潘店镇小学教师千分考核制度修改版2.docx
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潘店镇小学教师千分考核制度修改版2
潘店镇小学教师千分考核制度修改版
为全面贯彻党的教育方针，搞好素质教育，大幅度提高教育教学质量，潘店镇教育办公室决定：
在全镇小学教师队伍中实行千分考核制度。
其目的是强化教师队伍管理，把竞争机制引入教育内部，奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广大教师教书育人的积极性。
考核内容包括教师的德、能、勤、绩四个方面，考核形式为评议、抽查、测试、记录等，由教育办公室、学区多方位评定。
考核结果以千分的形式记入档案考核分。
此分将做为教职工晋升职称、评模、入党、提干、竞聘上岗、奖金发放的重要依据。
一、师德考核100分
具体执行按照潘店小学教师师德考核执行。
二、教学能力340分
1、教学计划（10分）
由镇教育办公室小学教研组和学区根据检查记录，在开学后一个月内评定。
潘店镇小学计划检查要求
项目
要求
分值
得分
封面
项目齐全，书写认真
0.5
教学目标
符合课程标准及本校学生实际，全面、具体、恰当
0.5
学情分析
上学期情况分析符合实际
0.5
双基分析具体深入，不能笼统
0.5
学生思想状况分析要符合其年龄阶段及其身心发展规律
0.5
培优措施
措施具体得当，适合优生进一步发展
0.5
补差措施
措施具体得当，适合学困生逐步发展
0.5
教材分析
重点分析具体得当
0.5
难点分析准确合理
0.5
知识结构系统明了
0.5
存在问题及改进措施
教学中存在问题预想符合教学实际，具体明确
0.5
改进措施应符合新课程要求，应与存在问题与重难点相对应
1
实验课题及方案
实验课题全校或本教研组统一或有单独的小课题
0.5
方案切实可行
1
教学指标
指标应比上一学期有所提高
0.5
业务学习及活动安排
业务学习及活动安排应结合本学科实际，符合本校活动安排
0.5
教学进度
内容明确
0.5
时间及单元过关时间准确合理，教案应与之相符合
0.5
注：
书写不认真，语句不通，错字白字适当扣分
其他计划缺一种扣2分
2备课（70分）
潘店镇小学备课检查要求
项目
要求
分值
数量
每少一个备课扣0.5分，累计扣分不受10分限制
10
集体备课
项目要齐全，少一项扣0.5分，扣完为止，少一单元扣1分，教学目标内容具体，符合本单元实际，知识结构准确明了。
重难点分析准确，突破方法措施得当。
全体教师评议应有教师姓名。
10
单元计划
项目要齐全，少一项扣0.5分，扣完为止，少一单元扣1分，教学目标内容具体，符合本单元实际，知识结构准确明了。
重难点分析准确，突破方法措施得当。
课时分配应具体到每一课。
5
课时教案
项目要齐全，少一项扣0.5分，扣完为止，少一课时扣1分，教学目标内容具体，符合本课实际。
重难点分析准确，教具使用得当。
板书设计明确新颖。
教后感符合学生学习的实际情况，能提出课堂教学某一个方面存在的问题及改正措施或精彩之作的总结升华。
10
教学过程（个性化设计及教学反思）
学习内容选择、处理科学，材料准确
2
问题情境创设有新意，既能引起学习兴趣，又能自然引入
3
能围绕重点组织教学活动。
3
创新训练、巩固训练有新意、有梯度、有密度（分三个层次，题目个数按3：
2：
1设置）
3
学习活动有步骤、有内容、有指导。
3
活动方式灵活多样（探究、讨论、实践活动、试验、观察、调查研究、竞赛、游戏等）
4
对学习活动中出现的问题能采取有效措施予以解决，且能及时反馈矫正。
3
作业布置适当、有层次（分三个层次，题目个数按3：
2：
1设置），并以课堂作业为主。
3
题目形式多样（一般不少于三种类型）。
1
单元测试
每单元应附有测试卷及按照等级评价的学生成绩册，项目要齐全。
5
讲评教案
项目要齐全，问题原因分析要深入实际解决措施要详细具体
5
3作业批改（94分）
潘店镇小学作业及批改评估表
一、作业批改评分标准（80）
分值
1、批改及时，日期与教案吻合，一次不符合扣1分
12
2、作业次数齐全，缺一次扣2分，作文每少一篇扣4分
30
3、作业量适中。
6
4、作业全批全改，上交人数齐全，少一人次扣0.5分
18
5、作业设计科学合理，分层次。
未分层次扣3分。
4
6、合理评定等级，有激励性评语，少一次扣0.5分
10
二、批改记录（14）每周一次
1、记录次数齐全，且记录时间与批改时间吻合，不吻合
6
每次扣0.5分，少一次扣0.2分。
2、规定项目填写齐全，书写规范。
2
3、能指出普遍存在的具体问题，并有针对性原因分析
4
4、有矫正补偿措施，并体现因材施教原则。
2
每周作业次数表
一年级
二年级
三年级
四年级
语文
4
4
作文2周1篇加配套练习
配套练习加作文2周1篇
数学
4
4
4，加配套练习
4，加配套练习
英语
导学训练加课堂2
导学训练加课堂2
美术
1
1
1
1
科学
2
品生或品社
2
4、评教20分
（1）听评课记录（10分）齐全、规范10分；B缺一项扣0.5分，缺一次扣1分
（2）其他材料10分（学习笔记、辅导纪录等）齐全、规范（10分）缺一项扣0.5分，缺一次扣1分
常规评定（计划，课堂教学除外），依据小学组历次检查，按照教师成绩计算办法进行，先算出权衡系数K，K=N/单位第一名的成绩;单位成绩为：
【单位成绩+（单位成绩-单位全镇平均成绩）*2】*K。
N为小学组根据单位检查情况定出的分数。
各单位再依据平时的教学监控按要求算出每一位教师的得分，上报小学组。
5、控辍20分。
教师所承包学生每流失一人，综合考核扣10分（正常转学除外），依次递增；在外地就读的每回流一个学生，奖励10分，依次递增。
）扣分、加分不受限制。
6、工作量：
120分，超工作量可以突破120分。
工作量
基础工作量：
一个备课0.5分，上一节课0.5分。
所教学生工作量：
由学区根据教师上课节数和学生数计算得分，上报教育办公室小学教研组，然后核实记录教师该项得分。
计算方法：
教师工作量=【（实际任课节数*所教学生人数）/20*35】*100。
对于女年满50周岁，男年满55周岁的教师，工作量加5分。
以人事提供的数据为准，凡是包班教师（走教教师）一律满工作量。
7、个性发展（不受千分限制）。
主要指优秀论文、优秀教案和优质课、教学能手、大型活动、教研课题、小学教研组组织活动等。
A优秀论文和教案
（1）获县一等奖得15分，二等奖得13分，三等奖得11分。
（2）获市一等奖得20分，二等奖得18分，三等奖得16分。
（3）获省一等奖得25分，二等奖得23分，三等奖得21分。
4、获国家一等奖得30分，二等奖得28分，三等奖得26分。
（凡在县级及以上报刊发表教育教学文章的奖励办法享受优秀论文一等奖）
B、优质课、基本功等。
（1）凡镇教研室组织的优质课、公开课均加20分。
（2）获县一等奖得50分，二等奖得40分，三等奖得30分。
（3）获市一等奖得100分，二等奖得90分，三等奖得80分。
（4）获省一等奖得150分，二等奖得140分，三等奖得130分。
以此类推。
C、教学能手
（1）县教学能手得60分（2市教学能手得110分（3省教学能手得160分
D、县大型活动辅导奖
一等奖得50分；二等奖得30分；三等奖得20分。
镇级活动减半。
E、教研课题
县级教研课题加60分，根据参与人员多少加分，但总分不超过60分，其中课题组长加20分，市级120分，依此类推。
F、学生竞赛及作文辅导奖：
市一等奖得30分，二等奖得25分，三等奖得20分；县一等奖得20分，二等奖得15分，三等奖得10分。
镇级一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得5分。
G、在上级组织督导业务检查中表现优秀，为镇教育办公室赢得荣誉者，视情况分别奖励10——30分。
H、在上级组织的业务检查中，有损于教育办公室荣誉者扣10——30分。
在县教研室抽考中成绩较差，名次位于全县同级同类学校倒数后三名的分别扣除该教师综合评估分为40、30、20；倒数第一名的除扣40分外，当年教师年度考核视为不合格。
k、校级小课题，获得上级认可得8分，积极参与的4分。
N、教师参加县里的活动，按千分考核要求给教师加分，由于县里下发到乡镇的名额有限，凡是积极参加活动的教师，即使未被推荐到上级单位参加活动，小学组按教师参与名次计分。
第一名，12，第二名11分，依次递减。
O、教师获得荣誉加分，小学组只认可与教育教学有关的证书（依据上级文件）。
优秀学员等按县一等奖论文加分，其他教科研奖励未包含在内的依据文件由小学组组织各校代表商定商定。
三、勤（100分）参照潘店镇小学考勤办法执行。
学区小学，每月上报一次教师请假情况及签到表，请假条，期末计算出每位教师的考勤分。
教师一天以上的请假由学区校长签字，证明情况属实后，再由教办负责人签字。
四、教学成绩（480分）
由小学教研级根据测试成绩统一评定。
语文：
100分，数学：
100分，品社及科学、综合实践共100分，外语：
100分评估标准：
以期末质量检测为依据，按本班学生95/100，计算计算该教师该学科成绩，注：
中途学生有变更评比中不考虑（本镇内转学的除外）：
新转入的从建档学期开始计算成绩（高于本班平均分计入评估，低于的不计入）。
建档必须以书面形式上报填好学籍档案。
如有不实情况核实后该学生按“0”分计入评估，考评中扣该班各科平均分10分。
出现班级集体舞弊现象（如：
提前知道答案现象2人以上等）该班该科成绩一律按0分计算。
及格率：
为使教师关爱每一名学生，设立及格率名次奖，学科及格率第一名20分、第二名18分、以此类推。
1、统考
权衡分的计算方法：
A先算出权衡系数K
K=480除以【该科全镇第一名成绩加（第一名成绩减该学科平均成绩）乘以1.3】。
B、教师成绩为：
【该科全镇第一名成绩+（个人教师成绩-该科全镇平均成绩）*1.3】*K。
2、专职音、体、美等非考试科目教师，教师的教学成绩分为：
所教班级教师教学成绩的平均分，如果有考试科目，一律以考试成绩为准。
如果县教研室考评，以考评成绩为准。
音乐、美术教学县教研室视导时学生不会一首歌综合评估扣10分以此类推。
音、体、美教学如果不开课，扣该教师50分；少开一节课：
扣1分，以此类推。
（采取实地调查调查、学生问卷、家长调查等方式进行）。
3、教辅人员（必须为教办批准的），无法计算评估成绩的项目按本单位平均分与本单位最后一名的平均分计算。
4、教师在学生考试期间，弄虚作假，一经查出，其平均分扣除10分，师德考核直接定位不合格。
13、支教教师设进步奖，成绩较上学期前进一个名次奖10分。
六：
1、单位校长、副校长、教导主任、教研组长、报账员由于其工作量大，给予其加工作量分。
在小学本学年组历次检查中，单位第一名的校长加40分、副校长加30分、教导主任加22分、教研组长加12分；其他单位分数为：
以副校长为例，（30/单位常规考核第一名成绩）*本单位常规成绩，以此类推。
报账员一律加20分，校产员加8分。
2、任教多学科的教师，先算出单科成绩，再求其平均值。
教师
3、凡是上级组织的大型活动，无故不到一次，扣10分，如果确实有事，必须向教育办公室请假，经允许后才能离开。
否则，按不到论处。
请假一次，扣5分。
七、奖惩
参评教师，学期结束进行综合排名。
1、教师的综合评估作为教师评优、选模、晋职、晋级等的重要依据
2、奖金发放：
奖金数=（总钱数/总分数）*个人分数。
3、教研成果奖，奖金由教育办公室统一发放。
。
4、对于年老体弱，有重大疾病，仍能坚持在一线工作的教师，教育办公室将视其情况，另行评定
关于潘店镇小学教科研成果奖的具体规定
一、获奖论文、课题
1、县级：
一等奖40元，二等奖30元，三等奖20元。
2、市级：
一等奖70元，二等奖60元，三等奖50元。
3、省级：
一等奖100元，二等奖90元，三等奖80元。
4、国家级：
一等奖130元，二等奖120元，三等奖110元。
5、县级课题结题：
120元、市级200元、省级300元以此类推。
二、优质课、基本功
1、县级：
一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。
2、市级：
一等奖1000元，二等奖900元，三等奖800元。
3、省级：
一等奖1500元，二等奖1400元，三等奖1200元。
4、国家级：
一等奖2000元，二等奖1800元，三等奖1600元。
三、教学能手
1、县级：
500元
2、市级：
1000元
3、省级：
2000元
4、国家级：
3000元
四、发表的教育教学文章
《齐河教育每篇》80元；《山东教育》、《当代教科研》、《教育导报》等每篇200元；《人民教育》、《教师报》等400元。
三、说明
凡出版过专著，在有国内统一刊号公开发行的报刊上发表的有关教育教学的论文等或在市（地）级以上会议上进行过教改、教研经验交流的，（教育局业务主管部门认可的，教育局其他科室组织的只计分，不计奖金）一律按教科研成果奖惩办法执行。
除优质课、基本功、教学能手外以外，其他教学教研成果参照论文奖励标准执行，如：
齐河教育等教学刊物上发表的文章等。
教师的获奖证书，一律是通过教研室、教科所等上级业务主管部门认可，小学组予以承认。
教师获得的科研成果计分办法：
在执行千分考核的基础上，同级证书只记录一次最高奖励分，其他的同级证书按等次的三分之一加分。
补充说明：
1、（任教多考试科目学科或者是任教同考试科目学科多个年级、班级者，教学成绩每多参评1次综合评估教学总成绩（平均后）增长10个百分点，以此类推。
以张某为例，教语文、品德、英语，其教学总成绩为：
千分考核计算后教学总成绩加上千分考核计算后教学总成绩乘以（3-1）*10/100。
2、奖金发放根据上级文件执行。
3、校长本人作为教师参与综合评估按千分考核进行，其工作量超过本单位平均工作量的按实际执行，超不过本单位工作量的按本单位平均工作量执行。
4、10人（不包括10人）以下的单位在成绩评比时，如果该科教师成绩全镇第一，该科教师享受千分考核中的满分成绩，其他教师的成绩在去除不满10人单位的教师第一名成绩后重新计算，获得第一名教师的成绩仍享受千分考核中的满分成绩（如果不满10人的单位有获得第一名的，该学科有两个教师获得千分考核中得满分成绩），如果不满10人单位的学科教师没有获得第一名，则执行原来的成绩计算办法。
本制度解释权在潘店镇教育办公室
二0一五年3月8
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