扬帆起航教学设计.docx

扬帆起航教学设计.docx

《扬帆起航教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扬帆起航教学设计.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

扬帆起航教学设计

扬帆起航教学设计

课题

小雨滴诞生记

学校

通山小学

设计者

李桂凤

教学

目标

1、引导学生对雨的形成产生浓厚的兴趣,激发探究的欲望.；

2、学生设计实验方案,探究小雨滴形成的原因,并通过实验验证.；

3、让学生明确雨对人类的重要性,形成人与自然和谐共处的观念

教学

重难点

设计实验方案,探究小雨滴形成的原因

教学

方法

自主学习、合作探究

教学

准备

视频资料

课时

第1课时

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

一、导入

1.创设情景，引入主题：

同学们你们都经历过下雨吗?

雨对我们人类生产和生活有哪些影响

2、你知道雨是怎样形成的吗?

放视频

3、这就是我们这节课我们就研究的内容？

（出示课题）

二、探究

1、让我们一起探究小雨滴是怎样诞生的!

2、指导设计方案,探究小雨滴形成的原因

对雨产生浓厚兴趣

看视频

、思考并回答

认真回答问题

设计

选择合适的工具

写出实验的具体操作步骤

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

提出验证方法

三、交流实验现象和结果

1\指导对实验现象归纳整理和实验结果进行

3\引导学生提出实验现象中的问题

如:

水蒸气能看到吗?

四\总结

实验并写出实验结果

学生归纳整理后交流

提出一些问题

板

书

设

计

小雨滴诞生记

实验探究

验证结果

责任编辑：

责

课题

小雨滴诞生记

学校

通山小学

设计者

李桂凤

教学

目标

1、学会与他人沟通交流与合作，激发学生参与活动的积极性；

2、通过设计和制作小雨滴的旅行图或模型,理解水循环的过程,增强动手能力.

3、培养学生领会人与大自然的关系。

教学

重难点

设计和制作小雨滴的旅行图或模型

教学

方法

自主学习、合作探究

教学

准备

课时

第2课时

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

一、复习

雨给我们人类带来哪些有益影响

给人类带来哪些危害?

二、指导制作小雨滴的旅行

1\指导读图

提示:

可以是平面的,也可以是立体的,要符合水循环的过程.

2\教师巡视指导

3\进行展示并评价作品

回答问题

生：

观看、思考

 小组合作

根据书上的提示进行设计

查找问题

 展示评价

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

4、讨论:

降水形成都有哪些因素?

人类对降水有哪些影响?

从人类对大自然的改造影响大气环境的问题举出例子

5\怎样预防这些自然灾害合理利用自然环境?

三\总结

结合图示回答

学生交流

如乱砍滥伐导致水土流失从而影响了降水

自由发言

总结

板

书

设

计

小雨滴诞生记

制作水循环图

责任编辑：

课题

小雨滴诞生记

学校

通山小学

设计者

李桂凤

教学

目标

1、通过制作雨量器模型,体验活动乐趣,增强动手和操作能力；

2、了解更多的降水知识,拓宽学生视野,提高学生能力；

3、培养学生能正确评价自己和他人在活动中的表现。

教学

重难点

制作雨量器模型

教学

方法

自主学习、合作探究

教学

准备

视频资料

课时

第1课时

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

一、导入

1.：

同学们，降水的多少怎样来计量呢?

首先我们一起看视频。

知道吗,这是什么?

这节课,我们自己制作一个简易的雨量器

二、指导制作

提问:

专业雨量器底面直径是多少?

怎样得知简易雨量器的刻度?

展示制作成果

对小鱼产生浓厚兴趣

生：

观看、思考回答

 拿出准备好的材料和工具

小组合作

 小组讨论

计算

改进

教

学

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

三、学习瞭望窗

出示收集的一些关于降水的形式\雨量等级\人工降水等资料

四\评价

先评价自己

再评价他人

阅读

学生交流

评价

板

书

设

计

可爱的小金鱼（主题确立课）

确立研究主题？

责任编辑：

责