人教版高一语文必修一课时作业 4烛之武退秦师 含答案.docx
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人教版高一语文必修一课时作业4烛之武退秦师含答案
课时作业4
[基础演练]
1．下列加点字的音、形、义有误的一组是（ ）
A．氾南（fàn） 缒（zhuì）
鄙（把……当做边邑）
B．佚之狐（yì）不知（知道）
共其乏困（gōng，供给）
C．瑕（xiá）何厌之有（满足）
逢孙（páng）
D．阙（quē，侵损、削减）行李（出使的人）
失其所与（结交）
解析：
B项，“知”，通“智”，明智。
答案：
B
2．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．秦、晋围郑，郑既知亡矣
B．秦伯说，与郑人盟
C．行李之往来，共其乏困
D．无能为也已
解析：
本题考查文言中通假字现象。
B项，“说”通“悦”；C项，“共”通“供”；D项，“已”通“矣”。
答案：
A
3．对下列句中加点字的含义解释正确的一项是（ ）
①敢以烦执事 ②以乱易整 ③且君尝为晋君赐矣
A．①对对方的敬称 ②替代 ③替
B．①执掌事务 ②交换 ③被
C．①对对方的敬称 ②替代 ③给予
D．①管理事务 ②交换 ③是
答案：
C
4．下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．且贰于楚（从属二主）
越国以鄙远（把……当做边邑）
B．晋军函陵（驻军）
焉用亡郑以陪邻（增加）
C．行李之往来（出使的人）
朝济而夕设版焉（渡河）
D．秦伯说（言，道）
又欲肆其西封（延伸、扩张）
解析：
本题考查实词的意义和通假字等知识。
D项中“说”通“悦”。
答案：
D
5．下列加点的“以为”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．若舍郑以为东道主
B．或以为死，或以为亡
C．虎大骇，远遁，以为且噬己也
D．自以为得之矣
解析：
本题考查“以为”的意义和用法。
A项，是“以之为”，“把它当做”的意思。
其余各项是“认为”的意思。
答案：
A
6．下列带“之”字的各句均选自本课，若按用法把“之”字分类，哪一项正确（ ）
①公从之 ②臣之壮也 ③是寡人之过也 ④许之 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥行李之往来 ⑦君之所知也 ⑧夫晋，何厌之有 ⑨将焉取之 ⑩唯君图之
A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧
B．①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧
C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩
D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩
解析：
①④⑨⑩是代词；②⑥⑦用于主谓之间，取独；③⑤是结构助词；⑧是宾语前置的标志。
答案：
B
7．下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）
A．晋军函陵，秦军氾南
B．越国以鄙远，君知其难也
C．阙秦以利晋，唯君图之
D．亦去之
解析：
A项“军”，名词用作动词，驻扎。
B项“鄙”，意动用法，把……当作边邑。
C项“阙”，使动用法，使……受损害。
答案：
D
8．下列句子的句式不同于其他三句的一项是（ ）
A．夫晋，何厌之有B．以其无礼于晋
C．若亡郑而有益于君D．而封之以膏腴之地
解析：
A项为宾语前置句，其余为介词结构后置句。
答案：
A
阅读下面文言文，回答9～15题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
9．对下列两句中加点字的解释，正确的一项是（ ）
（1）何厌之有
（2）秦伯说
A．
（1）满足
（2）劝说B．
（1）讨厌
（2）劝说
C．
（1）满足
（2）高兴D．
（1）讨厌
（2）高兴
解析：
“厌”通“餍”，本义为“吃饱”，引申为“满足”。
“说”通“悦”，高兴。
答案：
C
10．下列句子中加点的词，与“安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”一句中加点的“以”的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．阙秦以利晋，唯君图之
B．越国以鄙远，君知其难也
C．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
D．以乱易整，不武
解析：
例句和C项中的“以”都是介词，“因为”的意思。
答案：
C
11．对以下两句话的理解，正确的一项是（ ）
（1）且贰于楚也
（2）唯君图之
A.
B.
C.
D.
解析：
“贰”是“有二心”，“唯”是“希望”的意思。
答案：
A
12．对“焉用亡郑以陪邻？
”翻译正确的一项是（ ）
A．怎么能因为要灭掉郑国而让邻国也伴随着一起灭亡？
B．怎么能因为要灭掉郑国就要去增加邻国的土地？
C．哪里用得着让郑国伴着晋国一起灭亡？
D．为什么要灭掉郑国而增加邻国晋国的土地呢？
解析：
“陪”是“增加”的意思。
答案：
D
13．对“微夫人之力不及此”翻译正确的一项是（ ）
A．如果不是依靠夫人的力量，我不可能来到这里。
B．如果没有秦伯的帮助，我不可能当上晋国的君主。
C．我小看了那个人的力量，以为他比不上我们。
D．我小看了夫人的力量，以为她比不上我们。
解析：
“微”是“如果没有”的意思。
答案：
B
14．对烛之武劝秦伯撤兵的理由，说明正确的一项是（ ）
（1）秦晋两国攻打郑国，郑国已经知道了，有准备了。
（2）郑国离秦太远，即使消灭了郑国，对秦并无好处，只会增加晋国的力量，相比之下，秦国力量反而削弱了。
（3）如果留下郑国做东道主，秦国的使者往来可以从郑国得到他们所缺乏的物资。
（4）秦国受到过晋国的赏赐，得到了它的焦、瑕二邑，不可能再得到什么了。
A．
（1）
（2）（3）B．
（2）（3）（4）
C．
（2）（3）D．
（1）（4）
答案：
C
15．阅读第三段，概括烛之武退秦师的理由。
答：
_________________________________________________
____________________________________________________
答案：
①灭郑对秦无益，存郑可以得到——东道主。
②灭郑只能使对手强大，对己造成伤害，存郑可以得到——盟友。
[创新迁移]
阅读下面的文言文，完成1～4题。
优孟，故楚之乐人也。
长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。
楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。
马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
王下令曰：
“有敢以马谏者，罪至死。
”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。
王惊而问其故。
优孟曰：
“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。
”王曰：
“寡人之过一至此乎！
”于是使以马属太官，无令天下久闻也。
楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。
病且死，属其子曰：
“我死，汝必贫困。
若往见优孟，言我孙叔敖之子也。
”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：
“我，孙叔敖子也。
父且死时，属我贫困往见优孟。
”优孟曰：
“若无远有所之。
”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。
岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。
庄王置酒，优孟前为寿。
庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。
优孟曰：
“请归与妇计之，三日而为相。
”庄王许之。
三日后，优孟复来。
王曰：
“妇言谓何？
”孟曰：
“妇言慎无为，楚相不足为也。
如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。
今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。
必如孙叔敖，不如自杀。
”因歌曰：
“山居耕田苦，难以得食。
起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱。
身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。
贪吏安可为也！
念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。
廉吏安可为也！
楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！
”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。
后十世不绝。
（节选自《史记·滑稽列传》）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．多辩，常以谈笑讽谏 辩：
辩驳
B．席以露床，啖以枣脯啖：
给……吃
C．有敢以马谏者，罪至死谏：
规劝
D．属我贫困往见优孟属：
嘱咐
解析：
辩，口才，辩才。
实词需要积累，还需要推测，因为文言实词常考120个实词以外的词，需要根据上下文合理推测。
答案：
A
2．以下六句话，分别编为四组，全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是（ ）
①请以人君礼葬之 ②即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语 ③庄王置酒，优孟前为寿 ④请归与妇计之，三日而为相 ⑤必如孙叔敖，不如自杀 ⑥廉吏安可为也
A．①③④B．①⑤⑥
C．②③⑤D．②④⑥
解析：
②是优孟模仿孙叔敖言谈举止准备进谏；③是优孟上前祝寿；④是优孟说回家与妻子商议。
答案：
B
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．优孟言辞诙谐幽默。
楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识到错误，收回成命。
B．孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。
优孟慨然允诺孙叔敖子之后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。
C．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。
优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。
D．优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。
解析：
C项中说“优孟与妻子商定三日之后为相”与原文不符，原文优孟只是对楚王说要回家与妻子商量，三日后为相，其实根据情况看这是优孟的表演，根本不需要同妻子商量。
答案：
C
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。
左右争之，以为不可。
译文：
（2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！
译文：
_______________________________________________
答案：
（1）马患肥胖症而死，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。
左右群臣对此直言规劝，认为不可以这样做。
（2）楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今妻子孩子身处困境，打柴为生，廉吏不值得做啊。
【参考译文】 优孟原是以前楚国的歌舞艺人。
他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝谏。
楚庄王时，他有一匹心爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。
马患肥胖病而死，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制葬它。
左右群臣对此直言规劝，认为不可以这样做。
庄王下令说：
“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。
”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。
庄王吃惊地问他哭的原因。
优孟说：
“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。
”庄王说：
“我的过错竟到这种地步吗？
”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。
楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。
孙叔敖患病临终前，叮嘱他的儿子说：
“我死后，你一定会很贫困。
那时，你就去拜见优孟，说你是孙叔敖的儿子。
”过了几年，孙叔敖的儿子果然十分贫困，靠打柴为生。
一次路上遇到优孟，就对优孟说：
“我是孙叔敖的儿子。
父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。
”优孟说：
“你不要到远处去。
”于是，他就立即缝制了孙叔敖的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。
过了一年多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王及左右近臣都分辨不出来。
楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒祝福。
庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。
优孟说：
“请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。
”庄王答应了他。
三日后，优孟又来见庄王。
庄王问：
“你妻子怎么说的？
”优孟说：
“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。
像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。
如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到每天靠打柴谋生。
如果要像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。
”接着唱道：
“住在山野耕田辛苦，难以获得食物。
出外做官，自身贪赃卑鄙的，积有余财，不顾廉耻。
自己死后家室虽然富足，但又恐惧贪赃枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。
贪官哪能做呢？
想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。
唉，清官又哪能做呢？
楚相孙叔敖，坚守廉洁一直到死，如今妻子孩子身处困境，打柴为生。
廉吏不值得做啊！
”于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。
自此之后，十年没有断绝。
[高考巡礼]
（一）阅读下面的《论语》选段，回答问题。
①子曰：
“里①仁为美。
择不处仁，焉得知？
”（《里仁》）
②子曰：
“德②不孤，必有邻③”。
（《里仁》）
【注】 ①里：
居。
②德：
有德之人。
③邻：
亲近。
1．下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.环境对人的道德修养有重要影响，要谨慎选择。
理想的居处应当是仁德之所。
B.近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。
C.选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？
D.同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相同的人来亲近他。
解析：
本道试题考查对中国古代文化经典的理解能力。
C项“选择与仁德为邻”与“别人怎么知道你的仁呢？
”有误，第一处的“仁德”应为“有仁德的人”，第二处的说法不对，“焉得知”说的是“怎么能说你是明智的呢”，而不是“别人怎么知道你的仁呢”。
两处错误均考查在对选段中的重点词语的理解上，一处考查的是“仁”的含义，一处考查的是“知”的含义。
答案：
C
2．孔子说：
“无友不如己者。
”（《学而》）意思是不要跟不如自己的人交朋友。
请结合上面有关“择处”的选段，谈谈你对这句话的理解。
答：
_______________________________________________
______________________________________________
解析：
本题考查对中国古代文化经典的分析能力。
孔子的交友思想，是建立在其“仁”的思想的基础之上的。
学生在作答时，要先答出选段与选句之间的关系，即要指出“择友”与“择处（选择居住的地方）”两者之间的共同点，即与“仁德养成”之间的关系。
其次要阐述孔子“择友”观的内涵，即指出孔子为什么会说不要和不如自己的人交朋友。
孔子此句话从正面说是：
要和比自己水平高、素养高的人交朋友。
考生若能从此处入手，答题会更符合答案的要求。
答案：
（示例）“择友”和“择处”，都是选择有益于仁德养成的外部环境。
与修养高于自己的人交友，以友辅仁，见贤思齐，可以取友之长、补己之短。
（从其他角度解释，言之成理亦可）
（二）阅读下文，完成1～3题。
张自新传
[明]归有光
张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。
自新少读书，敏慧绝出。
古经中疑义，群子弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了者。
性方简，无文饰。
见之者莫不讪笑，目为乡里人。
同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之，油污满几，正色切责，若老师然。
髫龀丧父，家计不能支。
母曰：
“吾见人家读书，期望青紫②，万不得一。
且命已至此，何以为书？
”自新涕泣长跪，曰：
“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？
且鸿宁以衣食忧吾母耶？
”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。
夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。
兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。
每岁终，官府催科，搒掠无完肤。
自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
县吏怪其意气。
方授杖，辄止之，曰：
“而何人者？
”自新曰：
“里长，实书生也。
”试之文，立就，慰而免之。
自新视豪势眇然不为意。
吴中子弟多轻儇③，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省，与之语，不答。
议论古今，意气慷慨。
酒酣，大声曰：
“宰天下竟何如？
”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。
补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。
归子曰：
余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容。
俦人广坐间，出一语未尝视人颜色。
笑骂纷集，殊不为意。
其自信如此。
以自新之才，使之有所用，必有以自见者。
沦没至此，天可问邪？
余悲自新之死，为之叙列其事。
（选自《震川先生集》卷二十六 有删节）
【注】 ①屹屹：
同“矻矻”，勤奋不懈的样子。
②青紫：
古代公卿衣带之色，这里代指高官显爵。
③轻儇：
轻佻，不庄重。
1．对下列的句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．自新随口而应，若素了者 了：
明白，了解
B．不知贫贱之为戚也戚：
忧愁
C．县吏怪其意气 怪：
责怪
D．见其面斥人过面：
当面
解析：
怪：
以……为怪异。
答案：
C
2．下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．童年丧父的张自新没有因母亲的看法而放弃学习，坚持耕读，啸歌古人，悠然自得。
B.张自新对吴中子弟的挚语不以为意，也不理解，所以无法与他们交流。
C．作者对张自新的坎坷经历和怀才不遇及至病故深有感慨，写了这篇传。
D．文中选取张自新读书敏慧、耕读奉母等几件事来塑造人物，选材典型，形象饱满。
答案：
B
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且鸿宁以衣食忧吾母耶？
译文：
_____________________________________________
（2）自薪辄诣县自代，而匿其兄他所。
译文：
_______________________________________________
答案：
（1）况且我怎么能因为衣食问题让我母亲担忧呢？
（2）自新就前往县衙代替哥哥（受责罚），而把他哥哥藏在别的地方。
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