安全教育教案课程全集51716.docx
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安全教育教案课程全集51716
安全教育教案
第一部分 交通安全
第一课时 交通法规
教学目的:
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程:
一、导入
随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说:
谁是交通安全的维护者?
你心目中的交通警察是什麽样的形象?
教师补充:
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?
(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?
(4)教师归纳
其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:
为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片
说出图片上行为的对与错,为什么?
(2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?
(用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)
(3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?
老师提意:
用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。
第二课时 乘车的安全
教学目的:
1、通过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学过程:
一、谈话导入:
师:
同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。
骑车、乘车也是一门学问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图,判断对错。
3、教师小结:
(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。
(4)不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生:
上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生:
下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。
师:
同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头、手、身体不能 伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办
1、观看相关的录象,学习正确及时的处理方式。
2、布置场景,让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结:
1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张,运用所学到的自救和互救本领。
第三课时 水上安全
教学目的:
1、通过对水上交通知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领,成为一名有用的公民。
教学过程:
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅游观光,都需要乘船,甚至是划船。
在水上交通中我们又该注意些什么呢?
今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故,引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要:
(1)二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
(2)三不要
不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。
三、划船安全
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划船又应该注意什么呢?
1、出示插图,学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则:
(1)不要在雨天、风大浪急时划船。
(2)不要在船上站立和打闹。
(3)不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人
1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水,应学会现场急救知识。
(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。
(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
(3)大声呼救,请求别人救助。
2、模拟练习,让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
五、教师小结
水上安全不容忽视,让我们紧记今天所学的知识,成为文明交通人。
第二部分 体育活动安全
第一课时 体育活动的性质
一、 活动目标:
1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。
2、明白体育活动要做到合理安全。
二、 活动过程:
(一)体育活动的科学性
参加体育活动前,一定要做好充分的准备活动,这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性,反应速度加快,协调能力加强,有助于完成各种动作,有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。
(二)体育活动的合理性
体育活动要做到合理性,就是指要注意因人、因时、因地制宜。
A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。
B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。
C要考虑当地环境,选择适当的体育项目。
(三)体育活动的原则性
A循序渐进:
从简单到复杂,从易到难,运动量从小到大。
B全面锻炼:
运动要多样化,使身体的各部分都能得到锻炼。
C运动量适度:
运动量是指在运动的过程中,完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。
三、 活动小结:
我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。
第二课时 游泳安全
一、 活动目标:
1、了解游泳时需要注意的安全常识。
2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
二、 活动过程:
(一)游泳安全须知
1、游泳前必须进行身体检查,体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳,要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领,或结伴,不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动,使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好,及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间,每次最好不要超过2小时。
特别使初学的人,在水中时间不宜过长,一般15—30分钟就要休息一下。
(二)问题及处理
1、游泳的时间或水温不当时,容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。
仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒缓后,要换个泳式游回岸边,一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时,要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时,要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身,然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。
这时要停止游泳,迅速上岸,用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩,并用热毛巾做头部保温。
三、 活动小结:
游泳前、游泳过程中要注意安全,如果游泳时发生问题,一定要及时处理。
第三课时 不同季节锻炼须注意安全
一、 活动目标:
1、了解冬季锻炼须注意安全。
2、了解夏季锻炼须注意安全。
二、活动过程:
(一)冬季锻炼须注意安全
(1) 冬季,天寒地冻,所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。
这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。
(2) 注意保护皮肤,在不影响活动的情况下,可以戴上手套、耳套。
如果天气恶劣,就停止室外活动。
(3) 活动时,应注意鼻,口混合呼吸,特别是长跑时,一定不要张着嘴大口大口地喘气。
(4) 活动后,应注意及时更换汗水湿透的内衣,鞋袜。
(5) 冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上,而且不能逆向滑行。
(二)夏季锻炼需注意安全
(1) 夏季活动,除了雨天一般都在室外活动。
如果雨天在室内活动时应注意室内通风,活动时间不宜太长,要注意休息。
休息时应喝加盐的凉开水,运动后要用温水洗澡。
(2) 每天活动时间最好安排在上午或下午,一定要避免中午高温时期。
防止中暑。
(3) 每次活动量要合理安排。
(4) 不要在烈日高温下锻炼。
三、活动小结:
冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。
第四课时 安全使用体育器材
一、活动目标:
1、安全合理地使用体育器材。
2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
二、 活动过程:
(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
(2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。
(3)在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。
这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。
(4)在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。
做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。
(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
(7)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
三、活动小结:
我们要安全合理地使用体育器材。
5体育活动应注意什么
一、活动目标:
1、了解上体育课时衣着上的注意事项。
2、了解体育活动时的注意事项。
二、活动过程:
(一)上体育课时衣着上的注意事项:
上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。
(1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
(2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
(3)头上不要戴各种发卡。
(4)尽量不要戴眼镜。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
(6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
(二)活动应注意事项:
(1) 剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。
(2) 由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。
(3) 剧烈活动后不能马上停下来。
要做放松整理运动。
(4) 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。
(5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。
三、 活动小结:
体育活动要量力而行,安全第一,适时适度进行。
第三部分 校内外活动安全
教学内容
课间活动要注意安全
教学目标
1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2.能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3.懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。
教学重点:
使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点:
为什么课间活动要守秩序。
教育过程:
一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。
)
出示投影片。
("看一看"中的图)
1.提问:
你能看出这是在什么时候吗?
"课间"指什么时间?
2.小结:
一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。
板书:
课间
3.小组交流:
图上的同学要去做什么?
课间时,你做什么?
为什么学校要安排"课间"?
4.小结:
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。
5.同桌互相说说:
你知道课间应注意些什么吗?
板书:
活动守秩序
6.小结:
课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。
按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语:
下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧!
二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序,怎样守秩序。
)
出示图片。
1.小组交流:
(1)课间休息时,操场上的同学们在做哪些活动?
师:
操场上,同学们有的在玩跳长绳,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在踢毽子,有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。
(2)观察他们的表情怎样?
你知道他们为什么这么高兴吗?
2.分小组学习:
(每组任选一题交流)
3.小结:
在课间活动时,同学们只有守秩序、守规则,才能愉快又安全。
高高兴兴春游去,平平安安回家来。
教学要求:
教育学生外出郊游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍,做一个守纪律的好学生。
教学重点:
教给学生交游要注意的事项,有紧急情况要尽快告知父母或老师。
教学难点:
让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果。
教学过程:
一、 让学生学生看课文。
二、 让学生把下面有关的说法涂上红色。
(1)出外郊游千万不要单人行动,这样会十分危险。
(2)外出郊游就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。
(3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游”,
作个纪念。
(4)外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力。
三、 指导学生填空。
有关郊游要注意的事项。
内容看教科书。
四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果。
五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。
内容看书本。
(用投影片出示)
(1)擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴。
(2)蚊虫叮咬时,涂清凉油或驱风油。
(3)被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医
(4)有紧急情况要尽快告知父母或老师,或打120电话及时送医院。
六、小结:
同学们,春游活动既能使我们开阔眼界,增长知识,还能促进同学之间的友谊。
但千万要注意安全。
野外活动要注意安全
教学要求:
1. 教育学生野外活动时要注意安全.
2. 要选择安全的地点搞野外活动.
3. 要在老师或父母的带领下开展野外活动.
教学过程:
一、 让学生看课文。
二、 让学生把下面有关的说法涂上红色。
(1)出去野炊千万不要单人行动,这样会十分危险。
(2)外出活动就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。
(3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游”,
作个纪念。
(4)出外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力。
三、让学生懂得野外活动应注意的安全
(1)野炊时必须有安全火防措施.
(2)点火时要有防火墙,以免火势蔓延.
(3)野炊后要将火熄灭,把火灰埋好.
(4)如果在野外休息时应做到有老师带领.
(5)如果在野外过夜,要准备一些防身物品,以防毒蛇和其它野兽的侵袭.
四、让学生懂得野外活动时要懂得如何辨别方向.
五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。
六、小结:
同学们,野外活动能让我们感受到重返大自然的乐趣,但我们一定要考虑到安全第一。
第四部分 劳动安全
家庭劳动安全
目标:
1.让学生明白劳动可以锻炼身体,增长本领,使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2.让学生知道劳动中一定要注意安全。
过程:
一搞卫生时要注意安全
1.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着.
2.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.
二.学做饭时要注意安全
1.家长不在时,不要随便点燃煤气烧水或做饭.
2.使用煤气灶时,一定要及时关好.
3.家长不在时,不要随便用菜刀.如果用菜刀切东西时,一定要专心,不要边切边东张西望.特别要注意,切肉时更要小心.
4拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.
5.不要随便使用家中电器,如电炉等。
小结:
同学们在家中要热爱劳动,从小养成爱劳动的好习惯,但一定要注意安全,做到安全第一,这样家庭劳动才能正常进行。
学校劳动安全
目标:
1.让学生明白劳动可以锻炼身体,增长本领,使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2.让学生知道劳动中一定要注意安全。
过程:
1.值日或大扫除时,不用扫除工具乱扔乱打。
2.擦门窗时要站稳扶好。
如果是二层以上不要站在窗台上擦。
3.需要带劳动工具时,在路上不要拿工具追跑打闹,工具不要扛在肩上,以免碰伤别人,要手握工具把,使工具头朝下。
4.劳动时量力而行,不逞强,不和别人攀比。
5.劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人,以免刺伤他人。
6.要遵守劳动纪律,实行岗位责任制。
7.劳动后要收好劳动工具,注意休息。
小结:
总之,我们要养成爱劳动的好习惯,在劳动中锻炼自己,培养自己的动手能力,但一定要注意安全,并时刻牢记。
第五部分 家庭安全用电
第一课时 家庭用电的“三不能”和“三不要”
一、教学目标:
1、知识目标:
记住安全电压的数值;知道触电的原因和触电的几种形式;知道安全用电的常识。
2、能力目标:
让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、德育目标:
学生能够把所学的知识与生活实际结合起来,并向其他人宣传安全用电常识。
二、教学重、难点:
安全用电常识。
三、教学过程:
1、图片:
“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”
师:
大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片,这一切都离不开电。
电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。
但电又是双刃剑,用电不当会造成人员伤亡和财产损失。
今天,我们就来学习如何安全用电。
2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”
“三不能”:
(1)不能用医用胶布(白色)包电线。
因为这种胶布绝缘性能差,容易漏电。
包电线必须用黑色绝缘胶布
(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。
用铜丝、铁丝易失去保险作用,很容易烧毁电表等设备,会造成火灾以至更大的事故。
(3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。
断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮,但这时的功率增大了,超过了灯泡设计的承受能力,会使灯泡爆炸。
“三不要”:
(1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。
(2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。
(3)不要不懂装懂
第二课时 用电知识的“二知道”、“二不”、“一定期”
1、“二知道”
(1)知道什么是导体和绝缘体。
导体——容易导电的物体,如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。
绝缘体——不导电的物体叫绝缘体,如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。
自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水,所以绝缘体受潮也能变成导体。
(2)知道什么是电压和安全电压。
我们常用的一节电池的电压为1.5伏;民用电压为220伏;工业用电为380伏;高压输电电压在万伏以上。
不高于36伏的电压才是安全电压。
2、“二不”
(1)不接触高于36伏的低压带电体,不靠近高压带电体。
(2)不超负荷用电。
3、“一定期”
为了减少事故,要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。
如果发现问题要及时更换修理。
第三课时 触电的救护
一、触电的类型:
两种类型的触电:
[师生实验]:
模拟触电
受试的同学(或几个同学手拉手),两手接触变压器原线圈的两个接线;副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连,另一接线柱的导线在电池另一极上划过。
人体是导体,当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过,如果电流达到一定大小,就会发生触电事故。
一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。
对人体安全的电压不高于36V。
[投影下图]:
进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫零线(即与大地的电压为0);另一条与大地间有220V的电压,叫火线。
所以火线与零线间存在220V电压,火线与零线是家庭电路的电源。
同学讨论、解释投影中甲、乙两人为什么会触电?
观察上图后可以发现,不管单线触电还是双线触电,都是人体直接或间接地与火线相连。
那么我们如何来区分火线与零线呢?
请大家通过看书来了解试电笔的结构及正确使用方法。
并简单解释氖管发光的原理。
想一想,如果高电阻丢失了,能不能任意用别的电阻来代替?
观察课本上的图15-14,发现电路中的开关都接在了哪根线上?
能解释一下原因吗?
◇插头和插座:
观察几种插座、插头,说说它们用在什么地方?
(固定插座在家里用处很多,一般固定在墙上;接线板用起来比固定插座灵活一些。
插座有两孔和三孔的)
什么时候用三孔的插座呢?
(洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座)
三孔插座对应的应用三线插头。
除了火线和零线,第三条线是什么线?
(地线)
地线是把用电器的金属外壳与大地相连。
万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏,使外壳带电,电流就会流入大地,不致对人造成伤害。
解释下图:
◇阅读下面的短文
你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?
用横线标出来,谈谈怎样才能避免类似悲剧的发生。
某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小李。
小李虽不懂多少电器知识,但胆子大、敢动手。
洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上。
本来洗衣机装的是三脚插头,由于家里没有三孔插座,就换成两孔的,多年来倒也好使,啥事也没有。
小李打开洗衣机,用手东摸西找,嘴里说:
“小意思,无非是哪里接触不良。
”张杰心想:
小李的确有两手儿,修洗衣机也不用断电。
看到满地是水