四年级校本教材.docx

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四年级校本教材

校本教材

要养成良好的习惯

告诉家长和学生的话

“教育就是培养习惯。

”这是教育家叶圣陶先生的一句话。

以良好的教育养成良好的习惯，是儿童教育最为核心的任务。

儿童时期既是习惯养成的关键时期，也是最佳时期。

基础教育的基本含义之一，就是从小养成良好的习惯，努力形成健康人格。

今天的少年儿童成长于瞬息万变的信息时代。

他们既受到中华民族悠久历史传统的影响，又吸吮着改革开放的新鲜乳汁成长。

在他们身上，既有良好习惯，也有不良习惯。

准确了解和把握当代少年儿童的习惯特点，改造不良习惯，培养良好习惯。

无论是对加强和改进学校德育教育，还是对提高全校学生的整体素质，都有着非常重要的意义。

好习惯可以造就人，坏习惯则可以毁掉人；细节即责任，习惯即素质；一节从细节开始，一切从习惯开始；首先，我们养成习惯，然后，习惯成就我们；什么样的细节造就什么样的形象，什么样的习惯收获什么样的人生；细节构成伟大，习惯成就人生。

正如萨穆尔.斯迈尔所说：

“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。

本书从品行习惯、学习习惯、生活习惯三大方面入手，通过例举发生在学生身上或身边的具体事件，以及中外名人在成长过程中的良好习惯养成的故事，使学生从中感受到良好习惯对人一生的影响。

较为全面地分析了各种良好习惯和不良习惯的表现及不良习惯的具体改进措施，选取案例典型生动，距离学生的实际生活较近，解决问题的措施以“温馨建议”的形式提出，为父母如何引导孩子养成受益无穷的好习惯解疑惑，想办法。

仔细阅读，用心体会，您将受益匪浅。

要养成良好的习惯

主编：

副主编：

编委：

版面设计：

第一篇：

要养成良好的品行习惯

1、学会尊重别人，才能赢得别人的尊重——

要养成尊重他人的习惯…………………………………………………….1

2、“送人玫瑰，手有余香。

”帮助别人就是帮助自己——

要养成帮助他人的习惯……………………………………………………..2

3、守时守信，是获得他人信任的基本条件——

要养成守时守信的习惯……………………………………………………..4

4、落落大方，做谦谦君子，婷婷淑女——

要养成彬彬有礼的习惯……………………………………………………..5

5、每个人都离不开别人的帮助，每个人都应该尽可能地帮助别人—

要养成与同伴友好相处的习惯……………………………………………..5

6、如果不会与人合作，知识再多也枉然——

要养成与他人合作的习惯…………………………………………………..6

7、诚实是一个人立足社会所需要的第一品质——

要养成说实话的习惯………………………………………………………..7

8、善良的情感是人道主义精神的核心，是人性中最光辉、最美丽的阳光——

要养成美好的善良习惯……………………………………………………..8

9、“严于律己，宽以待人”是中华民族的传统美德——

要养成宽容的习惯…………………………………………………………..9

10、责任心是一个人立足于社会，能担当重任的首要条件——

要养成负责的习惯…………………………………………………………..11

11、同情是第一美德，最能触动良心和真情——

要养成同情他人的习惯……………………………………………………..12

12、“老吾老以及人之老”——

要养成尊敬老人的习惯……………………………………………………..13

13、“纵观古今多少事，成由节约败由奢”——

要养成节俭朴实的习惯……………………………………………………..14

14、世界上没有一种真正具有价值的东本，是可以不经过辛勤劳动而能够取得的——

要养成热爱劳动的习惯……………………………………………………..15

15、许许多多的事例证明，童年和少年经受过困难、挫折和磨练，是日后成才的资本——

要养成吃苦耐劳的习惯……………………………………………………..16

16、令人痛心的事实告诉我们，从小缺少法制教育，后果是不堪设想的——

要养成遵纪守法的习惯……………………………………………………..18

17、有责己之心，反躬自省是通向真理的途径——

要养成知错就改的习惯……………………………………………………..18

18、不求上进，不思进取是孩子最可怕的一种心态——

要养成积极上进的心态习惯………………………………………………..19

19、自信是成功者的特质——

要养成自信的习惯………………………………………………………….20

20、学会自己照顾自己，便是向自立自强迈进了一大步——

要养成自理的习惯………………………………………………………….21

21、意志是征服险峰的力量——

要养成意志坚强的习惯…………………………………………………….21

22、管得住自己的人绝不会沦为“人渣”，而极有可能成为“人杰”—

要养成良好的自制习惯…………………………………………………….22

23、想说就说我的观点很重要——

要养成敢于表达自己想的习惯…………………………………………….23

第二篇：

要养成良好的学习习惯

24、阅读是开启孩子智慧之门的金钥匙——

要养成爱读书的习惯……………………………………………………….23

25、不动笔墨不读书——

要养成记笔记的习惯……………………………………………………….25

26、要养成读“好书”的习惯………………………………………………….25

27、不听无准备之课，准备充分才能提高课堂学习质量——

要养成做好课前准备的习惯……………………………………………….26

28、以正确的方法听讲，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果—

要养成正确的听课方法的习惯…………………………………………….27

29、积极认真的态度是搞好课堂学习的关键——

要养成认真学习的良好习惯……………………………………………….28

30、课堂上敢于大胆发方言的孩子思维敏捷——

要养成在课堂上大胆发言的习惯………………………………………….29

31、学问，学问，会问才能学好——

要养成敢于和善于提问的习惯…………………………………………….30

32、在知识经济时代，“终身学习”已成为一种生存的能力——

要养成课外自学的习惯…………………………………………………….31

33、知识的积累源于读书学习——

要养成主动读书学习的习惯……………………………………………….32

34、爱因斯坦说“勤奋是世界上一切成就的催生婆。

”——

要养成勤奋努力的习惯…………………………………………………….33

35、虚心向他人请教是一种非常良好的自学品质——

要养成虚心好问的习惯………………………………………………….....33

36、科学精神的灵魂是突破和创新——

要养成勇于探寻科学真理的习惯………………………………………….34

37、鲁迅说：

“无论何人，如果不断收集材料，积之十年，即可成学者。

”——

要养成积累资料的习惯……………………………………………………35

38、写作能力的提高不可能一蹴而就，而是一个日积月累的过程——

要养成坚持每天写一点的习惯……………………………………………36

39、艺术之美，能促使孩子对生命感的自豪，并竭力去追求生命中美好的东西—

要养成热爱艺术的习惯……………………………………………………38

40、音乐对孩子认识、情感的发展，有着无可替代的作用——

要养成热爱音乐的习惯……………………………………………………39

41、绘画给孩子以美感，能很好地陶冶情操，激发孩子对真善美的追求——

要养成热爱绘画的习惯……………………………………………………40

42、成绩不好的主要原因之一是学习不自觉造成的——

要养成自觉学习的习惯……………………………………………………41

第三篇：

要养成良好的生活习惯

43、勤于洗漱能极大地减少疾病的传播和感染——

要养成良好的盥洗习惯……………………………………………………42

44、睡得晚和睡懒觉对孩子的发育和健康都非常不利——

要养成早睡早起的习惯………………………………………………43

45、青少年近视率居高不下，已引起社会的广泛关注——

要养成良好的用眼卫生习惯…………………………………………43

46、只有各种营养素保持综合平衡，才能维持身体的健康和正常发育——

要养成不偏食的习惯

47、保护环境卫生不仅是现代公民应有的基本素质，而且也是修养的表现——

要养成维护公共卫生的习惯

48、合理地安排时间，能够极大地提高办事的效率——

要养成合理安排时间的习惯

第四篇：

要纠正一些不良的习惯。

1、要克服怯懦的习惯…………………………………………………………..45

2、要矫正上课时易走神的不良习惯…………………………………………..45

3、要及时矫正爱吃零食习惯…………………………………………………..45

4、要改正做事磨蹭的习惯……………………………………………………..46

5、要纠正迷恋电子游戏的习惯………………………………………………..46

6、要改正不爱锻炼身体的习惯………………………………………………..47

7、要改正乱扔东西的不良习惯………………………………………………..48

8、要改正物品乱堆乱放的不良习惯…………………………………………..48

第一篇：

要养成良好的品行习惯

1、会尊重别人，才能赢得别人的尊重——

要养成尊重他人的习惯

故事一：

二月的一个星期天，阳光明媚，天气暖和，应师范毕业近四十年的两位老同学之约，乘十六路公交车去参加聚会。

我刚上车还没站稳，面前突然站起一个十几岁的小朋友说：

“爷爷，您坐下吧!

”我一看，这个小朋友在给我让座呢！

我问：

“你要下车吗？

”小朋友说：

“您年龄大了，应该先坐。

”我心想，我的身体很好，两三站就下车了。

就说：

“谢谢你，我很快就下车了。

不用坐了。

”要下车了我说：

“谢谢你。

”“爷爷慢走。

”那个小朋友目送我下了车。

下车后感到天气更暖和了。

感觉没坐下但比坐着还舒服。

虽然从教育工作岗位上退下来了。

但相信辛勤工作着的教育工作者们会把工作做得更好，让社会文明之花开得更加灿烂。

故事二：

有一个师父带着徒弟云游四方，增加见识和阅历。

这一天，师徒两人走到一个村子时又渴又饿，师父就让徒弟去讨碗水喝，徒弟三步两步来到一家农户门前，嚷到：

“喂！

开门，给碗水喝，快点！

”还把门拍得震天响.一会儿，一位老农带着满脸的不悦出来问：

“什么事？

”徒弟说要碗水喝，老农不慌不忙地说：

“这样吧，我出个问题你回答，只要你答上来，别说是喝水，就是吃饭也没问题，但是，若是你答不上来，凉水也没你喝的。

”徒弟说：

“好，你出吧。

”老农说：

“什么高起天，什么矮起地，什么同根苦，什么甜如蜜？

”徒弟回答：

“天外高起天，黄泉矮起地，红薯同根苦，蜂江甜如蜜。

”老农说：

“你答错了，你走吧。

”这时，师父正好走过来说：

“这位老伯，都怪我徒儿不知天高地厚冲撞了您，还望您海涵，都怪我教徒无方，不会尊重别人，在这里，我替我的徒儿向您道个歉，这样吧，这个问题让我来回答，若是答对了，请老伯给点水喝。

”这时老农的脸色好多了,说:

“好吧。

”师父说：

“孝敬父母高起天，打骂父母矮起地，出门在外同根苦，就算吃糠也甜如蜜。

”老农听后哈哈大笑，打开大门，把他们师徒二人迎了进去，由此可见，不论在哪儿，不论你的条件多么好，一定要以谦逊的态度，虚怀若谷的姿态去尊重别人，爱护别人，你敬人一尺，别人会敬你一丈，反之，

则无和蔼的人际关系可言。

老师的话：

古人云，以彼之道，还之彼身，虽是兵家策略，也未尝不含人