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[《诗五首》备课笔记]备课笔记格式

一、课文悟读

江山代有才人出，各领风骚数百年。

本课的五首诗歌是以时间为序排列的，时代不同，作者不同，风格也迥异。

放到诗歌发展史的长河中看，应是春兰秋菊，各有所长。

或者换个角度看，清代诗人赵翼的《论诗》，恰好是对中国古代诗歌的精彩总结。

从《诗经》的关关雎鸠，到曹操的对酒当歌；从《古诗十九首》的青青园中葵，到《孔雀东南飞》的纤纤作细步，诗歌一刻也没有停止它前进的脚步。

源远流长的中国古典诗歌到了唐宋时期，发展到了一个全面繁荣的阶段，整个诗坛出现了前所未有的百花齐放、万紫千红的局面。

这一时期真是群星灿烂，辉煌无比。

不废江河万古流的初唐四杰自不必多言。

王维是唐朝山水诗派的杰出代表，前期也写过些关于游侠、边塞的诗篇。

他的诗歌或以素描见长，或以刻画见工，充分显示了他善于描写自然景物的艺术才能。

后人评价他诗中有画。

浪漫主义诗歌的最高成绩不能不推李白。

他说自己的诗是兴酣笔落摇五岳，诗成啸傲凌沧州，杜甫称赞其诗也说：

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

他敢说燕山雪花大如席，他敢写飞流直下三千尺；忧愁时他会抽刀断水，高兴时他会仰天长笑。

他的感情表达没有丝毫的掩抑收敛，相反却是喷薄而出，一泻千里。

他毫不掩盖他对功名事业的向往，同时又无法接受那些取得富贵利禄的附加条件。

他热爱人世美好的事物，而对不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的过渡时期，亲历了安史之乱的全过程。

残酷的战争、苦难的环境反而使人敢于直面惨淡的人生，坚决地站出来，为国家的安危、为人民的哀乐而歌唱。

在我国诗坛上，杜诗的认识作用、借鉴作用、教育作用和美感作用是别的诗歌难以企及的。

这大概就是后人尊之为诗圣、将其作品尊为诗史的理由吧。

到了宋代，有人以才学为诗、以议论为诗，这又拓展了诗歌的内容。

王安石的《登飞来峰》就是这方面的代表。

与之相似的还有苏轼的《题西林壁》：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

都是由自然而写社会，由写景而寓理。

与唐诗相比，实各有利弊，故宋诗非能胜于唐诗，仅异于唐诗而已。

再说远一点，时代推进到了五四时期，新诗出现，诗歌从形式到内容都发生了根本的变化。

这都是不以人的意志为转移的。

我们向往唐朝诗歌的鼎盛，但毕竟风光不再。

所以还是赵翼说得好：

江山代有才人出，各领风骚数百年。

二、亮点探究

1．王维的《使至塞上》中大漠孤烟直，长河落日圆一句，写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为千古壮观的名句。

《红楼梦》的第四十八回里说：

‘大漠孤烟直，长河落日圆’。

想来烟如何直?

日自然是圆的。

这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。

合上书一想，倒像是见了这景的。

要说再找两个字换这两个，竟再也找不出两个字来。

闭上眼睛想像一下这幅画面，然后再描绘出来。

探究学习：

大漠的大写边疆沙漠，浩瀚无边；边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，孤是写其景物的单调；沙漠上没有山峦树木，那横贯其间的黄河，惟有长字才能表达出给人的视觉印象；落日，又加上圆字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。

一长一直又一圆，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂苍凉，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在对广阔的自然景色的描绘中。

2．诗中没有单纯的写景，总是寓情于景情景交融。

联系《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思考一下，李白在诗的开头写景为什么选取杨花子规来写?

探究学习：

写杨花且落尽是先点时令，这样的暮春在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。

杨花漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；子规即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。

因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

3．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的第三句是抒情，试分析，作者为什么把愁心寄与明月?

探究学习：

这一句的含义丰厚，须细细品味。

作者说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，自己和朋友都可看见她，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无他法。

4．诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。

杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，请分析。

探究学习：

国是指都城，即长安是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。

但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?

春天来了，城里到处都是草木深，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?

5．王安石的《登飞来峰》的最后两句不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层，议论的是自然现象，但分析诗歌要知人论世。

先找资料了解一下王安石的生平和北宋社会韵历史背景，再琢磨一下，看能不能深入地解析这两句。

探究学习：

这两句写的是自然现象，实际指的却是社会现象。

王安石在宋神宗时做了宰相，进行变法，任凭旧党怎么反对，他始终坚决贯彻执行新法，毫不动摇。

不畏浮云遮望眼正是这种战斗精神的真实写照。

王安石之所以能够经得起狂风恶浪的冲击，是由于他在政治上能高瞻远瞩，看清了社会发展趋势，坚信变法能改变北宋积贫积弱的局面，巩固国家政权。

所谓只缘身在最高层的内在含义，实际上就是指此。

三、选题设计

1．王维的《使至塞上》据记载作于开元二十五年（公元737年），但并没有说月日年，能从诗中看出写的是哪个季节吗?

研究指向：

由归雁入胡天可以看出。

2．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的末句随君直到夜郎西中夜郎一词，有两种解释：

一与成语夜郎自大的夜郎意同，意即地名，在今贵州省西部桐梓县，古称夜郎国；一是指湖南省沅陵的夜郎县。

细读课文，分析一下哪种解释更合理。

研究指向：

据上句中，五溪在今湖南省西部，可知，这里夜郎即指湖南省沅陵的夜郎县。

3．杜甫的《春望》中感时花溅泪，恨别鸟惊心两句，课本注解为：

这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。

还有一种通行的解释是：

因为感伤时事，所以看到花开反而黯然下泪；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。

两种解释虽有区别，但精神是相通的。

体会一下作者的感情，说说你的理解。

研究指向：

两种解释，是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。

四、备教卡片

●卡片①

明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日照大旗、中天悬明月、大漠孤烟直，长河落日圆，此等境界千古壮观。

求之于词，唯纳兰容若塞上之作，如《长相思》之深夜千帐灯，《如梦令》之万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠差近之。

（摘自王国维《人间词话四十四》）

●卡片②

昌龄，字少伯，江宁人。

第进士，补秘书郎。

又中宏辞，迁汜水尉。

不护细行，贬龙标尉。

以乱世还乡，为刺史闾秋晓所杀。

张镐按军河南，兵大集，将戮之，辞曰：

有亲，乞贷余命。

镐曰：

王昌龄之亲，欲与谁养?

晓默然。

昌龄工诗，绪密而思清。

时谓王江宁云。

（《新唐书文艺下》）

由此可见，王昌龄被贬纯属莫须有，他在《芙蓉楼送辛渐》中也明确地表达了自己坦白的胸怀：

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

●卡片③

味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

（摘自苏轼《东坡志林》）

●卡片④

以月寄情的句子

谢庄《月赋》美人迈兮音尘缺，隔千里兮共明月。

曹植《杂诗》愿为南流景，驰光见我君。

张若虚《春江花月夜》此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

●卡片⑤

山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣。

（宋司马光《续诗话》）

南宋姜夔的《扬州慢》中的过春风十里，尽荠麦青青。

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

与此同。

●卡片⑥

赵翼《论诗（五首）》的其他四首

其一

满眼生机转化钧，

天工人巧日争新。

预支五百年新意，

到了千年又觉陈。

其三

只眼须凭自主张，

纷纷艺苑漫雌黄。

矮人看戏何曾见，

都是随人说短长。

其四

少时学语苦难圆，

只道工夫半未全。

到老始知非力取，

三分人事七分天。

其五

诗解穷人我未空，

想因诗尚不曾工。

熊鱼自笑贪心甚，

既要工诗又怕穷。

摘自《中学语文教学通讯》

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