泰州市姜堰区学年度第二学期期中考试八年级物理试题word版含答案课件.docx
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泰州市姜堰区学年度第二学期期中考试八年级物理试题word版含答案课件
2015~2016学年度第二学期期中考试
八年级物理试题
(考试时间:
90分钟满分:
100分)
第一部分选择题(共24分)
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)
.下列关于物体的质量或重力的估计,正确的是
A.一名中学生的体重大约是50NB.一只苹果的质量大约是0.2kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5ND.一只鸡蛋的质量大约是0.5kg
.图1是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”.在加工玉器的过程中,下列物理量中不发生变化的是
A.质量B.体积C.密度D.重力
.一百多年来,科学家们一直在微观世界不懈地探索着.下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列正确的是
A.分子、夸克、质子、电子B.分子、原子核、质子、夸克
C.原子核、电子、质子、分子D.分子、原子、电子、原子核
.通过可直接感知的现象,推测无法直接感知的物理规律,这是物理学中常用的探究方法.下列根据所列现象进行的推测既合理又符合事实的是
A.现象:
空气中沙尘飞舞;推测:
分子在做无规则运动
B.现象:
用手捏海绵,海绵的体积变小了;推测:
分子之间有空隙
C.现象:
破镜不能重圆;推测:
分子间存在排斥力
D.现象
:
将两块表面平滑的的铅块压紧后,它们会粘在一起;推测:
分子间存在吸引力
.如图2所示,饭碗常用陶瓷制成,使用它盛开水,主要是利用它的
A.导热性差B.不导电C.不透明D.硬度大
.在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方各提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.
正方
反方
观点
①两个物体相接触,就一定有力的作用
②两个物体相接触,但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
你认为正确的观点有
A.①②B.①③C.②④D.②③
.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已调节平衡的天平上,如图3所示,则
A.甲瓶中液体的质量较大
B.乙瓶中液体的质量较大
C.乙瓶中液体的密度较大
D.两瓶中液体的密度相等
.用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度,下列步骤中不需要的是
A.用天平测量小石块的质量m1
B.用天平测量量筒的质量m2
C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒中水的体积V1
D.用细线系住小石块,浸没在量筒的水中,记下量筒中石块和水的总体积V2
.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是
A.甲的体重大,所用拉力大B.乙的手臂粗,所用拉力大
C.丙的手臂长,所用拉力大D.甲、乙、丙所用拉力一样大
.有一体积为20cm3的均匀固体,用天平测得它的质量为160g,则下列说法正确的是
A.此固体的密度为8×103kg/m3
B.用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘
C.把此固体带到月球上,质量变为原来的1/6
D.把此固体带到月球上,重力不变
.如图4所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比垂直作用在A点更容易夹碎核桃,这说明力的作用效果与
A.力的大小有关B.力的方向有关
C.力的作用点有关D.受力面积有关
.如图5所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端.下列力中属于“弹簧形变产生力”的是
A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力D.弹簧的重力
第二部分非选择题(共76分)
二、填空题:
(每空1分,共26分)
.小明用自制的“重锤线”来检查宣传画是否挂正,如图6所示,则图中的画▲
(是/不是)正的,这里利用了重力的方向总是▲的特点.
.如图7所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力使跳板发生了▲,此时跳板具有▲能;跳板弹起过程中,跳板推运动员的力将运动员抛向高处,在最高处时,运动员具有▲能.
.物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子的中心是▲,周围有▲绕其运动.科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.在如图8所示的两种模型中,▲(A/B)是卢瑟福提出的原子核式模型.
.我们常说“铁比木头重”是指铁的▲比木头大.冬天里,户外装有水的水缸常会出现破裂,这是因为水缸里的水结成冰后,其体积▲(变大/变小/不变),密度▲(变大/变小/不变).
.
(1)如图9所示,踢出去后的足球受到▲个力作用(空气阻力不计).赛艇运动员向后划水,赛艇会前进,这是利用了▲的道理,而使艇前进的力的施力物体是▲.
(2)A、B是两支完全相同的圆铅笔,将它们按图10所示的方法放置在一个斜面上,▲铅笔比较容易到达水平面,你的理由是▲.
.小梅同学早上洗漱时发现,牙膏挤出后,清香四溢,这说明牙膏的香味分子在▲.
.甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计,指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上,稳定后甲的示数如图11所示(图中乙未画出),这种测力计的每个小格表示▲N,单个这种测力计的重力为▲N.
图11
.一个容器的质量为200g,装满水时总质量是700g,装满某种液体时总质量是600g,则这个容器的容积是▲cm3,这种液体的密度是▲kg/m3 .若将容器中的这种液体倒掉一部分,则剩余液体的密度将▲(变大/变小/不变).
.如图12所示,用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引,说明摩擦起电,带电体能▲;用手向下捋几回塑料细丝,会越捋越蓬松,如图13所示,这种现象再次证明摩擦起电,而且说明▲.
.小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积,并根据测量数据画出了如图14所示的图像,则橡皮泥的密度是▲kg/m3,若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3,则其质量是▲g.
三、解答题(本题有8小题,共50分,解答24、25题时应写出解题过程)
.作图题(6分):
(1)如图15所示,一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上,请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图.
图16
(2)如图16所示,重10N的排球离开手后仍在空中继续飞行.不考虑空气阻力,请在图中画出排球的受力示意图.
(3)如图17所示,小木块从斜面上A处由静止滑下,经过水平木板表面上的B处,最终停在C处.画出木块在B处时水平方向的受力示意图.
.(5分)把13.5g盐放入装有60ml水的量筒中,待盐全部溶解后,量筒内盐水的体积是70ml,求:
(1)该盐水的总质量是多少g?
;
(2)该盐水的密度是多少kg/m3?
.(6分)为了判断一个小铁球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:
铁球的质量m/g
量筒内水的体积V水/ml
量筒内水和铁球的总体积V总/ml
790
200
350
(1)通过计算判断该小铁球是空心的,还是实心的?
(2)若小铁球是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若将小铁球的空心部分注满酒精,则整个铁球受到的总重力是多大?
(ρ铁=7.9×103㎏/m3,ρ酒精=0.8×103㎏/m3,g取10N/kg)
.(8分)在测油密度的实验中:
图18
(1)把天平放在▲,将游码移至零刻度线处,若指针偏向分度盘左侧,应将▲向▲(左/右)调,使横梁平衡.
(2)小明测量的情况如图18所示,请将实验数据和测量结果填入表中:
烧杯和油的总质量/g(已知)
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度/kg·m-3
54.4
▲
▲
20
▲
(3)小明又设计出测油密度的另一种方法,步骤如下:
A.测出空烧杯质量m1
B.往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的总质量m2
C.测出量筒内剩余油的体积V1
D.往量筒内注入适量的油,测出体积V2
以上步骤正确的顺序是:
▲(填字母序号),用所测物理量的符号写出计算油密度的表达式ρ=▲.
.(6分)小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和其他物质进行了探究
(1)小军首先对该种合金材料(甲)制成的不同合金块进行探究.
①调节好天平,取一小合金块,在测量其质量过程中,操作方法没有错误,但他发现,最后将5g砝码(最小的砝码)加上去后,指针偏右,接下来他应该▲,再▲.经正确的操作后,测得它的质量为34g;
②图19是他用量筒测量①中合金块体积的情景,则该合金块的体积是▲cm3;
③换用大小不同的合金块,重复上述测量.根据测量数据描点作图,得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图20中的甲所示.由图像可知,合金块的质量与体积成▲比;
④根据上述探究的结论,若合金块的体积为l0cm3,则它的质量m=▲g;
(2)小军用其他两种物质乙、丙组成的物体重复了上述实验,分别得出了图20中的乙、丙两个图像,从图像上可以判断出这三种物质中的密度最大的是▲(甲/乙/丙).
.(5分)为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系,小明决定进行实验.
(1)要完成实验,除了需要如图21中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是▲.进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第▲次实验.
实
验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力(钩码总重)F/N
O
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量△L/cm
O
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
(2)去除错误的一组数据,在图22中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像(2分).
(3)由图像可以得出的结论是▲.
.(5分)小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系.
(1)小明利用部分器材,设计了如下实验步骤:
A.观察测力计的量程与分度值
B.将测力计水平放置,调整指针至零点
C.用测力计测一个钩码的重力(如图23),并记录数据
D.逐次增加钩码的个数,分别测量所受的重力,并记录数据
①以上实验步骤中,步骤▲的操作是错误的,正确的操作方法是▲.
②小明用正确的实验步骤进行了正确的操作,记录了如表所示的数据.根据表中的数据,可分析得出的结论是▲,理由是▲.
(2)小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为小华的做法▲(合理/不合理).
.(9分)小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①压力的大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.接下来小明通过如图24所示实验操作验证他的猜想:
(1)小明在实验中应拉着木块沿▲方向做▲运动,此时滑动摩擦力与拉力大小相等,即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
(2)小明在实验中选择甲、乙两图进行实验,则他要探究的是猜想▲(填序号),根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:
▲.
(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹,这种现象可选择▲两图进行实验得出的结论来解释.由实验可知,拔河时选运动鞋底有▲(较深/较浅)的花纹,是为了▲.
(4)小华要探究猜想③,她将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.她比较甲和丁的实验结果,得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.小华在实验中存在的问题是▲.请你在小华的实验之后,利用现有的器材,用最简单办法解决这一问题,简要说明你的做法:
▲.
2015~2016学年度第二学期八年级期中考试
物理答案及评分标准
一、选择题:
【每小题2分,共24分.请将正确答案填入相应的空格内】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
B
D
A
D
C
B
C
A
C
B
二、填空题:
【每空1分,共26分】
13.不是竖直向下
14.(弹性)形变弹性势(能)重力势(能)
15.原子核电子B
16.密度变大变小
17.
(1)1力的作用是相互的水
(2)B滚动摩擦比滑动摩擦小(得多)
18.(永不停息地)做无规则运动
19.0.21.4
20.5000.8×103不变
21.吸引轻小物体同种电荷相互排斥
22.2×10340
三、解答题:
【共50分。
在解答24、25题时,需写出解题过程】
23.作图题(6分)
图15
图17
图16
24.(5分)m总=73.5gρ=1.05×103kg/m3
25.(6分)
(1)空心(计算略)
(2)V空=50cm3(3)G=8.3N
26.(8分)
(1)水平桌面(工作台)上平衡螺母右
烧杯和油的总质量/g
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度/kg·m-3
54.4
__37.4_
_17
20
_0.85×103_
(2)
(3)ADBC(或DABC)(m2-m1)/(v2-v1)
27.(6分)
(1)①_取下5g(最小)砝码_调游码②_5_;③_正_;④_68;
(2)_乙_
28.(5分)
(1)刻度尺4
(2)图像略(3)(在弹性限度内,)弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比
29(5分)
(1)①B将测力计竖直放置,调整指针至零点
②物体所受的重力与它的质量成正比重力与质量的比值为定值(合理就行)
(2)合理
30.(9分)
(1)水平匀速直线;
(2)①接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
(3)甲丙较深增大摩擦
(4)没有控制压力相等将切下的一块叠放在另一块上