大班体育游戏花样玩爽歪歪doc.docx

1、大班体育游戏花样玩爽歪歪doc大班体育游戏：花样玩爽歪歪一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝

2、们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作

3、为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜

4、子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏

5、吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一

6、条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈

7、妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并

8、指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它

9、有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也

10、累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看

11、草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔

12、的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋

13、子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、

14、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及

15、一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩

16、，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护

17、环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用

18、处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让

19、我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有

20、一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小

21、白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。2017-04-03一、活动目标：1、在老师的引导下，探索爽歪歪的玩法，发展幼儿的动作。2、乐意在自然环境中进行锻炼，并指道爱护环境。3、通过一物多玩的活动，发展幼儿的创造能力和思维能力。二、活动准备：1、兔妈 妈的头饰、录音机、磁带、爽歪歪人手一个；2、场景布置：一条直线及一个圆形。三、活动过程：(一)、开始部分1、出示头饰，激发兴趣，活动身体。教师戴上兔妈 妈头饰说：天亮了，起床了，来穿上衣服，穿上裤子，穿袜子，穿鞋子系上鞋

22、带。哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游。奥!笛笛！笛笛！我们的汽车出发了。公园到了，请下车。（二）、基本部分1、教师：宝宝们你们看草地上有一堆爽歪歪，这么漂亮的草地谁在乱扔东西呀！我们宝宝可讲卫生了，让我们去把爽歪歪捡回来吧。哟!你们真棒，其实这个爽歪歪的用处可大了，你们猜猜它有什么用处呢？好，今天我们来把它当作玩具，一起来玩爽歪歪。那我们怎么玩呢？请你们去动动脑筋吧！（1）、幼儿第一次探索玩。（2）、集中交流。教师：妈 妈也想玩，可是我不会，谁来教我呢。幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。（3）、幼儿第二次探索。教师：爽歪歪还想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！2、游戏：排小路在布置好的场地上排出一条小路并在小路上跨过去，还可以蹦跳过小路、爬过小路等。3、游戏：大灰狼和小白兔在布置好的场地上摆好圆形，作为小白兔的家，小白兔在草地上做游戏，听到大灰狼的音乐，马上跳到家里去。（圆形内）游戏反复进行几次。（三）、结束部分教师：爽歪歪累了，它们想休息了，我们宝宝也累了，让我们把它们送回家吧。