整理英语模拟试题.docx
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整理英语模拟试题
（完整）2019英语模拟试题
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2019年辽宁省部分重点中学协作体高三模拟考试
英语科试卷
命题人:
大连市第二十四中学张颖，东北育才学校赵志强校对人：
沈阳市第五中学邵漫
第I卷
第一部分:
听力（共两节，满分30分）
第一节：
（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置.听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍.
例：
Howmuchistheshirt?
A。
￡19.15。
B。
￡9。
15。
C。
￡9.18.
答案是B.
1。
Whatdoesthemanlikeabouttheplay？
A。
Thestory.B。
Theending。
C。
Theactor.
2。
Whichplacearethespeakerstryingtofind?
A.Ahotel。
B。
Abank.C。
Arestaurant.
3。
Atwhattimewillthetwospeakersmeet？
A。
5：
20。
B.5:
10.C。
4：
40。
4。
Whatwillthemando?
A。
Changetheplan.B。
Waitforaphonecall.C。
Sortthingsout。
5.Whatdoesthewomanwanttodo?
A。
Seeafilmwiththeman。
B。
Offerthemansomehelp。
C。
Listentosomegreatmusic.
第二节：
（共15小题;每小题1.5分,满分22。
5分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答6、7题。
6.WhereisBen？
A.Inthekitchen.B.Atschool。
C.Inthepark.
7。
Whatwillthechildrendointheafternoon?
A。
Helpsetthetable.B.Haveaparty。
C。
Dotheirhomework.
听第7段材料，回答第8、9题.
8.Whatarethetwospeakerstalkingabout？
A。
AFamilyholiday.B。
Abusinesstrip.C.Atravelplan.
9。
WheredidRachelgo?
A。
Spain.B.Italy.C.China。
听第8段材料，回答第10至12题。
10。
Howdidthewomangettoknowaboutthird-handsmoke?
A.Fromyoungsmokers.B.Fromanewspaperarticle。
C.Fromsomesmokingparents。
11.Whydoesthemansaythatheshouldkeepawayfrombabies?
A。
Hehasjustbecomeafather.B.Hewearsdirtyclothes.C。
Heisasmoker。
12。
Whatdoesthewomansuggestsmokingparentsshoulddo？
A。
Stopsmoking。
B。
Smokeonlyoutsidetheirhouses.
C.Reducedangerousmatterincigarettes。
听第9段材料，回答第13至16题。
13。
WheredoesMichelleRaycomefrom？
A。
Amiddle—sizedcity.B。
Asmalltown.C。
Abigcity。
14。
WhichplacewouldMichelleRaytakehervisitorstoforshopping？
A。
TheZenGarden.B。
TheHighlands。
C。
TheRedRiverarea.
15.WhatdoesMichelleRaydoforcompletequiet？
A.Gocamping。
B。
Studyinalibrary。
C.Readathome.
16.Whatarethespeakerstalkingaboutingeneral？
A。
Late-nightshopping。
B。
Asianfood.C。
Louisville。
听第10段材料，回答第17至20题.
17。
WhydosomepeoplesaytheyneverhavedreamsaccordingtoDrGarfield?
A。
Theyforgetabouttheirdreams.
B.Theydon'twanttotellthetruth。
C.Theyhavenobadexperiences.
18。
WhydidDavisstophavingdreams?
A。
Hegotaseriousheartattack。
B。
Hewastoosadabouthisbrother'sdeath。
C.Hewasfrightenedbyaterribledream。
19。
WhatisDrGarfield’sopinionaboutdreaming？
A.Itisveryuseful。
B.Itmakesthingsworse.C.Itpreventsthemindfromworking。
20.Whydosomepeopleturnofftheirdreamscompletely?
A。
Torecoverfromillnesses.B。
Torecoverfromsadness.C。
Tostayawayfromproblems。
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文,从每题所给的四个选项中,选出最佳选项，并在题卡上将该项涂黑.
A
Masterclasses—--ResearchingYourNovel
Whenitcomestofiction，researchskillsareasimportantaswritingskills。
Whateveryourthemeorsetting，researchskillsareaninvaluableresourceforanywriter。
Onthiscourse，novelistAlexPrestonwillshowyouhowtousevariousresearchsourcestowriteconvincingstories.You’llaccesslargeresourcesoftheun—solvable。
Topicsinclude
Resourcesforresearch——-usingtheInternet，librariesandmediatoenrichyourstory
Backgrounds——-howtouseyourresearchtomakeyourstoryinteresting
Writingthepastandthepresent—--howtousedetailstobringtheworldofyourstorytolife
Theoriesofresearch———fromLaurentBinettoHilaryMantel,lookingathowthemasterswork
Practicalexercises——-aseriesofwritingexercisestoinspireandinstruct
Thiscourseisforyouif…
Youareanexperiencedwritercurrentlywritingorplanninganovelwhichrequiresmoreresearchthanyou’vepreviouslyundertaken
Youareanewfictionwriterstrugglingwithbuildingaconvincingworld
Youarecurrentlyhavingplottingorstructuralproblemswithanovel
Tutordescription
AlexPrestonisaprize-winningnovelistandjournalist.HeappearsregularlyonBBCtelevisionandradioandwritesforTheObserver。
Details
Date:
21December2015
Times:
10am—5pm。
Check—inbegins30minutesbeforethestarttime。
Location：
TheGuardian，KingsPlace,90YorkWay，LondonN19GU
Price:
Earlybirdspecial￡199（limitedinnumber）
Regularprice￡229
（allpricesincludeVAT，bookingfee,lunchandrefreshments）
Eventcapacity：
16
BooknowandjoinourmasterclassesASAP!
21. Ifyouwanttomakeyourstoryrealandvivid,youshouldfocuson“_______”.
A.Resourcesforresearch B。
Theoriesofresearch
C. Writingthepastandthepresent D.Practicalexercises
22。
Thecourseistargetedatthosewho_________
A.areexperiencedincollectingresearchmaterials.
B.oftenwriteexactmaterialsforbooks.
C.trytobuildascientificworldforfuture。
D.lackenoughpersuasivewritingskills.
23。
Whatcanweknowfrom“Details”?
A.Thosewhobookinadvancecangeta50%discount.
B.OnlyregularpriceincludesVAT，bookingfeeandlunch。
C。
Aboutsixtypeoplecanbeadmittedintothecourse。
D。
Thewholecourselastsaboutsevenhours.
B
Wishingtoencourageheryoungson’sprogressonthepiano,amothertookherboytoaPaderewskiconcert。
Aftertheywereseated，themotherspottedafriendintheaudienceandwalkeddownthepassagetogreether。
Seizingtheopportunitytoexplorethewondersoftheconcerthall,thelittleboyroseandeventuallyexploredhiswaythroughadoormarked“NOADMITTANCE.”Whenthelightsbecamelessbrightandtheconcertwasabouttobegin，themotherreturnedtoherseatanddiscoveredthatthechildwasmissing。
Suddenly，thecurtainspartedandspotlightsfocusedontheimpressiveSteinwayonstage。
Inhorror，themothersawherlittleboysittingatthekey—board,innocentlypickingoutTwinkle,TwinkleLittleStar.
Atthatmoment,thegreatpianomastermadehisentrance，quicklymovedtothepiano，andwhisperedintheboy’sear，“Don’tquit。
Keepplaying."
Thenbendingover,Paderewskireacheddownwithhislefthandandbeganfillinginabass（低音）part.Soonhisrightarmreachedaroundtotheothersideofthechildandheaddedarunningobbligato（伴奏）。
Together，theoldmasterandtheyoungbeginnertransformedafrighteningsituationintoawonderfullycreativeexperience。
Theaudiencewasattracted.
That’sthewayitisinlife。
Whatwecanaccomplishonourownishardlyremarkable。
ButwhenwetrustinthehandsofaGreaterPower,ourlife’sworktrulycanbebeautiful。
Nexttimeyousetouttoaccomplishgreatachievements,listencarefully。
YoucanhearthevoiceoftheMaster，whisperinginyourear“Don’tquit.Keepplaying。
”
24。
Whydidthemotherstandup？
A。
Shewantedtointroducehersontothemaster。
B。
Sheintendedtosayhellotoanacquaintance.
C.Theboyaskedforacloserlookatthepassage。
D。
Shewantedhersontogiveaperformance。
25。
Whatdoweknowaboutthelittleboy?
A。
Hewascuriousaboutthesurroundingsoftheconcert。
B.Hepretendedtobeunawareofthewordsonthedoor。
C.Hewaslostandplayedthepianotodrawattention.
D.Hewasscaredwhenthefamouspianistcameontothestage。
26。
WhatdoestheauthorthinkoftheMasterinthetext?
A.Curiousandfearless.B.Frighteningandserious.
C。
Considerateandflexible.D.Stubbornanddetermined。
27.Fromwhichisthetextprobablytaken？
A.Amusictextbook。
B。
Aresearchpaper。
C.Ageneralmagazine.D.Aconcertbrochure。
C
As moreandmorelaptops findtheirwayintomiddleschools，educators areusingGoogleDocs tohelpstudentsfollowwiththelesson.Thestudents，however，areusingittoorganizerunningconversationsbehindteachers’backs.
TeensuseGoogleDocstochatwhentheyneedtoputtheirphoneawaybutknowtheirfriendswillbeoncomputers.Sometimesthey’llusetheservice’slive—chatfunction,whichmanyteachersdon'tevenknowexists。
Orthey’lltakeadvantageofthefactthatGoogleallowsuserstohighlightcertainphrases，thencommentonthemviaapop-upbox，soitappearsthatthey’rejustmakingnotes。
ChattingviaGoogleDocsdoesn’tjustfoolteachers；italsotricksparents。
Wheneveryonelogsontodohomeworkatnight,GoogleDocschatscomealive，whiletheirparentsbelievethey’reworkingonaschoolproject.
Likethepapernotesinthepast,mostGoogleDocschatisbanal。
Kidsuseittotalkabouttheday’shappeningsatschool，plansforprom,routinesandothers’affairs。
“Peoplejusttalkshitaboutteachers,orbelike,talkingabouttheirdays。
Itwillbethemostboringstuff，butit'stheonlywaytogetanymessageacrosstoeachother，"Skyler,whoisfifteen，said。
WhileGoogleDocschatmaybethehottestcommunicationtoolformiddleschoolers,mostteenagersabandonitoncetheygettocollege。
Mary,a20—year-oldfromBostonUniversity，saidthatthinkingaboutGoogleDocschattingmadeherthinkaboutthepast。
“Ihaven’tpassedaphysicalnotetosomeonesincefifthgrade，”shesaid。
28.HowdotheteensuseGoogleDocsbehindtheirteachers？
A.TheymusthandintheirphonebeforeusingGoogleDocs。
B.TheyfollowtheinstructionsoftheirteacherswithGoogleDocs。
C。
TheyrecordwhattheirteachersayswithGoogleDocs。
D.TheypretendtobeworkingonschoolworkwithGoogleDocs。
29.Whatdoestheunderlined
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