会计电算化专业人才培养方案.docx
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会计电算化专业人才培养方案
金融管理及实务专业人才培养方案
一、指导思想
以“三个代表”为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，从社会主义现代化的需要出发，遵循高等职业教育客观规律，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设的合格人才。
二、专业定位
（一）市场需求
1、行业背景强
金融是现代经济的核心。
金融活，经济活。
自2006年以来，湖南省委、省政府将金融工作置于战略性全局性的高度，明确提出要把金融作为一项重要的基础工作抓紧抓好，采取了一系列行之有效的措施，大大促进了经济金融的“互利双赢、共兴共荣”，金融在湖南得到前所未有的关注。
随着金融业进一步对外开放，在外资银行大批涌入中国的同时，金融业的竞争已变得越来越激烈。
金融业新增单位竞相涌现。
例如2007年,全省新成立金融法人企业58家，占全省累计金融企业单位数的12.1%。
其中：
新增保险企业40家，占新增企业的69.0％；新增银行企业18家，占新增企业的31.0％。
民生人寿保险股份有限公司、太平人寿保险股份有限公司、平安养老保险股份有限公司等纷纷进驻湖南。
2、人才需求旺盛
我省除了国有商业银行外，还相继成立了大大小小的数家股份制的商业银行。
这些银行的成立，给我省金融市场注入新的活力，但同时也给我省金融市场增加了新的风险。
特别是在目前全世界面临严重的金融危机，并且波及到中国的经济发展的形势下，迫切需要一大批具备各方面综合素质的金融人才。
全省481个金融业法人企业中，分布在一点一线地区的有268个，占55.7%；分布在长株潭地区的有168个，占34.9％；长沙市作为省会城市，其金融法人企业单位数遥遥领先于其他市州，有103个，占21.4%。
2006年开始我省金融业全面对外开放，外国金融机构将大量进入，由此招纳高级人才势必成为我省金融企业进行人才储备的重要战略。
目前，金融业急需大量管理、理财、投资、精算、业务骨干等中高端人才。
预计到2010年，金融从业人才需求量预计达到32.1万人。
金融管理及实务专业是我院建院以来就设置的骨干专业之一，已有10多年的办学历史。
2005年，根据国家教育部对高职高专院校专业设置的要求，我院经报备上级教育主管部门同意将金融管理专业转化为金融管理及实务专业。
在新的经济形势下，我系适应时势需求，培养了一批复合型金融管理人才，为中国经济发展储备力量，金融管理及实务专业的设置是符合行业和市场的实际需求的。
（二）培养目标
1、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融基础理论知识，具备较强的商业银行业务处理能力、金融会计核算能力、金融业务营销能力、证券投资分析能力，熟练掌握银行业务、证券业务、保险业务操作技能的高等技术应用性人才。
学生毕业后，主要在商业银行、证券公司、保险公司以及相关中介机构从事一线岗位的业务操作和管理工作。
2、本专业培养目标职业岗位（岗位群）明确
金融管理及实务专业职业岗位群
就业方向
主要业务工作
商业银行储蓄柜员
存、取款及各种代理业务
商业银行对公柜员
对公存、取款、贷款及结算业务
商业银行信贷员
贷前调查、贷时审查、贷后检查、贷款催收等
商业银行大堂经理
迎送客户、业务咨询、服务管理等
商业银行、保险公司、证券公司等金融企业客户经理
开发客户、营销产品、客户管理及关系维护等
保险代理公司、经纪公司
开发客户、营销产品、客户管理及关系维护等
商业银行、保险公司、证券公司等金融企业投资理财分析咨询
理财产品介绍、投资理财咨询
（三）培养规格
本专业以素质教育及专业教育相结合、课堂教学及实践教学相结合、个性发展及共性提高相结合的原则设置培养方案，并达到以下培养要求：
1．基本要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（2）有正确的辩证唯物史观和人生价值观，具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
（3）具有求真务实的科学素质，懂科学、爱科学，追求真理，对科学的发展具有较强的敏感性，对中国优秀的传统文化及思想有一定的了解。
具有较好的人文、艺术修养，较强的文字和口头表达能力，能明晰地表达个人的见解和思想。
（4）具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创业、创新精神、敬业精神和良好的职业道德。
（5）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理素质和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2．人才规格
掌握经济金融方面的基本概念、知识、理论、制度、业务和技能，达到助理经济师（金融专业）所需的基础理论、专业技能和政策要求，使学生具备认识、分析、解决问题的能力，较强的学习能力、创新能力及良好的职业道德。
能够在商业银行、证券公司、保险公司、城乡信用社、政策性银行、中央银行、金融监管部门等金融企业或机构从事储蓄、会计、信贷、大堂经理、客户经理、投资理财、金融监管、资金调度等岗位的工作，并能适应企事业单位、政府部门的会计、出纳等工作。
3．知识、能力、素质结构
适应经济金融新形势，紧密结合金融业发展需要，构建学生的知识体系，开拓学生的视野，努力提高学生综合素质和能力。
知
识
能
力
素
质
结
构
知
识
结
构
政治理论知识
主要支撑课程：
概论、思想品德修养及法律基础
文化基础知识
主要支撑课程：
外语、计算机基础、数学、有关人文知识课程
专业基础知识
主要支撑课程：
金融学、基础会计学、西方经济学、财务会计、统计学
专业知识
专业核心知识主要支撑课程：
商业银行经营管理、中央银行及金融监管、商业银行会计、证券投资原理、投资及理财基础、国际金融、金融法、金融英语、金融信托及租赁
专业拓展知识主要支撑课程：
网络银行、保险学、证券投资技术分析、会计电算化、财政及税收、电子商务、市场营销、新兴投资银行业务、金融审计、国际结算、经济法、专题讲座、商务英语、管理学等
能
力
结
构
基本能力
本专业应具备的基本能力：
计算机、英语应用能力、普通话
主要支撑课程：
信息技术基础、大学英语、金融英语以及显性课程
培养方式或途径：
课内实验实训、独立实验实训、综合实训项目；参加国家计算机等级考试、英语A、B级或四、六级考试、金融英语初级考试；举办英语演讲、网页设计比赛等相关活动
专业技能
本专业应具备的专业技能：
点钞、会计凭证录入、传票掀打、储蓄、会计、信贷、信用卡等银行业务操作、风险控制及处置、投资理财
主要支撑课程：
商业银行经营管理、中央银行及金融监管、商业银行会计、证券投资原理、投资及理财基础、金融信托及租赁、商业银行业务实训、商业银行技能
培养方式及途径：
课内实验实训、独立实验实训、综合实训项目、职业技能比赛、模拟金融交易比赛、实训基地参观学习以及顶岗实习
学习能力
学习能力应属基本能力。
知识经济、学习型社会环境中，学生必须学会学习、勤于思考，善于捕捉有用新信息，为后续发展奠定基础。
支撑课程是各类显性、隐性课程。
创新能力
独立支撑的课程：
创新能力培训；其他支撑课程是各类显性、隐性课程；职业生涯规划项目、学分制运作模式也为学生提供了想象及操作空间。
素
质
结
构
基本素质
本专业应具备的基本素质有：
政治思想素质、道德素质、文化素质和身心素质
主要支撑课程：
概论、思想道德及法律基础、各类显性、隐性课程
培养方式或途径：
理论教学、实践教学、团课活动、课外学术科技活动、学术讲座、社团组织活动活动等
业务素质
主要支撑课程：
各类显性、隐性课程
培养方式或途径：
理论教学、实践教学、课外学术科技活动、学术讲座、社团组织活动等
4、职业资格证书
本专业学生应获取的基本职业资格证书为：
银行业从业人员资格证书、会计从业资格证。
其他可获取的相关职业资格证书为：
证券业从业人员资格证、保险代理人从业资格证、保险经纪人从业资格证、保险公估人从业资格证等。
二、课程建设
（一）课程设置
金融管理及实务专业结合自身的特色，针对职业岗位和实践教学计划，强化师资配置，注重课程开发，坚持狠抓教材建设，规范教学大纲，更新教学内容，构建以综合素质为基础，以能力培养为重点，适应经济建设、社会进步、个性发展需要的具有职业教育特色的课程体系。
本专业的课程设置如表中教学计划所示：
2009级金融管理及实务专业教学计划进程表
模块
序号
课程名称
学时数
考核
方式
每周学时分配
学分
总
学
时
理
论
课
实训课
考试
考查
第一学年
第二学年
第三学年
17周
18周
18周
18周
18周
10周
基
础
课
1
毛泽东思想及中国特色社会主义理论
4
72
64
8
√
4
2
思想品德及法律基础
3
51
42
9
√
3
3
体育
4
70
8
62
√
2
2
4
英语
6
105
75
30
√
3
3
5
经济数学
4
68
68
0
√
4
6
保险应用写作
3
54
48
6
√
3
7
保险信息技术
3
51
17
34
√
3
8
保险学概论
3
51
41
10
√
3
9
会计基础
4
68
56
12
√
4
10
财经法规
4
72
60
12
√
4
11
概率论及数理统计
4
72
72
0
√
4
12
经济学基础
3
54
40
14
√
3
13
财政及金融
3
54
44
10
√
3
14
管理学基础
3
54
44
10
√
3
15
理财规划基础
3
54
40
14
√
3
核心课
16
证券投资理论及实务
3
54
44
10
√
3
17
保险公司经营管理
3
54
40
14
√
3
18
商业银行经营管理
4
72
54
18
√
4
19
财务报表阅读及分析
2
36
10
26
√
2
20
财务管理
3
54
44
10
√
3
21
国际金融
3
54
44
10
√
3
22
银行保险
2
36
30
6
√
2
23
税务筹划
3
54
40
14
√
3
24
金融销售实务
3
54
40
14
√
3
25
金融风险管理
3
54
50
4
√
3
实训课
26
入学教育及军训（含军事理论）
4
4周
√
4周
27
认知实习
4
4周
√
4周
28
综合实训
4
72
4
68
√
4
29
顶岗实习
29
29周
√
19周
10周
30
社会调查报告
4
4周
√
4周
合计
128
1544
1119
425
22
22
22
21
素质课
31
心理健康教育
1
17
17
0
√
1
32
就业指导
1
18
18
0
√
1
33
普通话
1
18
8
10
√
1
34
体育（篮球、健美操、武术）*
4
72
8
64
√
2
2
35
保险销售技术*
2
36
20
16
√
2
36
保险职业道德*
1
18
8
10
√
1
37
金融、会计软件应用*
2
36
30
6
√
2
38
演讲及口才*
2
36
30
6
√
2
39
艺术欣赏*
2
36
30
6
√
2
40
公关及礼仪*
2
36
16
20
√
2
41
计算机过级辅导*
2
36
0
36
√
2
42
银行从业资格考试辅导*
2
36
26
10
√
2
43
保险英语*
2
36
10
26
√
2
44
保险企业文化介绍*
2
36
30
6
√
2
45
保险产品介绍*
2
36
30
6
√
2
说明：
以上表中*为选修课程。
选修课学分须修满12个学分。
（二）教学内容：
以2009级教学计划为例，本专业在开设基础课程的前提下，重点核心课程如下：
1、证券投资理论及实务
本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。
主要讲授证券投资学基础知识和相关基础理论及其实践应用，使学生系统掌握投资基本理论，基本内容、基本方法及基本技能，为从事投资工作奠定良好的基础。
2、商业银行经营管理
本课程是一门专业必修课，总课时为72课时。
主要讲授商业银行经营管理基本概述、银行信贷资金的来源、银行业务管理的原则及规定、各种具体贷款形式及管理和贷款的风险管理和评估等内容，使学生具备从事银行业务管理的基础。
3、财务报表阅读及分析
本课程是一门专业必修课，总课时为36课时。
通过该课程的学习使学生能够了解会计三张报表之间的关系，建立起清晰的成本控制意识。
强化现金流意识，提高资金运作效率，学会使用预算等财务管理工具加强内部管理，运用财务思维解读企业运作，并寻求提升经营绩效的方法。
4、财务管理
本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。
它是研究企业在一定的理财环境下，如何正确地进行投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配管理决策以及财务分析等实务工作，并处理好各方面的财务关系，以实现企业价值最大的一门应用性课程。
通过本课程的教学，使学生了解财务管理在整个企业管理中的重要地位，理解和掌握财务管理学的基本理论、基本知识、基本技能，并能将其应用于企业管理的实践活动，以便在实际工作中能有效地处理和解决各种财务管理分析、决策等问题。
5、国际金融
本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。
通过本课程的学习，使学生了解国际金融的基本知识，并能把这些知识及国际贸易结合起来，以适应国际贸易工作的要求。
6、银行保险
本课程是一门专业必修课，总课时为36课时。
主要讲授银行保险基础知识和相关基础理论，使学生系统银行保险基本理论，基本内容、基本方法及基本技能，为从事银保合作工作奠定良好的基础。
7、金融销售实务
本课程是一门专业必修课，总课时为54课时。
该课程以金融产品营销能力培养为主线、理论知识运用为途经、关键能力培养为核心，力图通过金融企业实地参观以及对某一种金融产品营销过程的全程展示，增强学生对金融产品的感性认识和对金融产品各营销环节的理解、把握，同时，通过模拟营销和实战训练，提高学生的实际营销能力；通过实地市场调查、撰写调查报告、制定营销计划书、营销策划方案和撰写实训报告、心得体会培养学生分析问题、解决问题的能力。
（三）实践教学
实践教学是锻炼培养学生实际操作能力、增强学生毕业后的工作适应性、培养学生创新精神、提高学生综合素质及就业竞争力的重要途径。
金融管理及实务专业积极拓展实践教学渠道，建立了由入学及毕业教育、军事训练、专业技能训练（课内实验、独立或综合实训）、社会调查、社会公益活动、毕业论文、毕业实习等内容组成的实践教学体系。
形成了理论及实践相融合的以职业岗位作业流程为导向的模块化课程结构。
金融管理及实务专业的教学内容最后阶段（第5、6学期）为顶岗实习阶段，要求每个学生在符合国家相关法律法规的前提下，在条件成熟时，到相关企业进行顶岗生产实习，毕业实习报告的内容以顶岗实习的基本流程和工作情况为主，毕业设计（调查报告）以符合企业现实状况为基础进行。
毕业设计实行指导教师负责制，建立了校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，规定每位指导最低要有中级以上的本专业的技术职称，同时确保指导教师数量的足额到位，指导教师负责整个毕业实习、毕业设计环节的工作。
为了保证学生毕业论文的质量，每名指导教师指导学生数不超过15名。
这样既可保证指导教师有足够的精力指导学生，又保证了师生之间的互动交流，并对指导学生设计的时间提出了明确要求。
1、实践教学方案
1）专业综合实训计划
①实训目的
实训是依据教学计划及教学大纲的要求，组织和指导学生在校内实训场所（模拟银行）进行，它是高职教育的一种主要的实践教学环节。
其目的在于：
1、提高专业理念，培养专业价值观和奉献精神，增强角色认同及角色体验，铸造专业精神；2、深入学习、了解金融保险业务及其相关工作的各项业务的具体情况，增强社会感知；3、整合、巩固提高课堂上、书本中所学到的专业理论、知识、方法、技能、技巧、促进知行结合；4、增强专业动手能力，提高运用所学的专业理论、知识、方法分析和解决问题的能力，提升综合素质；5、奠定毕业后从事金融保险工作的基础。
②实训条件
主要集中在校内模拟银行、校内保险实训室、证券模拟实训室、模拟手工会计实训室等。
③实训方式及内容
网络金融交易模拟训练，证券公司柜台业务模拟训练，柜台证券委托业务模拟训练，电子钱包及网上支付操作训练，网上银行开户及基本业务查询，网上保险业务训练等；
点钞、捆钞、翻打百张传票训练，储蓄利息计算模拟训练，银行会计帐簿综合业务训练、银行柜台业务综合模拟训练，银行会计内部帐业务模拟训练等。
④实训时间安排
序号
项目
课时
1
模拟银行实训
18时
2
证券模拟实训
18课时
3
保险职场实训
20课时
4
珠算及点钞实训（综合实训）
16课时
合计
72课时
⑤考核方式
考核由学生实训鉴定、实训周志、实训总结等部分构成。
⑥成绩评定
平时成绩和实训成果占40%，实训报告占30%，实训考核占30%。
由带队老师和实训单位指导老师分别评分（所占比例分别为70%和30%），再根据各自所占比重综合评级打分。
2）专业校外实训计划
①实训目的
校外实训是依据教学计划的要求，组织和指导学生置身于金融机构、社会场所进行金融工作实务、开展调查研究，将书本知识运用于实践的一种教学方法，它是高职教育的一种主要的实践教学环节。
其目的在于：
1、提高专业理念，培养专业价值观和奉献精神，增强角色认同及角色体验，铸造专业精神；2、深入学习、了解金融保险及其相关工作的各项业务的具体情况，增强社会感知；3、整合课堂上、书本中所学到的专业理论、知识、方法、技能、技巧、促进知行结合；4、增强专业动手能力，提高运用所学的专业理论、知识、方法分析和解决问题的能力，提升综合素质；5、奠定毕业后从事金融保险工作的基础。
②实训安排
1、实训时间第五学期及第六学期前十周
2、实训的单位市内商业银行、合作金融机构、保险公司、投资公司、证券公司、信托租赁机构、企事业单位等。
3、实训的项目、内容及时间
保险公司理赔、核保9周：
要求学生掌握人寿保险理赔、核保的相关流程问题，熟练掌握人寿保险理赔、核保的技巧。
银行柜台业务5周：
要求学生掌握银行柜台业务相关流程问题，熟练掌握柜台业务的技巧。
银行信贷、结算业务5周：
要求学生掌握信贷、结算业务相关流程问题，熟练掌握信贷、结算的技巧。
金融保险综合10周：
要求学生能够综合运用所学知识，初步掌握各有关金融保险业务、银保合作业务流程。
③考核方式及成绩评定
学生实训成绩根据实训生的实训鉴定、实训周志、实训总结等综合评定。
平时成绩和实训成果占40%，实训报告占30%，实训考核占30%。
由院内实训指导老师和实训单位指导老师分别评分（所占比例分别为70%和30%），再根据各自所占比重综合评级打分。
④学分：
33分（其中：
校外实训29学分，社会调查报告4学分）
2、实践指导教师团队
本专业有实验实训指导教师21名，都具有较丰富的专业实践经验，具有中级以上专业技术职务或高级职业资格，其中副高及以上职称8人，现场专家5人。
实践指导教师团队
姓名
出生年月
学历
学位
专业技术职务
承担课程名称
专职或兼职
丁孜山
1957年9月
硕士
教授
商业银行管理
专职
谢利人
1970年2月
39
博士
教授\高级经济师
财政金融、国际金融
专职
李岚
1965年12月
44
硕士
副教授\注册会计师\国际税务筹划师
会计基础、金融企业会计、财务管理
专职
傅航
1972年1月
37
硕士
副教授\网络安全工程师
管理学基础、保险公司管理
专职
彭小燕
1971年12月
38
硕士
副教授\高级会计师
会计基础、金融企业会计、财务管理
专职
黄健中
1964年8月
45
硕士
副教授\审计师
会计基础、金融企业会计、财务管理
专职
宋安顺
1973年9月
36
博士
讲师\经济师
管理学基础、保险公司管理
专职
张昌松
1973年11月
36
博士
讲师\人力资源管理师
管理学基础、保险公司管理
专职
雷泶
1978年7月
31
本科
讲师\保险公估人
财政金融、国际金融
专职
徐丽蓉
1975年8月
34
硕士
讲师\保险经纪人
升级会员 