高中句子成分.docx

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高中句子成分

精品语法讲义

英语进化论那些事

第一章

一．原始起源英语是一门逐渐发展演变的语言，早在远古时期，英语的结构其实只有以下这两种，即简单句的原始结构。

主+谓+宾主+系+表

主语：

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

在原始的简单句中，主语可由名词、代词、数词、名词化的形容词表示。

例如：

      Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.（名词）

      WeoftenspeakEnglishinclass.（代词）

      One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）

  Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）

谓语（动词）：

谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成如下：

1、简单谓语：

由一个动词或动词短语构成。

如：

Hepracticesrunningeverymorning.

2、复合谓语：

（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

如：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.

（2）由系动词加表语构成。

如：

Wearestudents.

在英语中一个简单句只能有一个谓语动词（知道为什么吗），而且，我们平时学习的时态是针对谓语动词来说。

如果以do为例，do,did,havedone,willdo,haddone,is/am/aredoing,was/weredoing,woulddo。

在简单句中，谓语动词和主语是句子的核心，是不可以随意删掉的。

宾语：

宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。

例如：

      Theywenttoseeanexhibition（展览）yesterday.（名词）

      Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.（代词）

      Howmanydictionariesdoyouhave?

Ihavefive.（数词）

      Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（名词化形容词）

表语：

表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词。

 OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）

      Isityours?

（代词）

      Theweatherhasturnedcold.（形容词）

      Thespeechisexciting.（分词）

      Threetimessevenistwentyone?

（数词）

二．第一次飞跃在简单句中，只要满足上面两种结构，就可以把一件简单的事说清楚，但随着英语的逐渐演变，又演变出两种新的成分，可以对句子进行修饰和补充，我们称之为定语和状语。

定语：

修饰名词或代词的词为定语。

定语可由以下等成分表示：

（在汉语里，定语可以翻译成…的）

      Guilinisabeautifulcity.（形容词）

      Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）

      Therearethirtywomenteachersisourschool.（名词）

      HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）

状语：

修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。

（状语在高中是一个相对抽象的概念，在简单句中状语一般由副词充当，修饰动词和形容词为主，除此之外，介词短语在简单句中也喜欢扮演状语的作用，这个语法点主要存在于我们的语法填空和短文改错中）

三．第二次飞跃（非谓语动词短语与从句的到来）

随着英语的逐渐演变，在某些简单句中，相对应的句子成分不能用单词进行描述。

主（多喝水）+isgreatforyourhealth.Ilove宾（踢足球）

Myhobbyis表（玩电脑游戏）Ihasboughtabook（王先生写的）等等。

我们发现，在上面的模型里，没有办法用一个单词进行描述，所以在演变的过程中，出来一个新的语法成分，叫做非谓语动词短语（todo,doing,done，注意done与did的区别）

注：

1.只加不定式作宾语的动词：

plan,demand,promise,help,prepare,decide,refuse,choose,wish/hope,expect,fail,pretend,manage,determine,beg,arrange,threaten,claim,hesitate,happen等。

2.只加动名词作宾语的动词：

admit,avoid,consider,escape,imagine,mind,miss,practice,suggest,advise,allow,permit,risk,prevent,resist,deny,forbid，advocate,forgive,acknowledge,postpone,delay,fancy,recall,finish/complete,acknowledge等

3.下面这些短语只能加doing作宾语：

beaddictedto,beaccustomedto,getdownto,leadto,contributeto,devoteoneselfto,objectto,lookforwardto,owingto,become/get/beusedto,payattentionto等等。

4.既可以加todo,也可以加doing的动词，且意思很相近的动词：

intend,attempt,continue,begin,start等。

5．接todo和doing作宾语意义差别很大的动词mean,forget,try,goon等。

  Toswimintheriverisagreatpleasure.（不定式）

      Smokingdoesharmtothehealth.（动名词）

    Hepretendednottoseeme.（不定式短语）

      Ienjoylisteningtopopularmusic.（动名词短语）

Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（不定式短语）

Theboyplayingfootball（动名词短语）ismybrother

Thedogkilledbyacar（过去分词短语）isveryfierce.

注意：

非谓语动词短语作定语时，要放在修饰词的后面，形容词做定语时，放在修饰词的前面。

非谓语动词短语是一个全新的语法概念，因为与我们汉语语法思维差别很大，所以同学们对此不是很理解，所以在学习时需要转换下思维。

它的出现解决了英语单词扮演不了的功能，英语进入了一个崭新的发展时期。

从句的到来，随着英语的进一步发展，非谓语动词短语的功能逐渐衰退。

主（我们所需要的东西）+is+muchknowledgeIknow宾（Tom什么时候回来）

Myquestionis（是否我们需要好好学英语）Iloveaplace（有很多鲜花和绿树的地方）

我们会发现，这时出现了一个句子来扮演成分的功能，所以也就有日后大家学习的宾语从句，主语从句，表语从句，定语从句相关概念了，而且我们知道在改错和语法填空里，例如that,wh—词是高频考点。

状语从句在这里暂时不提。

因此，希望今后大家在学习英语的过程中，要树立以句子为核心的观念，不管这个句子多么复杂，它都是由简单句演变过来的。

第二章

英语句子的分类

 一．   简单句、并列句和复合句

（一）句子种类两种分类法

1、按句子的用途可分四种：

1）陈述句（肯定、否定）：

Heissixyearsold;Shedidn’thearofyoubefore.

2）疑问句（一般、特殊、选择、反意）：

Dotheylikeskating?

Howoldishe?

Ishesixorsevenyearsold?

Marycanswim,can’tshe?

3）祈使句：

Becareful,boys;Don’ttalkinclass

4）感叹句：

Howclevertheboyis!

2、按句子的结构可分三种：

1）简单句：

只有一个主语（或并列主语）和一个谓语

e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.

      TomandMikeareAmericanboys.

并列句基本概念：

　　并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。

两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用一逗号或分号。

1、表示连接两个同等概念，常用and,notonly…butalso…,neither…nor…,then等连接。

e.g.Theteacher’snameisSmith,andthestudent’snameisJohn.

2、表示选择，常用的连词有or,either…or…,otherwise等。

e.g.Hurryup,oryou’llmissthetrain.

3、表示转折，常用的连词有but,still,however,yet,while,when等。

e.g.Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehadastrangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting.

4、表示因果关系，常用的连词有so,for,therefore等。

e.g.Augustisthetimeoftheyearforriceharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.

主从复合句：

　1、概念：

主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成（高中一般就一个从句为主，在高中，从句其实几乎都是简单句）。

主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。

从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。

2、分类：

从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、同位语、定语从句和状语从句等。

一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：

2.Hehandedmethenewspaper.

3.Ishallansweryourquestionafterclass.

4.WhatabeautifulChinesepainting!

6.Hisjobistotrainswimmers.

7.HetookmanyphotosofthepalacesinBeijing.

8.ThereisgoingtobeanAmericanfilmtonight.

10.Hiswishistobecomeascientist.

11.Hemanagedtofinishtheworkintime.

12.Tomcametoaskmeforadvice.

13.HefounditimportanttomasterEnglish.

15.Tobehonest;yourpronunciationisnotsogood.

17.Hesatthere,readinganewspaper.

18.Itisourdutytokeepourclassroomcleanandtidy.

19.Henoticedamanentertheroom.

20.Theapplestastedsweet.

判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：

1.WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon.

2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.

5.HeisinClassOneandIaminClassTwo.

6.Hewasfondofdrawingwhenhewasyetachild.

第二章

句子里的动词

第一节:

时态

1.　一般现在时

基本结构：

①be动词；②行为动词

否定形式：

①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

时间状语：

every…,sometimes,at…,onSunday。

例如：

Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。

2）客观真理，客观存在，科学事实。

例如：

Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。

3）表示格言或警句。

例如：

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

注意：

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：

Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。

4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：

Idon‘twantsomuch.我不要那么多。

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。

比较：

NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。

Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

2.一般过去时

基本结构：

①be动词；②行为动词　

否定形式：

①was／were＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

例如：

时间状语有：

yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

例如：

Wheredidyougojustnow?

刚才你上哪儿去了？

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：

WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

3）句型：

Itistimeforsb.todosth到……时间了该……了。

例如：

Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。

Itistimethatsb.didsth.时间已迟了早该……了，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。

would（had）rathersb.didsth.表示‘宁愿某人做某事‘。

例如：

I‘dratheryou

cametomorrow.还是明天来吧。

3.一般将来时

基本结构：

①am／is／are／goingto＋do；②will／shall＋do

　　否定形式：

①am／is／are＋not＋goingto＋do；②will／shall＋not＋do

　　一般疑问句：

①be放于句首；②will／shall提到句首

1）shall用于第一人称，常被will所代替。

will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。

例如：

WhichparagraphshallIreadfirst？

我先读哪一段呢？

Willyoubeathomeatseventhisevening?

今晚七点回家好吗？

2）begoingto+不定式，表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。

例如：

Whatareyougoingtodotomorrow?

明天打算作什么呢？

b.计划，安排要发生的事。

例如：

Theplayisgoingtobeproducednextmonth。

这出戏下月开播。

c.有迹象要发生的事。

例如：

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。

3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

例如：

WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。

4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。

例如：

HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。

注意：

beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

Ifyouaregoingtomakeajourney,you‘dbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

beto表示客观安排或受人指示而做某事，begoingto表示主观的打算或计划。

例如：

Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。

（客观安排）

I‘mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.

明天下午我想去踢球。

（主观安排）

1）下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例如：

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火车明天上午六点开。

Whendoesthebusstar?

Itstarsintenminutes.汽车什么时候开？

十分钟后。

2）以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

例如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。

Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。

3）在时间或条件句中。

例如：

WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.

比尔来后，让他等我。

I‘llwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里，就写信给你。

4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。

例如：

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他们下星期玩得开心。

Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavethe

room.离开房间前，务必把窗户关了。

下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,

return等现在进行时可以表示将来。

例如：

I‘mleavingtomorrow.明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?

你会在这儿呆到下周吗？

4.现在完成时

1.用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；2.也可表示持续到现在的动作或状态。

其构成：

have（has）+过去分词。

基本结构：

have／has＋done

　　否定形式：

have／has＋not＋done

　　一般疑问句：

have／has放于句首

1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。

2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语：

yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,just

now等，皆为具体的时间状语。

现在完成时的时间状语：

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状语。

共同的时间状语：

thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,

study,know.。

一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,d