幼儿园中班主题系列活动春天的花.docx

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幼儿园中班主题系列活动春天的花

幼儿园新课程标准教材

教学设计

（2019—2020学年度第二学期）

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班综合教案

主题系列活动：

春天的花

教材简介:

本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　活动由来：

春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。

每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。

有的问老师：

“这是什么花？

”有的问：

“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？

”“春天还有什么花？

”……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。

活动目标

问题版块

主题壁报

区域游戏相关内容：

家园合作：

资源利用：

1、认识各式各样春天的花，感受大自然的神奇魅力和花给我们带来的美的享受。

2、了解春天花的种类特征，生长的需要。

能发现它们的不同，培养幼儿观察事物的能力。

将幼儿提出的问题展示在瓷砖墙上。

如：

这些都是什么花?

你还见过什么花?

花有哪些部分组成?

花的生长都需要什么?

可以用什么材料制作各种各样的花?

将幼儿从家里带来的从网上下载的各种花卉图片展示在美工区的瓷砖墙上。

美工区：

纸工花的范例提供电光纸、卡纸、胶棒、白纸、各种绘画笔。

益智区：

投放插花，请幼儿进行凑数练习。

利用家园共育栏向家长展示主题活动网络图。

出示本主题的教育目标及主要教育内容。

提出甲、院合作建议。

《花的特征》

《插小花》

角色游戏：

《手套商店》

美工：

《美丽的花》

音乐游戏：

《种花》舞蹈《蝴蝶找花》

家长带幼儿到附近公园看花。

植物区投放幼儿带来的大量花卉实物。

　　活动网络图：

　　活动二：

我喜爱的花活动目标：

1、能利用各种材料制作出自己喜欢的花。

2、加深对花的认识，对花的结构特征的了解。

3、引导幼儿颜色协调搭配，培养幼儿审美能力。

活动形式：

小组活动活动准备：

各种颜色彩纸、剪刀、胶棒、糖纸、毛线、颜料等各类辅助材料。

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿对手工剪贴活动很感兴趣，孩子们来到美工区后都主动要求想做花，但不知如何下手，幼儿利用各种辅助材料自己想象制作的能力不是很强。

因此，通过教师引导，提高幼儿综合能力。

1、谈话

教师：

你们都见过什么花？

它们是什么颜色的？

梦迪：

“现在桃花特别的多，我们家的楼下都开满了桃花，桃花是粉颜色的。

”

冯文韬：

“我们家楼下也有桃花，我妈还带我去过丰台花园，那也有很多的桃花。

”

教师：

你们知道桃花有几个小花瓣？

可以用什么来做桃花呢？

纪熠：

“我忘了有几个小花瓣了，我觉得粉色的皱纹纸的颜色挺像桃花的。

”

2、带幼儿观察资料展示板图片

3、引导幼儿利用多种方法制作各种花。

通过教师引导以及幼儿参观资料展示板后幼儿的知识经验更加丰富了，唤起了幼儿的已知经验。

制作讨论前，幼儿的利用各种材料制作的思路比较狭窄，通过教师带幼儿参观美工区的各种材料，给幼儿更多的思考空间并通过幼儿充分的讨论，幼儿的思维开阔了，不但用皱纹制作了许多的桃花，纪熠还充分的发挥想象力用糖纸、用笔帽制作了许多的六瓣花、迎春花等等。

幼儿之间相互借鉴把幼儿经验变己所有，掌握了很多不同的方法。

　　活动三：

音乐：

种花籽活动目标：

1、通过音乐游戏活动培养幼儿听辨音的强弱，找出花籽的位置。

2、用自然声音演唱歌曲，不走调，不喊唱。

3、培养良好音乐游戏常规。

活动形式：

集体活动准备：

小雪花插片代替花籽、种花籽音乐。

设计意图

师幼互动

教育反思

幼儿对听辨音的强弱方面能力还很欠缺，为了使幼儿更能有兴趣的感知、分辨音的强弱，我结合“花”的主题兴趣点，选择了“种花籽”的音乐游戏来培养幼儿的音乐能力，使幼儿更感兴趣。

1、律动：

《走路》培养幼儿倾听能力，能根据音乐变化作相应动作

2、发生练习《春雨》声音准确，自然演唱。

3、复习歌曲《种花籽》培养幼儿掌握休止概念，培养自控能力。

4、音乐游戏《种花籽》

1）介绍游戏玩法及规则。

2）分组指导幼儿听音乐强弱变化的能力。

3）玩游戏，教师随机指导，培养幼儿倾听能力。

5、复习歌曲《鞋子踏踏响》用自然的声音演唱，有表情演唱。

幼儿喜欢音乐活动并且结合季节、主题上的这节活动幼儿很感兴趣，都争着当种花籽的人。

开始幼儿游戏时出现了不听音的强弱互相告诉的现象，但是后来通过教师的引导，幼儿开始尝试根据音的强弱来找花籽。

分析原因：

主要是由于在活动中，教师缺少了重要的一个环节—就是在游戏前没有更充分的让幼儿去感知、分辨音的强弱。

因此使得幼儿掌握起来比较困难。

　　活动四：

语言：

手捧空花盆的孩子活动目标：

1、通过故事培养幼儿诚实的良好品格。

2、让幼儿了解到花的生长需要的一些基本要素。

3、培养幼儿的爱心，关注自身种植的植物。

活动形式：

集体活动准备：

故事录音、故事图片。

设计意图

师幼互动

教育反思

为了使幼儿更加了解花的生长需要，教师设计了这一语言活动，让幼儿更加了解花的生长要素，激发幼儿关注自己种的花，精心培育花籽的愿望。

1、完整听故事录音。

提问：

这个故事的名字是什么？

讲了一件什么事情？

幼儿回答后教师小结：

要做一个诚实的孩子。

2、为什么国王发给孩子们的花籽种不出来？

郑鑫：

“因为国王发给它的花籽是煮过的。

？

”

3、再次分段听故事

提问：

故事里说到花的生长需要哪些东西？

花是一下就长大了吗？

它是怎样慢慢长大的？

4、复述故事：

幼儿跟着故事磁带小声复述故事，加深理解。

5、谈话：

怎样对待自己种的植物？

幼儿讨论教师小结：

要关心爱护植物。

由于故事是幼儿自己发现的，孩子们对故事本身非常感兴趣，因此活动中幼儿参与积极性很高，能认真听故事，从中找到教师提出的问题答案。

积极讨论回答问题。

同时还提出了更多的故事以外的问题。

如：

“我带来的是芦卉，我爸说不用老浇水，不然该死了，为什么呀？

”还有的小朋友也跟着说：

“花不浇水会渴死，是不是浇水多了也会撑死呀？

”为此，我也给孩子们留了一个问题，请大家回家找一找哪些植物需要常浇水，哪些植物浇水少。

孩子们积极性非常高。

　　活动五：

体育：

蝴蝶找花活动目标：

1、培养幼儿使用综合器械活动的能力。

2、培养平衡能力及钻爬技能。

活动形式：

集体活动准备：

蝴蝶头饰、各色花头饰、平衡桥、彩虹墩、弓形门、垫子。

设计意图

师幼互动

教育反思

以游戏蝴蝶找花形式激发幼儿运用综合器械练习平衡及各方面能力的兴趣，渗透幼儿在快速奔跑的过程中，体会到转弯、变向、减速跨越障碍等等技能，训练幼儿的身体协调能力和运动控制能力，并且在运动的过程中，能够用眼睛分辨各种花朵及颜色。

1、活动准备：

幼儿听音乐进行走、跑练习。

2、游戏“蝴蝶找花”

1）介绍游戏名称及玩法。

2）教师示范游戏

3）将幼儿分成四组，每组一个蝴蝶头饰，四名幼儿分别在小组对面戴上花的头饰蹲下做花苞状。

3、游戏开始：

四组幼儿比赛经过“小桥”“平原”“山洞”最终找到小花传花粉后再飞回来，将蝴蝶头饰交给下一组幼儿反复游戏。

4、教师在游戏中重点指导幼儿走平衡桥能力。

5、放松活动：

幼儿听轻松音乐学小蝴蝶自由飞舞，放松全身。

在游戏过程中，幼儿学会了穿越各种障碍的能力，平衡能力、身体协调能力得到了全面的发展。

并且给蝴蝶找花大大增加了幼儿的积极性，但同时也发现了一些的问题，例如：

幼儿在换头饰过程中比较困难，耽误了一些时间，影响了活动的连贯性，在今后活动中教师还应该在精神准备方面更加充分。

　　思维接力棒：

一、从国家的国花看出民族性格　　　亚洲：

中国国花--牡丹　　日本国花--樱花　　韩国国花--木植花　　　　　新加坡国花--卓锦、万代兰　　泰国、孟加拉国花--睡莲　　　欧洲:

　德国国花--矢车菊　　俄罗斯国花--向日葵　　法国国花--莺尾　　　　荷兰、土耳其国花--郁金香　　英国国花--玫瑰（月季）　　　　　西班牙国花--石榴　　意大利国花--雏菊　　　美洲：

美国国花--山植花、玫瑰　　墨西哥国花--仙人掌　　　　　智利国花--百合花　　巴西国花--热带兰、毛蟹爪兰　　　　大洋洲：

澳大利亚国花--金合欢　　新西兰国花--桫椤、银蕨　　　非洲:

　坦桑尼亚国花--丁香花　　肯尼亚国花--肯山兰二、世界上最大的花世界上最大的花是生长在印度尼西亚苏门答腊森林里的大花草的花，直径达1.4米，几乎象我们吃饭的圆桌一样大。

它有5片又厚又大的花瓣，外面带有浅红色的斑点，每片花瓣长30－40厘米。

一朵花有6－7公斤重，花心象个面盆，可以盛5－6升水。

　　大花草寄生在象葡萄一类的白粉藤根茎上。

这种古怪的植物，本身没有茎，也没有叶，一生只开一朵花。

花刚开的时候，有一点儿香味，不到几天就臭不可闻。

在自然界里香花能招引昆虫传粉，象大花草那样的臭花也同样能引诱某些蝇类和甲虫为它传粉。

三、花中吉尼斯世界上花卉消费最大的是欧洲，每年鲜花消费92亿美元，人均年消费30美元左右。

　　世界上花卉消费最多的国家是德国，年消费量30亿美元。

　　世界上花卉出口最大的国家是荷兰，年出口花卉13亿美元。

　　世界上最大的开花植物，是目前生长在美国加利福尼亚州的巨型中国紫藤，枝干长153米、重252吨，覆盖面积4100平方米，每年开花150万朵左右。

　　世界上最古老的花城是唐朝时的长安（今西安），当时有花3000余种。

　　世界上单朵最大的花，是现印度尼西亚“大花王”，直径1．2米～1．4米，重9公斤左右。

　　世界上最香的花，是荷兰的野蔷薇，香气可传5公里。

　　世界上最不怕冷的花，是出产在中国的雪莲，即使零下50摄氏度，也鲜花盛开。

　　世界上最耐高温的花，是非洲的野仙人掌，可在灼热的沙漠上茁壮生长。

　　世界上最早用鲜花报时的城市是瑞士的日内瓦，已有28年历史。

会报警的花印度尼西亚有一种能预知火山爆发的花。

每当它开花之后，当地便会发生火山爆发。

因此当岛上居民见到这种花开放时，就会搬到安全的地方，以躲过灾难。

　　催眠花在坦噶尼喀的山野里，生长着一种木菊花，人或动物一闻到它的味道，就会昏昏沉沉，时间长了，就像吃了安眠药似的。

人要误吃了这种花，就要沉睡好几天，即使是两吨重的大犀牛，只要吃上两朵，也会晕倒在地。

　　醉虫花在南美洲有一种叫欧芋的植物，花苞长得像个苞米似的，花蕊藏在葫芦形的花室里，味道特臭。

飞虫对这种花的臭味特别感兴趣，争先恐后地飞到小苞口来，不一会儿便被臭味熏醉了。

　　会吹笛的花在非洲刚果惹与湖的水面上有种荷花，它的花盘大如斗，在花的茎部有四个气孔，气孔的内壁上覆盖着一层湿润的花膜，宛如贴在笛孔上的芦衣一样。

微风吹来，气流进入气孔，振动了花膜，就发出了响声，好似笛声。

　　会发光的花古巴有一种花，一到傍晚会发光，像千万只萤火虫。

发光的原因是花蕊中含有大量的磷。

　　会纵火的花南亚大森林里有一种花，花朵里含有极易起火的芳香油脂，当森林中空气干燥灼热时，芳香油脂便会自燃。

　　会报雨的花在新西兰有一种报雨花，当空气中的湿度升到一定值时，它的花瓣就萎缩包卷起来；湿度降到一定程度时，它的花瓣又会慢慢地伸展开来。

当地居民出门时总要先看看它，如果花开得很精神就预示天不会下雨；如果花萎靡不振就预示天要下雨了。

XX文讯教育机构

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