乡敲响了农家乐。
君可见，我村以往的“牛耕土播”已经不复存在。
而今，全村1100亩耕地全部实现了机耕、机播、机收的机械化管理，其中5亩菜地均为薄膜覆盖。
（五）住房基本情况
全村总共有住房306户，其中楼房5户，平房110户均为现浇顶，窑洞191户，大部分为七、八十年代的旧砖窑，极个别为老人居住的土窑。
（六）村级组织建设情况
在20XX年基层两委换届选举中，本村张全喜同志以高票当选为村党支部书记，成刚同志为村委主任。
目前两委班子健全，成员6人，全体干部班子凭着干劲、冲劲、凝聚力，踏踏实实为群众、认认真真干工作，带领乡亲们打了一个又一个的漂亮仗，村级各方面都在卓有成效的发展。
全村有党员39名、预备党员6名、积极分子11名，党员活动室“硬件设施”不断完备。
在张书记的正确领导下，我村各项工作进展顺利，其他村干部也在推进社会主义新农村建设中肩负重要职责，发挥着重要的作用。
二、本村工作的热点难点问题归纳分析
1、农民收入提高难。
时下，农户增产不增收的现状值得关注，特别是一些纯农户，单靠耕种，收入微薄。
加之农产品价格低迷，
多种经营生产容易大起大落，造成农民实际收入有限。
2、公共事业兴办难。
村内由于集体收入匮乏、经济基础薄弱，导致修路、改水等涉及群众切身利益的公共事业缺少财力。
加之村民经济上并不宽裕，对落实政策实施的有线电视、电话、自来水入村等活动热情不高，使村干部陷入进退两难的窘境。
3、当前群众最关注的问题：
道路建设问题、饮水问题、教育问题、水利设施建设问题、农村医疗服务及收费问题、粮食价格保护问题。
4、教育消费负担过重，教育消费已成为一些农村家庭的最大负担。
调查显示，20%的人表示能够负担学费，但占家庭收入比例较大，而有65%的表示负担很重，一位大学生每年需要消费1万多元，农村家庭普遍进项少出项多积蓄少，好多家庭多年的积蓄因为孩子上学告罄，甚至需要借款读书。
5、垃圾乱堆乱放，村民处理生活垃圾很随意。
村南涧河平时河水少，村里又缺少垃圾集中处理点，大部分就近处理到涧河河槽内，长期堆积垃圾严重堵塞河道，遇到汛期，影响排洪。
三、通过不断总结归纳，搜集各类材料，就我村在社会主义新农村建设的过程中，存在的问题提出以下意见和建议：
1、着重抓好村级产业规划工作，加强农村合作经济组织建设。
在新农村建设中，我们应该把实现农民持续增收作为新农村建设工
篇四：
XX县农村公路基本情况汇报
XX县农村公路情况汇报
近年来，我局在县委、县政府和市交通运输部门的正确领导和大力支持下，在各乡镇热情参与下，紧紧抓住农村公路建设政策机遇，克服建设资金短缺、建材价格高、道路条件差等种种困难，着力攻克交通瓶颈，不遗余力地狠抓农村公路建设、养护与管理，努力将党和政府的惠民政策和上级领导的爱民情怀转化为建设成果，转化为广大民众的现实利益。
20XX年被评为“十一五农村公路建设先进单位”。
一、我县农村公路现状
随着交通建设的力度不断加大，尤其是“十一五”期间，通村水泥路建设带来的经济效益日趋呈现，农村交通面貌发生了根本性的转变，基本解决了农村出行难的问题，为优化农村经济结构、促进城镇化进程、加快社会主义新农村建设提供了重要保障，通村公路真正成为老百姓的便民路、致富路，老百姓和政府的连心路。
至20XX年底，我县农村公路通车总里程达3507.7公里，其中县道189公里、乡道1106公里、村道2069公里，简易沙石路面907.5公里，列养142.6公里、群养3221.4公里，好路率达90%以上，全县17个乡镇、254个行政村全部通了水泥路，通达率100%、通畅率均达100%。
特别是日益增大的交通量与道路交通安全事故增多的矛盾日显突出，这些都不能很好地适应县域经济发展和群众安全出行的需要。
二、我县农村公路建设、养护管理和安保工作中存在的主要问题
但从总体上讲，由于我县是国家级贫困县和省特困县，受地质异常复杂、自然环境恶劣等诸多因素的影响，我县农村公路还存在总量不足、技术等级低、抗灾能力弱、路网结构不合理、安全保障性低、通行能力差等不容忽视的问题，不能很好地适应县域经济发展和群众安全出行的需要。
主要表现在：
（一）资金来源不足成为亟待破解的难题。
当前，农村公路建设和养护资金筹措难，尚未建立规范的资金供给体制，与国省道相比，农村公路建设资金投入有限，无法满足农村发展的实际需要，许多对农村经济发展有极大促进作用的公路项目不能及时上马，发展速度满足不了群众的需要，资金严重不足是制约我县农村公路持续健康发展的“瓶颈”。
（二）农村公路“通达”、“通畅”深度还不够，建设任务依然繁重。
十一五期间，虽然我县已经基本实现了村村通水泥路目标，但还有大部分通老自然村公路、县乡村连通公路、库区循环公路断头现象比较普遍，路网尚未形成，群众要求也极
为迫切，在今年接受的68件人大意见建议和政协提案中，有80%是要求解决通村水泥路建设计划。
（三）农村公路小修保养、水毁及安保工程因建设资金问题，迟迟不能启动。
我县农村公路建设资金主要依靠国家支持，由于国家补助标准相对偏低，省市县财政配套困难，农村公路建设时，很多必要的防护项目、涵洞构造物、安全设施不完善，抵御自然灾害的能力很弱，交通安全隐患突出。
尽管在20XX年，县交通、公安两部门指导一些乡镇对我县部分通村公路实施了安全防护措施，但目前我县仍有近2000公里、其中高度在50米以上的临崖、临水路段有609.03公里急需配套安保设施，需改造和重建的危桥168座。
（四）农村公路建设、管养水平有待进一步提高。
虽然通村路建设质量在逐年提高，管养效果在逐年好转，但仍然存在很突出的问题:
一是重路面轻路基的观念仍然存在；二是乡村两级在选择施工队伍上看重的是垫资能力,往往忽视施工队伍的信誉和技术能力,施工质量难保障；三是专业化的质量监理资源难以覆盖到农村公路，质量难控制；四是农村公路日常养护长效机制还需进一步完善。
（五）养护资金较低，养护队伍难以稳定。
虽然各乡镇按照要求组织了养护人员进行道路养护，但因工资较低，出现了
养护人员养护积极性不高和养护员流失现象，农村公路养护水平和养护质量都无法得到保证。
（六）群众爱路护路意识淡薄，农村公路路政管理工作亟待加强。
长期以来形成的生活习惯，导致群众爱路、护路意识淡薄，在路面上堆放杂物，占道经营、打谷晒场等现象随处可见。
由于乡村两级不具备路政执法权限，目前我县农村公路路政执法管理还是空白，对沿路乱搭乱建，占道经营，损毁公路，超载超限问题现象难以给予有效惩罚，加之各乡镇分管农村公路领导更换频繁，村级组织管理不力，农村公路路政管理前景不容乐观。
（七）农村公路交通安全堪忧。
随着农村公路快速发展，我县已实现“村村通”，有的乡村公路延伸到村庄、田头。
由于农村公路快速发展，农民购买货车、农用车、手扶车、摩托车、面包车、小轿车的数量不断增加。
由于客、货及农用车辆增多，驾驶员安全意识、法律意识淡薄，政府管理不到位，交通事故急剧上升，交通安全堪忧。
三、下一步工作措施
（一）加强组织领导，高度重视农村公路建设计划争取工作。
要进一步加大农村公路建设计划的争取力度，我们将积极请示县委、县政府主要领导大员上阵，加强与上级部门的衔接，
确保计划落到实处。
同时，要按照国家关于“十二五”规划编制的相关要求，结合我县XX山区扶贫规划、城镇带建设规划，做好县乡道升等改造工程及断头路和联网路建设工程的编制工作，积极稳妥地推进农村公路建设。
（二）拓宽融资渠道，加大农村公路建设力度。
我们将积极争取、吁请上级主管部门尽快启动农村公路建设债务化解工作，消除我县农村公路建设债务遗留问题。
继续坚持以人为本，顺应民意，维护农民利益、减轻农民负担，做到“一事一议”，不修广大农民群众不想修、不愿修的路。
工程建设中选择合理线型和技术标准，不随意征用农民宅基地和耕地，尽可能利用已有土源和料场，不乱采乱挖，合理降低修路成本。
充分调动和发挥各部门以及社会各界的积极性，大力出台优惠政策，鼓励社会筹资、企业赞助、个人捐资等方式，切实形成以政府投入为主、农村农民为辅、社会各界共同参与的多渠道的筹资机制。
（二）加强监督管理，确保农村公路建设质量。
农村公路建设技术标准不高，但是质量要求绝不能降低，我们将认真履行好行业管理职能，健全质量保证体系，落实质量责任制，积极发动群众参与质量监督，自觉接受社会监督，进一步规范农村公路建设的招投标活动，切实加强农村公路项目的招投标管
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