学校办公室服务本科教学工作总结专题合集.docx

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学校办公室服务本科教学工作总结专题合集

学校办公室服务本科教学工作总结专题合集

本科建设办公室工作总结

20__年是学院启动本科建设的开局之年，也是学院本科办学思路的探索之年。

本科建设办公室在学院本科建设起步的过程中主要开展了三个方面的工作。

一、组织开展了本科办学思想大讨论活动

根据学院党政工作要点安排，组织开展了本科办学思想大讨论活动。

一是制定并下发了本科办学思想大讨论活动的通知及相关学习资料，结合学院的发展实际，组织教职工通过自主学习、集中讨论、总结交流等形式围绕“建设什么样的本科院校、怎样建设本科院校”进行讨论。

在暑期中心组学习会上，各教学单位主要负责人汇报了大讨论成果。

二是组织举办了新建地方本科院校发展研讨会，在揭牌庆典活动期间，邀请了忻州师范学院、常熟理工学院、宁德师范学院等24所高校的领导出席研讨会，为学院的建设发展带来新思路和新方法。

三是组织了有关专家学者报告会，先后组织了教育部原副部长周远清、高等教育学会副会长谢桂华、重庆科技学院院长严欣平等专家学者来院作的专题报告会，积极提升教职工对新建本科院校建设的认识。

二、编制完成了“十二五”事业发展规划

学院未来发展的目标任务关键是要落实到发展规划当中，编制《重庆第二师范学院“十二五”事业发展规划（20__—20__）》是本科建设办公室最具挑战性的一项工作。

为了做好规划编制工作，一是认真总结了办学现状，根据改制迎评相关材料，对学院的专业布局、师资结构、人才培养、教学条件等现状进行了梳理，

1明确学院的优势和存在的问题。

二是认真分析^p了挑战机遇，对相关政策进行了深入研究，对市内高校进行了统计分析^p，积极寻求建设发展的立足点和突破口。

三是认真听取了意见建议，通过规划论证会、党委务虚会等途径，深刻领会学院领导的发展思路，积极采纳机关部门的修改意见，最终编制完成13000余字的发展规划。

目前已根据市教委发展规划评议工作的要求，完成了51个评价指标共48盒评议支撑材料。

三、采集上报了本科教学基本状态数据

今年教育部全面启动新建本科院校教学基本状态数据填报工作。

为做好数据的准确填报工作，一是准确理解数据内涵，参加了教育部组织的数据填报工作培训会，较全面掌握了涉及师资队伍、教育教学、教育经费、教学条件、学生基本情况、科研情况、学科建设等共11类数据94个表格291个指标的数据内涵要求，涵盖教学工作合格评估的所有内容。

二是强化数据统计审查，对各单位数据填报人员进行了工作培训，对数据进行了分解划分，组织相关职能部门和教学单位完成了数据初始统计工作，最后由本科建设办公室审核上传数据156项。

三是加强数据统计分析^p，基于教学基本状态数据和全年教育教学开展情况，编写了20__年教学质量分析^p报告，为学院按照新建本科院校教学工作合格评估要求进行建设与发展提出了相应建议，教学质量分析^p报告按要求已于20__年1月15日上报市教委。

四、积极参与了其他工作

积极配合相关部门参与相关工作，一是参与了揭牌庆典活动市教委领导讲话稿起草和制作工作。

二是参与院系调整工2作，制定了院系调整工作方案，对各教学单位的学科专业、在校学生、师资力量进行了统计分析^p，提出了调整参考依据。

三是参与了学院两代会市教委领导讲话稿和校长工作报告起草工作。

四是参与了市教委周旭主任等领导到校开展工作调研相关汇报材料的准备工作。

强基础

创特色

树形象

展风貌

——2021年本科学校工作总结

2021年，是学校的迎评之年，校庆之年，改革之年。

在学校党委和行政的领导下，带领学工部（处）·团委·武装部门人员，紧紧围绕学校中心工作，坚持“促进学生身心健康和科学发展”的工作理念，以服务教学中心地位为原则，以学风建设为重点，以文明修身为基础，以学生基础教育、管理为手段，以活动、服务为载体，强基础，创特色，树形象，展风貌，以优异的成绩参与教育部本科教学工作水平评估，支持办学50周年暨本科教育10周年庆典活动的成功举办，庆祝第一次党代会的胜利召开，积极参与学校的改革，努力开创了学生工作的新局面。

一、构建学习型、创新型部门，构建具有我校特色的学生教育管理三维体系

1、注重学习，用科学发展观武装头脑，不断提高思想政治理论素养。

一年来，坚持把学习放在首位，利用组织生活、政治理论学习会，看报纸和收看新闻联播等形式，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，重点学习了党的十七届三中全会精神，进一步明确了用“社会核心价值体系”武装头脑的重要性，明确了用“科学发展观”培育学生的正确性，明确了用“和谐社会观”关爱学生的必要性，有力地推动工作科学地又好又快的开展。

通过每周例会，每月专题会，假期研讨会，学工沙龙，培训学习等方式，交流、学习工作经验，提升学工部门理论实践水平。

以集体学习和讨论周书记“改进领导作风，转变机关作风”的讲话精神为契机，狠抓机关工作作风建设，大兴学习之风、服务之风，积极创建学习型、创新型和谐部门。

2、在学习、研讨和实践的基础上，构建了具有我校特色的学生教育管理三维体系，促进了学生工作的科学发展。

一维是以年级为轴线，增强教育的针对性。

大一开展入学教育，大二开展职业教育，大三开展创新教育，大四开展就业教育。

第二维是以每年的十个月为轴线，增强教育的计划性。

在十个月中，持续开展文明修身教育月、诚信教育月、五四文化教育月、毕业教育月、社会实践活动月、入学教育月、国防教育月、专业教育月、科技活动月、考风考纪教育月、安全制度教育月等，做到每月有主题。

第三维是以职业为轴线，增强教育的时效性。

按照了解专业、认知行业、把握行业和走入行业的思路，帮助学生制定职业规划，明确大学计划，确定学年目标。

学生教育管理三维体系的构建，有力地推动学生教育管理工作的科学

1开展，在评估期间尤其得到了专家的肯定和好评，认为是我校学生教育管理工作的一大特色和亮点。

二、加强队伍建设，展现学工人员精神风貌，积极唱响《大学生辅导员之歌》

1、职能部门建设。

一是强化效能意识。

通过坚持每周一在办公例会上进行总结、安排和通报制度，大大地增强了工作人员的积极性、主动性和创造性，有力的提高了工作效能。

二是建立了处长联系院（系）制度，处长兼任班主任制度，主动深入到院（系）、班级和寝室调查研究，督办落实，将沟通平台搭建到普通学生中。

三是实行挂牌上岗。

学工人员在工作期间挂牌上岗，主动服务，接受监督，树立学工人员良好服务形象。

2、辅导员队伍建设。

一是08年引进研究生学历辅导员3名，本科生学历辅导员3名，进一步充实了学生辅导员队伍。

二是优化工作环境。

为方便各院（系）学工人员在公寓开展工作，专门配备了学生工作办公室。

并为进驻公寓辅导员配齐了办公桌、床铺、衣柜等工作和生活必须用品，改善住宿环境，创造基本的工作生活条件，有力的调动了辅导员的工作积极性。

三是加强培训，提升辅导员队伍的业务能力。

08年新进辅导员全部参加了学校和湖北省教育厅组织的辅导员岗前培训。

另有35人参加了心理咨询师培训，取得心理咨询师资格证书。

利用假期召开2021年学生工作研讨会，围绕“评估以后学生工作怎样做，如何建立学风建设的长效机制，如何进一步加强学生公寓的建设和管理”三个议题进行充分的研讨，统一思想，提高认识，明确任务。

五是定期组织学工沙龙活动，开展登山、演讲、军训等活动，极大地激发了政工人员的工作热情和凝聚力，形成了合力，鼓足了士气，增强了责任感，辅导员队伍的精神面貌焕然一新，为顺利通过本科评估做出了积极的贡献。

在全国首创并进京演出获金奖的《大学生辅导员之歌》就是有力的佐证之一。

3、学生干部队伍建设。

顺利完成了学生组织的换届工作，进一步建立健全了各级各类学生组织的规章制度，理顺校系两级学生组织的关系，开展了优秀学生会和社团的评选活动。

以党校团校为阵地开展了初级、高级两个培训班500多人次参加了培训，有力的提高了学生干部的自身素养和工作能力，充分了发挥学生群团组织和学生干部的桥梁纽带作用，提高了学生自我教育，自我管理，自我服务的能力。

三、狠抓“三早一晚”，学风建设呈现新局面

1、“三早一晚”措施得力。

一是充分利用班会、校园广播、宣传栏、横幅等宣传媒介加大推进“三早一晚”的宣传力度，让学生知道建设优良学风应做什么、怎

2样做，积极营造氛围。

二是明确具体的工作要求。

低年级学生集体出早操、上早自习，高年级实行签到制，有力的保证了“三早一晚”措施的顺利实施。

三是实行“三公布”制度，每周一检查，每月一汇总，定期公布课堂考勤、早晚自习情况，在各院（系）中营造了比学赶帮超的良好氛围。

2、“立德修身、潜心学问、志存高远、报效祖国”的学风逐渐形成。

一是学生“动”起来了。

课堂出勤率、早锻炼和早晚自习出勤率明显上升。

学生早起、早煅练、早晚自习已蔚然成风。

早起床率达90以上，学生课堂出勤率达到95。

二是校园“活”起来了。

每天早上广播一响，校园内生机勃勃，学生纷纷参与到早读、早锻炼活动中。

经管系组织的“赢在经管，成就梦想”活动小分队、物电系的疯狂英语早读、外语系的英语角、计科系的早操、化生系的早锻炼、体育系的健身活动等，带动了一大批学生参与到活动中来。

三是学习氛围“好”起来了。

“三早一晚”活动的大力推进，有力的促进了优良学风的形成。

08年共有32个班级被评选为“优秀班集体”，129个寝室被评选为“文明寝室”，17名学生被评选为“三好学生标兵”，801名学生被评选为“三好学生”，244名学生被评选为“优秀学生干部”，2266人次获得奖学金，此外，267人次获得国家级奖励，230人次获得省级奖励，19人次获得市级奖励。

四、开展“四个文明”创建，学生文明素养进一步提升

1、加大“四个文明”创建工作力度。

通过举办活动成果展，召开现场会等多种形式总结、研究和推广好的经验以及做法，充分调动各院（系）的工作积极性。

采取在学生公寓设立24小时值班室办法，及时发现、解决问题，提升服务职能。

通过成立文明督察队，加强对带早餐进教室、在公共场所过分亲热等不文明行为的督察，大力宣传“一日生活规范”和“大学生文明行为公约”，进一步提升了学生的文明意识。

2、“四个文明”创建取得阶段性成果，文明校园建设初见成效。

一是班级管理更加规范。

学生向党组织递交入党申请书，参加政治、科技、文化、体育活动比例明显提升，班级学习风气大有好转。

如美术学院06开展的“你追我赶，争创文明班级”活动，将责任制引入班集建设中，有效促进了良好班风形成。

体育系把时尚、健康的体育理念和精神融入到班级日常教育管理工作，通过开展“与奥运同行”等活动促进文明班级的形成。

08年共有32个班级被评选为优秀班集体。

二是寝室基础管理有新进步，文化建设氛围更加浓郁。

在公寓管理体制转变的情况下，积极开展寝室文化建设月、“五星级寝室”评选活动，坚持每周一检查，每

3月一小结，每学期一总结，有效促进了寝室建设。

寝室规章制度进一步规范和明晰，寝室文化氛围向积极、健康、文明的方向进一步发展。

美院、旅游地理、机械、土木等院（系）利用寝室文化建设月活动的平台，开展了“创建和谐寝室”征文、“美的小屋”寝室设计大赛等一系列的活动不仅丰富了学生的寝室文化生活，而且树立了学生“以宿舍为家”的集体观念，调动了学生参与寝室建设的积极性。

08年共有582个学生寝室被评选为“五星级寝室”，129个寝室被评选为“文明寝室”，10个寝室被评选为“特色寝室”。

三是社团活动蓬勃开展，学生第二课堂活动丰富多彩。

在学生文明社团创建活动中，理论学习型社团、学术科技型社团、兴趣爱好型社团、社会公益型等69个社团各自发挥优势，依据特色开展活动，涌现出了一大批如“元宵游园会”、“减塑”宣传等特色鲜明、形式多样、内容丰富、思想健康的社团活动。

环保协会组织的襄樊市第三届学生环保论坛得到了《楚天都市报》、《襄樊日报》等众多媒体的关注和报道，被襄樊团市委授予“优秀青年志愿者服务集体”称号。

四是学生个人文明素养得到普遍提高，模范带头作用效果显著。

通过“文明学生标兵”评比活动的开展，涌现了一大批文明学生，带动了身边和周围一批学生的成长成才。

青年志愿者协会的刘萧同学积极主动参与到2021北京奥运会志愿者行列，为来自世界各国的运动健儿提供服务，展示了我校大学生良好的精神风貌，回到学校后，她又做客“隆中讲坛”，分享自己进步和成长的得失，很多同学收益匪浅，在全校学生中树立了文明学生的榜样，起到了模范带头作用。

五、实施“3+2”工程，第二课堂活动丰富多彩。

举办“五四文化节”、“女生文化节”、“隆中科技文化节”，开展有亮点的“大学生社会实践活动”，定期举办“隆中讲坛”，促进校园文化建设，积极提高大学生的综合素质。

2021年学生在各级别竞赛中共获得国家、省、市级奖励516项，发表论文16篇，申请专利20项，发表作品9项。

1、五四文化节为评估作出重要贡献。

共举办包括“‘花样年华’大学生舞台剧大赛”、“2021年‘石花杯’营销策划金点子大赛”、“襄樊学院第二届经济活动文化节”、“襄樊学院第五届读书文化节”在内的各类活动25项，有9000余人参与其中，影响广泛，受到评估专家组好评。

2、女生文化节创意独特。

10月17日至11月17日举办第十届女生文化节，组织举行了特色鲜明的“黑夜假面”大型舞会、健康美丽女生知识讲座、发现爱征文、

4“唯舞独尊”街舞大赛，共有来自全校18个院（系）的7000余名同学参与到活动中当中，涌现出了一大批先进集体和先进个人，评选出6个先进集体和235名先进个人。

3、隆中科技文化节为活跃校园文化，为学生素质拓展、能力提高，提供了丰富的平台和机会。

举办以“畅想科技未来、放飞青春梦想、弘扬隆中精神、共创和谐校园”为主题的“移动杯”隆中科技文化节，30个项目活动贯穿其中。

青年志愿者协会承办的《湖北省青年志愿者服务条例》知识竞赛、演讲协会承办的“改革开放30年”演讲比赛、法学社承办的法律咨询与服务周、大学生服务社承办的“聚骄杯”大学生创业设计大赛等活动内容丰富，极大的调动了学生参与课外活动的热情，

4、大学生社会实践内容丰富，成效显著。

08年共组织社会实践团队17个，特别是美术学院组织以“发掘古文化遗址，普及文物知识，宣传文物法令，增强文物意识”的“寻找记忆，薪火相传”社会实践活动、政法系组织的“文化之旅，星火之”送百部经典电影下乡活动引起了社会广泛关注，共有3支实践队被湖北省教育厅、共青团湖北省委评选为优秀社会实践团队，2名教师被评选为社会实践先进工作者，3名学生被评选为社会实践先进个人。

5、精心培育“隆中讲坛”，打造襄樊学院文化品牌。

通过邀请校内外知名专家学者、教授、政界人士为学生讲学24场次，对提升学生对学习、社会的思辨能力发挥了积极作用，特别是襄樊市政府邀请的社会名流，“点名”作客隆中讲坛的就达到了6场次。

目前“隆中讲坛”已不仅仅是隆中山下的文化品牌，更是襄樊市委政府认可的重要社会品牌。

六、积极参与后勤改革，公寓建设取得新进展。

1、完善住宿管理机制和规章制度建设。

我校今年进行了后勤改革，学生住宿管理，由原来后勤集团管理改为学工处统一管理。

积极协助学校完成了学生公寓的物业管理对外托管工作。

主动参与物业人员的培训，重新修订了《襄樊学院学生住宿管理规定》《襄樊学院学生安全教育及管理规定》等文件，制定了《学生公寓紧急情况应急预案》。

基本实现了学生公寓区内规范化、制度化管理。

2、加强教育管理力度，公寓建设展新貌。

一是严格校外住宿学生的教育和管理，严格在外住宿审批手续。

学工处公寓中心和各系院建立了在外住宿管理档案，定期加强校外住宿学生的思想教育工作，发现问题及时向家长和学校反馈。

学生社管会、物业公司、学工处每星期都对各楼栋进行在外住宿的清查，发现问题及时处理。

二

5是加强了学生公寓的安全保卫工作。

每栋学生宿舍楼均有值班室24小时值班，严格来客登记、贵重物品进出登记制度。

不定期进行安全教育培训，保证宿舍消防设施、器材均按规定配备和摆放到位。

建立了严格的应急事件处理预案。

三是推进思想政治教育、文化建设进公寓。

在学生公寓开设了37间辅导员工作室，将学生工作办公室、学生自治组织设在学生公寓。

建立了专门的学生活动室、宣传栏、信息栏，开展了星级寝室评比、特色寝室评比、寝室文化建设月“三大活动”，08年共有582个学生寝室被评选为“五星级寝室”，129个寝室被评选为“文明寝室”，10个寝室被评选为“特色寝室”，500多人获得各种奖励。

使学生寝室成为学生教育管理的主要平台、和谐平安校园创建的主要基础、学生素质教育的主要基地、学生党团建设的主要阵地、心理健康教育的主要场所。

七、心理健康教育、学籍管理、武装工作稳步有序推进

1、心理健康普查工作有序进行。

9月初开展了08级新生入学心理健康教育工作，并对08级新生开展心理健康普查，普查5045人，个别面谈140人次，团体心理辅导500人次；针对普查结果，相应的进行个别面谈排除抑郁症和精神分裂症，在各系（院）开展了第五期团体心理辅导共16个团队。

2、学籍管理工作稳步扎实。

在完成基本的办证、学籍异动工作的基础上。

加大了学生报到注册工作，2021年10月学生注册率达到100，有力推动了学费催缴工作。

特别是在评估期间，学籍管理工作做到不错1人，信息100准确，无一差错，获得了专家的成分肯定。

3、武装工作有序开展。

在人数激增，场地器材、经费紧张的情况下，圆满完成了5393人的新生军训任务。

在克服教材征订晚，师资力量不足的不利因素的情况下，顺利开设了国防教育课程。

圆满完成了征兵和退伍办理工作，18人应征入伍，8人退伍返校。

八、存在的问题和不足

1、工作重心下移不够。

2、职能部门事物性工作繁重，学生工作理论研究缺乏系统性。

2021-12-21

同志们：

这次全省普通高等学校本科教学工作会议的主要任务是：

贯彻落实教育部第二次全国普通高等学校本科教学工作会议精神，回顾总结“_”时期我省高等教育改革发展和高等学校本科教学工作取得的主要成绩和基本经验，正确分析^p当前高等教育工作面临的形势，对今后一个时期我省高等学校本科教学工作进行部署，大力加强教学工作，全面提高教学质量。

下面，我讲三个问题。

一、“_”时期我省高等教育改革发展的主要成绩和基本经验

“_”时期是不平凡的五年，也是河南高等教育实现跨越发展的五年。

“_”期间，我们以邓小平理论和“_”重要思想为指导，认真落实科学发展观和构建社会和谐社会的重大战略思想，在省委、省政府的正确领导下，牢牢抓住发展这个党执政兴国的第一要务，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，全省高等教育的实力显著增强，各项目标任务提前实现。

高等教育管理体制改革取得重大进展。

基本形成了中央、省和省辖市三级办学，省和省辖市两级管理，以省为主的管理体制，18个省辖市均设置了高等学校，4个省辖市布局了市属本科院校。

全省高校的布局结构得到了进一步优化。

高等教育发展实现历史性跨越。

全省高等教育阶段在校生规模达到145.52万人，高等教育毛入学率达到17.02，比_年提高8.32个百分点，跨入高等教育大众化阶段。

按照马丁特罗教授的高等教育发展三个阶段的理论，高等教育毛入学率15以下为精英教育，15—50为大众化教育，50以上为普及化教育。

这个理论是目前国际上公认的，按照这个理论，我们已经进入了高等教育大众化阶段。

全省普通高校发展到83所，比_年增加了31所，普通高等教育本专科在校生达到85.19万人，比_年增长224.66。

从1999年扩招至今这_年中，我省高校在校生增加了近6倍。

高层次人才培养能力持续增强。

郑州大学“211工程”建设进展顺利，成为教育部与省级政府共建的全国第一所高校。

同时，按照“211工程”标准加快河南大学建设。

郑州大学、河南大学分别筹建了研究生院。

全省高校博士学位点由15个增加到104个，硕士学位点由127个增加到822个，在学研究生达1.58万人，比_年增长393.75，特别是第十批博士点的申报工作是一个大丰收，这些博士点、硕士点的增加，对稳定教师队伍起到了非常重要的作用。

师资队伍整体水平显著提高。

全省普通高校专任教师总数达到46300人，比_年的20210人增长129，翻了一番还多，其中具有高级专业技术职务教师人数由_年的7033人增加到_年的14953人，增长了113，也翻了一番。

研究生以上学历者占教师总数由_年的22.30提高到_年的30.92，在高校工作的博士毕业生由_年的494人增加到_年的2406人。

特别是_年高教工作会议上“人才强校工程”出台之后，各校都很重视人才的引进。

这两年，每年全省都是增加

七、八百名博士毕业生，这个增幅不仅很喜人，更重要的是优化了高校专任教师的年龄结构、职称结构、学历结构。

普通高等学校扩容建设工程成效显著。

全省高校占地面积达到9.91万亩，校舍面积达到2714.92万平方米，分别比_年增长244.87和198.18。

教学基本条件建设得到加强。

全省高校仪器设备总值达到46.26亿元，图书馆藏书达到5995.33万册，分别比_年增长265.38％和126.42％。

办学体制改革不断深化。

全省民办普通高校达到10所，独立学院达到9所，在校生达到10.14万人，是_年的22.05倍，占普通本专科在校生的11.90。

教育国际交流与合作力度进一步加大，世界大学500强中已有4所落户河南合作办学。

发展是硬道理。

实践证明，只有坚持实事求是，从河南的省情出发，唱响发展主旋律，坚持高等教育规模的持续发展，才能不断满足人民群众日益增长的接受高等教育的需要，才能不断满足广大家长望子成龙、望女成凤的殷切期望，才能不断满足广大青年学生渴望成才的强烈愿望，才能为我省实现全面建设小康社会和中原崛起的宏伟目标提供强有力的人才支撑。

省委、省政府提出科教兴豫、人才强省战略。

从河南的人才构成中可以看出，人才强省中“人才”的来主要还是靠我们自己培养。

过去5年里，我们一些高层次人才流失，全省人才结构也不太合理，实施人才强省战略，应该说现在刚有了基础。

为什么这样讲？

1999年全省14.6万多在校学生，一届毕业生是3-5万人，这3-5万毕业生和每年技术人员正常的自然退休基本上持平，没有足够的“人才”来“强省”。

现在高校每年毕业生20多万，加上中专的毕业生每年达到40多万。

按现在的发展，到_年、_年时，高校毕业生可达到每年30多万，加上中专毕业生可以达到60多万，把这些毕业生充实到各级岗位上去，实施人才强省战略才有一定的基础。

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中对教育有非常明确的要求：

基础教育是巩固提高，职业教育是大力发展，高等教育是提高质量。

省委七届十次全会明确提出要优先发展教育事业，特别对高等教育提出要坚持规模、质量并重，把质量放在更加突出的位置，要加强重点大学、重点学科、重点实验室建设，加强高等学校与国内外一些名牌学校的合作办学。

省委七届十次全会是根据河南的实际情况对我省高等教育提出这些要求的。

这几年我省高等教育迅速发展。

1999年扩招的时候，全省在校生是14.6万人，今年已经突破了85万，但仍然满足不了人民群众对接受高等教育的要求。

我省人口基数大，考生基数大，每万人中在校大学生数比较少，所以，坚持规模和质量并重，把质量放在更加突出的位置，仍是“_”期间和今后一个时期我省高等教育发展要坚持的一个重要的指导思想。

质量是生命线。

只有把提高质量作为高校工作的重中之重，打好质量攻坚战，才能让学生接受到优质教育，使学校发展得更好、更快。

“唱响发展主旋律，打好质量攻坚战”这个口号，是这一届教育厅班子从河南的实际出发，在第一次会议上提出的目标要求。

要唱响发展主旋律，要加快发展，要持续发展，就必须打好质量攻坚战，这是一项很艰巨的任务。

河南高等教育由于历史原因，总体上还比较薄弱，差距还很大。

穷省办大教育，这是我们最基本的省情，这就要求我们在加快发展的同时，打好质量攻坚战。

省委、省政府高度重视质量问题，_年2月召开了建国以来我省第一次高等教育工作会议，明确了今后一个时