7B Unit4 Amazing things教学案教案.docx

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7BUnit4Amazingthings教学案教案

7BUnit4Amazingthings导学案

ComicstripandWelcometotheunit

【自学探究】

（上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！

）

1.预习本课的生词,你会读吗？

根据音标和规则试着读几遍吧，并理解他们的词义和词性,把不会读的记下来_________________________________

2.你能用下面的句型造句吗?

试一试!

Ittakesabout…Keep…openThereisno…without…

（通过预习你一定理解了许多新知识吧，快来检测一下，听课就会有的放矢啦！

）

阅读课文，翻译下列词组

1．Comeon.____________2.thelightontheplane____________

3．brightlight___________4.atthesametime____________5.walkontiptoe___________

【教案】

教学内容

7BUnit4Welcometotheunit

课型

新授课阅读课

教学目标

1.Introducenamesofinterestingfactsandstrangethings,e.g.Agiraffehassevenbonesinitslongneck.

2.Recognizeanduseadjectivestodescribedegreeoffeelingsoflikesanddislikes.

3.Tointroducestudentstounusualphenomenaandevents.

4.Tounderstandtheconceptofthingsthatare unusual.

5.Touseadjectivestodescribefeelingsandopinions.

教学重难点

1.重点句型：

Fishsleepwiththeireyesopen.Thereisnoplantlifewithoutlightning

2.识记有关Amazingthings的词汇和用形容词表达自己感觉。

教学方法

情景交际法、任务型教学法

教具准备

课件

教学步骤

教师活动

学生活动

个性化补充

StepOne:

Lead-inandpresentation.

1.ShowavideoofET,whenyouseeET,howdoyoufeel?

（surprised,amazing,strange…）

2.ShowavideoofUFO,（presentnewwordbright,light）,howdoyoufeel?

3.Today,EddieandHobometanamazingthing.TheymetaUFO.Howwilltheyfeel?

Let’strytofinditout.

4.Thenlet’slistentothetaperecorderofthetext.Andthentrytoanswermyquestions.

Listentotherecordertwice.

Questions:

1）.WhatareEddieandHobodoing?

2）.WhatdidEddiethinkitis?

3）.WhatdidHobothinkitis?

4）.DidEddiethinkitisaplane?

Whynot?

5）.DoyouthinkEddieisacleverdog?

ReadthetextastheroleofEddieandHobo.

Actashortplaywithyourpartner.（asktwoorthreegroupsofstudentstodoit.）

Discussion:

DoyoubelievethereareUFOsintheworld?

StepTwo:

Presentation

Actuallytherearelotsofamazingthingsintheworld.Herearelotsofsurprisingthings.

Lookatthesixpicturesonebyoneandpresentthenewwordsandphrasesatthesametime.

2.Discussion:

1）.Doyouknowifplantscangrowwithoutthelightning?

2）.DoyouknowhowlongittakestotravelfromtheEarthtothemoon?

3）.Doyouknowifyoucansneezeandopenyoureyesatthesametime?

4）.Doyouknowwhoisthetallestmanintheworld?

5）.Doyouknowhowtheelephantswalk?

6）.Doyouknowifthefishcloseeyes,whenitissleeping?

Matchthepictureswiththelettersandtrytoanswerthequestionsonebyone.

Explainsomeimportantlanguagepoints.Dosomeexercises.

StepThree:

Extension（amazinganimals）

Iknoweveryoneofyoulikeanimals.Someofyouhavepetsinyourfamily.Therearealsosomethingamazingaboutanimals.Listentomyquestionsandcanyoufindoutwhichanimalitis?

1）.Doyouknowwhichanimalcanliveupto150yearsold?

2）.Doyouknowwhichanimalhas3eyelidsonitseacheyesandwhy?

3）.Doyouknowwhichdogisthesmallest?

4）.Doyouknowwhichanimalisasoldasdinosaur?

5）.Doyouknowwhichanimalisascleveraspeople?

6）.Doyouknowwhichanimalcanliveforamonthwithouthavingwater?

7）.Doyouknowwhichanimalisthebiggestintheworld?

8）.Doyouknowwhichanimalisthemostdangerousinthesea?

9）.Doyouknowwhichanimalhasthelongestneck?

StepFour.Practise

Nowlet’stalkaboutamazinganimalswiththefollowingpatten.

A:

---Doyouknowif…?

（Doyouknowthat／which..?

）

B:

---Oh,really?

Maybeit’s…

A:

---Isn’tthatinteresting?

（amazing,funny,great,interesting,strange,wonderful,surprising,cool…）

B:

---Yes,itis.Doyouknowwhich…?

A:

---….

Askthestudentstopreparethedialogueandactitout.

StepFive:

Consolidation---aninvestigation

Havethestudentsactasajournalistandinterviewanyfivestudentsinyourclass:

Whatamazingthingsdoyouknow?

Howdoyoufeel?

Writedowntheiranswersonthepaper,thengiveareportforthatinfrontoftheclass.

StepSix:

Homework

Giveareportabouttheamazigthingsyoureadinthebookandhowyoufeelnextclass，suchas:

AbookaboutGoldfish/canonlyrememberthingsforthreeseconds/

funny.

Abookaboutghosts/…/…

Abookaboutthetallestman/…/…

Abookaboutsanwiches/…/

告诉学生世界上充

满了令人吃惊的事

物，通过一个短片，

启发学生开动脑筋，回答问题。

Xkb1.com

利用图片进行生词

教学

通过问题设置复习新知

总结归纳

新课标第一网

通过听对话找到问题的答案。

学生模仿对话人物进行表演。

了解一些不同寻常的事情，并通过思考来回答这些问题。

通过练习来巩固所学知识

运用所学知识来回答问题，运用所学的短语来组织语言

通过编对话，使用形容词来表达自己的感觉和见解。

作业设计

1.背诵本课的单词与词组

2.完成《同步导学》上本课时的作业

3.预习Reading，完成预习作业

板书设计

7AUnit4Comicstrip&welcome

comeonthelightontheplaneIttakes...to...

unusualthingskeep…openThereisnoplantlifewithoutlightning.

walkontiptoe

教学反思

【当堂巩固】

（经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？

来试试你的身手吧！

）

一．根据中文提示写出单词。

1.Canyouhearthe_________（奇怪的）noise?

2._________（大象）walkontip