级高三学生心路历程.docx
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级高三学生心路历程
乐中三年来学习生活的感悟
周昭志
回想乐中三年，感慨时间飞逝，幸福的时光也许都是那么的快，让人还没好好珍惜就已结束。
我的乐中三年始终保持着差不多的学习态度，相比别人，高一高二相对学的认真，高三有些松懈，有点可惜，但我不后悔，毕竟我高一高二努力过，在你不知道高三会不会发生那些意外之前。
未来总是神秘莫测，有时你希望高三发奋，但事实不行，那么你能做的就是把握好现在，高一高二其实很重要。
乐中三年，让我感受最深的是计划，我很享受有计划的学习，一切都是那么有条不紊，考前把该复习的全复习，然后自信的进入考场，从来不在考前抱怨时间不够。
希望学弟学妹清楚一件事：
所有考试都只是查漏补缺及看看自己的实力从而进行新的一轮针对性的加强，而不是那个让人眼红的分，有些东西，时机成熟，自然会有的，许多聪明人都是高一高二默默为高三打基础，然后高三崛起或高考崛起。
乐中三年过的真的好开心，该学时认真学，该玩时尽心玩，无论是否在高三，该参加的活动都尽量参加。
接下来聊聊学习，我认为：
1、最重要的是上课时间，无论是否知道，都认真听，若已经知道，就当复习，老师反复重复的一定是重点！
勤做笔记，然后课后好好整理吸收，上课时间宝贵，有些东西可以下课想而不错过老师的每句话。
2、第二当然是适量的练习，有些知识不练是不知道你是否真的懂了，往往做练习前知道的都只是个皮毛。
练习会帮你发现问题，这时就需要你勤思考和勤问老师，千万别把问题沉在心底，我几乎所有任课老师都被我问过无数次，无论主次。
3、预习和复习。
这个相当重要，我就坚持了三年，虽然有时候很浪费时间，我有时一晚上2节自习都用来复习当日的课，不复习我不踏实。
4、错题本。
一本分类好的错题本能帮你把这个知识点的所有题型一清二楚，那时，考试就没什么好怕了，基本题型和相应的方法都有了。
5、书本。
我们学习为了高考，而高考高分是离不开课本的，这点所有高三老师都会说的，当然有些科目例外。
当然还有别的，且以上只是我一人的看法，只希望对学弟学妹有帮助而已。
周昭志2008级高三（3）班毕业生现就读于浙江大学工科试验班（工学）专业
习惯成就未来
徐茜茜
时光如白驹过隙，转眼间，那个咬着笔杆苦想高中生涯规划的还算不上高一的小丫头，现在正一本正经的以一个“过来人”的身份，向她的学弟学妹们讲所谓的“高中三年来学习生活的感悟”。
其实也无非是那些大家都烂熟于心的学习方法。
你们一定会说我都读了至少9年的书了，怎么可能连怎么学习都不会？
不错，初入学时我也是这种心态。
直到高三来临，高考逼近，却突然发现仿佛还有好多都不会时，我才慌了手脚。
硬着头皮去高考，成绩只高了三十几分。
说不后悔是假的，说不甘心也没用，只希望学弟学妹们能有所借鉴。
高中学习不比初中，初中有老师时时刻刻盯着你，高中则多了许多自主学习的时间，而这也正是成败的关键。
自主学习能力强的，无形之中就比别人多了一分淡定。
不再是被动地接受，而是主动地吸收。
当堂学习，当堂消化，不必在大考前慌神，不需在大考后自责，笑看他人忙得昏天黑地，我自成竹在胸气自闲。
这样的学习，是一种享受！
三种学习习惯，学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。
一、总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。
随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
学习的重点就是学会如何思考。
三个学习要点，关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：
一、多读书，注意基础
要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。
但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。
实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。
尤其到了高三，听到最多的是回归文本。
这时再拿起课本，如果别人夸你的课本保持得跟新的一样，要知道，他决不是在夸你。
而你也该反思一下，看着封面，能不能想起这本书里面的知识点，要查知识点时，你能否肯定的说出它在哪本书里？
二、多思考、注重理解
“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。
在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。
如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。
知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。
三、多重复，温故而知新
《论语》开篇第一句：
“学而时习之”道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。
当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。
我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。
知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。
学习方法想必别的同学有比我更深的见解，我就不再班门弄斧了。
徐茜茜2008级高三（3）班毕业生现就读于浙江师范大学翻译专业
在乐清中学的那些人与事
陈义龙
关于初高中的不同
高中与初中最大的不同在于自主性。
多数初中老师一定说过“到了高中老师根本不管。
”老师不大管,关键靠自己.我个人比较重视预习。
可能初中的课程你一听便会，无需预习，但高中科目繁多。
数学、物理等内容较难理解，如果上课不能听懂，却又无法及时弄懂，这样恶性循环后果异常严重。
真心希望学弟学妹们好好利用假期。
当年我在暑假把数学、物理、化学都预习了，上起课来游刃有余。
像生物这样的课，不预习可能一节课都不知所云。
预习不需全部弄懂，这样既费时又费力。
但了解上课内容却是极必要的，望学弟学妹们谨记。
高中有很多非高考科目，比如地理历史之于理科生。
有兴趣是很好的事，可是时间只有那么多，用在这里就不可能用在那里。
能得11A或10A固然可喜，但只需上课认真听讲却也够了。
我有的同学对学习非高考科目的热情似乎高过了头，又是划重点又是做课件，晚自修几乎不用写作业了，得不偿失啊。
写到这，肯定有人觉得我太过功利，下面还要讲这个问题。
高中阶段是一个人形成人生观世界观价值观的重要时期。
对高中生活充满美好设想的我们遭遇种种不快时，总是要问为什么。
我曾有一段时间很迷茫，不知道为什么要整日做题、考试，甚至一度厌烦地不再想写作业。
但我竭力克制自己。
李阳说过：
“天才就是那些乐意做自己不愿意做的事的人。
”说实话，觉悟过低的我至今也没全想通为什么一定要这样。
但好的大学的确能提供一个好的平台。
就比如在乐中、二种学习便全然不同。
我们班今年可以全班上中重点，普通班便困难的多。
与其苦与纠结为什么，不如硬着头皮做下去。
毕竟高考这个目标清晰很多，也实在很多。
高三时就是平时对这种应试教育异常不屑的人也开始斤斤计较于每次考试后一分半分的得失,考试前最惴惴不安便是平日里嬉皮笑脸的潇洒哥。
世上只有一个韩寒，我们大多数是平凡人。
高中有太多可以自己支配的时间。
午修、晚自修、自修课、体活课。
个人建议有午睡习惯的同学可以午睡，睡不着的还是午自修吧。
把握住课间的时间，可别竭于面子或是看不上眼。
有时一天的作业完全可以在课间解决。
对于作业我有几点想说的。
老师的练习毕竟经过挑选，应当全做。
然后才是自己的练习。
到了高三下，才要学会挑选。
由于去年高考很难，我们高三做了大量的难题。
可高考却完全不是一个路数，多数同学理综失常。
可这也比做惯了容易体信心满满而到了考场两眼发懵强的多了。
说到理综，又是一大难题。
建议学弟学妹们们提早适应，高二就可以练练。
重在把握时间、心态、试卷难易，但绝不可以本末倒置，高一高二还是分科较好。
因为理综考点单一，做多了容易自满，更容易遗漏知识点。
数学、物理成绩不理想的同学一定不要灰心丧气，只要坚持自主思考，及时总结，或早或迟总会有提高。
大家智商相差无几，拼的是毅力。
关于同学
我能在高一就开始异常刻苦学习，得益于有一个好的同桌。
同桌与我兴趣迥异，但都有一颗争强好胜的心。
有了同桌的陪伴，就是昏昏欲睡的午后也寻常清醒。
竞争是好事，因为我们中的大多数自控能力并不如自己想象的强。
两人相互较劲却与彼此尊重，对双方来说都该大有裨益。
我的同桌便一直是我最好的朋友。
关于老师
首先允许我表达对赵老师的敬意。
赵老师是难得一遇的好班主任。
无论是英语教学还和班级管理上做法都十分高明。
你们有问题尽可能把她当作知心姐姐。
我想说的是老师中有严有宽。
所以大家不能因为蔡老师严格而让政治课花去了数学的时间，也不该因为高老师仁慈就连写物理作业的时间都省去。
高老师的教法也很是高明，他教的少，我们自己必是要多花时间，效果也还算不错。
每个老师性格不同教法不同，希望学弟学妹们根据自身状况权衡。
关于竞赛
希望同学们多去参加竞赛。
高一高二的竞赛有些内容实为预习，学了绝没有坏处。
而且竞赛时间多是课后活动时间，不存在占用主课时间。
至于学一门还是多门，就要看自己的状况。
但有志于保送的同学不一定只学一门，个别学科强的同学也不一定只学优势学科。
拿我自己举个例子，我本想只学数学，但最终发现水平不及，假期周末又不用功，也未取得什么成果。
倒是化学曾拉我后腿，但学了一年竞赛后有了很大提升。
因此我建议多数志于高考的同学能多学就多学，因为高三以后我们班理综强的，无一不是竞赛的野心家。
关于活动
我不想反对同学们参与校园活动，可毕竟像班长（陈悠）这样能两头兼顾的人才少之又少。
同学们可以适当参加一些活动，但当活动已经侵占了你的自修时间时，请果断地退出。
花费时间事小，严重的是接二连三的活动让你的能浮到九霄云外。
陈义龙2008级高三（4）班毕业生现就读于浙江大学工科试验班（工学）专业
勤奋成就梦想
李婷婷
乐中三年，是人生难忘的一段路程。
点滴，历历在目。
我们可爱的同学，互帮互助，相互鼓劲加油。
平时开开玩笑，六班这个集体真的能给我们很多欢声笑语，每天都能过得很开心。
记得我们那时候，临考离开自习的教室前，都会相互抱抱，说道给点力啊，加油，在楼梯上碰见同学都会说祝你好运，加油！
高三这一年，尤其是临近高考的100天，很踏实，很忙碌。
要好好珍惜时间，时间过得真的很快，就那么不知不觉。
虽然我平时挺抓紧的，效率不错，但说实话，我没有好好的利用过这三年的假期，这些假期都被我虚度了，其实同学们用好其中几个假期，尤其是高二升高三的暑期，应该在学业上会有很大的起色吧！
未来的成功与每个人都是等距离的，所以要把握好时间，注意用好假期吧。
高三下半期的时候，我习惯把每次大考的成绩记录下来，写在一起，并在旁边写下这次考试中的不足之处和教训，例如归纳看看答题角度、哪几门课上还需要做提升、告诫自己不要乱改之类的并写下要加强的地方。
我觉得这样做挺好的，那些不足一项项地列在那里，清晰明了。
我会写日记记录，尤其是那些开心的事，也会在觉得力不从心的时候，在日记中给自己充充气，让自己振作。
在日记本中夹几片乐中书上的叶子，一段美好的回忆。
跑操，和同学相约最后200米冲到桥头；百日誓师，宣誓相信自己，百炼成钢；远足,很累，流下又咸又甜的泪，但它让我们明白坚持就是胜利；激情成就梦想的考前励志讲座，激励我们保持一颗积极向上的心，一看到那些同学那么有勇气、有梦想，受到鼓舞，心里就充满了力量；毕业典礼上，老师的一曲《超越梦想一起飞》，激情澎湃，令人震撼……一幕一幕，令人难以忘怀！
我早上起的迟，一般都是那最后几个去的教室，中午就一定会午睡，养足精力，晚上睡觉之前就会鼓励一下自己；课间，问问旁边的同学一些没懂的地方，或者相互讨论一些问题，或者眯一会等等；晚就寝之前，我们寝室里的同学会相互抽几个知识点，考考语音字词，问问一些困惑，其实效果挺好的。
坦白说，虽然我不是最努力的那一个，但我一直很踏实。
这三年有时会感到很累，欲哭无泪，但始终不退却，因为我们的身后有默默为我们付出的家长和老师，因为我们有梦想。
谢谢我们可亲又可爱的老师为我们辛勤付出，始终鼓励我们，相信我们会考的很漂亮；谢谢一直无微不至关怀我们的爸爸妈妈，尤其在高三还要照顾我们敏感的神经。
很喜欢这句广告词：
每个人都是一座山。
世上最难攀越的山,其实是自己,往上走,即使一小步,也有新高度。
做最好的自己，我能。
只要努力过，就无愧于心。
虽然考试那时候，人不舒服，但试着努力说服自己保持淡定，虽然大体上做到了，但还是会急躁；虽然老师嘱咐要考一门忘一门，但说实话，我那时就会牵肠挂肚，考完了之后还时不时的想起来，那两天半想到考过了的科目实在是心惊胆战…
张晓风这样说过，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。
所以我一直相信踏实地付出，就能看到那道属于自己的彩虹！
加油！
李婷婷2008级高三（6）班毕业生现就读于南开大学德语专业
和最好的自己，度过最好的时光
----记我高中三年的得与失
王珂
第一次来乐中考试时，垂柳深深的食堂路上走出一个高且瘦着深色校服的学长，微雨的天，一切清凉得有点美好。
近日刚刚有点梅雨的意味，念及学校的排水较之三年前好了很多，学弟学妹们不用再湿着脚丫子过一天了，真好。
校方对乐中的维护与提升，从这小处即可见出。
时间无涯的荒野里，我们既是匆匆过客，也是一位建设者。
建设着这个学校，也建树着我们自己。
三年了，虽然没有成为想象中的又高又瘦的学姐，但好歹练就过的心不再单薄无力：
明白自己想要什么，还有如何去追求。
学业上只讲两点，一是经验，二是教训：
向着天分出发，以及高瞻远瞩，不要让此刻的短板成为你今后的死穴。
很庆幸，我遇见的语英老师都非常好，很有魅力的，高二的时候，两位老师很潇洒很有品，把我语文和英语的兴趣和成绩同步搞上去了，从而奠定了今日我考大学的方向。
找到你的兴趣天分所在，死磕到底，学科成绩如何会亏待你呢？
人一旦有一方面的实力，就会变得大气恢弘有信心，那么便会有完善自己的态度和能力了。
文科班里有很多这样的人物，语英文综好的一塌糊涂，可是常常给数学拉分了。
当他们把数学补足的时候，又厉害得一塌糊涂了。
所以，弱科很重要，高三下还在和数学纠结，真是件非常难过的事，提前准备很重要，人要全面一点，至少，在乎的东西要搞得好一点。
很后悔，我的《题典》，《数学5·3》，都做得不够，幸而老师待我很好，为我答疑解惑，亦是欣慰。
其实，弱科可以见出很多性格的漏洞，同学说：
你做题缺乏对题目本质的认识，因而没有章法，东一拳西一脚的，刚改头换面的旧题，辛辛苦苦做出来了，还是错的。
我承认：
做人却是少点思考力，认识判断很不够。
隔壁班的数学老师说：
“每个人都会错，可是要看谁错得少一点。
如果不是步步为营，化简的时候求快或是太急，都很容易错的。
”当我们做题的时候，是不是真的少了点耐心，以及求得每一步尽善尽美的心呢？
无论如何，于此刻多努力一点，终结拖延，做题目时的磕磕绊绊，永远都不要放弃。
人生没有草稿，只有当下，很多东西不会从头再来了，你只能做好此刻的自己。
再说与人相处，算是成长了很多，有过小脾气，小性格，可总被身边的人所感动到。
我们的班长，是我这辈子最好的班长，很多东西，化重为轻地做下来了，不容易，又能在不经意间关怀到自己所爱的人，不泛情，很真诚。
毕业了，邻班的同学给我写信，说了很多她很感动的事给我，送书，他细致地看了，勾了好的文篇给我，好认真，很细致真诚，我也要做这样认真的人。
很多东西，当你以为够了的时候，总有人不着痕迹地做的更好，彼时，便是深深的折服了。
他们呢，轻轻柔柔地感动着你呢，也改变着你呢。
让你更柔和，更积极，更真诚，
曾经有过一位很潇洒的语文老师，让我愿以从容的态度面对此生，也愿意相信自己，相信这个世界。
我们的校长和班主任，让我们变得大气和强大。
他们，都是很厚重的书，让你明白自己操心的那点小破事在心系苍生的人面前不值一提，胸怀中略略宽广起来。
我们的地理老师，是全校最漂亮的女老师，她细心但又不着意的提点，总能让人一下明白自己在哪里，应做什么了。
曾经因朋友关系很纠结，可后来明白受性格限制，人是有他的位置的，明白之后，可以更旷达辽远一点，潇洒一点，朋友同学间保持距离（孔夫子说：
朋友数，斯辱矣），其实大家都是很好很好的人呢。
而在班级里，也要真心融入，每个人都是中心人，又是边缘人，在在乎的方面成为中心人，少一些比较，多一些赞美和宽容，整个集体就会和善起来。
世间一切都很简单的，相信它是简单的，便是无比简单了。
做人还要处理好与自己的关系呢，只要进入当下，赶快行动，同最好的自己度过最好的时光，。
很多时候，我们想成为心目中的人，因而紧张；而又因为我们终将成为自己，我们安然。
像局外人一样观察我们的内心，明白了症结所在，你又可以重新上路了。
很多话，坦白说：
自己嫉妒羡慕过别人（嘿，不知道有没有人羡慕我），怀疑过自己，揣度过别人。
但和别人多交流是我的对策与宗旨，因为不交流会造成不理解不融洽。
多去读读人家，你就会发现，大家比我们想象中要好得多。
记得有学姐学长说：
人要多为别人着想，学会分享，学习经验也一样，这样一个集体，一个班级才会进步。
有些我喜欢的朋友，不知如何疏离了，汲汲地去问为什么，汲汲地去寻回。
可是，如果不是误会，就是不合适，找不回来了，那么淡然一点，你有更广阔的蓝天。
多少人多少事，回眸时，发现曾经拥有也是多么美好的事。
同学佐之讲过一句很有意义的话，让我们一直在践行：
只有你更优秀，别人才会看到你。
而且，变得优秀也只是件比较简单的事，因为你想，你去做了，他便慢慢地形成，不必言及坚持，每一秒的你都是新的，新的自己必然可以重新开始。
记得高二时，我在想，自己一定要培养两种能力，一是专注，二是坚持。
不知道现况如何，可是，一切都还不能观照，它还在形成，那么现在是多么好的时光，一切都还没开始，一切都来得及。
我在乐中聆听了许多教诲，话太多，想说尽：
有节语文课，王彤彤老师说：
为人一生，先做人，再做学问。
柱哥有一次晚自习说：
社会的法规道德法则是条条框框，是一个正方形；而人性浓重刚烈而又柔软圆润，是一个圆。
如果遵守社会的秩序，那就是圆在格中，是格人（格子里的人）；如果一个人足够广博，能够容纳下社会的一切而不危害到自己的核心信仰，那就是格在圆中，便是我们所说的人格。
有一次，柱哥说了疯狗精神，还说：
一个真正优秀的人，是不会因不好的环境而自我消磨的。
会有人说七班很差，我们的价值观很多样，有时候有点偏激，但大家很直，女生们很爽利，都会找到自己喜欢的人，喜欢的位置。
七班的多样，让我们变得宽容啊，更早地明白自己真的想要什么。
本文是说得失呢，看来我的得是矛盾的主要方面了，真好。
但我后悔自己的高一上太混沌（虽说人生难得糊涂），千万不要尝试放弃和叛逆，这样只会让你越加痛苦，无路可走。
我们的班主任曾经打过一个比方，人走的越高，越完善，他的竞争压力就越小，他面对的是个人压力。
一个优秀的经济学家，没人和他抢什么的，他只是自我完善；而一个拉黄包车的，车站口一哄而上，这条生路是否艰难？
当然，人越发展，越要自己做决定，谋发展求完善呢。
还有，人要全面些，突然发现自己除了高考成绩，没留下什么。
看看他们会唱歌跳舞画画的，很佩服。
要有自己喜欢的东西。
生活的态度很重要，要很开心，很有动力。
过程中的开心程度决定了你目标的达成度。
说些感动的事：
两个寒假，我在5班补习，他们班同学待我都很好的，现在也是。
高二的寒假，临走前，柱哥和我说，他信任我们这些七班的学生，那趟回家的路，走得好开心，好有动力；去年的暑假近了，上一届成绩刚出来，班会课的样子，班里在看《窈窕淑女》，拿着书掩了门出来，去老师办公室自习，路过六班，他们班主任轻轻柔柔的声音在说着高考的近况，在窗外不知听了什么进去，可是那一刻觉得自己可做的事情，真的很多很多。
陈老师，感谢你。
高三下的时候，刚入学，寒假里只做了一点点事，历史考了91，以为自己很努力很认真了很厉害了。
可是老师说5班的蕙翰考了98，两分是硬扣的。
当时内心恨恨的不服，觉得这试卷她肯定做过。
直到后来，同学带我去了一个空教室，蕙翰在那里列了提纲，关于人文精神的，很整合，很细致。
彼时，有种深深的折服。
这就是我所说的她们不经意地做的更好，让人更折服。
对了，到了高三，可以多去看看高考状元（推荐林丽渊，文科的）写的文章，彼时的自己和同学们，因此很有动力呢。
乐中的学子是幸福，我们有浙大武大学姐学长的回访。
武大的一位学姐送我一个樱花书签，很珍惜。
我遇见的学姐学长们，还有老师们，他们不多说什么（没我这么话多），只是说：
要努力啊。
很简单，但你回想时，才发现那是最真最真的真理了。
所以，再唠叨一句，要努力啊。
我的高中，有过快乐伤感，被感动过也被伤害过。
但，那是我自己，那是我的时光。
所以，那是最好的我，最好的时光。
王珂2008级高三（7）班毕业生现就读于浙江大学人文科学试验班专业
在乐中三年来的学习生活的感悟
徐晟榕
高一，刚进入学校，以稚嫩的眼睛好奇看着学校里的一切。
我抱着锻炼自己能力的想法参报了很多社团的初选，当时自己真是充满激情。
那时自己在学习上没什么好坏的概念，根本不知道自己到底在什么层次上。
现在最想说的就是高一的学习内容是一个也不能落下。
这是最最基础的东西，特别是数学理综，老师一般也会放慢脚步，给大家时间适应这种高中的教育模式。
大家就凭着自己的好奇，加把劲，高一学好了，后面会轻松很多。
高一的期中期末考试，都是一些知识块的考核，因此，就应该把它当作自己最近学习状态的考核凭据。
而且，我觉得完全没必要用尽全力去死磨高一的知识。
高一是你唯一能有空在学好东西的同时，参加一些校内活动的。
因此，要做到不落下成绩地玩，就应当安排好自己的时间。
该学的时候就学，该玩的时候不要坐在椅子上。
但是，不要因为这些话，你就轻视高一的学习内容。
这些话前提就是，学好的基础上，该玩就玩。
高二了，你会比高一感到繁忙紧张一些。
从高一下开始的会考，也许会带给你一些压力，当上了学生会的部长，主席也会带来压力，高二知识的进一步深入也会带来压力，这样，压力就一点点累积，要是你没有正常的宣泄方式，你会有很奇怪的举动。
比如，不想和同学讲话，经常有烦躁不安的感觉。
这个我体验过，就好像自己与世界要隔离开来一样。
这个时候，你就应该好好利用体育活动课和心理老师办公室。
高二的知识学完了，那高中知识也就差不多了，高三后面的时间就是用来复习的了，因此，高二也很有把握的学下来了，那成绩也能上一定档次了。
高二学习不能浮，要踏踏实实地。
大家肯定经常有听到老师说到踏实地学，但又不知道怎样叫“踏实”。
“踏实”并不是要死记硬背这种学习类型，“踏实”是指确定自己已经掌握了知识。
用什么方法这是自己的事，我们要的最后的目的，就是
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