高考语文诗歌鉴赏复习讲义归纳最全最详细.docx

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高考语文诗歌鉴赏复习讲义归纳最全最详细

2019年高考语文诗歌鉴赏复习讲义

第一部分古诗的发展和格律

一、古诗的演变

1.古体诗

古风，《诗经》、“楚辞”（《离骚》），古诗十九首，五言、七言，建安三父子，乐府诗（汉乐府、南北朝乐府），《孔》、《木》，唐诗人也写乐府诗，标题带有“歌”“行”“歌行”“引”“曲”“吟”字样。

《长恨歌》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》、《丽人行》、《兵车行》、《燕歌行》、《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长干曲》等。

2.近体诗

绝句、律诗、五言、七言、排律。

首联、颔联、颈联、尾联，出句、对句。

对仗：

结构、词性、内容、平仄。

平仄：

一三五不论，二四六分明。

黏对：

第二颗字。

如：

《旅夜书怀》。

押韵：

韵母相同或相似。

偶句、首句（变体、常体）、平声韵、仄声韵。

唐诗人：

初唐：

沈佺期、宋之问、王勃、杨炯、卢照龄、骆宾王、陈子昂、贺知章。

盛唐：

张九龄、王之涣、孟浩然、王昌龄、王维、李白、高适、杜甫、岑参、张继。

中唐：

韦应物、孟郊、韩愈、白居易、刘禹锡、李绅、柳宗元、元稹、贾岛。

晚唐：

李贺、杜牧、李商隐、温庭筠。

3.词

长短句、诗余、曲子词。

小令58，中调59-90，长调91。

调有定格，句有定数，字有定声。

词牌名、词题、上阙、下阙。

宋诗词人：

北宋：

范仲淹、柳永、晏几道、晏殊、梅尧臣、欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、秦观、周邦彥。

南宋：

李清照、岳飞、陆游、范成大、杨万里、朱熹、辛弃疾、陈亮、姜夔、刘辰翁、文天祥、林升。

豪放派：

代表人物：

辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游

题材范围：

题材广阔，大至国家盛衰、时政得失，小至个人理想抱负、日常感受无不可入词（以记事、说理为主，表达内心感慨）

感情：

爱国之情、报国之志

表现方法：

以铺叙、直陈为主

语言：

雄浑、豪放、语词宏博、用事较多、直抒胸臆

音律：

敢于突破、不受束缚

婉约派：

代表人物：

柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、李煜、

题材范围：

题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情、离别相思、伤春感时。

感情：

儿女之情、离别之思

表现方法：

多用含蓄委婉、蓄藉比兴的表现手法

语言：

细腻、婉转、缠绵、清新绮丽、柔美、含蓄婉约

音律：

严守格律，重视音律谐和，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美

4.曲：

散曲、杂剧

散曲属于诗歌，配乐演唱，杂剧属于戏剧，用于表演。

散曲：

小令，单支曲子，套曲，多支曲子。

杂剧：

旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种，结构上包括四折一楔子，每折戏要用同一宫调演唱。

如【正宫】。

三个构成部分：

宾白、唱词、科介

宫调：

音乐的各种调式。

正宫，《窦娥冤》，越调，《秋思》，般涉调，《高祖还乡》

曲牌名：

曲子的音乐谱式，天净沙、耍孩儿、鲍老儿、叨叨令、端正好、滚绣球、一煞、二煞

元曲人：

关汉卿，杂剧67部，现存18部。

王实甫，杂剧十四种，现存《西厢记》、《丽春堂》、《破窑记》三种。

马致远《天净沙·秋思》、张养浩《中吕·山坡羊·潼关怀古》、白朴、王冕、郑光祖

二、古诗的类别

1.田园山水诗

以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。

意象：

高山、流水、明月、清风、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、渔歌、农家风光、山间胜景。

景的特征：

宁静、闲适、恬谈、优美、和谐、清幽、农家乐。

情感：

①寄情山水，赞美山河，热爱自然。

②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。

③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。

④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。

⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷寄情山水、喜爱、愉悦、闲适、隐逸情怀（归隐田园）。

技法：

（1）比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。

（2）写景的表现手法有：

①白描与工笔；②光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；④虚实结合；⑤动静结合。

（3）常用的抒情方法：

①借景抒情，融情入景；②反衬手法。

语言：

清新自然、平实质朴。

代表作品：

陶渊明，《饮酒》结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

《归园田居》。

王维，《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

孟浩然，《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

《过故人庄》，故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

《春晓》。

2.送别怀人诗（送或离）

古人常常因事不得不与家人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，吟诗赠别，表达依依离情别绪。

送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别。

题目：

“送”“别”“赠”“酬”。

情感：

①依依惜别的不舍与留恋，伤感惆怅；②离别后的思念与牵挂；③对友人的安慰、勉励、嘱托、担忧与期待；④借送别友人表明自己的心态；⑤表现离别的豁达，抒发对人生的感慨。

景物：

柳、酒、歌、船、月、亭、桥、江、岸、枫、风、衰草、长亭、阳关、灞桥。

技法：

①寓情于景，以景衬情，情景交融。

②烘托：

不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。

③以乐景衬哀情（也叫乐景写哀或反衬）。

④想象（也叫虚拟或虚实结合）。

送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。

代表诗人和作品：

王维《送元二使安西》：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

高适《别董大》：

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

李白《赠汪伦》、柳永《雨霖铃》。

3.思乡怀人（羁旅行绊）诗

诗人因长期客居在外，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹。

主题有潦倒失意，漂泊哀伤，思念亲人等。

标题：

客舍、登高、望月、忆、寄、思等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。

意象：

驿道、马、船（舟）、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、客、浮云、浮萍、秋风、秋霜、枫叶、笛、柳、明月、危楼、危栏、梧叶等。

特征：

萧条、凄清。

情感：

①天涯漂泊羁旅愁。

叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定、归期遥遥的孤苦。

②望尽天涯怀人愁。

感念亲情之深，表达对亲人的思念。

③羁旅他乡的幽怨。

或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

技法：

①借景抒情（或叫“寓情于景”），情景交融。

②乐景衬哀情。

③侧面落笔。

诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。

④因梦寄情，虚实结合

例：

《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《春夜洛城闻笛》，有的从对方着笔，如杜甫的《月夜》“今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

”

4.怀古咏史诗

以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。

借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。

标题：

咏史、怀古、登某古迹有怀、古迹、古人名等。

内容：

古人、古迹、古事。

景特征：

萧条、荒凉、破败、也有阔大雄浑的。

语言：

深沉、委婉、沉郁、豪放。

③目的（情感）：

怀古，缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；伤今，借论古之得失，托古讽今，忧国忧民不满现实，讽喻统治者，劝谏当政者，昔盛今衰（物是人非）；伤已，类比古人，寄托伤感或哀思。

壮志未酬，郁郁不得志，愤懑。

技法：

①借景抒情（寓情于景）；②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比；③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。

④衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

代表作：

《越中览古》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

5.咏物诗（托物言志，借物抒情）

借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。

标志：

从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。

着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。

标题：

以物为题。

以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目

志情：

①抒发诗人对所写之物的喜悦、赞美之情。

②寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。

③寄寓诗人高尚的节操，或清高、傲骨，坚贞不屈；或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。

④托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。

语言及技法：

主要是正面描写（绘形绘色）与侧面烘托。

委婉、含蓄、象征、比喻、拟人、夸张和对比。

代表作品：

《咏柳》，王安石《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

白居易《赋得古原草送别》，离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

6.边塞诗

边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。

多表现从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事。

标题：

行、军、塞、戍等。

意象：

自然景物类（黄沙、秋月、孤烟等），地理区域类（塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、凉州、黄河、长城、黑山、孤城、边关、大漠等），战事器具类（金鼓、旌旗、战马、胡马、干戈、号角、战车、辕门、烽火等）、乐曲类（羌笛、琵琶、胡笳、《梅花落》《折杨柳》《关山月》等）、人物类（戍卒、将帅、征人、胡人、单于等）

意境：

阔大、磅礴、雄浑、凄清、萧条、荒凉、高远、悲壮。

类别及情感：

①矢志报国（盛唐）。

保家卫国、建立功名的壮志豪情；奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。

王昌龄《从军行》，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王昌龄《出塞》，秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

陆游《十一月四日风雨大作》、《书愤》、南乡子（辛弃疾）天下英雄谁敌手？

曹刘！

生子当如孙仲谋。

破阵子（辛弃疾）了却君王天下事，嬴得生前身后名。

②反对征伐、厌恶、憎恶战争（南宋），杜甫《兵》，高适《燕歌行》

③描写雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。

对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。

④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。

高适《塞上听吹笛》雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落？

风吹一夜满关山。

有的借家人思念。

技法：

①修辞方面：

主要有夸张、对比、互文、用典等。

②人物形象的塑造方面：

常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。

③意境的营造方面：

常用景物烘托、虚实结合等手法

7.爱情诗（爱恨情长、儿女情长）

物象：

青鸾、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆、比目、蝴蝶、比翼鸟、连理枝、牛郎织女、金风、玉露、红叶等。

情：

思念、思慕、离情别恨、爱恋（缠绵悱恻），有的则是阴阳两隔的悼亡之痛。

语言：

含蓄、直露。

代表作品：

《邶风·静女》静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！

盈盈一水间，脉脉不得语。

《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

（度通:

渡）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

还有《雨霖铃》、《一剪梅》、《长恨歌》等。

8.闺怨诗

抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。

内容：

以妇女角度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、离妇诗、别离相思诗等。

标题：

怨、怀、忆、无题等。

意象：

眉锁、翠楼、碧纱、秋风、夜雨、泪如雨、雁声月明、红妆对镜、雨燕双飞、临笺泪长等。

情感：

①表现夫妻之间相濡以沫的