新人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习.docx
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新人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习
新人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习
1.请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？
人们在干什么？
他们的心情如何？
发挥你的想象写几句话吧！
2.看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
3.看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？
有哪些惊险的经历？
把它们的做法写下来吧！
可以用上这些词语：
天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
4.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
5.仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！
6.看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？
病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？
怎么做的？
7.看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!
请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感
②金钱与______
8.写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
9.看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？
电脑屏幕上突然出现了谁？
接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
10.你在生活中观察到了什么？
用几句话写下来和同学交流吧！
可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：
确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：
通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：
写一写观察后的发现、启示或收获等。
11.请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：
①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）
12.图上都有谁？
他们在干什么？
他们都说了些什么？
请写一写。
13.请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条
______：
（填留言的对象）
请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏
11月5日
14.填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：
‘再见！
好了，我到了倒下的时候了！
’”这句话，我就能预测：
______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：
“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：
______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：
______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：
______
15.看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示：
图上画的是什么时间？
什么地点？
都有谁？
他们在干什么？
16.看图写话。
（提示：
图上有谁？
发生了什么事情？
他们是怎么做的？
又会说些什么？
17.看图写话。
这是什么地方？
小朋友在干什么？
是怎样做的？
注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
18.“人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？
面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？
19.口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？
回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：
“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：
“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？
于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：
______
20.写话。
图上都有谁，他们在干什么？
用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
21.仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？
人们在干什么？
他们的心情如何？
发挥你的想象写几句话吧！
22.仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
23.看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？
是谁帮助了他？
想一想，编个故事写下来。
24.看图写作
25.看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
②______
③______
④______
26.仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
27.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。
28.看图写话。
题目：
我的同学
要求：
看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
29.仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
30.仔细看图,图中都有谁?
发生了什么事?
把你看到的、想到的写一写。
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