大班体育游戏花样玩爽歪歪doc.docx
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大班体育游戏花样玩爽歪歪doc
大班体育游戏：
花样玩爽歪歪
一、活动目标：
1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。
二、活动准备：
1、兔妈妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：
一条直线及一个圆形。
三、活动过程：
（一）、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。
教师戴上兔妈妈头饰说：
"天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。
哟！
别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。
奥!
笛笛！
笛笛！
我们的汽车出发了。
——公园到了，请下车。
"
（二）、基本部分1、教师：
"宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
哟!
你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？
好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。
那我们怎么玩呢？
请你们去动动脑筋吧！
（1）、幼儿第一次探索玩。
（2）、集中交流。
教师：
"妈妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。
"幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
（3）、幼儿第二次探索。
教师：
"爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
"
2017-04-03
一、活动目标：
1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。
二、活动准备：
1、兔妈妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：
一条直线及一个圆形。
三、活动过程：
（一）、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。
教师戴上兔妈妈头饰说：
"天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。
哟！
别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。
奥!
笛笛！
笛笛！
我们的汽车出发了。
——公园到了，请下车。
"
（二）、基本部分1、教师：
"宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
哟!
你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？
好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。
那我们怎么玩呢？
请你们去动动脑筋吧！
（1）、幼儿第一次探索玩。
（2）、集中交流。
教师：
"妈妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。
"幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
（3）、幼儿第二次探索。
教师：
"爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
"
2017-04-03
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2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
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二、活动准备：
1、兔妈妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：
一条直线及一个圆形。
三、活动过程：
（一）、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。
教师戴上兔妈妈头饰说：
"天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。
哟！
别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。
奥!
笛笛！
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我们的汽车出发了。
——公园到了，请下车。
"
（二）、基本部分1、教师：
"宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
哟!
你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？
好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。
那我们怎么玩呢？
请你们去动动脑筋吧！
（1）、幼儿第一次探索玩。
（2）、集中交流。
教师：
"妈妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。
"幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
（3）、幼儿第二次探索。
教师：
"爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
"
2017-04-03
一、活动目标：
1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。
二、活动准备：
1、兔妈妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：
一条直线及一个圆形。
三、活动过程：
（一）、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。
教师戴上兔妈妈头饰说：
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哟！
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我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
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那我们怎么玩呢？
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（2）、集中交流。
教师：
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"幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
（3）、幼儿第二次探索。
教师：
"爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
"
2017-04-03
一、活动目标：
1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
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二、活动准备：
1、兔妈妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：
一条直线及一个圆形。
三、活动过程：
（一）、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。
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我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
哟!
你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？
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那我们怎么玩呢？
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"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
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2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
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二、活动准备：
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三、活动过程：
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大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
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2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
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一条直线及一个圆形。
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教师：
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教师：
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大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
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（3）、幼儿第二次探索。
教师：
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3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
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2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。
二、活动准备：
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三、活动过程：
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教师戴上兔妈妈头饰说：
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哟！
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奥!
笛笛！
笛笛！
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我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
哟!
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（1）、幼儿第一次探索玩。
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教师：
"妈妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。
"幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
（3）、幼儿第二次探索。
教师：
"爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
"爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。
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一、活动目标：
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2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。
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二、活动准备：
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一条直线及一个圆形。
三、活动过程：
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教师戴上兔妈妈头饰说：
"天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。
哟！
别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。
奥!
笛笛！
笛笛！
我们的汽车出发了。
——公园到了，请下车。
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（二）、基本部分1、教师：
"宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。
哟!
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那我们怎么玩呢？
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（1）、幼儿第一次探索玩。
（2）、集中交流。
教师：
"妈妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。
"幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
（3）、幼儿第二次探索。
教师：
"爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
"2、游戏：
排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。
3、游戏：
大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。
（圆形内）游戏反复进行几次。
（三）、结束部分教师：
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