江苏五年制职业教育英语教案04.docx
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江苏五年制职业教育英语教案04
教案（首页）
编号：
YJSD/JWC-17-10
课题序号
13
授课班级
联五动漫10，建筑102
授课课时
2
授课形式
lecture
授课章节
名称
UnitfourListeningandSpeaking
使用教具
Ataperecorder
教学目的
Knowledgeaims：
masterthelanguagepointsandsentencepatterns
AbilityaimsTrainstudents’abilitytousethetargetlanguage
教学重点
thelanguagepointsandsentencepatterns
教学难点
makeupasimilardialogue
更新、补
充、删减
内容
theadditionaloftheexamples
课外作业
Copythelanguagepointsandsentencepatterns
教学后记
一切的语言，都是要反复练习的，只有持之以恒养成
了听说的习惯，才能真正掌握！
授课主要内容或板书设计
Unitfourlisteningandspeaking
thelanguagepoints:
1.bythen6.oneandahalfhour
2.haveadayoffonehourandahalf
3.lookforadress7.keepthedictionary
4thankyouallthesame8.inall
5.handin9.givemearidehome
编制：
徐建琴审核：
张德芳批准：
史岳雷
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
1、学习任务目标
能力目标：
①ImproveSs’listeningskills；
②Trainstudents’abilitytousethetargetlanguage
知识目标①Ssmustmasternewwordsandphrases
②usethesentencepatternstomakeupdialogues.
情感目标①LetSslearnsomethingbythemselves
②Helpingeachotherisveryimportant．Itisagoodquality．
2、教学指导
本单元的核心项目是“提供帮助”在整个教学过程中教师应始终
围绕“提供帮助”这个中心以及其他语言项目,应充分利用形象性
的动作和表组演或实物，组织学生进行进行情景对话,反复操练，
以达到熟练掌握的目的。
3、学习活动
Step1:
revisionaboutthewordsandphrasesofunit3
1.environment2.contain3.replace4.mostly
5.ensure6harmful7.beaffectedby8.dependupon
9.cutdown10.beharmfulto
Step2:
New-teaching
Task1:
Listenandchoosethebestresponse.
T:
AskSstoreadtheexercisetwice.Thenlistentothetape
Afterlistening,Tchecktheanswers
Task2:
Listenandchoosetherightanswertoeachquestion.
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
FirstaskSstoreadtheexercisefortwominutes.
Thenplaythetape,AskSstolistentothetapeandmaketheirchoices.
Task3:
Listenandwritedownwhatyou’veheard.
Step3:
Speaking:
talkingaboutofferinghelp
Modeldialogue:
CanIhelpyou?
Readandtrytopresent
thedialogue.
4、任务训练
I.Learnsomesentencepatterns
（1）.Can/could/shallIhelpyou?
（2）.Wouldyoulikemeto…
（3）.Doyouwantmeto…
（4）.WhatcanIdoforyou？
（5）.That’sverykindofyou
II.Substitutiondrills
AskSstoreadaloud
III.Pairwork
Makeadialogueinpairsaccordingtothesituationgivenbelow.
GiveSsfiveminutestopreparethedialogue
Afterpreparingit,somegroupsarerequiredtoacttheirdialoguesout
5、课后作业
1、Copynewwordsandexpressions.
2、Previewthenextlesson.
教案（首页）
编号：
YJSD/JWC-17-10
编制：
徐建琴审核：
张德芳批准：
史岳雷
课题序号
14
授课班级
联五10动漫，联五建筑102
授课课时
2
授课形式
Newlesson
授课章节
名称
Unit4.Reading:
wehavenothingtofear
使用教具
Ataperecorder
教学目的
能力目标:
ImprovetheSsabilityofreading.
知识目标:
masternewwordsandexpressions.
情感目标：
IncreasetheinterestsinEnglish
教学重点
LetSsmasterthenewwordsandexpressions
教学难点
Sscanretellthistext
更新、补
充、删减
内容
Moreexamplesabouttheuseofsomephrases
课外作业
Copyandrecite
教学后记
让学生掌握相关背景知识，做好预习，有助于学生正确理解。
授课主要内容或板书设计
Unitfourwehavenothingtofear
thelanguagepoints:
1.sufferfrom2.lieonone’sback
3losecontrolof4.votefor
5economicdepression6.inpublic
7.moveforward8.washaway
9.bringin10.beharmfulto
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
1、学习任务目标
1、能力目标：
trainSs’readingskills；
2、知识目标：
①Ssmustmasternewwordsandphrases；
②Ssmasterusefulexpressionsofthispart；
3、情感目标：
①togetstudentstoknowsthaboutFranklinRoosevelt；
②Letthestudentshavestrongwillsanddetermination
afterreadingthepassage.
2、教学指导
本课的中心话题是FranklinRoosevelt通过学生的讨论、探究
自主地发现下面阅读故事的背景，有助于学生正确理解文章的
深层意思，真正体会主人公的冷静、顽强、乐观的态度，对学
生今后的人生道路、心理素质、生活态度起到了积极的导向作用
3、学习活动
Step1:
Lead-in
Questions:
1.HaveyouheardofFranklinRoosevelt?
whowashe?
2.WhatpartdidFranklinRooseveltplayintheAmericanhistory?
Step2:
New-teaching
A:
LearntheVocabulary
B:
Learnthetext
FirstaskSstolistentothetapeoncethenreaditquickly
ThenaskSstodoExIfillintheformwithrelevantinformation.
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
ThenTeacherwillaskSstoreadthistextcarefullyand.
findoutdifficultlanguagepoints
1.bebornto
Eg.shewasborntoawealthyfamily
2.losecontrolof:
tolosepowerorauthority
Eg.Shelostcontrolofhercar.
3.votefor
EgIshallvotefortombecauseIthinkheisthebetterman.
4.inpublic
Eg.shedoesn’tliketospeakinpublic.
5.Itis/was….which/that
Eg.1.Itwasthefreezingrainwhichmadedrivingdangerous.
2.ItwastherethatImetwithMr.Smith
6.washaway
7.bringin
4、任务训练
1.AskSstoreadthelanguagepointsandmakesomesentences
2.AskSstoreadcarefullyandfinishExercise2
3.GiveSsseveralminutestoretellthistextaccordingto
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