部编新人教版七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空课时作业含单元检测卷Word版含答案及解析.docx

部编新人教版七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空课时作业含单元检测卷Word版含答案及解析.docx

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部编新人教版七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空课时作业含单元检测卷Word版含答案及解析

部编新人教版七年级道德与法治上册

第2单元友谊的天空课时作业

4.1和朋友在一起

1.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”这句话强调的是（）

A.学会自我安慰B.建立真挚友谊

C.唱响幸福人生D.分享可贵东西

2.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每个人都需要朋友。

这是因为（）

①朋友越多，人缘越好，越有面子②友谊可以丰富我们的思想③良友能使我们的生活更和谐，成长更快乐④友谊能使我们取长补短，增长智慧

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③

3.诗句“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们（）

A.要到很远的地方找寻邻居

B.朋友是我们生命中重要的部分

C.我们的朋友越来越多

D.知心的朋友很难寻找

4.中纪委网站刊发的题为《党员干部慎交“铁哥们”》的文章指出，从一些落马官员的堕落轨迹来看，他们之所以获致“阶下囚”的结局，不能忽视的问题是，一些人身旁环绕的所谓的“铁哥们”为他们的堕落推波助澜。

这告诫我们要（）

①明辨是非，不交损友②坚持原则，多交益友③洁身自爱，乐交诤友④离群索居，拒绝交友

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

5.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”这句话告诉我们（）

①朋友，见证着我们一起走过的成长历程，让我们多了些许温暖②因为朋友，我们享受了交往的快乐③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④我们进入初中的目的是寻求真挚的友谊

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

6.友谊是我们所需要的。

我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。

在与他人的交往中我们会发现（）

①与朋友交往，有欢笑，也有泪水②与朋友交往，有甜蜜，也有苦涩③在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤④我们无法处理在朋友交往中遇到的问题

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

7.小强学习刻苦，成绩优秀。

但他从小性格内向，不爱与人交往，只有一个最要好的伙伴——同班同学小刚。

不过前几天因为一个误会，两个人谁也不理谁了。

如果请你来帮助小强，你最想说的一句话是（）

A.经常对自己的朋友关系做些梳理，学会处理在朋友交往中遇到的各种问题

B.爱理不理，再找别人做朋友

C.中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事

D.开放自我，积极交往，你会与所有人成为朋友

8.有一首歌这样唱道：

“千里难寻是朋友/朋友多了路好走/以诚相见心诚则灵/让我们从此是朋友/千金难买是朋友/朋友多了春常留/以心相许心灵相通/让我们永远是朋友。

”

（1）我们为什么要追寻友谊？

（2）朋友有什么重要作用？

9.下表是对100位初中学生交友问题的调查结果，请根据表中信息答题。

（1）你从问题1的调查数据中能得出什么结论？

为什么会呈现这一结果？

（2）结合问题2、3的调查数据，联系实际思考：

你愿意与什么样的人做朋友？

（3）你知道如何结交更多的朋友吗？

1.B解析：

本题考查友谊的相关知识。

题干中的语句主要告诉我们友谊的宝贵，所以我们要积极交往，要结交好的朋友，建立真挚的友谊。

故本题选B。

2.C解析：

本题考查友谊的重要性。

友谊可以丰富我们的思想，友谊可以使我们感到温暖，给我们支持和力量，使我们取长补短，增长智慧，可以满足我们爱与被爱的心理需求，使我们的生活更和谐，成长更快乐，②③④正确；①说法错误，排除。

故本题选C。

3.B解析：

本题考查学生对友谊的认识和理解。

这句诗说的是朋友的重要性。

依此可知B项正确且符合题意；A、C、D三项均是错误分析。

故选B。

4.A解析：

题干中的描述说明了交友对自己的影响，警示我们要谨慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。

①②③说法正确，符合题意；④说法错误，这样会使自己陷入孤立状态，不利于在社会上生存。

故选A。

5.A解析：

本题考查友谊的重要性。

根据所学知识可知，①②③都是对友谊的正确理解，④没有全面认识初中生活。

故本题选A。

6.A解析：

本题考查我们对交往的认识。

我们渴望交往，要正确处理交往过程中存在的问题。

①②③都是对交往的正确理解，④说法错误。

故本题选A。

7.A解析：

材料中同学的误会引起的交往问题有一定的普遍性，在我们和朋友相遇、相处的过程中，会遇到许多需要解决的问题。

因此我们要经常对自己的朋友关系做梳理，学会处理在朋友交往过程中遇到的各种问题，故本题选A。

8.答案：

（1）①朋友、友情，是我们生命中越来越重要的部分。

②每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往，结交朋友，追寻友情。

③对友谊的渴望，让我们相互靠近。

（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

解析：

本题结合歌曲考查友谊的力量的相关知识。

第

（1）问考查人们需要友谊，可根据人为什么需要友谊这一知识点作答。

第

（2）问考查朋友的作用，可根据友谊的力量这一知识点作答。

9.答案：

（1）中学生有交友的需求，大部分人喜欢交朋友。

因为朋友能给我们带来温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。

（2）具有真诚、热情、友好、善良、开朗、有责任心等优良品质的人。

（3）①对于友情，需要我们明智而慎重地把握，交友是一个平等互惠的过程。

②欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多更有趣的朋友。

③我们要广交朋友，珍惜朋友情谊，要乐交诤友，不交损友。

解析：

本题考查友谊的力量等相关知识，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

第

（1）问读表可知，喜欢交朋友的人占了绝大多数。

此调查结果说明大部分人喜欢交朋友，交朋友是中学生的心理需求。

第

（2）问需要联系教材知识友谊的重要性和生活实际来回答，希望朋友具有的品质有：

真诚、热情、友好、开朗等。

第（3）问旨在引导学生如何结交朋友。

4.2深深浅浅话友谊

1.一位作家曾说:

“要想吸引朋友,须有种种品性。

自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会拥有朋友的。

”这句话说明（）

A.朋友能使人具有优良品质

B.只有十全十美的人才能获得友谊

C.要想获得友谊,必须培养多方面的优秀品质

D.自私的人与小气的人容易成为朋友

2.即使是好朋友，有时生活中也避免不了竞争。

有的同学积极向对手学习，为对手的成功表示祝贺；有的同学则害怕竞争失去友谊，处处不愿“亮出”自己的水平。

对此，下列认识正确的是（）

①我们要处理好朋友间的竞争②竞争本身并不会伤害友谊，关键是态度③朋友的成功就意味着自己的失败④失败也并非毫无益处，我们能从中吸取教训

A.①②③B.①④

C.③④D.①②④

3.卡耐基说：

“一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。

”青春期的我们则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。

关于交友，下列观点你不赞同的是（）

A.要积极开放，主动与他人沟通、交往

B.要学会宽容朋友的一切行为，尊重差异

C.乐交诤友，勿交损友

D.异性交往要把握好分寸，适度交往

4.对于友谊，同学们各抒己见。

下面观点你认为不正确的是（）

A.小金：

“友谊要讲究原则，分辨对待朋友的要求。

”

B.小忠：

“对待朋友要忠诚，拒绝朋友去网吧打游戏的要求会伤害友谊。

”

C.小丽：

“朋友的支持和关心能让我们得到精神上的满足，我们要广交朋友。

”

D.小萍：

“我们要乐交诤友，不交损友。

”

5.“要结识朋友,自己得先是个朋友。

”这句话告诉我们（）

①友谊需要平等互惠②友谊需要斤斤计较③友谊需要无条件服从④友谊需要给予与分担

A.①③B.③④

C.①④D.②④

6.王明晰在生活和学习中得到过很多朋友的帮助，但是他从来不去关心帮助别人，他总是认为朋友帮助他是应该的。

久而久之他失去了不少朋友。

如果让你劝说他，下列观点可取的是（）

A.“投我以木瓜，报之以琼琚。

”

B.“走自己的路，让别人去说吧。

”

C.“人不为己，天诛地灭。

”

D.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”

7.对右面漫画《“懂事”的“朋友”》认识正确的是（）

A.朋友之间应该相互信任

B.友谊不能没有原则

C.朋友之间应该相互关心

D.朋友之间应该彼此忠诚

8.所谓的友谊，首先要诚恳，要批评同志的错误。

真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

这告诉我们（）

①真正的友谊是真诚的，并要坚持原则②不论什么时候说真话就一定能够获得真正的友谊③友谊的获得需要我们掌握一定的方法④友谊的获得需要对自身的缺点进行修饰和掩盖

A.①③B.③④C.①④D.②④

9.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（）

A.不要与有缺点的人交朋友

B.要学会宽容他人、加强沟通

C.交朋友一定要有所选择

D.要广交朋友和珍惜朋友情谊

10.材料一：

在对初中生自身的择友标准和家长对他们择友的期望标准分别进行调查后发现，学生选择“学习成绩”一项的比例仅为16.62%，而家长高达44.52%。

对孩子而言，成绩好坏与是否成为朋友是完全不同的两个问题。

材料二：

中学生更倾向于选择兴趣爱好、性格、信念相同的人做朋友。

因此，学生选择“性格相投”“兴趣爱好相近”和“观点一致”的比例分别为73.21%、60.44%和29.20%。

（1）从材料一可以看出中学生自身的择友标准和家长对他们择友的期望标准有何不同？

（2）从材料二中你发现了什么？

（3）面对父母对我们交友方面的不同期待，我们的正确做法是什么？

1.C解析：

本题考查友谊的特质。

题干中的“种种品性”启示我们要培养多方面的优秀品质。

故选C。

2.D解析：

本题考查友谊与竞争的关系。

竞争并不必然伤害友谊，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的优点，反省自己，逐渐进步，③说法错误，排除。

故本题选D。

3.B解析：

本题考查交友的原则。

题干中的名言告诉我们与人交往的重要性。

在与人交往的过程中，当别人出现错误时，我们应该学会体谅他人、宽容他人。

但是宽容并不是不讲原则，不加分辨，当朋友误入歧途时，应该规劝，B说法错误。

本题是逆向选择题，故选B。

4.B解析：

本题考查友谊的相关知识。

交友中要讲原则，对待朋友不合理的要求应明确拒绝，同时当朋友误入歧途应该给予规劝。

总之，我们要乐交诤友、不交损友。

B项说法错误，这是没有原则的表现。

本题是逆向选择题，故选B。

5.C解析：

本题考查友谊的特质。

“要结识朋友，自己得先是个朋友”告诉我们友谊需要平等互惠，需要给予与分担，斤斤计较和无条件服从不利于友谊的发展。

故选C。

6.A解析：

本题考查学生对友谊的特质的认识和理解。

材料中王明晰没有正确认识友谊是平等的、双向的这一特质。

“投我以木瓜，报之以琼琚”比喻相互赠答，礼尚往来。

依此可知A项正确且符合题意。

7.B解析：

本题考查交友的原则。

漫画反映的是一些官员交友没有原则，认为给自己行贿的就是“懂事”的好朋友，这是违法行为，漫画警示我们交友不能没有原则。

故本题选B。

8.A解析：

“所谓的友谊，首先要诚恳，要批评同志的错误。

真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

”这告诉我们，真正的友谊是真诚的，并要坚持原则，友谊的获得需要我们掌握一定的方法，①③符合题意；②④都是错误的做法，排除。

故本题选A。

9.C解析：

“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语说明交往对我们有很重要的影响，好朋友是我们一生的财富，坏朋友会给我们的成长带来不利的影响。

A、B、D说法与题意不符，故本题选C。

10.答案：

（1）学生的择友标准一般超越了功利，而家长期待孩子的择友标准功利化很大。

（2）志同道合、志趣相投是中学生选择朋友的重要标准，这种友谊更能够经得住时间和风雨的考验。

（3）反思自己的交友方式；学会与父母积极有效地沟通；正确认识友谊；与父母分享结交好朋友的喜悦或交友中的烦恼；与父母就交友问题进行探讨等。

解析：

本题考查学生对友谊的相关知识的理解和运用。

第

（1）问可根据材料一中的数据进行分析，可知学生的交往对象对学习成绩的重视远远低于家长。

第

（2）问材料二证明了友谊是一种心灵的相遇，可从这一知识点说明。

第（3）问开放性题目，可从友谊的力量、友谊的特质及友谊的澄清等方面组织答案。

5.1让友谊之树常青

1.小萱对你说：

“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的班级里，我认识的人很少。

”你会建议她（）

A.主动去认识新同学，结交新朋友

B.换一个老同学多的班级

C.让家长给她换个老同学多的学校

D.把学习搞好就行，不用认识那么多人

2.下列做法中有利于建立真挚的友谊，让友谊之树常青的有（）

①热情帮助生活、学习上有困难的同学②给他人起绰号③待人真诚，从不看轻任何人④设身处地为他人着想，推己及人

A.①③④B.②③④

C.①②④D.①②③

3.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。

他的内心很痛苦，很希望克服这个弱点。

下列做法有利于小帆克服这个弱点的有（）

①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然

A.①②B.②④

C.①②③D.③④

4.在中国历史上，管宁和华歆曾一块求学，华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，于是有了管宁“割席绝交”的故事。

这一故事告诉我们（）

①与经济条件富裕的人不能交朋友②真正的朋友应是志同道合的③志向不同的人很难建立真正的友谊④交朋友一定要有所选择

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

5.下列漫画与其他三幅意思不一样的是（）

6.七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。

最后在期末评选“三好学生”的民意测评中他落选了。

小刚落选的原因是（）

①自私自大，对人冷漠②学习成绩好，大家忌妒他

③不善于交往，不关心集体④对人友好真诚，不会拉拢人

A.①②B.②③C.①③D.②④

7.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。

这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（）

①绝不给和自己关系好的同学起绰号②己所不欲，勿施于人③互相尊重，与人为善④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号

A.①②B.②③C.③④D.①④

8.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。

在调查中，他们发现大多数学生都与同学发生过这样或那样的冲突。

这表明（）

A.不打不相识

B.友谊的建立以冲突为基础

C.同学间发生冲突在所难免

D.冲突可以加深友谊

9.钰明期中考试的成绩不太理想，正在郁闷时，同学小李不小心洒了几滴墨水在他的衣服上，他非常气愤，拿起墨水瓶向小李砸过去。

结果，钰明受到学校的处分，还赔偿了小李300多元医药费。

（1）处理同学之间的冲突的基本策略有哪些？

（2）与朋友同行的路，有时并不平坦。

想让友谊之树常青，需要我们精心呵护。

那么，我们应该如何呵护友谊呢？

10.赵刚在日记中写道：

“我性格外向、热情大方，小海是我的同桌，比较安静。

我主动跟他打招呼、聊天，约他一起去打球，我俩很快就熟悉起来，成为朋友。

不过，我想让我们俩这友谊的小火苗燃得旺一点，我该怎么做呢？

”

（1）根据赵刚和同桌的故事，说说应怎样建立友谊。

（2）赵刚要怎样去呵护和同桌的友谊，才能让友谊的小火苗燃得旺一点？

1.A解析：

本题结合具体情境考查建立友谊的相关知识。

面对新生活我们应主动适应，建立新友谊。

依此可判断A项正确；B、C、D三项均是错误答案。

故正确答案为A。

2.A解析：

本题考查维护友谊的相关知识。

“给他人起绰号”是不尊重他人的做法，不利于发展友谊，②排除。

故本题选A。

3.C解析：

“小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人”，他想要克服这个弱点，首先要从尊重他人人格做起，①正确；小帆原来“不肯吃亏”“不尊重别人”，如果想要改善，必须宽容待人，学会关心和帮助别人，这样才能得到他人的关心和帮助，②正确；如果我们能时时处处站在别人的角度去思考问题，我们就能融洽、友善地与人相处，③正确；如果小帆一切顺其自然则难以建立良好的人际关系，④做法不可取。

故本题选C。

4.B解析：

只要是益友或诤友，我们可以与经济富裕的人交朋友，①说法错误，排除；题干中华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，两人“割席绝交”，说明真正的朋友应该是志同道合的，②③④说法正确。

故本题选B。

5.B解析：

本题考查关爱他人、呵护友谊的相关知识。

A图是学生捐款；C图是给老人让座；D图是送老人过马路；这些都是关爱他人的做法。

B图同学之间有冲突时，没有用正确的方法进行解决，与其他三幅漫画意思不一样。

故本题选B。

6.C解析：

小刚落选的原因就在于他自私自大，对人冷漠，不善于交往，不关心集体，观点①③符合题意；观点②④不是对小刚行为的正确认识，说法错误，排除。

故选C。

7.B解析：

材料中的调查结果告诉我们，同学之间要做到己所不欲，勿施于人；互相尊重，与人为善，②③符合题意；①④错误，绝不给任何同学起绰号，别人叫我绰号我应该要求改正，而不是以牙还牙。

故选B。

8.C解析：

由题干描述得知，大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。

这表明同学间发生冲突在所难免，C是正确的选项。

A选项不符合题意；友谊建立在相互信任的基础上，B说法错误；冲突处理得当，才可以拉近彼此的关系，D选项说法太绝对，排除。

故选C。

9.答案：

（1）尊重他人；平等待人；理解他人；己所不欲，勿施于人；宽容；等等。

（2）需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

解析：

第

（1）问考查了处理同学之间的冲突的基本策略，依据课本内容回答即可。

第

（2）问依据学会积极维护朋友之间的友谊的内容作答，如可以做到四个需要：

需要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突；学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

10.答案：

（1）①需要开放自己。

②需要持续的行动。

（2）①需要用心去关怀对方。

②需要学会尊重对方。

③需要学会正确处理冲突。

④需要学会正确对待交友中受到的伤害。

解析：

第

（1）问旨在考查如何建立友谊，可从这一知识点直接作答。

第

（2）问考查如何呵护友谊，可直接作答。

5.2网上交友新时空

1.中国互联网络信息中心（CNNIC）2017年1月22日发布的第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，互联网普及率达到53.2%，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平7.6个百分点。

网络普及迅速，是因为网络（）

①是一把双刃剑②扩大了我们交往的领域、对象

③突破了现实交往中的角色限制④超越了空间

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

2.比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。

因为网购物美价廉、省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。

2015年中国网购总额达3600亿元，在网上购物的互联网用户比例达到47%。

这说明（）

A.网络生活比现实生活好得多

B.网购已经取代了传统的实体店购物方式

C.网络极大地方便了人们的生活

D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度

3.网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。

这表明（）

A.网络扩大了我们交往的领域

B.网络是一把双刃剑，具有两面性

C.网络交往是我们生活的全部

D.不管是什么人，只要上网就会成瘾

4.虚拟世界的交往，带有很多的不确定因素。

我们要具有一定的自我保护意识，就要（）

①对陌生人的邀请予以回绝②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密③和网友见面可以在任何场合④遇到问题时，要学会求助

A.①②③④B.①②④

C.①③④D.①②③

5.下面漫画中，与其他三幅漫画所表达的意思不一致的是（）

6.道德与法治课上，同学们就网络的利弊进行了激烈的讨论。

下列几位同学的发言对网络的认识正确的是（）

A.吴凡：

“我性格比较内向，最近在网上遇到一位知心朋友，什么话都可以对他说，而且不用担心被嘲笑。

”

B.小奇：

“我从小偏科，语文超级好，英语特别烂。

但自从交到外国网友后，在他的帮助下，我的英语成绩突飞猛进，他也成了一个中国迷。

”

C.小鹏：

“网上交友真自由，从此我就可以随心所欲地与网友聊任何事情了。

”

D.小秦：

“我可以用自己平时学习的技术去攻击校园网站修改成绩了，互联网真好。

”

7.“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。

一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。

这警示我们（）

A.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范

B.网络交往对象是虚拟的，完全不可信

C.要提高网络交往的警惕性，注意自我保护

D.要做到“信息节食”，不能沉迷于网络

8.有些人加入了“网虫”的队伍,他们在网上或爱，或恨，或疯狂，或聪明，或糊涂……真真假假地活着。

有的人爱上了聊天室，爱上了网络世界,生活在网络世界里。

在现实生活中处处可以发现网络带给我们的变化：

和同学聊网友的事情；不喜欢和家里人说话，而喜欢对着显示器哈哈大笑；心事重重,不再关心同学；听课时总是三心二意……

沉迷于网络给我们的学习、生活带来了极其不利的影响，我们应如何做个理智的网民？

9.打开网页，就等于与世界握手。

网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。

下面是小梅QQ群的截图。

现在让我们一起和小梅走进网络世界，体验网络交往。

（1）对于小梅约见网友的事情，你有什么看法？

（2）不认识的“F4”也挤进了班级群，可见网络交往有什么特点？

（3）网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己。

1.C解析：

本题考查了网络的积极影响。

依据教材知识分析材料可知，网络普及迅速体现了网络的积极影响，所以题肢中网络扩大了我们交往的领域、对象，突破了现实交往中的角色限制，超越了空间，都是网络的积极影响，②③④观点正确；①选项不符合题意，排除。

故选C。

2.C解析：

本题考查网络的作用。

从题干中的数据“3600亿元”“47%”等可以看出，互联网购物已成为人们生活的主流，这说明网络极大地方便了人们的生活，C项说法正确。

故本题选C。

3.A解析：

“网民、网虫、网恋、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语”，这表明网络扩大了我们交往的领域；B选项不符合题意；C、D选项都是错误的观点，排除。

故选A。

4.B解析：

本题考查网络交往中自我保护的相关知识。

虚拟世界的交往，有很多不确定因素，对于陌生人的邀请，不轻易接受，要有一定的自我保护意识，③说法错误，排除。

故本题选B。

5.A解析：

本题考查网络的利与弊的相关知识。

仔细观察漫画，A图说明网络丰富了人们的生活，给人们的生活带来了便利；B图中一只猫说自己是母老鼠，说明网络具有虚拟性，网络交往具有不确定性；C图中未成年人沉迷于网络;D图说明网络中具有不良信息，青少年上网要区别对待网上信息。

由此可以看出，A图