罗江县春期八年级语文教学质量监测卷第四单元.docx

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罗江县春期八年级语文教学质量监测卷第四单元

罗江县2014年春期八年级语文教学质量监测卷

第四单元

(满分:

120分时间:

120分)

制卷人:

李红梅审核人:

许云海

班级姓名学号得分

说明:

1.本试卷分为第

卷和第

卷。

卷为选择题,第

卷为非选择题。

2.本试卷满分120分。

答题时间为120分钟。

第I卷(共30分)

一、基础知识及其运用(每小题2分,共20分)

1.下列各项加点的注音全部正确的是(  )

A.商贩fàn    熹微xī    弦乐xuàn  忌讳wēi

B.钳子qián   隔阂gāi    掠过luè铁箍桶gū 

C.挑剔 tì精彩cǎi   夜宵xiāo  龙吟凤哕huì

D气氛fēn    展销xiāo  吹嘘xū    棱角léng

2.找出没有错别字的一项()

A.家醅藉贯   心旷神怡       呼朋唤侣 

B.松驰    譬喻    天衣无逢全神贯注

C.迤西酬和锐不可当即物起兴

D.熹微淳朴龙吟凤哕走头无路 

3.对下列句子中加点词释义不当的一项是()

A.或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。

(开头先咏他物起兴抒情。

起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思。

B.小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳装萤火虫。

(分别指晋朝的孙康用萤火虫的光和车胤用雪的反光刻苦读书的故事。

C.(叫卖的本事)得气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能随机应变。

(跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付。

D.我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧着一大包回家。

(作战时策马冲锋在前,形容领先,带头。

4.下列作家作品常识搭配有误的一项是(   )

A.《端午的鸭蛋》——汪曾祺——作家

B.《吆喝》——萧乾——作家、记者、翻译家

C.《春酒》——沈从文——现代著名作家、历史文物研究家

D.《俗世奇人》——冯骥才——当代著名作家

5.依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是()

泸州油纸伞作为一项民间工艺,太追求时尚,失去了油纸伞本身的文化韵味,在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素,会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。

A.因为所以即便也B.如果那么即使也

C.如果就只有才D.因为所以不但而且

6.下列句子中加点的熟语,使用不恰当的一项是(  )

A.国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施,特制定了响当当,硬邦邦的五项措施,遏止学术腐败现象。

B.对于南京大学“辛酸父亲”来信事件,有关人士认为应该理性看待,不能不管三七二十一,全部否定。

C.共同犯罪,特别是重大经济犯罪,案犯之间盘根错节,每个案犯的存在都以其他案犯为条件。

在这种情况下,“拔出萝卜带出泥”就有可能。

D.我的父亲1965年报考名牌中学,虽然成绩优异,但由于家庭出身不好,最终榜上无名,只能成为名牌中学的门外汉。

7.揣摩提示语句,填入横线上恰当的一项是()

财富是什么?

商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望了望田野中金黄的麦浪说,_________……不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。

A.财富就是广阔的田野B.财富就是成长的麦苗

C.财富就是收获的庄稼D.财富就是播下的种子

8下列各句中,没有语病的一句是(  )(2分)

A.老师的脸上露出欣慰的态度。

B.天阴了,马路上的汽车在飞快地走着,像要追赶什么。

C.端午节那天的中午,妈妈做了很多可口的饭菜,真好吃啊!

D.在你的记忆里,有印象特别深刻的事吗?

9、下列句子中标点使用有误的一项是()

A.今年4月7日,中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B.闻一多先生说:

“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他的祖国,爱他的人民。

C.开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。

D.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?

10.对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗意理解错误的一项()

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

A.这首恃感情真挚深切,沉郁中见豪放,时间由过去到现在到未来,情调由低沉到高昂。

B.诗的首联,作者直率地倾诉了自己无罪而长期遭贬的强烈不平,渲泄了抑制已久的愤激心情。

C.诗的尾联是点睛之笔。

“长精神’三字,表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。

D.这首诗表现了诗人身经危难、百折不回的坚强毅力,给后人以莫大的启迪和鼓舞。

二、阅读文章,完成11—15题(每小题2分,共10分)

外科手术中的“微创”与“无创”

“微创”外科一词顾名思义,要比“腔镜”“小切口”“小径路”“内镜”外科更为广泛,它是要达到造成最小的创伤(局部及全身)的外科,而不是限于哪一种方式或哪一种工具。

可以说,微创外科是指在任何外科创伤应急情况下,达到最佳的内环境稳定(局部及全身)。

外科学的发展总是离不开当时的科技背景。

20世纪后期,基于微电子学、光学、现代先进技术和工艺的发展,出现了内镜、腔镜技术,这为实现微创外科奠定了坚实的基础。

内镜技术的发展,终于使外科能够有一“绿色通道”来实施。

现代科学技术发展的特征是走向综合化、社会化,并且速度在加快,这是不可抗拒的。

事实上,腹腔镜技术在妇产科中已出现多年,但由于器械上的原因迟迟未用,直到1986年计算机集成电路微型摄像机的出现,使腹腔镜显像发生了革命性变化。

1987年法国的普通外科及妇产科医生莫丽特,首次在腹腔镜下完成了首例胆囊切除术,奠定了腹腔镜外科的基础。

此后,腹腔镜外科便有力地推动了微创外科的发展。

技术的实施是服务于概念的运用,而新技术亦将引发新的概念。

“外科微创化”作为贯彻于外科各领域的概念,将促使微创外科技术的全面发展。

“微创”一直是外科学追求的境界,但以往无法克服小切口与显露不充分的矛盾。

内镜技术引出新概念:

小入路,有限制的充分显露。

完善的外科需要手术视野的完善显露,并不是需要大切口。

内镜解决了手术入路并不改变外科实质。

广义的微创外科应是缩小外科所带来的局部和全身的伤害性效应,不管是采用何种方法。

所以微创外科概念应该并非只是限于内镜术和腹腔镜术,而有更广阔的视野。

21世纪的微创外科,前景是非常激动人心的。

在这个信息时代,传统的外科操作可能被微创的、准确的器械操作所代替。

其趋向将是从微创到无创的发展,外科医生可能从用手操作过渡到用计算机操作,可以完全不接触病人,实现从当前的腔镜手术,到机器人辅助的手术,再到远距离操纵的手术。

当前发展很快的如虚拟技术、三维立体可视技术和计算机控制的机器人手术,可以比外科医生的手更为准确并确保无误。

科学技术的发展带来了由生物学、信息学和物理学互相融合的生物智能时代,但随之又会出现新问题,就是在21世纪外科医生该怎么办?

看来这是不可避免的,外科医生只能抱着开放的心情,学习和融合到新的科技发展的潮流中去!

11.对“微创外科”技术说明不正确的一项是()

A、仅限于内镜外科和腹腔镜外科。

B、任何外科创伤应急情况下,达到最佳的内环境稳定。

C、它是不限于哪一种方式或工具的达到造成最小创伤的外科。

D、缩小外科所带来的局部和全身的伤害性效应,而不管采用什么方法。

12.对划线句子理解正确的一项是()

A、内镜技术为实现微创外科奠定了坚实的基础。

B、内镜技术解决了外科手术的入路问题,从而改变了外科实质。

C、内镜技术的发展使我们找到了微创外科由于器械影响而发展缓慢的症结所在。

D、内镜技术的发展找到了解决微创外科研究中小切口与显露不充分的矛盾的方法。

13.根据原文提供的信息,下列判断正确的一项()

A、“微创外科”是在腔镜、小切口、小路径、内镜外科基础上发展起来的,它们才是外科学发展的基础。

B、由于虚拟技术、三维立体可视技术和计算机控制的机器人发展很快,因此,它们比外科医生的手术更为准确。

C、“外科微创化”作为贯彻于外科各领域的概念,促使微创外科技术全面发展,并成为外科学追求的最高境界。

D、微创外科有广义和狭义之分。

“21世纪的微创外科,前景是非常激动人心的”,即是针对广义的微创外科而言的。

14.下列说法不符合原文意思的一项是()

A、21世纪是信息时代,微创的、准确的器械操作将代替传统的外科操作。

B、生物智能时代的到来,不可避免地带来新问题,那就是21世纪外科医生应该怎么办?

C、现代科学的发展有力地推动了外科学的发展,腹腔镜技术的运用就说明了这一点。

D、随着科学技术的迅猛发展,外科学将由微创发展到无创,外科医生可能由手工操作手术过渡到用计算机操作以至远距离操纵手术。

15对第三自然段说明方法分析正确的是()

A、分类别B、举例子C、作诠释D列数字

第II卷(共90分)

三、现代文阅读。

(共25分)

(一)阅读《端午的鸭蛋》(选段),完成16-19题(共15分)

A.我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多,鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:

“哦!

你们那里出咸鸭蛋!

”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:

“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。

双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋!

只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!

不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!

B.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单•小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。

文不长,录如下:

腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。

席间,先夹取以敬客,放盘中。

总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。

平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!

16.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?

(3分)

                  

                                                

17.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?

请简要分析。

(4分)

A处:

 

B处:

 

18.“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”一句中,“吱”字可以去掉吗?

为什么?

(4分)

 

 

19.文中引用袁枚的文章说明了什么?

文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?

(4分)

 

(二)阅读《吆喝》选段,完成20-22题。

(共10分)

①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。

比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:

“小玩艺儿赛活的。

”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:

“蒸而又炸呀,油儿又白搭。

面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。

”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。

有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。

“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。

卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。

我怕听那种忽高忽低的。

也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。

他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。

这么叫法的还有个卖荞麦皮的。

有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。

等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。

20.概括这两段的主要内容。

(4分)

 

21.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?

第②段中写了几种吆喝的声调?

(4分)

 

22.体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?

(2分)

 

四、文言文阅读。

阅读下面的文章,回答23—25题。

(共5分)

陶侃惜谷

【原文】陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:

“用此何为?

”人云:

“行道所见,聊取之耳①。

”侃大怒曰:

“汝既不田②,而戏贼人稻③!

”执而鞭之。

是以百姓勤于农植,家给人足。

(《晋书·陶侃传》)

【注释】①聊取之耳:

随便取来玩玩罢了。

②汝既不田:

你既不努力耕田。

③而戏贼人稻:

为了游戏破坏农民的庄稼。

23、解释下列句中加点的词。

(2分)

①见人持一把未熟稻

②执而鞭之

24、翻译:

(2分)

是以百姓勤于农植。

25、本文表现了陶侃的什么特点?

(1分)

 

五、综合实践。

(共10分)

26.背诵默写(每空1分,共5分)

(1)人生自古谁无死,。

(2)但愿人长久,。

(3),铜雀春生锁二乔。

(4)《酬乐天扬州出逢席上见赠》中蕴含新事物总是无比美好,社会总是往前发展的哲理的句子是,。

27.根据所给的例句仿写句子(3分)

例句:

书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

书中自有,书中自有,书中自有。

28.吆喝是一种文化遗产,有其独特的魅力,应该注意抢救,请你把家乡的吆喝或者类似的口头文化遗产抄写一句,能体现商品的特点。

(2分)

 

六、作文(50分)

29.请以《家乡的_________》为题,写一篇文章,与大家共享你家乡的风土人情。

要求:

(1)请把题目补充完整。

(2)自定体裁(除诗歌外),文中不出现真实的校名、地名和人名。

(3)600字左右。

 

20×30=600

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