99七年级上历史知识点总结 代家坝中学 梁永林.docx

99七年级上历史知识点总结 代家坝中学 梁永林.docx

《99七年级上历史知识点总结 代家坝中学 梁永林.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《99七年级上历史知识点总结 代家坝中学 梁永林.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

99七年级上历史知识点总结代家坝中学梁永林

七年级中国历史上册知识

 第一单元 中华文明的起源

第1课 祖国境内的远古居民

1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2、远古居民的三个代表图：

代表文化

距今时间

发现地点

元谋人

距今约一百七十万年

云南省元谋县

北京人

距今约七十至二十万年

北京西南周口店

山顶洞人

距今约一万八千年

北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴

3、山顶洞人比北京人的进步图：

代表文化

距今时间

体质形态

工具制造

用火

观念

社会组织

北京人

距今约七十万年至二十万年

保留猿的某些特征

打制粗糙的石器

使用天然火

原始人群

山顶洞人

距今约一万八千年

模样与现代人基本相同

掌握磨光和钻孔技术

人工取火

懂得爱美死后埋葬

按血缘结合起来的氏族

第2课 原始的农耕生活

1、我国原始农耕生活的两个代表：

原始人类

距今时间

发现地点

生产活动

生产工具

住房

用具

穿着

河姆渡原始居民

距今约七千年

长江流域

浙江省余姚市河姆渡村

种植水稻，饲养猪狗牛羊

骨制耒耜，已使用磨制石器

干栏式房屋

制造陶器

学会纺织

半坡原始居民

距今约五六千年

黄河流域

陕西西安附近的半坡村

种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎

普遍使用磨制石器

半地穴式房屋

第3课 华夏之祖

一、“炎黄子孙”

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：

黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制

尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第4课 夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年

约公元前1600年

阳城

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

几次迁都，盘庚时把都城迁到殷

汤

纣

周

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

洛邑

周平王

二、夏商周的政治

1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制

（1）分封的目的：

巩固统治

（2）分封制包括两方面的内容：

①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：

服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）分封的意义：

开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第5课 灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点：

规模大，品种多，工艺精，分布广。

二、农业和畜牧业的发展

三、奴隶的悲惨生活

1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。

2、人牲：

商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。

3、人殉：

奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。

第6课 春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1、诸侯争霸的目的：

迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

著名霸主：

齐桓公，晋文公，楚庄王

2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因：

①前提：

王室衰微

②实力：

通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。

③威望：

通过“尊王攘夷”或战争树立威望。

3、争霸战争的影响：

（1）给社会带来种种灾难；       

（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

二、战国七雄

1、战争的目的：

兼并和统一

2、战国著名战役：

桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）

第7课 大变革的时代

一、经济

1、铁农具和牛耕的推广

2、著名的都江堰

①设计建造者：

秦国蜀郡大守李冰

②地点：

岷江

③意义：

都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。

二、政治上——商鞅变法

①时间：

公元前356年

②人物：

商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

③目的：

确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响：

内容

影响

奖励耕战

奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）

经济发展，国富

总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。

奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）

军队战斗力增强，兵强

承认土地私有,允许自由买

建立封建土地所有制

建立县制:

由国君直接派官吏治理

加强中央集权

三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

第8、9 课 中华文化的勃兴

一、文字的演变

时间

商

商周

西周晚期

战国

文字

甲骨文

金文

大篆

竹书、帛书

材料

龟甲、兽骨

青铜器

竹简、丝帛

二、天文、历法、医学和文学的成就

分类

成就

天文

商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。

历法

相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备

战国时期，测定出一年24个节气

医学

名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用

文学

屈原和他的代表作《离骚》

三、春秋战国时期的诸子百家

学派

时期

代表人物

著作

思想内容

儒家

春秋

孔子

《论语》

政治思想——“仁”：

“爱人”，“为政以德”。

教育思想：

因材施教、谦虚好学、温故知新。

战国

孟子

仁政治国、轻徭薄赋

道家

春秋

老子

《道德经》

一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。

战国

庄子

顺其自然、无为而治

墨家

战国

墨子

”兼爱”：

希望人们互助互爱。

“非攻”：

反对侵略战争、支持正义战争。

法家

韩非子

主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。

兵家

孙武

《孙子兵法》

“知彼知己，百战不殆”

第10课 “秦王扫六合”

一、秦的统一

统一时间:

公元前221年都城:

咸阳开国皇帝:

秦始皇嬴政

意义：

结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。

二、巩固统一的措施

措施

影响

政治

创立专制主义中央集权制度

在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币、度量衡

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

文化

统一文字

焚书坑儒

摧残了文化，制约了人们的思想。

军事

北筑长城、开发南疆

秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

第11课 “伐无道，诛暴秦”

一、秦的暴政

①繁重的徭役和赋税

②严酷的刑法

秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义

1、时间：

公元前209年

2、起义地点：

大泽乡

3、经过：

（1）公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。

（2）起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。

（3）由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。

4、意义：

中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽：

巨鹿之战，大败秦军主力。

刘邦：

直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

第12课 大一统的汉朝

一、楚汉之争和西汉的建立

1、楚汉之争（西楚霸王项羽VS汉王刘邦）

2、西汉的建立

时间：

公元前202年

都城：

长安

开国皇帝：

汉高祖刘邦

二、文景之治

1、原因

①汉初的形势：

经济萧条、国家贫困。

②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施

①注意发展农业生产，减轻人民的负担

②提倡节约

文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。

三、汉武帝的大一统

背景

措施

效果

政治

汉初分封的诸侯国，还有相当的势力

颁布“推恩令”，削弱封国势力。

诸侯国再也无力与中央对抗

思想

诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利

“罢黜百家，独尊儒术”；

举办太学，以儒家的五经为主要教材。

儒家学说成为封建文化的正统思想

汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

四、东汉的建立

建立时间：

公元25年

都城：

洛阳

开国皇帝：

光武帝刘秀

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古草原

1、匈奴的生活习俗：

过着游牧生活，逐水草迁徙。

2、冒顿单于第一次统一蒙古草原

3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）

二、匈奴与汉朝的和战

时间

西汉初年

汉武帝时期

汉元帝时期

形势

经济萧条、国家贫困

经过文景之治，国力强盛

匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣

政策

和亲：

把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。

卫青、霍去病出击匈奴

昭君出塞

效果

匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁

漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

第15课 汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域

1.西域:

甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方

2、张骞第一次出使西域

时间：

公元前138年

使命：

联络大月氏，夹击匈奴

意义：

了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域

时间：

公元前119年

使命：

与西域各国进行友好政治经济交往。

4、西域都护的设立

时间：

公元前60年

从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路

中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

2、海上丝绸之路

第16课 昌盛的秦汉文化

（一）

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1.纸的发明（时间：

西汉早期）

2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）

二、《九章算术》和地动仪

1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）

2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）

三、名医辈出

人物

美称

成就

华佗

神医

麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”

张仲景

医圣

《伤寒杂病论》，阐述了中医的理论和治病原则。

第17课 昌盛的秦汉文化

（二）

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入

①起源于古印度

②西汉末年传入我国中原地区。